美丽的小学作文300字

时间:2024-08-06 17:16:07 小学作文 我要投稿
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美丽的小学作文300字

  在日常学习、工作和生活中,大家都经常看到作文的身影吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家整理的美丽的小学作文300字4篇,欢迎大家分享。

美丽的小学作文300字

美丽的小学作文300字 篇1

  春天到了,草地绿了,冰雪融化了,杨柳抽出了新芽儿,在春风中飘动。杨柳弯着身子,往清澈的河水里照了照,看见了自己一身嫩绿的新衣,开心极了,又望了望四周,兴奋地说道:“哦!春天真的来了!”

  河里游来了一条可爱的小鱼,见到杨柳,便说道:“杨柳姐姐,好久不见了,你这个冬天过得好吗?”。杨柳说:“冬天太冷了,我的绿色外衣都被寒风吹跑了,只好缩着身子躲起来。幸好春姑娘帮我找来了一件更漂亮的新衣,我终于又可以出来了。鱼妹妹,你的冬天怎么过的?”小鱼说:“冬天河面上都结冰了,好冷啊!我只好躲到河底,那里的水会暖和些。现在,冰雪都融化了,我终于又可以到河面上来玩耍了。春天真好啊!”

  正说着,忽然传来了一阵 “呼……呼……”的声音,杨柳听不见鱼儿的.声音,鱼儿也听不见杨柳在说些什么。原来刮来了一阵春风,那是调皮的春姑娘在奔跑呢!杨柳急忙大声地说:“春姑娘,请你跑慢点儿,我正和鱼妹妹聊天儿呢。”春风说:“杨柳姑娘,小鱼妹妹,我正急着去给大家报春呢。”杨柳和小鱼听了急忙说:“那你赶快走吧,大家都等着你早点儿来呢。”

  春姑娘迈着欢快的步伐急冲冲地又往前跑去。

美丽的小学作文300字 篇2

  到乡下的奶奶家玩,那是我的家乡,一个风景优美,鸟语花香,山清水秀的好地方。

  乡村的空气很好。山坡上,小草嫩绿嫩绿的。有的刚探出头来,像个害羞的小姑娘。有的伸展长长的叶子,微风轻轻拂过,小草摇摆着身子,像是在翩翩起舞,还有许多大树。

  村边还本一条小河,河水清澈见底,像一面大镜子,可以倒映出岸边的景物。很有趣的是岸边的石头,姿态各异:有的像圆圆的小球,有的像扁扁的大饼,有的不知是什么来的`,摸起来十分光滑。河里有很多小鱼呢!我用手捧一捧河水洗脸。水很凉很凉,如果跑完步回来,用河水洗一下脸,一定会很舒服。

  “叽叽喳喳”。我抬起头看见树上有几只小鸟在大树上唱歌,跳来跳去。它们好像欢迎我的到来。

  从山那边有几个小孩走过来,欢蹦乱跳,有的唱着歌,有的吹着笛子。

  多么美丽的家乡呀!我有机会一定会在回来。

美丽的小学作文300字 篇3

  很久很久以前,在一个无名的小村庄里,住着很多很多的穷人,他们靠捡烂菜叶、树皮充饥,灰姑娘就住在这村庄里。

  一天,灰姑娘饿的昏沉沉的,突然间在一个墙角落里看到了半个馒头,她欣喜若狂的捡起馒头刚想吃的时候,听到了一个断断续续的哭声,回头一看,原来是卖火柴的小女孩躲在角落里哭泣,灰姑娘走到小姑娘面前,把半个馒头给小女孩吃,正当灰姑娘想回头去找吃的东西时,突然眼前灵光一闪,卖火柴的小女孩摇身变成了一位非常漂亮的仙子,只听仙子说美丽善良的灰姑娘,我是东海王国公主美人鱼身边的婢女,我叫莴苣姑娘,我奉我家公主美人鱼之命,来寻找善良的人类,帮助善良的人类,你就是我要寻找的`善良人,你说吧,我可以满足你一个条件。灰姑娘想了好久说:美丽的莴苣仙子,这里的人虽然也能辛勤劳动,但他们太可怜了,年年闹饥荒,求尊贵的美人鱼公主帮帮这里的人吧,让这里风调雨顺,年年是个丰收年,让这里的人们能劳有所获吧!莴苣姑娘把灰姑娘的这要求带给了美人鱼公主。

  从此,那里再没有天灾人祸,再没有闹过饥荒,人们逐渐过上了幸福富裕的生活,灰姑娘也从此过上了幸福生活。

美丽的小学作文300字 篇4

  俗话说得好:“上有天堂,下有苏杭”。杭州拥有着丰富的文化底蕴。其中,西湖更以其秀丽的风景和众多名胜古迹而扬名于世。西湖于20xx年6月24日“申遗”成功,成为中国第41个“世界遗产”。

  西湖历史悠久,早在东汉由班固编写的《汉书》中就有:“武林山,武林水所出,东入海,行八百三十里”的记载。在历史的长河中,更有的数不胜数的传说故事:有金龙、玉凤变成的玉龙山、凤凰山,也有许仙和白娘子的民间传说,还有那令人感伤的梁山伯与祝英台的故事,一直在我的耳边回荡……

  西湖不仅有美丽的传说故事,在千百年来,文人墨客们也在西湖留下了他们的笔迹。

  苏轼和白居易都曾是杭州的父母官,苏堤和白堤就是以他们命名的。他们不仅励精图治,使杭州城越来越富裕,也留下了描写西湖的传世之作。苏轼的《饮湖上初晴后雨》中,“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”成为了千古名句。在白居易的《钱塘湖春行》中“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”,写出了西湖的'生机。还有数不尽的诗人,在历史的长河中留下了他们赞美西湖的佳作。

  西湖不仅很美,而且历史悠久,有着极其丰富的文化底蕴。

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