读书的成语
在学习、工作乃至生活中，大家都接触过比较经典的成语吧，成语是中华民族文化的瑰宝。从其起源,经过演变,直至在汉语中沉积下来,你知道经典的成语有哪些吗？以下是小编帮大家整理的读书的成语，仅供参考，希望能够帮助到大家。
读书的成语1
今日我读了《凿壁偷光》这个成语故事，知道了这个成语的来历。
西汉的时候，有一个很有学问的人，名叫匡衡。匡衡小时候家里很穷，上不起学，但他特别渴望读书。他家里有一个亲戚是教书的先生，匡衡就虚心向他请教，他的这位亲戚看他如此好学勤奋，就教他认了一些字。渐渐地，匡衡能看得懂书了。
匡衡长大后，白天要在地里干繁重的农活，没有时间学习和读书。到了晚上，有时间看书学习了，家里又没有钱买油灯。
一天晚上，匡衡正在家里为读不成书而苦恼。突然望见自家墙壁上透过一丝亮光，原来是邻居家的灯照耀过来的一些余光。匡衡喜不自胜，慌张拿起小刀把墙壁的缝隙挖大了一些。然后，他借着微弱的灯光读起书来。
读了这个成语故事，我知道了匡衡在那样艰苦贫寒的'条件下，还那么努力刻苦的学习，他的这种精神激励了我要好好学习。我们现在的学习环境条件不知道要比匡衡当时的学习环境条件强多少倍。所以，我们要珍惜现在的学习机会，刻苦读书、主动进取，长大了成为一个对国家有用的人。
读书的成语2
暑假里，我读了一本书，书名叫做《中华成语故事》。里面有好多有趣的成语小故事，其中有一个成语小故事，我很感兴趣，叫“持之以恒”。
元朝末年，有个叫陶宗仪的人，他在进士考试名落孙山以后，并不气馁，而是从城市搬到乡下，继续刻苦读书。每天，他下地干活时，总是随身带着笔墨，在耕田锄地的间隙，他就把带的书拿出来阅读，山村里的田野上找不到纸，他就从树上摘几片大一些的叶子，把自己的读书心得和对生活的观察记录在上面，回到家里，他把这些树叶放进一只瓦罐里，不知不觉，陶宗仪的`瓦罐已经有十多只了。后来，陶宗仪把这些瓦罐里的树叶都整理出来，编成一本叫《南村辍耕录》的书，很受欢迎。
通过这个小故事，我知道了做任何事不能半途而废，要持之以恒的坚持下去，并做好，这样才能取得好的成绩。
读书的成语3
读书是指获取他人已预备好的符号、文字并加以辨认、理解、分析的过程，有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为。这些符号最常见的是语言文字，其他还有音符、密码、图表等也在此列；一般获取过程使用眼睛观看，也包括盲人用触觉来识别凸字等其他获取方式。下面是有关于读书的成语的'大全，请参考！
有关于读书的成语大全
1.文弱书生---〖解释〗文弱：文雅而体弱。举目文雅，身体柔弱的读书人。
2.韦编三绝---韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来;三：概数，表示多次;绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。
3.徒读父书---徒：只。父书：父亲之言论。白读父亲的兵书。比喻人只知死读书，不懂得运用知识，加以变通。
4.孙康映雪---比喻读书非常刻苦。
5.宿学旧儒---〖解释〗指老成博学的读书人。
6.硕学通儒---儒：指读书人。学问渊博，通达事理的学者。
7.书香门第---旧时指上辈有读书人的家庭。
8.书通二酉---比喻读书甚多，学识丰富精湛。二酉，指大酉山、小酉山。据说小酉山上石穴中有书千卷，相传秦人于此而学，因留之。见《太平御览》卷四九引南朝宋盛弘之《荆州记》。后因以此为喻。
9.书声朗朗---〖解释〗形容读书声音清朗而响亮。
10.书声琅琅---形容读书声音响亮。
11.书读五车---形容读书多、知识丰富。
12.世代书香---世世代代都是读书的人家。
13.士农工商---〖解释〗古代所谓四民，指读书的、种田的、做工的、经商的。
14.十行俱下---眼睛一瞥就能看下十行文字。形容读书极快。
15.十年寒窗---形容长年刻苦读书。
16.十年窗下---科举时代，读书人要取得功名，终年埋头在书本里。形容十年时间闭门苦读。
17.诗礼之家---诗：指《诗经》;礼：指《周祀》、《仪礼》、《礼记》。旧指世代读书讲究礼教的人家。
18.诗礼人家---世代读书以传统封建礼教为行为准则的人家。
19.舍策追羊---放下手中书本去寻找丢失的羊。比喻发生错误以后，设法补救。语本《庄子·骈拇》：“臧与榖二人相与牧羊，而俱亡其羊。问臧奚事?则挟筴读书;问榖奚事?则博塞以游。”陆德明释文：“筴，字又作策，初革反。李云：竹简也。古以写书，长二尺四寸。”
20.舌战群儒---舌战：激烈辩论。儒：儒生，旧指读书人。原指与众多的儒生谋士争辩，驳倒对方的议论。后泛指与许多人激烈争辩并驳倒对方。
21.山陬海筮---【出处】清·王晫《今世说·德行》：“宦辙所至，山陬海筮，有以读书能为文者，必枉车骑过之。”【解释】山隅和海边。泛指荒远的地方
22.三余读书---充分利用一切空余时间读书。
23.才贯二酉---二酉yǒu：指大酉山、小酉山。据《太平御览》卷四引《荆州记》裁：传说大酉、小酉(在今湖南沅陵县)二山藏书很多。因以才贯二酉形容读书甚多、学识渊博。《镜花缘》一六回：“大贤世居大邦，见多识广，而且荣列胶庠，自然才贯二酉，学富五车了。”
24.然荻读书---然：“燃”的本字，燃烧;荻：芦苇一类的植物。燃荻为灯，发奋读书。形容勤学苦读。
25.七行俱下---读书，同时读七行。比喻非常聪明。
26.病国殃民---使国家受害，人民遭受苦难。明·桑绍良《独乐园》楔子：“只因误用了王安石，创立新法，招呼党类，病国殃民，天下骚然。”亦作“祸国殃民”。郭沫若《不读书好求甚解》：“你们的动机不怕就出于利国福民，然而你们的'结果必弄到～。”
27.牛角书生---比喻勤奋读书的人
28.牛角挂书---比喻读书勤奋。
29.囊萤照书---囊萤：把萤火虫放在袋子中。形容家境贫寒，勤苦读书。
30.囊萤照读---用口袋装萤火虫，照着读书。形容家境贫寒，勤苦读书。
31.纳士招贤------〖解释〗招：招收;贤：有德有才的人;纳：接受;士：指读书人。招收贤士，接纳书生。指网罗人才。
32.目不识书---谓读书很少或没读过书;不甚识字或不识字。
33.磨穿铁砚---把铁铸的砚台都磨穿了。比喻读书用功，有恒心。
34.两脚书橱---指读书很多但不善于应用的人。
35.臧谷亡羊---《庄子·骈拇》载，臧、谷二人牧羊，臧挟策读书，谷博塞以游，皆亡其羊。后因以为典，喻事不同而实则一。
36.源头活水---原比喻读书越多，道理越明。现也指事物发展的动力和源泉。
37.映月读书---利用月光来照明读书。形容家境清贫，勤学苦读。
38.映雪读书---利用雪的反光读书。形容读书刻苦。
39.引锥刺股---锥：锥子;股：大腿。晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。
40.一介书生---一介：一个。旧时读书人的自称或对普通读书人的雅称。
41.一箪一瓢---一箪食物，一瓢饮料。形容读书人安于贫穷的清高生活。
42.摇头摆脑---脑袋摇来摇去。形容骄傲自得或自得其乐的样子。亦以形容读书吟诵的姿态。
43.洋洋盈耳------〖解释〗洋洋：众多;盈：充满。指宏亮而优美的声音充满双耳。形容讲话、读书的声音悦耳动听。
44.燕颔儒生---有封侯之相的读书人。亦用以称美志在建立军功的士人。
45.寻章摘句---寻：找;章：篇章;摘：摘录。旧时读书人从书本中搜寻摘抄片断语句，在写作时套用。指写作时堆砌现成词句，缺乏创造性。
46.雪天萤席---比喻不分寒暑，刻苦读书。
47.雪窗萤几---《文选·任昉〈为萧扬州作荐士表〉“集萤映雪”李善注引《孙氏世录》：“孙康家贫，常映雪读书。”《晋书·车胤传》：“家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。”后即以“雪窗萤几”比喻勤学苦读。
48.学富五车---五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。
49.只要功夫深，铁杵磨成---【出处】宋·祝穆《方舆胜览·眉州·磨针溪》：世传李白读书象耳山中，学业未成，即弃去，“过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：‘欲作针。’太白感其意，还卒业”。【解释】谚语。比喻只要有决心，肯下功夫，多么难的事也能做成功。
50.五行俱下---谓读书敏捷神速。
51.五行并下---五行文字一并看。形容读书速度快。
52.五行并下---五行文字一并看。形容读书速度快。
53.五车腹笥---比喻读书多，学识渊博。
读书的成语4
1 、道学先生：指思想、作风特别迂腐的读书人。
2 、闭门读书：关起门来在家里读书。原意是独自学习，而不与别人切磋。后也用以形容专心埋头苦读。
3 、硕学通儒：儒：指读书人。学问渊博，通达事理的学者。
4 、傲贤慢士：贤：有才德的人。士：读书人和有才干的人。用傲慢的态度对待有德有才的人。
5 、映月读书：利用月光来照明读书。形容家境清贫，勤学苦读。
6 、才贯二酉：二酉：指大酉山、小酉山。因以之形容读书甚多、学识渊博。
7 、集萤映雪：集萤：晋代车胤少时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书；映雪：晋代孙康冬天常映雪读书。形容家境贫穷，勤学苦读。
8 、书声琅琅：形容读书声音响亮。
9 、立地书橱：比喻人读书多，学识文博。
1 0 、牛角挂书：比喻读书勤奋。
1 1 、暗室求物：在没有光亮的`房间寻找东西。比喻读书不得要领，难见成效。
1 2 、唇腐齿落：比喻读书讽诵极为勤苦。
1 3 、昼耕夜诵：白天耕种，夜晚读书。比喻读书勤奋。
1 4 、白面书生：指缺乏阅历经验的读书人。也指面孔白净的读书人。
1 5 、春诵夏弦：指应按季节采取不同的学习方式。后泛指读书学习。
1 6、五行并下：五行文字一并看。形容读书速度快。
1 7 、引锥刺股：锥：锥子；股：大腿。晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。
1 8、穿壁引光：穿：凿通；引：引进。凿通墙壁，引进烛光。形容家贫读书刻苦。
1 9 、腹载五车：比喻读书甚多，知识渊博。
2 0、布衣韦带：原是古代贫民的服装，后指没有做官的读书人。
2 1、舌战群儒：舌战：激烈辩论。儒：儒生，旧指读书人。原指与众多的儒生谋士争辩，驳倒对方的议论。后泛指与许多人激烈争辩并驳倒对方。
2 2 、十行俱下：眼睛一瞥就能看下十行文字。形容读书极快。
2 3、书通二酉：比喻读书甚多，学识丰富精湛。二酉：指大酉山、小酉山。
读书的成语5
偷工减料
原指商人为了牟取暴利而暗中降低产品质量；削减工料。现也指做事图省事；马虎敷衍。用作贬义。一般作谓语、定语、状语。
粗制滥造
粗：粗糙；滥：过多而不加以节制。原指产品制作粗糙；只求数量；不顾质量。现也泛指工作草率；不讲求质量。用作贬义。用于工作、生产和写文章等方面。一般作谓语、宾语、定语。
草率收兵
比喻马马虎虎、急急忙忙地把事情结束了。主谓式；作谓语；形容工作不负责任
草率将事
见“草率从事”。
敷衍搪塞
做事马马虎虎应付一下，塞责了事。
草率从事
草率：粗枝大叶，敷衍了事。马马虎虎就处理了。形容办事不认真。
敷衍了事
敷衍：将就应付；不认真。了：了结。将就应付地把事办了。指做事不认真；缺乏责任心。用作贬义。用于办事应付了事。一般作谓语、定语、状语。
张冠李戴
冠：帽子。把姓张的帽子给姓李的戴上。比喻弄错了事实或对象。用作贬义。比喻无意中弄错了事实或对象。一般作谓语、状语。
三心二意
又想这样又想那样；犹豫不定。常指不安心；不专一。用作贬义。一般作谓语、宾语。
草草收兵
马马虎虎地就收了兵。比喻工作不负责任，不细致，不慎重。
草草了事
草草：草率；马虎；了：了结；结束。草率地把事结束了。也作“草率了事”、“草草完事”。含贬义。多指事情做得不彻底；或不得已而马马虎虎做完了。一般作谓语、分句。
照猫画虎
比喻照着样子模仿。连动式；作谓语；含贬义
顾此失彼
顾了这个；顾不了那个。形容头绪繁多；无法兼顾全面。多用来形容不能兼顾。一般作谓语、定语。
粗心大意
粗：粗疏。形容做事不细心；不谨慎；马马虎虎。含贬义。多用于做事或考虑问题方面。有时也表示失去警觉或警惕性。一般作谓语、宾语、定语。
徙宅忘妻
徙：迁移；宅：住所。搬家忘记把妻子带走。比喻粗心到了荒唐的地步。连动式；作谓语；含贬义
一字不苟
形容写文章不随便下笔，每一个字都要斟酌。主谓式；作谓语、定语；指作文每一个字都要斟酌
草间求活
草间：草野之中。形容只求眼前能马马虎虎活下去。主谓式；作谓语；形容苟且偷安地活下去
马马虎虎
形容做事不认真；不仔细。用作贬义。形容作事草率；不认真。一般作定语、状语。
粗枝大叶
原指花草树木的.枝茎粗壮。原比喻简略或概括。现多指工作粗糙；做事不认真、不细致；不研究事物各方面的具体情况。又比喻不周密、不详细或比喻粗略的轮廓。用来比喻作风草率；不精细。一般作谓语、宾语、定语、状语。
麻痹大意
麻痹：一种病态；身体某部分肢体失去知觉。比喻对事物现象不经心；失去警觉；粗心大意。用作贬义；形容做事不认真；不负责任。一般作谓语、定语、分句。
毛手毛脚
做事粗心，不细致。联合式；作补语、定语；含贬义
不求甚解
甚：很；解：了解；理解。原指读书时不求深入；只求了解一个大概。现多指学习、办事等不认真；不求深入了解。含贬义。多用于学习；也指了解情况不深入。一般作谓语、定语、状语。
一笔不苟
不苟：不苟且。一笔一画都很认真；毫不马虎。形容书画或作事极仔细、认真。一般作谓语、定语、状语。
读书的成语6
读了《成语故事》之后，我知道了不是所有的成语都是四个字的，也有三个字的.，八个字的，比如：莫须有，不入虎穴焉得虎子，等等。还知道了每一个成语都有它的由来和故事，不能单从字面去理解。比如有一个老外，到中国后以为胸有成竹的意思是胸中有一根竹子，闹了一个大笑话。
《成语故事》中让我印象深刻的是买椟还珠。这是讲战国时，有个楚国商人到郑国买珠宝，为了让珠宝盒能配上他那颗名贵的珠宝，他用上等木材做成一个盒子，在刻上栩栩如生的玫瑰花，镶嵌上翡翠等饰物，把盒子装扮的无比精美，把珍珠放了进去。结果是来买珍珠的人买主，对盒子爱不释手，交了钱却打开盒子，取出珍珠还给商人，只拿着盒子走了。这为买主真是有眼无珠，不识货。其实他是没有知识的慧眼。我一定要多学知识，这样才能避免做类似的傻事。
读书的成语7
No.1 发愤忘食：努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。
No.2 朝乾夕惕：乾，乾乾，即自强不息；惕，小心谨慎。形容一天到晚勤奋谨慎，没有一点疏忽懈怠。
No.3 朝经暮史：经：指旧时奉为经典的书籍；史：指历史书籍。一天到晚诵读经史。形容勤奋读书。
No.4 集萤映雪：集萤：晋代车胤少时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书；映雪：晋代孙康冬天常映雪读书。形容家境贫穷，勤学苦读。
No.5 昼耕夜诵：白天种地，夜晚读书，形容抓紧时间学习，读书勤奋。
No.6 悬梁刺股：把头发挂在梁上，用锥子刺自己的大腿。形容发奋刻苦学习。
No.7 读书破万卷：破：突破；卷：书籍册数。形容读书很多，学识渊博。
No.8 充栋折轴：书籍堆满屋子，用车搬动时压断了车轴。形容书籍极为丰富。
No.9 插架万轴：插架：将藏书安放在书架上。轴：古代书卷中的杆，借指书籍。形容藏书丰富。
No.10 披古通今：披：翻阅；通：通晓。阅读通晓古今书籍。
No.11 目不窥园：形容专心致志，埋头苦读。
No.12 充栋汗牛：指书籍堆得高及栋梁，多至牛马运得出汗。形容藏书或著述之富。
No.13 废寝忘食：废，停止。寝，睡觉。忘，忘记，食，吃饭。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容很刻苦，专心致志。
No.14 挟筴读书：挟：夹持；筴：同“策”，指简册，书籍。手拿书籍，一心读书。形容勤奋学习。
No.15 十年窗下：科举时代，读书人要取得功名，终年埋头在书本里。形容十年时间闭门苦读。
No.16 勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。
No.17 焚膏继晷：点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或学习。
No.18 简断编残：简：竹简；编：穿竹简的皮条或绳子。指残缺不全的书籍或形容书籍磨损残破。
No.19 兔园册子：本是唐五代时私塾教授学童的课本。因其内容肤浅，故常受一般士大夫的轻视。后指读书不多的人奉为秘本的浅陋书籍。
No.20 幼学壮行：幼时勤于学习，壮年施展抱负。
No.21 博览古今：博：广博。广泛阅读古今书籍，通晓古今学识。形容学问渊博。
No.22 穿壁引光：穿：凿通；引：引进。凿通墙壁，引进烛光。形容家贫读书刻苦。
No.23 凿壁偷光：凿穿墙壁引过光线。形容家境贫困仍刻苦勤学。
No.24 映雪读书：利用雪的反光读书。形容读书刻苦。
No.25 万签插架：形容书籍极多。
No.26 折节读书：折节，改变过去的志趣和行为。改变旧习，发愤读书。
No.27 握素披黄：犹言握铅抱椠。素，白绢，古代用以书写。黄，雌黄，古代用以校点书籍。
No.28 悬梁刺股：形容刻苦学习。
No.29 断编残简：编：穿简的细长皮条；简：古代用来写字的竹片。指残缺不全的书籍文章。
No.30 凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。
No.31 圆木警枕：用圆木做枕头，睡着时容易醒，不会懒惰。形容鞭策自己，勤奋不懈。
No.32 坑儒焚书：坑：活埋；焚：烧。焚毁书籍，坑杀书生。
No.33 萤窗雪案：为勤学苦读的典实。
No.34 孜孜不倦：孜孜，也作“孳孳”，努力不懈的样子。不倦，不知疲倦。指工作或学习勤奋刻苦，不知疲倦。形容十分努力。
No.35 夙兴夜寐：夙，早；兴，起来；寐，睡。早起晚睡。形容勤奋。
No.36 枕中鸿宝：泛指珍秘的书籍。
No.37 名垂青史：青史：古代在竹简上记事，因称史书。把姓名事迹记载在历史书籍上。形容功业巨大，永垂不朽。
No.38 援经据典：援：援引；据：依据。引用经典书籍作为论证的依据。
No.39 囊萤照读：用口袋装萤火虫，照着读书。形容家境贫寒，勤苦读书。
No.40 积案盈箱：案：桌；盈：满。堆满书桌，塞满书箱。形容书籍文稿卷宗等非常多。
No.41 勤学苦练：勤奋认真学习，刻苦训练。
No.42 十载寒窗：载：年。指长期苦读。
No.43 引锥刺股：锥，锥子；股，大腿。晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。
No.44 邪书僻传：淫邪不正的书籍，冷僻怪异的传记。指内容荒诞不经的书籍。
No.45 盈箱满笥：笥：盛衣物的方形竹器。指箱子和器物都快装不下了。形容著述或书籍很多。
No.46 引经据典：引用经典书籍作为论证的依据。
No.47 暮史朝经：史：指历史书籍；经：指旧时奉为经典的书籍。一天到晚诵读经史。形容勤奋读书。
No.48 闭门读书：关起门来在家里读书。形容专心埋头苦读。
No.49 夙夜匪懈：夙夜，早晚，朝夕；匪，不；懈，懈怠。形容日夜谨慎工作，勤奋不懈。
No.50 书囊无底：指古今书籍不可胜数。
No.51 牛角挂书：把书挂在牛角上，边放牛边看书。比喻勤奋好学。
No.52 然荻读书：然：“燃”的本字，燃烧；荻：芦苇一类的植物。燃荻为灯，发奋读书。形容勤学苦读。
No.53 只争朝夕：朝，早晨；夕，晚上；朝夕，形容时间短暂。比喻抓紧时间，力争在最短的时间内达到目的。
No.54 学而不厌：厌，满足。学习总感到不满足。形容好学到不会厌烦的地步。
No.55 手不释卷：释：放下；卷：指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。
No.56 映月读书：利用月光来照明读书。形容家境清贫，勤学苦读。
No.57 程门立雪：冒着大雪在程颐的门前站着，形容尊师重道，虔诚求教。
No.58 凿楹纳书：指藏守书籍以传久远。
No.59 胜读十年书：胜：超过。超过苦读十年书的收获。形容思想上收益极大。
No.60 据经引传：据：依据；引：援引。引用经典书籍作为论证的依据。
No.61 引经据礼：引：援引；据：依据。引用经典书籍作为论证的依据。
No.62 盈帙满笥：帙：装书画的布套；笥：盛衣物的方形竹器。指布套和器物都快装不下了。形容著述或书籍很多。
No.63 滴露研朱：滴水研磨朱砂。指用朱笔评校书籍。
No.64 舛讹百出：舛：错乱。讹：错误。错乱的地方很多。一般指书籍的写作或印制不精。
No.65 分秒必争：一分一秒也一定要争取。形容抓紧时间。
No.66 马中关五：犹言鲁鱼亥豕。指书籍在传写或刻印过程中的文字错误。
No.67 残编裂简：指残缺不全的书籍或零散不整的诗文字画。
No.68 雪天萤席：比喻不分寒暑，刻苦读书。
No.69 豕亥鱼鲁：指书籍传写或刊印中的文字错误。
No.70 残编断简：指残缺不全的.书籍。编，用来穿联竹简的皮条或绳子。简，竹简，古代用来书写的竹片。
No.71 充栋盈车：堆满屋子，装满车。形容书籍很多。
No.72 卷帙浩繁：卷帙：书籍或书籍的篇章。形容书籍很多或一部书的部头很大。
No.73 名标青史：标：写明；青史：古代在竹简上记事，因称史书。把姓名事迹记载在历史书籍上。形容功业巨大，永垂不朽。
No.74 囊萤映雪：用萤火虫照明读书，借着雪光照明读书。形容勤学苦读。
No.75 十年寒窗：形容长年刻苦读书。
No.76 鲁鱼亥豕：把“鲁”字错成“鱼”字，把“亥”字错成“豕”字。指书籍在传写或刻印过程中的文字错误。
No.77 坐以待旦：待，等待；旦，天亮。坐着等天亮。多形容勤恳。
No.78 牙签玉轴：卷型古书的标签和卷轴。借指书籍。牙，象牙；玉，美玉。形容书籍之精美。
No.79 磨穿铁砚：磨穿了铁铸的砚台。形容立志不移，持久不懈。也形容笔墨功夫之深。
No.80 手不释卷：看书入迷，手都不舍得放下书，形容勤奋好学。释：放下；卷：指书籍。
No.81 堆案盈几：堆：堆积。案：案头。公文书信图书等堆积满案头。原指等待处理的文凭大量积压。后也指书籍或文字材料非常多。
No.82 蠹简遗编：泛指残存的书籍。
读书的成语8
寒假里，我读了《囫囵吞枣》这篇成语，让我有许多感悟。
这个成语写了古时候有一个人，向一位老医生请教吃什么水果对身体最有益，老医生对他说：“水果各有各的特性，但吃多了，也会带来害处。”这个人说：“我有办法，一举两得，那就是不同的水果用不同的方法吃，比如吃枣子可以整个吞下去。”老医生听了，忍不住笑道：“你那样囫囵吞枣，也没尝到什么滋味啊！”
成语读完了，我受益匪浅。我明白了学知识如同吃东西，要细嚼慢咽，才能真正消化吸收成为身上的`营养。在以后的学习中，我要认真仔细学好各科知识，首先把要学的知识了解清楚，然后再认真去掌握它。这样才能记得更加牢固。
读书的成语9
形容书多或学识丰富的典故。语出《庄子·杂篇·天下第三三》：“惠施多方(方术)，其书五车，其道舛驳(他的`学说多差错而杂乱)，其言也不中(正当)。”后人便以“五车”、“五车书”、“书五车”、“五车竹简”、“惠施车”等来表示书多;用“学五车”、“学富五车”等来表示读书多或学问大。
读书的成语10
读了这本成语书，我不仅学会了许多成语还学会了许多成语的意思并明白了许多做人的道理。这本书中包含了战国时期人们会用的许多成语，表示了许多的意思。在这本书中，我最喜欢和最熟悉的有：班门弄斧、乐极生悲、人杰地灵、暗箭伤人、草船借箭、千钧一发……等许多成语都得到我的喜爱，我觉得这本书有精英的编辑，深沉而有博大的知识值得我们每一个人去学习去品读它。
成语故事中的成语有很多有利于我们在写作文时用它。我对大公无私的成语意思记得很牢我来给你说说：春秋时，晋平公对祁黄羊说：“南阳少一个县长，应该谁当比较合适？”祁黄羊说：“叫解狐去最合适，他能行的。”平公惊奇的问他：“解狐不是你的仇人吗？你为什么还要推荐他呢？”祁黄羊说：“你只问我什么人能上任，谁最合适，你并没有问解狐是不是我的仇人呀！”于是，平公就派解狐到南阳上任去了。解狐到任后，替那里的人办了不少好事，大家都称颂他是个好县令。像祁黄羊这样的人才能算是大公无私啊！还有千钧一发拔苗助长等我也能给你讲得清清楚楚。
这些故事深受人们的品读和利用，成语真是妙不可言啊！
最近，我读了许多书，不过让我印象最深的是《成语故事》。在这本书里，写了各种各样的故事，有为人处世的、坚强意志的、求学求知的等等，这本书还图文并茂，每个成语既有出处、解释和例句，又有精彩的故事，十分有趣。
在这本书里有100个故事，让我最喜欢的是妄自菲薄和目无全牛。妄自菲薄，是讲形容过于小看自己。讲的是在三国鼎立时期，诸葛亮帮助刘备打天下，建立政权，刘备死后，刘禅即位，可刘禅没有治国的才能，也胸无大志。而诸葛亮写了《前出师表》，在其中写到了蜀国文武官员为蜀国拼命效死，而刘禅也应该发愤图强，振奋精神，万万不可以小看自己。这让我知道了，我们要正确地看清自己，既不要妄自菲薄，也不要妄自尊大。
目无全牛指技艺达到精通纯熟的地步，它讲了在战国时期有一位叫庖丁的厨师，他解剖牛的技艺十分高超，把刀分牛分得非常好，哪是肉，哪是筋骨，下刀的时候在筋骨之间的缝隙中游动，连闭着眼也可以解剖牛的身体，这可是他练了几十年才到的境界。这让我知道了我们要过多年的探索和一朝一夕的实践才能获得成功。
很快，我看完了这本书，通过阅读这本书，让我了解了历史知识，又让我能掌握成语的涵义和使用方法，使我在日常生活中能灵活地运用成语。我以后还要多读这类书，让我学有掌握更多的知识。
读了这本成语书，我不仅学会了许多成语还学会了许多成语的意思并明白了许多做人的道理。这本书中包含了战国时期人们会用的许多成语，表示了许多的意思。在这本书中，我最喜欢和最熟悉的有：班门弄斧、乐极生悲、人杰地灵、暗箭伤人、草船借箭、千钧一发……等许多成语都得到我的喜爱，我觉得这本书有精英的编辑，深沉而有博大的知识值得我们每一个人去学习去品读它。
成语故事中的成语有很多有利于我们在写作文时用它。我对大公无私的成语意思记得很牢我来给你说说：春秋时，晋平公对祁黄羊说：“南阳少一个县长，应该谁当比较合适？”祁黄羊说：“叫解狐去最合适，他能行的。”平公惊奇的问他：“解狐不是你的仇人吗？你为什么还要推荐他呢？”祁黄羊说：“你只问我什么人能上任，谁最合适，你并没有问解狐是不是我的仇人呀！”于是，平公就派解狐到南阳上任去了。解狐到任后，替那里的人办了不少好事，大家都称颂他是个好县令。像祁黄羊这样的人才能算是大公无私啊！还有千钧一发拔苗助长等我也能给你讲得清清楚楚。
这些故事深受人们的品读和利用，成语真是妙不可言啊！
《成语故事》是我们小学六年级时学校的一本课外书，虽是本课外书，但绝不比语文教科书逊色，内容不仅十分有趣，而且能学到许多成语。
在这本书中，每个成语都有一个小故事，并且其语言十分通俗易懂。不像《成语字典》里那样深奥，让人摸不着头绪。就拿“老马识途”来说吧！其中有一段是这样的：“天渐渐地暗下来了，刺骨的寒风吹得士兵们瑟瑟发抖，像点火取暖，可是带去的火种，早已被风吹灭了。好不容易把队伍聚拢在一起，挨到天亮，查看人马，已零散不全了，而且，个个士气沮丧，情绪低落。管仲觉得在这样下去，会有全军覆没的危险，急忙传令，赶紧寻找出路，可是走来走去，总是走不出迷路，大家都慌张恐惧到了极点”这短短的`一段话生动形象地写出了齐军的处地，几乎陷入了绝境中。
还有，在“自食其果”中：“这是丘浚手里正好拿着一根拐杖，一气之下，就在和尚头上重重地敲打了几下，说道：‘照你这么说，打你就是爱你，不打你倒是不爱你了，所以我只好打你了，请你原谅吧！’”这段话中的每一个字都充分体现出了那和尚的自作自受。
再来便是故事下方的出处和释义了。有些类似于词典中的出处，是古文，如果你对古文兴趣的话，可以多留意一下这部分。释义则是整个故事的精华，也就是成语的意思。这一处的内容十分容易让人读懂，并且捉住了整个成语的中心思想。不至于跟字典似的，让人不愿意看，即使看了也不一定完全明白。
总而言之，《成语故事》是小学生学习和记成语的好帮手，他从某种意义上来说，已经不能算是一本书了，它是我们小学生在学习上的一位亲密战友，若是没了它，学习成语便成了一件极其枯燥的事情。在这里，请大家允许我说一句话：成语故事的确是一本好书，如果你是小学生的话，那么绝对值得你一看！喜不喜欢，你看了以后便知道了。
最近我学了《亡羊补牢》这篇课文，主要讲述的是：“一个人养了几只羊，一天，他去放羊，发现羊丢了一只，一检查，发现原来羊圈破了一个洞，邻居劝他修一修羊圈，他没有听，第二天，他又丢了一只羊，这才后悔没有听邻居的劝告。赶紧把羊圈修好，从此羊再没有丢过”。
在现实生活中我也见过“亡羊补牢，犹为晚已”的故事。爸爸爱说脏话，妈妈和我多次劝过他，可他把我们的劝告当作耳旁风，听而不做，一天，我想出让爸爸“亡羊补牢，犹为晚已”的惩罚方法，如果我们家谁说脏话就掌谁的嘴，每天爸爸被掌嘴的次数最多，在这种严厉的惩罚措施下，爸爸这个坏习惯改了不少。
许多人干什么事情都是“亡羊补牢，犹为晚已”他们一开始不听别人的劝告，一意孤行，只有通过惨痛的教训，才会改正自己的错误。我以后不要做“亡羊补牢，犹为晚已”的事情，要多听别人的劝告，及时改正自己的错误，不能一拖再拖。
读书的成语11
形容爱好读书的成语1
刺股悬梁 博学多才 大璞不完 春诵夏弦 一箪一瓢 闭户读书
箪食瓢饮 临池学书 囊萤映雪 聚萤映雪 坚持不懈 闭门读书
读书三到 志坚行苦 映雪读书 书声琅琅 引锥刺股 深自砥砺
史不绝书 凿柱取书 博闻强识 牛角书生 读书得间 学富五车
勤学苦练 聚精会神 书缺有间 徒读父书 开卷有益 专心一志
黄耳传书 十年窗下 映月读书 昼耕夜诵 立地书厨 腹载五车
心领神会 博古通今 三余读书 才高八斗 不可胜数 浅尝辄止
丹书铁券 仰屋着书 一丝不苟 攻苦食淡 积雪囊萤 学而不厌
弃书捐剑 拥书百城 暗室求物 枕经籍书 通宵达旦 全神贯注
形容爱好读书的成语2
1) 好学深思：喜欢学习，勤于思考。
2) 学以致用：为了实际应用而学习。
3) 孳孳不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。
4) 心无旁骛：旁;另外的;骛：追求。心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。
5) 洗耳恭听：洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。请人讲话时的客气话。指专心地听。
6) 目不窥园：形容专心致志，埋头苦读。
7) 潜心笃志：指专心致志。
8) 心无二用：指做事要专心，注意力必须集中。
9) 埋头苦干：专心一意地刻苦工作。
10) 笃学好古：笃学：专心好学。指专心致至地学习古代曲籍。
11) 切磋琢磨：将骨角玉石加工制成器物。比喻学习或研究问题时彼此商讨，互相吸取长处，改正缺点。
12) 断织劝学：原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途废学。后比喻劝勉学习。
13) 忘餐废寝：忘记了睡觉，顾不得吃饭。形容对某事专心致志或忘我地工作学习。
14) 一世师表：师表：学习的.榜样。足以供一代人效法，起表率作用的人。
15) 穷日落月：白天连着晚上。形容加紧工作或学习。
16) 寝食俱废：觉也不睡，饭也顾不上吃。比喻极其焦虑不安，或学习工作极其紧张。
17) 一齐众咻：咻：喧闹。一个人教导，众人吵闹干扰。比喻学习的环境不好，干扰很大。
18) 下学上达：指学习人情事理，进而认识自然的法则。
19) 春华秋实：华：花。春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。
20) 知物由学：由：通过。要了解事物就必须通过认真的学习。
读书的成语12
1、愚昧无知：形容又愚笨又没有知识。
2、少见多怪：见闻少的人遇到不常见的事物就觉得奇怪。后常用来嘲笑见识浅陋的人。
3、多嘴献浅：指胡乱说些没见识、不起好作用的话。
4、坐井观天：坐在井底看天。比喻眼界小，见识少。
5、井底蛤蟆：指井底的癞蛤蟆，比喻没有见识的人.
6、用管窥天：从管子里看天。比喻眼光狭窄，见识短浅。
7、牖中窥日：牖：窗户。隔着窗子看太阳。比喻见识不广。
8、耳目闭塞：比喻少见寡闻，对于世事情况了解甚少。
9、以郄视文：从缝隙里看杂色文采。比喻见识浅陋狭隘。郄，通“隙”。
10、不识一丁：形容一个字也不认识。
11、短见薄识：指见识短浅。
12、尺泽之鲵：尺泽：一尺见方的水面；鲵：一种小鱼。小水洼中的小鱼。比喻见识短浅的'人。
13、一般见识：平常的见识。表示不要跟知识低、修养差的人争论，说“不要跟他一般见识。”
14、蜀犬吠日：蜀：四川省的简称；吠：狗叫。原意是四川多雨，那里的狗不常见太阳，出太阳就要叫。比喻少见多怪。
15、管见所及：管见：从管子里看东西，指见识浅陋。谦虚的说法，表示自己见识不广，意见未必正确。
16、独学寡闻：独学：指自学而无以指导切磋。独自学习，无人切磋，则孤陋寡闻。形容孤偏鄙陋，见闻不多。
17、井蛙醯鸡：醯鸡：昆虫名，即蠛蠓，常用以形容细小的东西。比喻眼界不广，见识浅薄。
18、凡夫肉眼：比喻缺乏观察人的眼光。也比喻平凡的见识。
19、不识大体：大体：关系全局的道理。不懂得从大局考虑。
20、不学无识：指没有学问，缺乏见识。
21、蠡测管窥：蠡：瓢；管：竹管；窥：人小孔缝隙里观看。用瓢来量大海，从竹管的小孔看天空。比喻见识片面狭窄，看不到事物的整体。
22、肤见谫识：浅陋的见识。
23、以管窥豹：用竹管看豹，只能见其身上的一斑。比喻目光狭隘，见识短浅。
24、不文不武：既不能文，又不能武。
25、才疏学浅：疏：浅薄。才学不高，学识不深（多用作自谦的话）。
26、斗筲之人：斗：容器，一斗＝十升；筲：竹器，容一斗两升。形容人的气量狭小，见识短浅。
27、目不识丁：连最普通的“丁”字也不认识。形容一个字也不认得。
28、观场矮人：指见识浅鄙者。
29、不识时务：时务：当前的形势和潮流。指不认识当前重要的事态和时代的潮流。现也指待人接物不知趣。
30、杜默为诗：杜：杜撰、臆造。杜默：指孤陋寡闻。孤陋寡闻，随意杜撰之诗。
31、挈瓶之知：挈瓶：汲水用的瓶，它装不了多少水。比喻知识浅薄，不能深明事理。
32、肉眼愚眉：比喻见识浅陋。
33、燕雀之见：比喻浅薄的见识。
34、矮人观场：比喻只知道附和别人，自己没有主见。也比喻见识不广。
35、晋惠闻蛙：比喻愚昧寡闻。
36、目不知书：指读书很少或没读过书；不甚识字或不识字。同“目不识书”。
37、孤陋寡闻：陋：浅陋；寡：少。形容学识浅陋，见闻不广。
38、浮而不实：形容知识浅薄，基础不扎实；形容作风浮泛，不深入不踏实。
39、井底之蛙：井底的蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识狭窄的人。
40、寒腹短识：形容人知识贫乏，见识短浅。
41、辽东白豕：辽东：地名，在今辽宁省东南辽河以东；豕：猪。比喻少见多怪。
42、胸无点墨：肚子里没有一点墨水。指人没有文化。
43、蠡酌管窥：用瓢量海水，从竹管里看天。比喻见识浅薄，对事物的观察和了解很片面。
44、浅见寡闻：浅见：肤浅的见解；寡闻：听到的很少。形容见闻不广，所知不多。
45、以锥刺地：用锥子刺地来测量地的深浅。比喻见识浅陋，所知甚少。
46、瓮天之见：瓮天：坐在瓮中观天，见天不大。比喻短浅的见识。
47、井中视星：从井里看天上的星星。比喻眼光短浅，见识狭隘。
48、不晓世务：不知晓当前重要的事态和时代的潮流。现也指待人接物不知趣。
49、不识之无：连“之”字、“无”字都不认识。形容人不识字，文化水平很低。
50、单见浅闻：指见识短浅。
51、款学寡闻：形容学问浅、见识少。
读书的成语13
为了增加我的词汇量，妈妈特意给我买了一本《成语故事》让我看。看完《成语故事》这本书以后，我知道了许多成语，比如说八仙过海、不学无术、打草惊蛇、狐假虎威等等。我不但知道这些成语的'意思，还了解它们的由来。但妈妈说光这样还不够，要学会运用到文章里去，这样才能使文章更加生动。
读书的成语14
从我记事起，妈妈就教育我：“书籍是人类进步的阶梯，书是人类精神上的财富》”，所以我从小养成爱看书的'习惯。我看过的书有很多，如《西游记》、《查理九世》……但我最喜欢看的还是《200个成语故事》。
大家都知道冰心吧！没错，她是一个伟大的作家，她写过很多书。其中这本《200个成语故事》被评为“冰心儿童图书奖”，这本书的成语故事太多了，我最喜欢《铁棒磨成针》这个故事。李白小时候特别爱逃课，有一次逃课他碰到了一个老奶奶，她正在用一个铁棒努力地想磨成针。她坚定的说：“只要工夫深，不怕铁杵磨不成针！”李白听后，深有感悟，再不也逃学了，努力学习，并成为了“诗神“。
读了这个故事，我懂得了一个道理：人一定要坚持，坚持就是胜利，做事情能持之以恒，则必有成果。
读了这本书，我的知识也积累的越来越多了。
读书的成语15
一直到真的读完了《一诺千金》、《移木建信》、《一饭千金》、《退避三舍》后才明白了之前做过了那对不起人的事。
其中一饭千金给我的鼓励最大，它讲的`是古时候，有一个叫韩信的人，常因为吃了上顿没了下顿而烦恼，只好靠钓鱼为生，有一天因没有钓到鱼而饿昏了过去，有一位老太太看见了，走过去把自身的饭给他一半，韩信吃了，清醒了一点，就这样，老婆婆每天都把自身的饭分给韩信一半，可有一天，韩信说：“您的大恩大惠，来日必报。”说完，边去投奔刘邦去了，在刘邦那里，他打了不少胜仗，最后被受封楚王，在这时，他想起了他的誓言，想完，便把她请了过来，给了她一千两黄金。
我之前有时上课做小动作，有时为了自身能多玩一会儿撒了谎，这篇故事告诉我们要说话算话。在这篇作文里我对爸爸妈妈真诚地说声：“对不起。”但愿你们接受。
我以后一定要做到上课认真听讲，不撒谎，好好学习，认真完成作业，希望我能弥补我之前的过错。
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