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中班教案冬天节日
作为一位兢兢业业的人民教师,编写教案是必不可少的,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写呢?以下是小编帮大家整理的中班教案冬天节日,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
中班教案冬天节日1
活动目标:
1、运用已有对称的经验,感知水中物体倒影对称的特点,并愿意大胆猜测表达。
2、感受生活中对称的存在,体会对称的美感。
活动准备:
ppT、桥梁轮廓的图片(对称桥梁和倒影的组合图片)
活动重难点:
活动重点:感知水中物体倒影对称的特点,愿意大胆猜测表达
活动难点:感受生活中对称的存在,体会对称的美感
活动过程:
(一)情境导入,感知对称(5分钟)
师:今天我们坐船去游览江面上的风景!看它向哪个方向行驶?
幼:向那。
师:指一指,那是左还是右?
幼:往右行驶
师:要升大班的孩子说话的清楚。江面上除了行驶的轮船,还看到了什么?
幼:水里面有个船
师:你观察的'真仔细!它是船的倒影。那倒影在哪里呢?
幼:在船的下面
师:是呀,水面就像一面镜子,水上的东西就会有倒影。那倒影轮船什么地方一样?
幼:颜色、形状一样
幼:都是往右行驶的
师:是啊,它们的左边和右边不变。有什么地方不一样?
幼:是反着的
师:是形状上下相反。
小结:水面的倒影也是一种对称。它的形状、颜色及左右的方向和原来一样,但是它们上下的顺序相反。
(二)找找水面上的倒影,巩固理解对称(10分钟)
1、找一找红色大厦的风景
师:船到了。船长说,欢迎乘坐我的倒影号轮船,今天我们所有的景点都是有着倒影的美丽风景。不过我要考考中二班的孩子,谁能找出它们真正的倒影。第一站是红色大厦!它的倒影是哪一个呢?
幼:左边的
师:如果结果跟你想的一样,就请你给自己鼓鼓掌!
师:那你能说一说它们的倒影可能是什么样的吗
2、找一找房屋的倒影
师:哪一个是房屋的倒影?
幼:左边
师:还有不同的答案吗?
幼:右边
师:有的说左边有的说右边,到底是哪个呢?倒影和水上的东西左右是不变的!
幼:左边的!
(三)寻找对称的桥梁,发现对称组合后的变化(约10分钟)
1、感受桥梁和倒影的组合形态
师:桥也会在水面上留下倒影。桥洞远看像什么形状?
幼:圆形
师:桥洞是半圆形的,为什么远看像圆形呢?
幼:和倒影连在一起了
小结:原来将倒影和水上的东西连起来看,会有新的模样。
2、联想并寻找含有对称的组合形状
师:这里还有许多不同的桥,找找它的倒影,找到了就用透明胶合起来,看看桥和倒影合起来会是什么样的?时间为5分钟。
老师巡回观察是否找对了相应的对称图形
师:时间到了,把你找好的倒影拿到前面来,放到小椅子的下面,我们一起来看看!
请一名幼儿上前分享自己的操作,下面幼儿纠错
小结:知道了对称的原理,可以让我们推测倒影的形状,还能看到组合后的新形状。
(四)活动结束:大自然中倒影的美无处不在,我们来看一看吧!
中班教案冬天节日2
活动目标:
1、了解食品的一些卫生常识,知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。
2、在抢答的活动中,区分绿色食品和垃圾食品的种类。
3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品,并参与绿色食品游戏赛。
4、初步了解健康的小常识。
5、知道人体需要各种不同的营养。
活动准备:
1、一些和饮食卫生有关的'图片若干。
2、幼儿用书人手一册,红色彩笔人手一支。
活动过程:
一、幼儿进行谈话活动:
1.教师:你喜欢吃什么食品?为什么?
2.教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上,并进行分类。
二、通过观察幼儿用书,了解注意饮食卫生的重要。
1.看图说说:图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么?
2.观察画面,说说:这些小朋友怎么啦?他们为什么会生病?
例如:观察拉肚子的小朋友,说说:为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗,也没有洗手。)……
3.观察一名肥胖儿童:他为什么会这么胖?(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……)
三、引导幼儿参与讨论:吃什么食品比较好?什么样的食品要少吃,为什么?
四、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。
教师请幼儿谈论自己记录的结果,并将记录的结果进行总的汇合,找出最好的食品和最差的食品,并给以"绿色食品"和"垃圾食品"的称号。
五、食品抢答,教师报出食品的名称,请幼儿说出垃圾或绿色食品。
1.教师:水果、蔬菜。幼儿:绿色食品;
2.教师:薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿:垃圾食品。
六、引导幼儿评选出2个绿色食品。
教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品,并站成一排。开展游戏《蹲一蹲》玩法:分别说出自己蹲和别人蹲,要接得快。例如:有绿色实物:黄瓜、西红柿、青菜,第一个是黄瓜说:"黄瓜蹲,黄瓜蹲,黄瓜蹲完了青菜蹲。"青菜听到后,立即接上来说:"青菜蹲,青菜蹲,青菜蹲完了西红柿蹲。"然后,继续接说……说错了,就换人接着游戏。
活动反思:
《细则》中提到“幼儿园应与家庭密切合作,综合利用各种教育源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。”本活动利用家长资源使活动发展的更加深人。在活动中,不是让家长单纯地讲述,而是以家长演示为切入点,教师适时介入引导幼儿操作为主,真正使资源发挥它的教育作用,实现了深层次的家园共育目标。
中班教案冬天节日3
活动目的:
1、初步感知各种各样花灯的造型、色彩和图案。
2、知道元宵节要闹花灯,体验节日的快乐。
3、喜欢与同伴一起玩花灯。
活动准备:
经验准备:幼儿有观赏花灯的经验。
物质准备:(1)幼儿自带一盏花灯(2)花灯PPT课件。(3)逛花灯音乐一段。
环境准备:华灯展。
活动过程:
1、以谈话元宵到引入话题。
鼓励幼儿根据自己的生活经验,说说自己所知道的元宵节的'一些民俗。
播放PPT,引导幼儿欣赏各种各种的花灯,感受闹花灯的喜庆气氛,帮助幼儿梳理经验,介绍本地元宵节的一些民俗活动。
2、欣赏讲述各种各样的花灯。
组织幼儿参观花灯展:自由地欣赏与交流,感受花灯的多种多样,鼓励幼儿向同伴介绍自己花灯。
讲述自己最喜欢的花灯。
教师示范讲述,为幼儿提供欣赏和讲述的思路。
请几名幼儿给大家介绍有特色的花灯,提醒幼儿在介绍自己的花灯时,要注意说出自己的花灯的名称和特点。
交流:你见过哪些美丽的花灯?在哪里见过?
引导幼儿根据不同的制作材料,名称,形状,颜色和图案,进行欣赏与讲述。
归纳、整理经验:各种各样的花灯,有不同的形状、颜色和图案、有不同的名称3游戏玩花灯幼儿自由结伴,互换花灯再次欣赏并讲述。
提醒幼儿学会用礼貌用语与同伴互换花灯互换花灯,边欣赏边玩,体验玩花灯的乐趣。
中班教案冬天节日4
游戏目标:
锻炼幼儿多方位的运动能力。
游戏准备:
1.地上每组设30个圈,在相应圈内放上运动器械。
2.健康标识多枚。
3.健康大道说明图。
游戏过程:
一、介绍健康大道(室内)
1. 根据健康大道说明图,介绍健康大道,包括起点、终点、各关口、健康标志。
2. 说明游戏规则:
(1)从起点出发。
(2)双脚并拢,屈膝向前一个圆圈一个圆圈地跳。
(3)到达关口1——跳绳,“你们觉得跳几次好呢?”跳绳10下。
(4)到达关口2——过平衡木。
(5)到达关口3——抛沙袋,向上抛并接住,抛沙袋5次。
(6)到达关口4——举哑铃,双臂向上弯曲举哑铃,举哑铃5次。
(7)到达关口5——拍皮球,拍皮球10下。
(8)到达终点。
(9)获得健康标志,贴在手上。
规则制定完毕,令幼儿重新回忆各关口运动次数,说:“要记住各个关口的次数哦!只有每个关口做正确了,最后才有健康标志拿。我会请媛媛老师她们监督的。”
二、进行“健康大道”游戏(室外)
1. 将幼儿分成2竖列。
2. 进行热身运动。
3. 每竖列各请1名幼儿在终点将健康标志贴于过关幼儿的手背上。老师在适当时候请玩好的幼儿代替。
4. 运动开始,每竖列第1个幼儿先出发,当第1个幼儿通过第1个关口时,第2个幼儿出发,以此类推。如果在途中前面的幼儿还没完成,后面的`幼儿应该耐心等待。
5. 到达终点后得到健康标志的幼儿自动回来排到队伍的最后。
6. 还没轮到玩的幼儿可以为在玩的幼儿加油。
7. 每个幼儿玩2轮。
8. 进行放松运动。
三、收拾,场地
请幼儿跟老师一同收拾场地。
中班教案冬天节日5
活动目标:
1、感受元旦带来的喜悦,知道自己长大了;
2、愿意表现自己这一年的收获,让家长同伴为自己喝彩
3、培养幼儿竞争,参与集体活动的意识
活动形式:
夺取智慧数果实,智力游戏
活动准备:
1、一棵大树,上面挂满很多小玩具。
2、幼儿分成5组,每组六名幼儿及家长团,分别为红、黄、蓝、绿、紫队。并练习说自己队的口号。
活动步骤:
1、教师共致元旦贺词。
2、齐唱“元旦好”,“我长大一岁了”歌曲。
3、幼儿入座,教师宣布游戏规则及形式:以必答题为主,答一轮之后增加一个游戏,答对的可将一个玩具留在桌上,做为总成绩。
4、家长参与的游戏及抢答,获胜的可以给自己孩子的队增加一个玩具。
活动内容:
有六轮必答题,包括五大领域所学的内容。有一轮幼儿抢答题为幼儿听故事回答,家长的'抢答题为脑筋急转弯。
游戏内容:
1、家长写出自己爱吃的水果,孩子说出名字。(教育孩子从小爱自己的家人)
2、猜动物:出示动物图片,一名幼儿做动作另一名幼儿猜动物名字。每组两名幼儿,猜对得分。
3、猜词。方法同上。
活动结束:
给得分最高队的小朋友发奖。
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