关于初中作文集锦六篇
无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的初中作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中作文 篇1
四叶草，是代表着幸福的植物，因为她和谐美好，更因为她十分稀有。从田野深处远远望去，几乎所有大叶子的植物都是三叶状的。三叶草，真的很平凡。可也正因此，少有人去眷顾他们，也自然免去了不少麻烦。但如果仅是这样就说他们是幸福的，也太牵强附会。究竟为何，三叶草，是幸福的象征？
我无意中看到苦瓜秧苗下低低矮矮的三叶草丛，他们同样美丽而和谐。并不是四方形才是完美的，三角形在我看来，稳固得多。他们只是那样安睡，有高大的秧苗遮挡风霜，人们只会在他们之中寻找那不可多得的四叶草，安逸的生活是否让他们感到了幸福呢？
幸福，真的是想象中那么求不得吗？也许我们都曲解幸福的含义了……完成一项几乎不可能的任务就是幸福，得到喜欢的人的'关怀就是幸福，在旅途中发现了精彩就是幸福，有父母陪伴着吃早餐就是幸福……饥饿中的一块饼干就是幸福，炎热中的把蒲扇就是幸福，寒冷中的一杯热茶就是幸福，迷惘中的一点指引就是幸福……
我正过着平凡的生活，可我很幸福，几乎每天都感受着幸福。
幸福，像三叶草一样，和谐，安逸，平凡而简单……
初中作文 篇2
不知不觉岁月流逝，我们各个都长大了。在以前我们是一群调皮捣蛋，不听话的小孩子，现在一切随着时间不断在变化。
20xx年的一天，天空如此的湛蓝，天空上还附带着纯洁亮白的白云。白云绵绵聚集成成千成百的各种形状，有动物和字型等。天空下有着一群从小到大在一起长大的好朋友和兄弟，他们是那么的纯真和活泼。
当时的他们，每天在一起玩耍在一起上学放学。每当到假期或者节日他们会聚集在一起庆祝和做游戏。暑假到了，他们聚集在一起想办法怎么来过这个漫长的假期。
假期里的一天。这天是他们最快乐的一天，谁知道这也是他们在一起玩的最后快乐的一天。清晨起来，篮球场上传来阵阵欢乐声。他们在一起打着一场轻松的友谊赛，时间过得真快不知不觉已到了9点。他们各个回家匆匆的吃了早餐又跑了出去，玩起了他们最爱的游戏“丢沙包”。
就这样玩得很开心，从那日后在一起是玩可是没那么开心了。暑假过去了，在他们当中一个好朋友去了湖南，从此他们就没联系。有时会碰面可是不跟以前一样有的聊，渐渐的`时间过了都长大了，谁都变了。
今年是20xx年，常年安静的小区依旧是那么静。原先的吵闹日子如今变得安安静静，20xx年的今天是如此的吵闹。现在是如此的沉闷，因为各个孩子的家长希望孩子有出息都不让孩子出去玩，在家安分学习。现在小区哩不在需要当年的小孩搞好气氛了`，需要这带的孩子搞了。
希望20xx过去会恢复原样，使小区活跃起来。
初中作文 篇3
行走在初秋的阳光里，心头豁然溢满清爽与暖意。不知是飒爽的秋风，吹走了炎夏，还是起了小时候放风筝的欲望。——题记
初秋，没有尘埃的束缚，金辉的阳光直射干爽的大地。澄碧的蓝天似乎更为高远，偶尔缓缓飘过流云。风瘦了，云淡了，手里的风筝也迎着风儿起飞了。
不知是风不想让风筝飞起来，还是这风筝并不想被放飞，顷刻，风筝，掉了下来。失望并没有爬满我的脸。于是，我抓着风筝，开始在草地上奔跑起来。
我起先是将风筝放在地上，自己在前面跑着。跑着跑着，我是不是还会回望那风筝，看看她是不是封起来了，就在我细汗遍布全脸的时候，风筝飞起来了，我拉着线，站在干爽的大地上，凉风微微拂过我的肩头。就在我要放松的时候，风突然大了，现在不断地左右摇摆着，这使我更难控制了，我想将线收一些回来，可是，有风的阻挠，还有风筝的不愿意。所以，我只好尽量将风筝控制好，我不想因为她断线了，就离我远去。于是，我便死拉着线，绝不松开。线不会断，风筝就依然可以飞。
此时我的，竟让想起了我的成长。刚刚出生的时候，我便被许多的人宠着、爱着，尤其是和我有着血缘关系的父母。等我长大了，上了小学的时候，我便是和爷爷奶奶住在一起，爸爸妈妈都赶去外地了。记忆片段模糊在神经底部似乎也不曾记住是什么时候，他们去了外地。
每当我看见别人孩子都有父母来接的时候，心头总会蒙上一层连自己都看不清的雾，将自己的.本质完完全全掩盖。每次的打电话，似乎只是寒暄。我们并没有在一起真正的走过，自然也体会不到真正的爱。
但在这时，我并不是在放风筝，我放得是亲情，是系着线的亲情，或许在放风筝的过程中，我体会到了，亲情是一种怎样的存在。它是若有若无的，但又确实清晰可见的。
我们一起走，我牵着线，线也牵着我。
初中作文 篇4
胖叔叔送给我了一只小白兔。
它刚来我家时，一直瑟瑟发抖，蜷缩在笼子的角落像一团小绒球。它有着水灵灵的大眼睛，长长的大耳朵，雪白的毛色，短短的尾巴，与白毛交错着，分不清哪里是尾巴哪里是白毛。
我想：它刚来我家一定饿了吧，于是我迫不及待地拿来青菜与萝卜，把它们分成两部分，放到小白兔面前。可小白兔好像对这些食物不感兴趣，瞅都没瞅一眼。我心想：难道小白兔不爱吃这些？还是它根本不饿呢？一连串的问题使我好奇不已。我回屋去问妈妈，妈妈说：“小兔子对你还很生疏，不会在你面前吃的。”于是我又偷偷躲在门后看小白兔，我心里激动不已，因为小兔子吃东西了！小白兔它那张“丫”字形的嘴巴“砸吧砸吧”地吃着青菜，不一会儿，就吃完了所有的食物，我欣喜不已。
我一蹦一跳地走向小白兔，抱起它，说：“小白兔，我真是太喜欢你了，你这么可爱，浑身雪白，以后我就叫你小雪儿吧！”小雪儿受宠若惊，吓了一跳，不一会儿，又乖巧地伏在我怀里了。
小雪儿有一对长长的耳朵，它的听觉可灵敏啦，哪怕有一点儿动静，耳朵就会竖起来。它还有两只红宝石似的眼睛，在伸手不见五指的黑暗处闪闪发光。最逗人的是那张三瓣嘴，吃东西和呼吸时，向三面翘开，露出粉红的牙龈。小雪儿的'尾巴像个小绒球，贴在屁股上，跳动的时候，随着身体一动一动的，有时要是不小心粘上圆圆的粪蛋，那样子就更可笑了。
小雪儿走起路来一蹦一跳地，因为后腿长而有力，前腿却很短，跳跃的时候，后腿用力往后蹬，身子随着向前一窜，一下子就蹦出很远。
小雪儿不但模样可爱，蹦得远，而且还很调皮呢！
有时，它还会用四条腿同时蹬地，头一摆，耳朵一甩，来一个空中转体，像一个杂技演员在表演精彩的节目。有时，它还用后腿支撑着身体站起来，然后，用两只前爪轻轻地洗脸。多讲卫生呀！
虽然我很爱我的小雪儿，可有时还是会做出一些对不起它的事。
有一次，我中午吃完饭一直在写作业，忘了给它喂食，小雪儿饿极了，便“吱吱”地叫起来，我准备下楼倒垃圾时，听见了它的叫声，忙给它吃了些青菜、萝卜。只见小雪儿生气地看着我，好像在说：哼，你真是坏，我都快饿扁了，你才想起来给我喂食！
昨天，我带它下去散步，谁知刚刚下去没一会儿，我就被一大群的小孩给围得水泄不通了。他们七嘴八舌地说道：“这个小白兔好可爱啊！”“这只小兔子叫什么名字呢？”“小白兔的毛摸着真柔软呢！”“它的尾巴好短啊！”“小兔子好乖啊!”说着，还伸出手来摸一摸、拽一拽。我那可怜的小雪儿只好忍受着被他们折磨。
我真爱我的小雪儿!
初中作文 篇5
我的家乡南澳，是广东省唯一的海岛县。这里面积不是很大，只有131平方公里。这里山青水秀，林木葱翠，风景优美，宛如一颗晶莹耀眼的明珠，镶嵌在粤东湛蓝的海面。
当你站在“展南亭”，眺望着无边无际的大海，天是蓝的，海也是蓝的，天连着海，海连着天，浩瀚无际。这时，一阵海风吹来，海浪从远处翻滚而来，就象无数匹骏马狂奔而来，拍打着岸边的巨石，卷起了一朵朵浪花。转眼间，海浪退下去了，海水抱着浪花，象一群淘气的孩子，笑着、唱着跑向远处，海滩上留下了一片金灿灿的沙子和许多形状不同、颜色各异的贝壳和小生物。听爷爷说，在他们年轻时代，海里的生物可丰富了，每次退潮时候，岩石上有赤橙橙的赤菜、可爱海螺，沙滩上有很多晶莹剔透的沙蚶、活泼灵活的沙蟹，还有号称“海粉签”、“海长面”、“小海树”撒放在海水边，等等。太阳西下的时候，小孩子们纷纷到海边采拾海鲜，晚餐定是一顿丰盛的海鲜佳肴。
海洋是人类共同宝藏，蕴藏着无限的生机和丰富的资源，海洋养育着一代又一代的海岛人民。人们以捕鱼为主，每天从海里打捞上许许多多的海鲜，有黄花鱼、马鲛鱼、龙虾、大蟹、鱿鱼、……；浅海滩涂，人们充分利用，开发高档鱼网箱养殖，放养了龙须菜、紫菜等海澡；还有咸卤卤的海水，盐民们通过海水日晒加工能够制出高质量的食用盐。大海不但是我们海岛老百姓赖以生存的生活来源，也是我们人类宝贵生命中的重要部分。海水，它能够吸收太阳能，太阳能的五分之四被海洋吸收以后，再慢慢向外散发能量，所以人类需要的热能、清洁空气都来自于海洋。
如今美丽的海洋逐步变了样。海水不再是那么清澈，海产品越来越少了，美丽生动的“海粉签”、“海长面”等生物我们这一代已经看不到了；冲上岸的浪花也不再洁白无瑕，而是卷着一团又一团的垃圾。这是为什么呢？这都是我们人类自己人为造成的.。因为随着工业产品发达，人们生活质量逐步改善提高，保护海洋的意识渐渐在很多人的思想中淡化了，他们不再爱护大自然了、不再保护海洋的生态环境了。有些人随手就把垃圾扔到海里去；有些人把工业污水、废渣直接排放到大海里去；还有些人为谋取更大经济利益，进行围海造地建起这样或那样观海楼、度假村，他们的行为不但破坏了浅海滩涂，又破坏了海岛青山绿水。所以，种种的不良生活习惯和不合法挖掘开发，导致美丽迷人的蓝色海洋渐渐变了样。
有人曾做过一个实验：把一盆清水比做大海，再把一滴墨水滴入“海”中。顿时，墨水慢慢地散开、变浅、消失，“海水”几乎和原来一洋干净；但如果墨水一直不断地滴下去，“海水”的颜色就会越来越深，最后变成一盆恶心的墨水。一切事物的发展就是从量变到质变，如果没有很好把握量变这一过程，破坏自然的基本环境，它的结果是带给我们人类生存造成不可估量的灾难。
为了我们人类生存健康持续发展，为了让我们子孙后代能够尽情享用海洋蓝色家园魅力，陶熏自然规律发展文化，作为新一代的青少年，我们要立刻行动起来，自觉参与保护海洋生态活动，我们呼吁：一不要往海里排放工业污水；二不要向海洋扔垃圾；三不要非法伤害海洋里的富贵生物；四要爱护我们海岛的自然环境。这样才能保持海洋资源的再生能力和海水自然净化能力，维护海洋的生态平衡，才能保障人类对海洋的持续开发和利用。
初中作文 篇6
抓住那来自霎那间的灵感，紧紧的牵扯出这一篇写景的文章。
悠悠的片片白云以肉眼可见之速，狼狈的奔跑在蓝天的前方，它们为何如此慌张？
只见后方的层层乌云，气势汹汹的追来，仅仅几分钟的时间。刚才雪白的云儿已消失在视野之中，是时间吞没了云儿还是浩浩荡荡的乌云吓得云儿消散了？
我无从得知，静静地观赏这层层乌云，这乌云是否生来就是物色，亦或是大自然惩罚它，亦或是人类在它的身上泼散墨水，令原本洁白美丽的它变得如此浑浊？
我亦无从得知。
厚厚的乌云遮掩了蓝天，阻挡了太阳那灼眼的光。令这天气阴暗了少许，凉快了少许，舒适了少许。
也许这乌云在这沉闷的夏末真是人们所期盼的吧！
从这小小的窗栏向外望去，浓浓的乌云后方又是那片片白云，白云又薄又少，它阻挡不了阳光，它遮掩不了蓝天。
夕阳的残光再次射出了耀眼的`光。
或许会有无数大片大片的乌云从我们生命中驶过，也许它的到来令我们看不到蓝蓝的天空，欣赏不到悠悠白云，观不到夕阳的无限美。但它必定不会永远停留，它的后方必定会有蓝天、白云、阳光。
不是吗？
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