读我的大学有感
细细品味一本名著后，大家心中一定有不少感悟，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编整理的读我的大学有感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
读我的大学有感1
《我的大学》是高尔基的自传体小说之一，读完文学作品《我的大学》后，我深受感动。这本书不仅让我了解了主人公年轻时的生活和命运，也向我们展示了世纪之交背景下一代人的成长。它产生了广泛的影响，鼓励无数渴望光明和知识的年轻人勇敢前进。作品描述了少年“我”带着上大学的愿望来到喀山。梦想破灭后，我不得不为生存而努力生活“大杂院”，卖苦力，和小市民和大学生交朋友。他进入了一个广阔的天地“社会大学”，经过痛苦的思想探索，我终于成长为一名革命知识分子。《我的大学》仍然受到读者的热烈欢迎，激励了几代人从高尔基的作品中汲取勇气和信念。
高尔基出身贫寒，有着不幸的童年。他捡起破烂，当学徒和杂工，被欺负和虐待。正是在这种悲惨而艰难的生活中，高尔基依然像生命力顽强的草，艰难地生长和绽放。我多么渴望像高尔基一样做一棵树“野火烧不完，春风又生了”的小草啊!多么渴望像就这样，他在知识的'海洋中漫游。和高尔基相比，我真的很惭愧。我很难面对学习中的一点挫折，甚至半途而废。
主人公顽强的学习精神让我想起了自己:家里厚厚的书却让他们闲着。“借书不能读？”不，我以为知识已经很丰富了，但恰恰相反，不是说“学无止境”吗?只有在逆境中才能更好地成长？不，看完这本书才真正明白:“学习如逆水行舟，不进则退”真相；只有努力学习，长大后才能有所作为。
读我的大学有感2
书，是人类进步的阶梯——高尔基，这个耳熟能详的名言，充分体现了高尔基对书的重视，对知识的重视。《童年。在人间。我的大学》这部高尔基的自传体充分体现出了他对知识的渴望以及他孜孜不倦的求精神。
《童年在人间我的大学》实为三本书，每一本《童年》主要写的是主人公阿廖沙儿时在社会的所见所闻。《在人间》讲述的则是阿廖沙在社会的艰苦环境下开始不断求学并开始孜孜不倦的读书以增加自己的知识。《我的大学》讲述的是阿廖沙在“社会”这所大学里所懂得的知识。总的来说，这三本书讲述的就是阿廖沙在“社会”这所学校的所见所闻以及所学到的`知识，阿廖沙那孜孜不倦的求学精神以及当时俄国青年反抗沙皇统治的故事。
看完这三本书，我被阿廖沙那孜孜不倦的求学精神，那废寝忘食读书的毅力给折服了。在《在人间》里有这样一段：阿廖沙在主人家里发现了很多书，在经过主人同意以后，他就天天在打工的空隙和夜晚看书。但是主人家里的人不准他“浪费”蜡烛，因此，阿廖沙只好收集蜡油，然后点了来看书。但是蜡油点火以后会让人眼睛感到很涩，会不断流泪，而且光也很微弱。很难想象，就是在这样的环境下，阿廖沙把主人家里堆积成山的书全部看完了，这是需要多么强大的毅力才能完成的啊！如果换做是我，我一定受不了这样的环境。极度的困意加上白天的劳累以及微弱的光和十分涩的眼睛，这样的样子想想都让人感到害怕，感到难受。但就是这样，阿廖沙在这样的环境下，读完了一本又一本的书，是什么在支撑他的意志？是那孜孜不倦的求学精神吧，是那急切地想要获得知识的心吧。也只有这两样东西，才能让那时的阿廖沙拥有顽强的毅力。
《童年在人间我的大学》这三部高尔基的自传体作品，充分的描写了高尔基当时那孜孜不倦的精神，也正因如此，才会有现在的高尔基，如果他当时不想获得知识，那么就会浑浑噩噩的度过一生，也就没有我们现在所熟知的高尔基了，也就没有“书，是人类进步的阶梯”的这句话了，更不会有《童年在人间我的大学》的自传体三部曲了。高尔基用这自传体三部曲告诉了我们：唯有孜孜不倦，才能获得最大的成功。作文
读我的大学有感3
中华文明，博大精深，渊远流长。在这五千年的历史长河中，有着不计其数的传世巨著。读后感又俗称读书笔记，是对于一句话，一段文字，一本书的感想和见解。好的应该是和原著作者在思想上的一次火花交锋，在文学修养上的一次升华。读后感栏目在此为大家提供了一些优秀的读后感范文，希望对大家有所帮助！
《童年》、《我的大学》和《在人间》是苏联伟大作家马克西姆·高尔基著名的三部自传体小说，作者通过对自己童年、少年和青年时期生活和命运的描写，生动真实地再现了我们上一代人的成长。作者生活在19世纪末20世纪初的俄国，沙俄专制下的黑暗与罪恶是他成长的独特的社会背景，也铸造了他独特的成长方式。这个暑假，我读了高尔基的三部曲第三部——《我的大学》。
这本书讲述了在作者十六岁的时候，便离开自己的.家乡，独自一人去喀山求学。但是作者高尔基并没有上成大学，上大学便成为了高尔基的一个梦想。没上成大学，作者为了能够生存下去而四处奔波：住在贫民窟，卖苦力，和流浪汉接触，在面包店工作……后来，事情有了一丝转机，高尔基在和古里。普列特尼奥夫，杰连科夫以及霍霍尔这样的大学生和进步人士的交往中，高尔基进了一所广阔的社会大学。在这所社会大学里，作者经历了许许多多：经受多方面的生活考验，对人生意义和世界的复杂性进行了最初的探索。
高尔基从小善良懂事，当他来到喀山，寄住在一个贫困中学生家里。这个家里便有了三个孩子，这位妈妈很可怜，高尔基也注意到了这一点，就算是“妈妈“给一块小面包心里也觉得如岩石般沉重，后来，高尔基决定找个工作，让这位妈妈减轻些负担。
《我的大学》是部自传体小说，故事情节简单，明显。作者用优美的语言写出了他成长的片段。这本书是1923年完成的，作者此时已有55岁，年过半百。
读了这本书，我知道了无论什么情况，多么艰难，也要想办法克服。并且要懂事，学会随时随地为他人着想。
读我的大学有感4
《我的大学》是高尔基自传体小说的第三部。
阿廖沙充满希望地去了喀山，准备在那里上大学。然而，他后来意识到，对于穷孩子来说，上大学是绝对不可能的。从那以后，他住在一个贫穷的家里，过着非常贫穷的生活。住在杂院里，我不得不经常和恶棍和流氓打交道。这种恶劣的环境并没有改变阿廖沙的学习热情。他非常喜欢读书，经常离不开他的手。
当我看到这句话时，我的脸立刻变红了。想想我家书柜里的书，但我真的用心读了多少本书？现在无法与阿廖沙时代相比较，我们有很好的生活环境，为什么不好好珍惜，好好学习呢？
学习就好比“逆水行舟，不进则退。”我必须珍惜这美好的时光。努力学习，以后用知识为祖国服务。
我想学习高尔基坚持学习的`风格。学习他坚持不懈的学习精神。永远记住心“学无止境”这个成语一直记得勤奋学习的好榜样高尔基。
读我的大学有感5
今天看完了《童年》·在人间·我的大学是前苏联高尔基写的《我的大学》的第三部分，分为三部分，第一部分是童年，第二部分是世界，第三部分是我的大学。
第三部分有四个段落，每个段落都很精彩，吸引着读者，让我读这本书不止一次，直到读懂。
我最喜欢的是第三段：面包师傅。这一段的主要内容是：作者高尔基最初是一个肮脏的小地下室面包师傅助手，后来遇到了他的老主人，老主人因为经济困难，打算开一家面包店，所以高尔基回到老主人，作为亲戚监控面包师偷东西，但面包师经常偷东西，作者每次都告诉他偷东西，但面包师每次都用批评的话说：高尔基不能写作。然而，当作者高尔基最喜欢的亲戚时，他的祖母去世了。
这部分写道，作者高尔基来到嘎山上大学，但来到嘎山后，他意识到上大学只是一个梦，这是不可能的。现在我们每个人都有受教育的权利，我们可以上大学。他希望学到更多的'知识，接受高等教育。然而，他无法实现他的梦想。我在花鸟般的环境中学习，在老师的亲切教育中学习和生活，在家长的各种关怀中学习，但我不知道如何珍惜这些关怀。与高尔基相比，我感到非常羞愧后，我将向高尔基学习，学习他有理想和抱负的精神，完成我应该做的事情。
读我的大学有感6
《我的大学》是高尔基的自传体小说三部曲之一，是一部有着深刻教育意义和巨大艺术魅力的作品。高尔基的自传体三部曲是高尔基最卓越的作品之一，也是世界无产阶级文学的宝贵财富。还没读完这篇文章的时候，我感觉到了我自己，我也有梦想，可是我还要做些什么呢?我已经在不断的进步，不断的往前冲了吗?为什么我在心里觉得，我还做的不够呢?我读完了这篇文章后就让我知道了，怎样才能让我的梦想实现。高尔基和阿廖沙都是我的榜样，我一定要像他们一样，不断进取，不断的勇往直前。向着我的梦想冲吧!!!
《我的大学》是高尔基的自传体小说三部曲之一，是一部有着深刻教育意义和巨大艺术魅力的作品。高尔基的自传体三部曲是高尔基最卓越的作品之一，也是世界无产阶级文学的宝贵财富。
小说以其现实主义写实风格和热情勇敢的生活态度征服了全世界无数读者的心。它问世之后产生了广泛的影响，鼓舞着无数渴望光明和知识的年轻人勇敢前进。作品叙述了少年的“我”怀着上大学的.愿望来到喀山，梦想破灭之后，不得不为生存而劳碌奔波，住“大杂院”，卖苦力，与小市民和大学生交朋友。他进入了一所天地广阔的“社会大学”，在那里学到了在有围墙的大学里学不到的知识，经过痛苦的思想探索，终于成长为一个革命知识分子。《我的大学》至今仍受到读者的热烈欢迎，激励了几代人从高尔基的作品中汲取追求光明的勇气和信念。
歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”读了《我的大学》这部文学作品后，我深有感触。这本书不仅让我了解了主人公青年时代的生活及命运，而且还向我们展现了世纪之交广阔的时代背景下一代人的成长历程。
高尔基出身贫寒，有着不幸的童年。他捡过破烂，当过学徒和杂工，受尽了欺凌与虐待。就是在这悲惨而又艰苦的生活中，高尔基仍如生命力顽强的小草，艰难的生长并且绽放。我多么渴望像高尔基那样，做一棵“野火烧不尽，春风吹又生”的小草啊!多么渴望像他那样，到知识的海洋中去遨游。同高尔基相比，我真是羞愧万分。平时在学习中遇到一点挫折我就难以面对，甚至会半途而废。
主人公那种强烈的读书欲望以及顽强的学习精神，使我想到了自己：家中厚厚的书，却让它们闲着，难道是“书非借不能读?”不，自以为知识已经很丰富了，可恰恰相反，不是说“学无止境”吗?难道只有在逆境中才能更好地成长?不，当我读完这本书后，才真正明白：“学习如逆水行舟，不进则退”的道理;才真正体会到只有勤奋学习，长大后才能有所作为。
读我的大学有感7
从五年级就开始读的一本书，那时的我还很肤浅，并不理解其中的道理和作者所倾诉的感受，不知道如和开始，如何去读。从而觉得无味，便丢掷一边罢了。
直到初中时才再次拿起了这本书，想探出往日弃去的故事。这时，当我再次翻看这本书时，便再也无法自拔了。
似乎有一种魔力，语言深奥却又想让人探究，故事构思巧妙而耐人寻味，在作者的言语里我想我可以深刻的.感受到作者对那些肮脏污秽的事物表达的彻骨的憎恨，以至于让我有一种身临其境的感觉，我感受到俄国地下阶级社会的昏暗，我感受到阿缪莎对俄国地下社会的讽刺和嘲笑，感受到阿缪莎内心的惶恐和不安，感受到阿缪莎对梦想的执着和追求……而其中最让我欣赏的是阿缪莎对书的痴狂与热爱，从书中的字里行间无尽的透漏着阿缪莎对书灼热和澎湃的内心，书，似乎已经成为他的生命里不可缺少的一部分了，在那样的生活里，书，成为了他唯一的精神寄托。
合上这本书的煞那间，我在想，如果一个人可以对书到达如此痴迷的境界，那他的一生将多么的辉煌。
读我的大学有感8
歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人说话。”读了《我的大学》这部文学后深有感触，这本书不仅让我了解了主人公青年时代的生活及命运，还使我懂得了如何从容镇静地去面对人生的危机与挑战。
这本书叙述了主人公抱着上大学的念头来到嘎山，但很快明白穷人上大学是不可能的。他住在贫民窖里，为了生存，他去当码头工人，又在面包坊中干活，这使他体会到受剥削压迫的痛苦，除了痛苦的革命理论，他还劝说发动工人们与剥削阶级做斗争。即使革命斗争的挫折令他有时悲观失望，但是他经受了锻炼，革命思想逐渐形成。
这部书是1923年完成的，作者高尔基本人出身贫寒，有着不幸的童年。他捡过破烂，当过学徒和杂工，经受了欺凌与虐待。就是在这悲催而艰苦的生活中，高尔基仍如小草般茁壮生长并绽放，我多么渴望像高尔基那样，做一课“野火烧不尽，春风吹又生”的小草!多么渴望他那样，在雨的洗礼中纯洁清新!同高尔基相比，我真是羞愧万分，平时在学习中遇到一点挫折我就难以面对，甚至半途而废。从现在起，我一定要学习高尔基那种勤奋好学的精神，就将自己你塑造成一位对社会大有贡献的人才。
主人公那种强烈的读书欲望，使我想到了家中一本本书，而我却让它们闲着，难道是“书非借不读”?难道只有在逆境中才能更好地成长?不，当我读完《我的大学》之后，才真正明白“学习如逆水行舟，不进而退”的道理。
“书籍是人类进步的阶梯。”让我们吸取知识的精华，沐浴智慧的洗礼。这部文学使我受益匪浅，铭刻在我的心中。
若真有心读书，书是绝对可以看到的。高尔基的一位朋友就介绍他认识了一个开杂货铺的人，名字叫捷林柯夫。看到他那满密室的藏书，大多都是手抄的珍本和禁_，高尔基说不出的高兴。也因为经常在这里看书，他结识了不少形形色色的人物，让他了解了革命的'重要，和自己现在应该做的事情。
如今书对每个人来说都变得更加的重要。国家与国家之间的征战，也打的是“科技”战，而不是以前的人力战。书籍是人类进步的阶梯这句话永远都会是真理!高尔基的生平教会我如何从容镇静地去面对人生的危机与挑战;我受到了一次灵魂的洗礼，心灵如雨后的晴空，清新、明净，一片蔚蓝!
读我的大学有感9
好书，在暑假里我读了一本好书，在我看来，这本书经过人类历史的大浪淘沙，经过长期的积淀下来的被公认为文学的精品，才是值得阅读的书籍。
在高尔基的《我的大学》中，我体会到了一种思想与另一种思想的对抗。在那种艰苦的生活中渴望生命，渴望成功，渴望读书的心理。这本书的主人公具有坚强的意志力，他不畏惧生活中生存的困难，他不断的寻找生活中的的技巧，为得是自己更强大，更有生存的的价值与生活的动力，他为能读上大学而努力奋斗，对付人生中的所有挑战。在小说中，我体会到那些人的心理，好人往往有好报，坏人往往文学巨匠高尔基所著的。这是高尔基上“社会大学”时批评沙皇统治黑暗的一本最佳的书。在这部长篇自传体小说中，作者力图以自己的生活经历和感受为主线，塑造出一个努力探索生活的意义、寻找新的生活道路、内心充满了激烈冲突的人物形象。
现代的一切，都与“科技”密切相关，而要“科技”就得日积月累的.慢慢学习，学习的内容都在一本一本的书里面……这句话永远都会是真理。
高尔基(1868―1936年)是前苏联伟大的无产阶级作家，社会主义、现实主义文学奠基人，无产阶级革命文学导师，苏联文学的创始人。原名阿列克塞·马克西莫维奇·彼什科夫，1868年3月28日出生于俄国伏尔加河畔的下诺夫戈罗德城(今高尔基城)。
高尔基的爸爸是木匠。高尔基童年丧父，从小寄居在经营小染坊的外祖父家。11岁就开始独立谋生，高尔基童年和少年时代是在贫穷和受人欺负的家里度过的。
苦难、辛酸，磨练了他的斗志;他在为别人做保姆时，勤奋学习，次被主人骂;有时差点油灯被眼睛熏坏。
是啊!只有读书才能使生活更美好。
读我的大学有感10
在《我的大学》中，高尔基的英雄阿廖沙，16岁，满怀上大学的梦想，告别了家乡和亲人。严酷的现实生活立刻把他上大学的美好愿望变成了泡沫，因为他必须面对生活，必须先被雇来工作才能生存。因此，喀山的贫民窟、贫穷的街道和船舶码头成为他人生道路上的第一所社会大学。
高尔基在《我的大学》中反映的思想也表达了当时俄罗斯知识分子的思想，在黑暗的.社会中找不到自己的理想，就像像阿廖沙这样的知识分子上大学的梦想已经成了泡影。我们会想到自己。作为一名当代大学生，我们需要革命精神来支持我们的理想，实现我们的大学梦想。这是我们一代又一代的使命，让我们的大学有它的存在——“我的大学”。
读我的大学有感11
生命是宝贵的。我不否认这是真理，大家都这么认为。但是，为什么世界上还有“自杀”的人呢？
诚然，只有一次的生命对每个人来说都是极其宝贵的，尤其是对那些过着幸福生活的人来说。大家都知道，“三寸气在千方百计使用，一旦无常，一切都会休息。”珍惜生命是人之常情，也是自然的。
然而，对于那些有自杀想法或没有自杀想法的自杀者来说，生命的价值要轻得多。他们自杀或想自杀的原因可能是多方面的。有些是因为生计无助；有些或因为做错事，良心自责，舆论压力，有意识地无耻；有些或不公正；有些或。
不管自杀的原因是什么，方式是什么，但自杀者临死前的`思想状态却大致相同。当一个人内心深处有许多矛盾时，他的程度是不可调和的，极端的精神痛苦，而一般的安慰是无效的，在他看来，生命的意义比红毛更轻，生命的价值是微不足道的。向前看一片黑暗，顾后乱七八糟，哪里有一点光明和希望？与其活着去领受无尽的烦恼，不如死去画个干净逍遥。所以，他自然会选择笨拙有效的方法——自杀，一百。
人们说自杀是懦弱的表现，但我认为有时自杀也是勇敢的行为。
读我的大学有感12
翻开人生的第一页书，相当于走向人生的道路。《我的大学》是写高尔基当翻开人生第三页书的人生道路。
这本书叙述高尔基抱着上大学的念头来到喀山，但他很快明白穷人上大学是无法实现的。他住在贫民窑里。为了谋生，他去当码头工人，又在面包坊里干活。这使青年高尔基更多的接近了搬运工人和其他劳动者，密切了和他们的联系，更深切地体会到受剥削、受压迫的痛苦，增强了争取解放的革命欲望。他读马克思的书，接受革命理论。他还不断发动工人与剥削阶级进行斗争。虽然在这个时代，由于反动势力的`猖狂，革命斗争常遭失败和挫折，使得高尔基时有悲观失望。但是，在和工人群众的共同斗争中，高尔基得到了锻炼，革命思想日已形成。高尔基就是在这样的“大学”中，成长起来了。
高尔基的那种顽强学习的精神，使我相信即使人生道路常有困难，只要我们有决心，就一定会为自己开辟一条崭新的人生之路。《我的大学》使我真正明白了“学习如逆水行舟，不进则退”的道路，真正体会到唯有勤奋学习，长大后才会有所作为。
读我的大学有感13
《我的大学》是高尔基自传体小说的三部曲之一，具有深刻的教育意义和巨大的艺术魅力。其作品描述了青少年“我”带着上大学的愿望来到喀山。梦想破灭后，我不得不为生存而努力生活“大杂院”，卖苦力，和小市民和大学生交朋友。他进入了一个广阔的天地“社会大学”，经过痛苦的思想探索，我终于成长为一名革命知识分子。《我的大学》仍然受到读者的热烈欢迎，激励了几代人从高尔基的作品中汲取勇气和信念。
读完文学作品《我的大学》后，我深受感动。高尔基出身贫寒，童年不幸。他捡起破烂，当学徒和杂工，被欺负和虐待。正是在这种悲惨而艰难的生活中，高尔基依然像生命力顽强的草，艰难地生长和绽放。我多么渴望像高尔基那样，做一棵“野火烧不完，春风又生了”的小草啊!多么渴望像他一样在知识的海洋中旅行。同高尔基相比，我真是羞愧万分。
刚进这所大学的`时候，因为专业调整了，心里不平衡，对学校充满了抱怨和不满。学习不是很进步，整天在学校无所事事，要么看小说，要么和朋友聊天，浪费好时光。还有就是平时在学习中遇到一点挫折，我很难面对，甚至半途而废。期末考试时，由于平时不努力，临时抱佛脚，死记硬背，期末成绩不理想。读完这本书后，我深深地意识到我是多么不懂珍惜美好时光，有这么好的条件让我读书，获得更多的知识。为此，我深刻反思，要好好学习更多的知识，丰富自己的生活，开阔视野。此外，英雄强烈的阅读欲望和顽强的学习精神让我想起了自己：家里厚厚的书让他们闲着。“借书不能读？”不，我以为知识已经很丰富了，但恰恰相反，不是说“学无止境”吗?只有在逆境中才能更好地成长？不，看完这本书才真正明白:“学习就像逆水行舟，不进则退”真相；只有努力学习，长大后才能有所作为。
剑锋来自磨砺，梅花香来自苦寒。也许你真的需要经历磨难才能理解你周围的幸福，这样你才能理解你比别人有多幸运。因此，我们应该积极追求光明和知识，让自己成为有用的人，对大学和生活充满热情和活力。
读我的大学有感14
今天我又把高尔基写的《童年在人间我的大学》中的《在人间》读完。八岁的阿廖沙先后到了鞋店当学徒，圣像作坊里当学徒，捡过破烂，捕过鸟儿，先后两次在轮船上做过帮厨，好几次跟着绘图师工作。他的工作经历，让他碰到了些各式各样的'人。是厨师斯穆雷、女邻居玛尔戈王后、司炉工雅科夫等好心人，给了他好多的帮助，让他读到了好多的书，让他重新考虑以后的生活该怎样过。阿廖沙虽然是不幸的，但他又是幸运的。他是通过自己的努力，走上了一条学习的道路。希望我们以后好好学习他。
读我的大学有感15
最近，我刚看完一本书，书的名字是《我的大学》。
《我的大学》作者是前苏联的著名作家高尔基，书中主要内容是高尔基在喀山时期的'活动与成长经历。他16岁抱着上大学的愿望来到喀山，但理想无法实现，喀山的贫民窟与码头成了他的社会大学。他无处栖身，与 人共用一张床板。在码头、面包房、杂货店到处打工。后来，因接触大、中学生、秘密团体的成员及西伯利亚流放回来的革命者，思想发生变化。他阅读革命民主主义和马克思主义著作，直至参加革命活动。在革命者的引导之下，摆脱了自杀的精神危机。喀山的4年使他在思想、学识、社会经验方面都有长足的进步。
看完这本书，我被高尔基的勤奋好学，善良，正直的精神所感动。他上不了大学，只能在社会中干一些苦活，但他不忘学习，一直在边干活边读书。而我们现在，不愁吃，不愁穿，而且不用像高尔基在外面做苦活，一切都十分幸福。所以，我们要学习更加努力，以后也要像高尔基那样，成为一个对社会有用的人。我的爷爷最希望看到我能上大学，但是，爷爷没能活到那一天，我一定会好好学习，考上大学，实现爷爷的遗愿。
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