我们小学作文

时间:2024-02-26 11:13:37 小学作文 我要投稿

(合集)我们小学作文

  在我们平凡的日常里,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编收集整理的我们小学作文4篇,欢迎大家分享。

(合集)我们小学作文

我们小学作文 篇1

  快乐,总是围绕在我们五个人的身边。只要一下课,我们手牵手去散步;放学了,总要等齐了再走出教室,骑着脚踏车回家,一路上叽叽喳喳说不停,嘻嘻哈哈笑不停。那时刻,我们最为快乐。

  陈夏芝,镇定自若的她是一个心胸宽大、从不计较的一个好女孩。别看她文静,其实她是很好交结的。“人缘好”是谁也不能否定的。她很喜欢看小说,一有小说看。不管在什么场合什么时间,她都看的津津有味,聚精会神的。

  陈幸婷,春光满面的她很高,不服气的我偶尔把头发的长度拿来跟她比身高。她盘着“篷篷头”,t恤衫加牛仔裤,酷酷模样,很有范头。她身边想跟她交朋友的人可以从“肯德基”排到“麦当劳”了——很多。

  倪李漫,白净柔嫩的她很瘦小,也就是因为这样,我常常拿来开玩笑。没当她和我们在一起时,总有不少人问我们说:“那是谁的妹妹?”“读四年级吗?”“………”哈哈。却引来她的怒视相对。因为她最讨厌别人用他的眼光来横测她。 郑洁珊,容光焕发的她,金黄发,一副可爱的模样。她很开朗,每天都用微笑面对生活。当我们中谁不开心的时候,她总是讲笑话逗她开心。

  还有我,郑思涵,有的人说我行为“古怪”、思想“幼稚”、个性“倔强”;各种各类。同样,我也是阳光类型的女孩。

  亲爱的朋友,不知道哪个明天我们将背道而驰。我们以后的`人生将是一个问号,不知道会发生什么。但我相信,我们最后还是在一起。因为我们有同样的“心念”。我继续哼着歌:“朋友一生一起走,那些日子不再有……”随着年龄的增长,彼此的友谊不会改变。但是曾经的岁月,年少轻狂的岁月, 不会再有了。

我们小学作文 篇2

  漫长的人生,好比一场电影,但是有一个精彩的片段,即便这场电影早已落幕,我也会深深地刻在心里,永远不会忘记。

  在前一段时间里,也是我们运动会结束的那一天,我们班的运动员们怀着各种心情来到操场,从他们的表情就能明显地看出每个人的心情,有些局促不安地走来走去还时不时叹一口气,双手还不停地揉搓着让人一看就知道没什么把握。有些气定神闲地做着热身运动,好像肯定自己能当冠军似的。我只想:只要努力,名次不重要。

  马上要开始比赛了,运动员们上了“战场”,一个个都变得跃跃欲试。只听哨子一响,运动员们便出发了。身手灵活比较娇小的,就像一枚枚灵活的.子弹,而身材笨重的人就像一枚枚笨拙的炮弹。眼看就要到我了,接力棒刚传到我手中,我就迈开步子跑了出去,当时我耳边听不见任何声音,双腿也只知道机械地跑。当接力棒传到别人手中时,我整个人快昏过去了,但仍然忘不了和大家击掌欢呼。比赛结束了,开始报名次,我们还是得了第五名,和去年一样,大家都不免有些失望,但我们努力了,所以问心无愧,虽然败了,但虽败犹荣!

  在人生这部电影中,这个精彩片段,我永远不能忘记。

我们小学作文 篇3

  人类的现代生活正在高速发展,我们不得不惊叹信息科技是多么强大。信息传递是经过不断演变才有了现在的多样性。在几千年的历史长河中,信息传递是怎样变化的呢?

  早在人类出现时,信息已经开始了传递。最原始的传递无外乎声音和动作传递信息。为了方便,人们也使用了结绳记事。步入文明社会后,人类便在动物的甲壳上记录,于是在那时有了人类最早的文字——甲骨文。随之延伸出在石头、器皿、木头等上面记录。经过漫长演化,牛皮纸、白纸、宣纸等一些比较轻便的记录工具产生了。还有烽火、驿站、鼓声……传递信息记录的物体,更近一步。

  电被利用后,人类发明了电视、电报、传真机、电话和各种电力传递信息的'工具,报纸也成了当时重要途径,一直延续到现在。20世纪电脑诞生了,接着网络也出现了,信息传递有了一个很大的转折点。人们可以通过网络了解信息、传递、制造信息,生活因此更方便了。如今电脑还在变化,我们的生活也更快地前进了。如今,还出现了QQ和漂流瓶等传递信息的方式呢。

  是的,信息传递的演变可谓天翻地覆地经过,代表着人类文明越来越飞快地变化,我们也能了解生活、思考生活,如今信息如此方便,不出门便能知天下事。只要我们好好利用信息,就能获得许多益处。

  我们的生活真美妙,信息带给我们的不仅是方便,也带给我们很多启发。这是个信息传递无比发达的年代,真是“秀才不出门能知天下事”啊!

我们小学作文 篇4

  抬头仰望纯蓝的天空,那天空仿佛有一道道交错的线,从天边来,到天边去。立于天地间,人类多么渺小;存于宇宙中,地球多么渺小。或许我们都只是坐标上的一个点;或许我们存于坐标里,却只能用高倍望远镜发觉。那这个巨大的坐标,何处是源头,又在何处终止。

  对于人类来说,菌类确乎渺小。人类的生活近乎雷同,那菌类的生活是否与我们一样?我们背着书包去上学,那菌类的小朋友是否也会背着书包上学?我们在海里游泳,他们是否也会在海里游泳?我们为生计而发愁,他们是否也会为此而彻夜不眠?

  一些病菌使人类得病,人就会用各种药品将他们消灭,这是不是和人类对大自然的破坏,使大自然不得不给予我们惩罚的道理一样?

  老师说物体是由分子组成的,那是不是也可以把人看作分子,把各种菌类看做原子和原子核,那人类生存的空间就是一个特大的巨人。联系人与人之间的交通运输就是巨人的.血管,而对巨人最重要的心脏,就是宇宙。

  也可以把巨人看小一些,他只是包含了整个太阳系,而他的同类就囊括了其他星球。

  在菌类的世界外,有人类的世界;人类的世界外,有巨人的世界;或许巨人的世界外,还会有更大的巨人的世界……

  像不像一个小数,在小数点后,有无数位数上的数字存在,无限循环……

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