读书的成语【汇总15篇】
在学习、工作、生活中，大家都经常接触到成语吧，成语是语言中经过长期使用，锤炼而形成的固定短语，还苦于找不到好的成语？下面是小编为大家收集的读书的成语，欢迎阅读与收藏。
读书的成语1
今天我读了一个成语故事《一叶障目》，这个故事说的是，从前，楚国有个书呆子。一天，他看到一只螳螂躲在一片树叶下，捕捉到了一只知了。书呆子兴奋极了，因为他听说螳螂捕蝉时爬过的叶子有隐身功能。于是，他摘下了那片树叶。可一不小心，那片叶子掉在了地上。书呆子只好把地上的`落叶全带回家，一片一片试验。他用树叶遮住眼睛，一遍遍地问他的妻子是否看的见自己，他妻子开始说看的见，最后厌烦了，说；“我看不见你了。”书呆子乐坏了，拿起这片树叶来到一家店铺前，然后当着店主的面 拿 走了店里的东西。店主毫不客气地把他抓住，送到官府去了。
这个故事告诉我们 ；不要被局部现象迷或，认不清根本的，全局的问提。当我们取的好成绩时，不能一叶障目，同时还要发现自己的不足。
读书的成语2
在暑假中，我读了很多课外书，特别是成语故事，《如掩耳盗铃》，《井底之蛙》，《画蛇舔足》......
其中成语故事《守株待兔》，更有意思啦!我觉得这是一个非常愚蠢又可笑的成语故事，故事中说:宋国有位老农民，在地里干活，累了，他来到一棵大树下乘凉，正在这时有一只兔子飞奔出来，不小心撞死在一个树桩上，他立马走到前面捡到了一只又大又肥的兔子，他非常高兴的想，这兔子没有花一点力气，第二天他又在那里坐着乘凉，这太容易得到的真好，于是他每天吃过早饭都会坐在那棵大树下乘凉看着那树边上的木头桩，等兔子撞死，他等呀!盼呀!日复一日，再也没有等到兔子过来，结果他的庄稼地里都长草了，看不到一颗禾苗。
看完这个故事，笑得我肚子发痛，觉得他真笨，怎么会有这样的人呢，同时我也明白了一个道理，做事不能抱任何侥幸心理，没有劳动，就没有收获，就像学习一样，不认真听课，写作业，是不会有优秀的.成绩的，所以以后我一定要改掉上课不认真听讲，课下不及时复习所学知识的坏毛病，为做一名好学生时刻努力着。
读书的成语3
读了《成语故事》后，我不仅学到了很多成语，从中也明白了很多做人的道理。在这本书中我喜欢和熟悉的成语有：画饼充饥、东施效颦、熟能生巧、一箭双雕、卧薪尝胆、千钧一发、囫囵吞枣等等。我主要讲的是熟能生巧。
熟能生巧的故事是这样的：北宋有个叫陈尧咨的人善射，颇自负，曾于苗圃射箭，一卖油老翁看后不以为然，陈尧咨觉得老翁轻看自己，老翁遂在葫芦口上放一枚铜钱，开始倒油，油倒完了，铜钱周围一点油都没有，大家看了赞叹不已，但老翁微笑着说，这也没有什么了不起的，只是熟能生巧罢了。
其实生活中有些事情也可以用成语故事来形容。比如，我学自行车的经过。我刚开始学的时候，不是我控制车子，而是它来控制我，老是走“S”型的.路线，我想让它朝左边，它却偏偏往右边，整个人都是僵硬的。后来我渐渐明白，原来骑车也是一门艺术，也是有技巧的。技巧就是：骑车时不要有任何的杂念，心一定不要乱。我用了这个技巧后，没几天骑车就熟能生巧、得心应手了。我想骑到哪里就骑到哪里，想转弯就转弯，想停就停。它都是乖乖地听我的话，从来不曾失误。
《成语故事》是一本句子生动，插图精美，有很多好词好句的书。它让我学到更多的知识，让我更聪明，值得我去细细品味。
读书的成语4
读了这本成语书，我不仅学会了许多成语还学会了许多成语的意思并明白了许多做人的道理。这本书中包含了战国时期人们会用的许多成语，表示了许多的意思。在这本书中，我最喜欢和最熟悉的有：班门弄斧、乐极生悲、人杰地灵、暗箭伤人、草船借箭、千钧一发……等许多成语都得到我的喜爱，我觉得这本书有精英的编辑，深沉而有博大的知识值得我们每一个人去学习去品读它。
成语故事中的成语有很多有利于我们在写作文时用它。我对大公无私的成语意思记得很牢我来给你说说：春秋时，晋平公对祁黄羊说：“南阳少一个县长，应该谁当比较合适？”祁黄羊说：“叫解狐去最合适，他能行的。”平公惊奇的问他：“解狐不是你的仇人吗？你为什么还要推荐他呢？”祁黄羊说：“你只问我什么人能上任，谁最合适，你并没有问解狐是不是我的仇人呀！”于是，平公就派解狐到南阳上任去了。解狐到任后，替那里的人办了不少好事，大家都称颂他是个好县令。像祁黄羊这样的人才能算是大公无私啊！还有千钧一发拔苗助长等我也能给你讲得清清楚楚。
这些故事深受人们的品读和利用，成语真是妙不可言啊！
最近，我读了许多书，不过让我印象最深的是《成语故事》。在这本书里，写了各种各样的故事，有为人处世的、坚强意志的、求学求知的等等，这本书还图文并茂，每个成语既有出处、解释和例句，又有精彩的故事，十分有趣。
在这本书里有100个故事，让我最喜欢的是妄自菲薄和目无全牛。妄自菲薄，是讲形容过于小看自己。讲的是在三国鼎立时期，诸葛亮帮助刘备打天下，建立政权，刘备死后，刘禅即位，可刘禅没有治国的才能，也胸无大志。而诸葛亮写了《前出师表》，在其中写到了蜀国文武官员为蜀国拼命效死，而刘禅也应该发愤图强，振奋精神，万万不可以小看自己。这让我知道了，我们要正确地看清自己，既不要妄自菲薄，也不要妄自尊大。
目无全牛指技艺达到精通纯熟的地步，它讲了在战国时期有一位叫庖丁的厨师，他解剖牛的技艺十分高超，把刀分牛分得非常好，哪是肉，哪是筋骨，下刀的时候在筋骨之间的缝隙中游动，连闭着眼也可以解剖牛的身体，这可是他练了几十年才到的境界。这让我知道了我们要过多年的探索和一朝一夕的实践才能获得成功。
很快，我看完了这本书，通过阅读这本书，让我了解了历史知识，又让我能掌握成语的涵义和使用方法，使我在日常生活中能灵活地运用成语。我以后还要多读这类书，让我学有掌握更多的知识。
读了这本成语书，我不仅学会了许多成语还学会了许多成语的意思并明白了许多做人的道理。这本书中包含了战国时期人们会用的许多成语，表示了许多的意思。在这本书中，我最喜欢和最熟悉的有：班门弄斧、乐极生悲、人杰地灵、暗箭伤人、草船借箭、千钧一发……等许多成语都得到我的喜爱，我觉得这本书有精英的编辑，深沉而有博大的知识值得我们每一个人去学习去品读它。
成语故事中的成语有很多有利于我们在写作文时用它。我对大公无私的成语意思记得很牢我来给你说说：春秋时，晋平公对祁黄羊说：“南阳少一个县长，应该谁当比较合适？”祁黄羊说：“叫解狐去最合适，他能行的。”平公惊奇的问他：“解狐不是你的仇人吗？你为什么还要推荐他呢？”祁黄羊说：“你只问我什么人能上任，谁最合适，你并没有问解狐是不是我的仇人呀！”于是，平公就派解狐到南阳上任去了。解狐到任后，替那里的人办了不少好事，大家都称颂他是个好县令。像祁黄羊这样的人才能算是大公无私啊！还有千钧一发拔苗助长等我也能给你讲得清清楚楚。
这些故事深受人们的品读和利用，成语真是妙不可言啊！
《成语故事》是我们小学六年级时学校的一本课外书，虽是本课外书，但绝不比语文教科书逊色，内容不仅十分有趣，而且能学到许多成语。
在这本书中，每个成语都有一个小故事，并且其语言十分通俗易懂。不像《成语字典》里那样深奥，让人摸不着头绪。就拿“老马识途”来说吧！其中有一段是这样的：“天渐渐地暗下来了，刺骨的寒风吹得士兵们瑟瑟发抖，像点火取暖，可是带去的火种，早已被风吹灭了。好不容易把队伍聚拢在一起，挨到天亮，查看人马，已零散不全了，而且，个个士气沮丧，情绪低落。管仲觉得在这样下去，会有全军覆没的危险，急忙传令，赶紧寻找出路，可是走来走去，总是走不出迷路，大家都慌张恐惧到了极点”这短短的一段话生动形象地写出了齐军的处地，几乎陷入了绝境中。
还有，在“自食其果”中：“这是丘浚手里正好拿着一根拐杖，一气之下，就在和尚头上重重地敲打了几下，说道：‘照你这么说，打你就是爱你，不打你倒是不爱你了，所以我只好打你了，请你原谅吧！’”这段话中的每一个字都充分体现出了那和尚的自作自受。
再来便是故事下方的出处和释义了。有些类似于词典中的'出处，是古文，如果你对古文兴趣的话，可以多留意一下这部分。释义则是整个故事的精华，也就是成语的意思。这一处的内容十分容易让人读懂，并且捉住了整个成语的中心思想。不至于跟字典似的，让人不愿意看，即使看了也不一定完全明白。
总而言之，《成语故事》是小学生学习和记成语的好帮手，他从某种意义上来说，已经不能算是一本书了，它是我们小学生在学习上的一位亲密战友，若是没了它，学习成语便成了一件极其枯燥的事情。在这里，请大家允许我说一句话：成语故事的确是一本好书，如果你是小学生的话，那么绝对值得你一看！喜不喜欢，你看了以后便知道了。
最近我学了《亡羊补牢》这篇课文，主要讲述的是：“一个人养了几只羊，一天，他去放羊，发现羊丢了一只，一检查，发现原来羊圈破了一个洞，邻居劝他修一修羊圈，他没有听，第二天，他又丢了一只羊，这才后悔没有听邻居的劝告。赶紧把羊圈修好，从此羊再没有丢过”。
在现实生活中我也见过“亡羊补牢，犹为晚已”的故事。爸爸爱说脏话，妈妈和我多次劝过他，可他把我们的劝告当作耳旁风，听而不做，一天，我想出让爸爸“亡羊补牢，犹为晚已”的惩罚方法，如果我们家谁说脏话就掌谁的嘴，每天爸爸被掌嘴的次数最多，在这种严厉的惩罚措施下，爸爸这个坏习惯改了不少。
许多人干什么事情都是“亡羊补牢，犹为晚已”他们一开始不听别人的劝告，一意孤行，只有通过惨痛的教训，才会改正自己的错误。我以后不要做“亡羊补牢，犹为晚已”的事情，要多听别人的劝告，及时改正自己的错误，不能一拖再拖。
读书的成语5
同学们，你们一定听过一个成语故事，叫“刻舟求剑”吧!
有一个楚国人搭乘一艘小船要渡江，在半途中一不小心把剑掉落在江水中，当时这个楚国人为了赶路，没有把落在水中的剑捞上来，而是用刀在剑落下去的地方刻了个记号，想等办完事后依照记号把剑找回来。可这个自以为聪明的`楚国人并没有想到剑落入水里的位置和在船上作的记号没有关系。后来人们用“刻舟求剑”这个成语来形容做事在板固执，不知变通的人。
同学们，我们也是一样的，在学习上遇到了难题，不能总是用一个方法来解答，要知道变通，想其他的方法，要善于动脑筋。会思考，会动脑筋，善于变通的人就会用一些比较简单而不容易出现错误的解题方案来。我们一定不要象那个楚国人一样动死脑筋哦!
读书的成语6
一年级的暑假，我读了一本很有趣的书——《成语故事》。这本书中成语背后的故事丰富多彩，包罗万象，引人入胜。大致可以分为三类，即神话传说、历史事件和民间故事。每个故事都穿越了历史的迷雾，蕴含着深厚的寓意，闪耀着智慧的光芒，是中华民族文化的积淀。每一个故事我都很喜欢。
《成语故事》中的神话传说有——八仙过海、精卫填海、夸父逐日、叶公好龙等；历史事件有——三顾茅庐、破釜沉舟、奋不顾身、专心致志等；民间故事有——揠苗助长、守株待兔、百发百中、半途而废等。其中，令我深受教益的故事是专心致志和半途而废。专心致志讲的是战国时期，齐国的著名围棋高手弈秋有两个徒弟，一个徒弟在老师讲课时一心一意专心听讲，学习很好，而另外一个徒弟三心二意似懂非懂，学习很差。这和我们现在的学习一样啊，我们上课都要专心致志，才能真正听懂老师的话，学到真本领。半途而废讲的是东汉时期，有个人叫乐羊子，他去远方拜师求学，一年后，因为想家就回来了，他的妻子看到他后，就剪断了织好的布，并说：“学习就应该坚持不懈，如果半途而废，就和织好布再剪断没有区别。”乐羊子听后醒悟过来，赶紧回到老师那儿继续学习，七年之后终于学成归来。有一段时间，因为想多玩一会儿，我就想放弃英语兴趣班学习，可想到这个半途而废的故事，我还是坚持了下来，我不要做一个半途而废的'人。
《成语故事》中精彩的故事可多了！我们能从中感受到中国古代的生活情景，领略到中国古人的智慧，学习到思考问题的方法，我真为我们中华文化的博大精深而赞叹，为我们是中国人而自豪！我一定会更加努力学习，砥身砺行，精忠报国！
读书的成语7
每一个成语背后都有一段传奇轶事、历史典故。在中华五千年的传统文化中，成语是汉语中的璀璨明珠，是中华民族语言的瑰宝，其精练、形象，极富表现力，有着历史文化、民族文化的丰厚积淀。因此，在这个暑假，我便拜读了这本《中华成语故事》。
中华成语是文明智慧的源泉，思想文化的结晶。成语，浓缩了中华文化博大精深的智慧，蕴藏着深厚的文化底蕴，是中华民族语言文化中的一枝独秀的奇葩，每一个成语更包涵着一个个为人处事的道理：在“自不量力”中我学到了要正确估计自己的力量，不能过高估计自己；在“大公无私”中我学到了要为集体利益着想，不能只想着一己私欲；在“悬梁刺股”中我学到了只有刻苦学习才能成为大器之才；在“乘风破浪”中我学到了人要有胸怀大志……总之，感触良多，不可一一列举。
一个成语往往就是一段历史，一个传奇，一个哲理，我们要以史为鉴，学习古人的智慧，时时反省自己，严格地要求自己，做一个对社会有益的人！比如说“梁上君子”，讲的是一个小偷潜在房梁上，被主人发现了，主人没有直言道破，而是叫来自己的孩子，告诉他们以后千万不要做违背良心的事，就像这位梁上君子一样，他顿时滚了下来，并痛哭流涕表示以后再也不会做这种事，主人原谅了他，那人也改过自新了。这个成语我一直铭记在心，警醒我不要做违背良心的事，更要宽容大度。与此同时，我也很佩服先人的聪明才智，能够想出这么多的`典故出来，读完这本书后，更加使我受益匪浅。
通过这本书，我也明白了，天才并非是天生的，都要经过长时间的努力和艰辛，比如说吕蒙，曾被人嘲笑为“吴下阿蒙”，后来经过长时间的努力，终于成为了号称“白衣渡江”的大将。再比如说李白，李白小时候非常贪玩，可后来在老婆婆磨铁成针的故事中醒悟，下决心努力学习，最终成为了流芳百世的“诗仙”，正所谓“只要功夫深，铁杵磨成针”嘛！
中华文化博大精深，其中首推成语、诗词，它们浓缩了五千年文明古国的繁荣与昌盛。
读书的成语8
今天我读了一个故事，故事的名字叫做；狐假虎威、这个故事讲的是，一只狐狸借着老虎的威风吓唬森林里的小动物，狡猾的.狐狸骗老虎说它是上天派来的，老虎也不敢吃它，小动物们看它和老虎是朋友更是不敢惹它，远远地就躲开了。
我们可不要向它学习，要脚踏实地好好学习，不要仗势欺人，要和小朋友团结相处。
读书的成语9
有关读书的成语故事：曾子避席
“曾子避席”出自《孝经》，是一个非常著名的故事。曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身边侍坐，孔子就问他：“以前的圣贤之王有至高无上的德行，精要奥妙的理论，用来教导天下之人，人们就能和睦相处，君王和臣下之间也没有不满，你知道它们是什么吗？”曾子听了，明白老师孔子是要指点他最深刻的道理，于是立刻从坐着的席子上站起来，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不够聪明，哪里能知道，还请老师把这些道理教给我。”
在这里，“避席”是一种非常礼貌的行为，当曾子听到老师要向他传授时，他站起身来，走到席子外向老师请教，是为了表示他对老师的尊重。曾子懂礼貌的.故事被后人传诵，很多人都向他学习。
有关读书的成语故事：圯上受书
一天，张良闲步沂水圯桥头，遇一穿着粗布短袍的老翁，这个老翁走到张良的身边时，故意把鞋脱落桥下，然后傲慢地差使张良道：“小子，下去给我捡鞋！”张良愕然，但还是强忍心中的不满，违心地替他取了上来。随后，老人又跷起脚来，命张良给他穿上。此时的张良真想挥拳揍他，但因他已久历人间沧桑，饱经漂泊生活的种种磨难，因而强压怒火，膝跪于前，小心翼翼地帮老人穿好鞋。老人非但不谢，反而仰面长笑而去。张良呆视良久，只见那老翁走出里许之地，又返回桥上，对张良赞叹道：“孺子可教矣。”并约张良5日后的凌晨再到桥头相会。张良不知何意，但还是恭敬地跪地应诺。
5天后，鸡鸣时分，张良急匆匆地赶到桥上。谁知老人故意提前来到桥上，此刻已等在桥头，见张良来到，忿忿地斥责道：“与老人约，为何误时？五日后再来！”说罢离去。结果第二次张良再次晚老人一步。第三次，张良索性半夜就到桥上等候。他经受住了考验，其至诚和隐忍精神感动了老者，于是送给他一本书，说：“读此书则可为王者师，10年后天下大乱，你可用此书兴邦立国;13年后再来见我。”说罢，扬长而去。这位老人就是传说中的神秘人物：隐身岩穴的高士黄石公，亦称“圮上老人”。
有关读书的成语故事：程门立雪
远在北宋时期，福建将东县有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于洛阳著名学者程颢门下。程颢死后，又将杨时推荐到其弟程颐门下，在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。
杨时那时已四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的喜爱，被程颐视为得意门生，得其真传。
一天，杨时同一起学习的游酢向程颐请求学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。一会儿，天飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻的受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦住了。
直到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人！从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负重望，终于学到了老师的全部学问。
之后，杨时回到南方传播程氏理学，且形成独家学派，世称“龟山先生”。
后人便用“程门立雪”这个典故，来赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。
有关读书的成语故事：铁杵成针
有一天，李白在做功课，外面来了一群小朋友，李白想：“反正做不完，出去玩一会儿再说。”于是，他就从窗户爬出去了。师父发现了，叹息道：“哎，孺子怎么不可教也！尽管聪明，一点就通，可惜心不在学习上面啊。”于是，有一位师弟想出了一个好办法。
练武的时间到了，李白依旧心不在焉。趁师父不注意，李白朝伙伴们做了一个鬼脸，伙伴们忍不住笑起来了，师父见了，一掌就把李白打倒在地，不容李白解释，师父就撵走了这恨铁不成钢的徒弟。
李白想：“我也不想学，师父也不喜欢我，算了回家。”伙伴们都在挽留他，你一句我一句，可是李白两耳如同生锈根本听不进去，眼睁睁地看着李白收拾行李走了。其实这一切都在师父的安排之中。师父把这一切的后果都交给了一个老奶奶去处理了。
李白在回家的路上，口渴了，看到前面有个亭子，就绕进去了，问：“老奶奶，可不可以给我一碗水喝。”老奶奶说：“可以，在桌上。”李白这时发现老奶奶在磨一根铁杵。天生的好奇心让李白停住了脚步，就上前问：“老奶奶，您为什么要磨铁杵？”老奶奶答到：“我想要一枚针。”李白就更不明白了，铁杵那么粗，针那么细，这什么时候才能完成啊！李白问老奶奶：“值得吗？”老奶奶答道：“当你把铁杵磨成针的时候，你就会明白了。”李白的好奇心来了，说：“能给我磨一下吗？”老奶奶答道：“你这细皮嫩肉的恐怕做不了！”李白气匆匆地走了，当他走到门口时，老奶奶又说到：“只要功夫深，铁杵也能磨成针。”李白顿了一下，琢磨了一下这句话，懂得了老奶奶的用意。
这时，师父也正急得象热锅上的蚂蚁一样―――团团转。怕李白真得一走了之。对他的师弟正在发火呢！此时李白回来了，师弟给师兄使了个眼法，师傅气冲冲地说：“走了，就别再回来了。”李白跪在地上说：“师父，我错了。只要功夫深，铁杵也能磨成针。”师父笑了。看到这里，铁杵成针的主人公是谁，相信大家也已经了解了。
从此，李白一心一意学本领。长大以后，成了一名闻名国内的大诗人！
读书的成语10
我使用本年的寒假读完了《成语故事》，他是我有增加了一些常识。
最让我浮光掠影的是《凿壁偷光》这个故事。它诉说了战国时的苏秦。苏秦年轻时，目不识丁，无所作为，连家人都瞧不起他，常遭到他人的讪笑、讥讽。他为了有所成果，便开端奋发学习。俗话说“少年时学习，像刚出升的太阳；中年时学习，像正午的太阳；老年时学习，像焚烧的蜡烛。”苏秦无时不刻不在学习，就连家人熟睡时，他还在挑灯夜读。苏秦还找来了一把锥子。每逢困了的时分，就用锥子猛刺大腿，让痛苦驱除疲倦，持续看书。
哈哈哈。方才我也用了一个成语———目不识丁呢！那就来说说“目不识丁”的故事吧。
目不识丁讲的'是唐宪时，张弘靖手下有两个肆无忌惮、狗仗人势的官吏，分别是韦雍和张宗厚。一天，韦雍喝醉了。他来到兵营，见战士们正在练习，便大发狂言：“现在国家和平，又没有战役，你们便是能摆开二石重的弓，又有啥用？还不如去认个“丁”字！
自从我读了《成语故事》后，我不只增加了常识，还学到了许多道理：苏秦凿壁偷光、墨翟故步自封。有勤勉、有聪明，看来，我更应该去看一些好书，让自己变得更棒！
读书的成语11
最近看了一本很好的书《中华成语典故》，里面有一个危言耸听的成语故事：有一个危言耸听的人，整天担心天会塌下来，地会不会塌下来。他太担心了，以至于不能考虑他的饭菜，也不能生病。
我第一次看到这个故事的时候，觉得他很可笑。没什么好担心的。他真是个懦夫！但是，我觉得每次和爸妈去看电影，我都吓得不敢自己睡觉。是不是有点像这种危言耸听？那时候我一直担心电影里的角色会跑出电影屏幕，比如大黄蜂，霸天虎，擎天柱担心恐龙会起死回生，一口把我们吞下去。尤其是睡觉的时候，一点点声音就会让我心跳如鼓，紧张。我不得不认为，当累了的时候，我会迷迷糊糊地睡着，这真的让我很恼火。
后来我爸妈给我看了一些电影拍摄现场的视频和图片，我也明白了电影的特效是怎么做出来的，也知道那些角色是人创造出来的，毫无生气。现在终于可以轻松放松，欣赏自己喜欢的电影了。故事里的危言耸听者终于释然了，因为有人告诉他，天空是由气体组成的，不可能掉下来砸到人。
看了这个故事，我觉得我们的烦恼都是因为我们知识的`匮乏。我们要接触新事物，学习新知识，让科学说话，为我们打开未知的世界。与其一味的害怕，不如停下来，变成一个什么都怕的小悲哀。
读书的成语12
【穿壁引光】：穿：凿通；引：引进。凿通墙壁，引进烛光。形容家贫读书刻苦。
【刺股读书】：比喻刻苦攻读。
【刺股悬梁】：形容刻苦学习。
【刺股悬头】：形容刻苦学习。同“刺股悬梁”。
【刺骨悬梁】：悬梁：以绳子系头挂在屋梁上。形容刻苦学习。
【钝学累功】：钝：迟钝，笨拙；累：积聚。愚笨人只要刻苦学习，也能取得成就。
【顿学累功】：愚笨人只要刻苦学习，也能取得成就。
【分甘绝少】：绝：拒绝，引伸为不享受；甘：好吃。好吃东西让给人家，不多东西与人共享。形容自己刻苦，待人优厚。
【攻苦食啖】：做艰苦工作，吃清淡食物。形容刻苦自励。啖，亦作“淡”。同“攻苦食淡”。
【攻苦食淡】：攻：做；若：艰苦；淡：清淡。做艰苦工作，吃清淡食物。形容刻苦自励。
【攻苦食俭】：犹攻苦食淡。形容刻苦自励。
【刮摩淬励】：刮摩：磋商，磨炼兵器。比喻在学术上商讨研究，刻苦钻研。
【积雪囊萤】：积雪：南朝孙康映雪读书。见卷四。囊萤：晋代车胤把萤火虫装在口袋里，借荧光读书。见。形容刻苦攻读。
【聚萤积雪】：聚萤：晋代人车胤收集萤火虫读书；积雪：晋代人孙康映雪读书。形容刻苦攻读，勤学上进。
【聚萤映雪】：聚萤：晋代人车胤收集萤火虫读书；映雪：晋代人孙康映雪读书。形容刻苦攻读，勤学上进。
【凿壁】：后以之为刻苦读书典实。
【囊萤积雪】：囊萤：晋代人车胤收集萤火虫读书；积雪：晋代人孙康映雪读书。形容刻苦攻读，勤学上进。
【骑牛读汉书】：形容刻苦攻读。
【勤学苦练】：认真学习，刻苦训练。
【三绝韦编】：韦：熟牛皮。编连竹简皮绳断了三次。比喻读书勤奋刻苦。
【十年寒窗】：形容长年刻苦读书。
【孙康映雪】：比喻读书非常刻苦。
【宵旰攻苦】：宵：夜；旰：天已晚。早起晚睡，刻苦读书学习。
【悬梁刺股】：形容刻苦学习。
【悬梁刺骨】：形容刻苦学习。
【悬头刺股】：形容刻苦学习。同“悬梁刺股”。
【悬头刺骨】：悬：吊挂。把头挂在屋梁上面，用锥刺自己大腿骨。形容刻苦学习。
【雪天萤席】：比喻不分寒暑，刻苦读书。
【引锥刺股】：锥：锥子；股：大腿。晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己大腿，以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。
【饮胆尝血】：指刻苦自励。
【映雪读书】：利用雪反光读书。形容读书刻苦。
【凿壁借光】：凿：挖。在墙上凿一小孔，借邻居灯光读书。形容家贫刻苦读书。
【凿壁偷光】：原指西汉凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。
【凿壁悬梁】：凿：打孔，挖洞；悬：吊挂。形容刻苦读书。
【照萤映雪】：利用萤火虫光和白雪映照读书，形容刻苦地读书精神
读书的成语13
今天，我读了《半途而废》的故事，讲的是乐羊的妻子是一位贤德的女子，乐羊去求学，一年后乐羊想妻子就返回家中，妻子把他领到织布机旁说：“布是一尺尺织出来的.，日积月累才能成丈，成匹。如果我把它剪断就前功尽弃了，求学也一样，不能学到一半就放弃。”乐羊又回去求学一年才回家。
读了这个故事，我懂了做什么事不能做一半就放弃，一定要坚持到底。
读书的成语14
最近一段时间，听说电视台都在放穿越剧，而我也迷上了文言文之类的书，寒假书单里的这类书我都很喜欢。我自己还在书店挑了一本《中华成语故事》，它教我学会了三百多个成语，了解了每个成语的意思、由来以及成语背后隐藏的精彩故事。
读着这些历史悠久的成语，再想到我自己生活中发生的'事情，仿佛有着“穿越”的感觉哦。比如成语“一诺千金”就是教我们说每一句话都要守信用。想想我自己，答应爸爸妈妈做事情要雷厉风行，但是总是拖拖拉拉不及时去做，失去了起码的诚信。妈妈说：“你这做法要是穿越回古代，那重如千金万金的诚信就全没了。”真让我惭愧！
成语从古到今一直都活跃在我们的生活中。有一天，我和爸爸路过景区的一家自行车出租点，看见门口贴着一张广告画，上面印着：“骑乐无穷”四个字。看到这几个字，爸爸意味深长地看了我一眼。我忙说：“这个应该不算写错的。”爸爸说：“嗯，应该是故意的穿越吧。”我想了一想，觉得很在理。我跟爸爸说：“看看现在的商家，能把成语活学活用，真有才。”爸爸严肃地说：“这样的活用有利有弊，人的第一印象是最深刻的，一些低年级的小朋友还没有学过‘其乐无穷’这个成语，以后写的时候容易出错，这样岂不是误导了小朋友吗？”我想了想说：“那是不是应该在穿越的成语旁边注明正确的成语呢？”正当我跟爸爸热火朝天地讨论着这个话题的时候，听见一位游客在称赞杭州人真是会做广告，把成语用得活灵活现的。我跟爸爸听了都开心地笑了。
读了《中华成语故事》，再想到成语在生活中的“穿越”故事，我觉得作为一名小学生，首先应该踏踏实实地学好成语，然后才能在学习和生活中合情合理地活学活用每个成语。
读书的成语15
成语是中国语言文字的精华，言简意赅，意味深长，其中不少还蕴含着很多丰富的历史知识和传统美德呢!
中国历史上流传下很多成语，每个成语里又包含着很多故事。例如说“井底之蛙”的意思是，青蛙在井底只能看到一小块蓝天就洋洋得意，形容眼界狭小、目光短浅。<拔苗助长>让我懂得了做事要踏踏实实，一步一个脚印这样才能把事做好。不能像故事里的那个农民一样那着急，到头来什么也没有做好。
读了《成语故事》这本书，我不但学到很多成语和历史，还认识了很多人，例如黄帝、女娲、孔子、孟子等。我们要向这些品德高尚的人物学习，不要学习那些品德高尚的`德行，坚持做一个品德高尚的小学生。
成语故事的读后感篇放假了，老师让我们在暑假里好好读书，写好读书笔记，我就找了一本《成语故事》认真地读起来。
令我印象最深的是那位“闻鸡起舞”的祖逖。祖逖是我国晋代的一个人，他年轻的时候想为国家效力，每到半夜鸡叫时就起来练剑，终于练就了一身好本领，当上了将军，实现了他报效国家的愿望。他带领的队伍纪律严明，作战勇敢，打了不少胜仗，得到了老百姓的支持和拥护。
这就是我们要学习这种“闻鸡起舞”的精神。
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