动物小学作文集锦5篇
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的动物小学作文5篇，希望能够帮助到大家。
动物小学作文 篇1
今天，天气晴好，我和妈妈去了动物园。动物园里人山人海。
顺着旅游路线走，分别看到了湖里的天鹅、鸳鸯，鹿馆里的长颈鹿、象馆里的大象、猴山上的猴子，顺着人流我们又看到了熊、老虎、狮子、豹子。之后我们参观了飞禽馆，有鹤、鹰、雕、还有正在开屏的蓝孔雀，漂亮极了。后我们去了爬行动物馆，里面有好多种蛇，其中一种蛇我记忆犹新，它白色的身上镶嵌着橙色斑点，虽然有剧毒，可是很好看，里面还有鳄鱼，最让我难忘的还是海豹馆。
两只海豹在清清的水中快乐的游来游去，我去买了鱼食去喂海豹。一块带鱼用绳拴在竹竿上就可以逗它们玩了。它们看到头顶上的鱼就跳起来，他们会在水里翻跟头，当它们吃到鱼食就快乐的叼着鱼离人们老远去吃，好像怕谁抢它的'，吃完了就有会来寻食，时不时的给人们表演者它们的节目。
我在不同的动物馆都给它们留了影，录了像，这将成为我这次参观动物园的的一份记录。
动物小学作文 篇2
小朋友们写作文的时候，老师往往叫你们写动物，并且要求写出特征。很多同学认为动物不好写，写不像。其实，不要说你们，就是中学里的大哥哥大姐姐也不一定能写好。问题在什么地方呢？ 从阅读小朋友的习作中知道，你们写动物常常只注意它们的外部特征、形象，写它们的身体、双眼、皮肤、毛色、足形等等，这些特征当然重要，但在一篇作文中仅仅写这些是不够的。任何一种动物它都不仅有其独特的外形，还有其许多方面的特性，如它的活动特点、进食特点、生活习性、“语言”特点、性情变化以及与其它动物（包括人）的交往等，甚至还包括你自己对这种动物的喜恶、爱憎，这些都是写作文过程中不能忽略的，把动物的这些特征进行合理的组织安排，巧妙地写进，那么你所写的这种动物一定会“活”起来，你的作文也将会是优秀之作。
习作《爷爷家的大母鸡》，既注重了对大母鸡的外形特征的介绍，又详细描述了大母鸡的动作特征、鸣叫的不同含义、走路的姿势以及对“我”的情感。全文生动形象且富有情趣，别具一格。 〔例文] 爷爷家的大母鸡 安徽桐城县新渡镇松河小学三年级聂宁 星期天，我跟妈妈一道去看爷爷。爷爷家里有一只大母鸡，身体胖胖的，一身金黄的羽毛，格外招人喜爱，尖尖的`小嘴露出乌黑色，冠子红红的，脖子一伸一缩，羽毛也跟着抖动，一双小脚总是不停地在地上挠来挠去。午饭前，我听见那只大母鸡一直叫个不停，就问：“鸡为什么叫个不停？”妈妈告诉我：“因为它饿了，你如果喂一点食给它，它就不会再叫了。”我拿来稻谷撒在地上。大母鸡吃了食，真的不叫了。过了一会儿，它飞进了鸡窝。妈妈说：“鸡要下蛋了。”几分钟后，它果然生下了一只蛋。我从窝里拿出热乎乎的蛋，交给了爷爷。大母鸡得意地“咯、咯……”喊了几声之后，就一摇一摆地走远了。 下午，我和妈妈要走了。刚出门，就发现大母鸡紧跟在我们后面。我想：它是舍不得我们离开。我们又把它送回到爷爷家才走。一路上，我回头望了好几次。 读了这篇习作，相信小朋友一定会受到启发，写出惟妙惟肖的动物佳作来。 不过，也许有小朋友会问：动物的各方面的不同特征哪能了解得清、掌握得全呢？这就要靠平时加强观察、分析。小朋友可以有意地选择一种或几种小动物，作连续观察，作一些观察笔记，进行比较、分析，掌握不同动物的不同特征。这样，到了写作文时，小朋友就可以把观察得最细致、了解得最多和自己最感兴趣的那种小动物的各方面特征形象地表达出来，那时候，你就有话可说，有“特征”可写了，说不定也能写成一篇佳作呢！ 小朋友，不妨试试看！
动物小学作文 篇3
那是在老家的时候，我家养了一只小猫。小猫身长约20厘米，肚皮、脸和四只脚是黑色的，其他部分都是白色的。因此，我们给它起名叫小花。小花长着一对三角形的小耳朵，玲珑的小圆脸上镶嵌着一双圆圆的大眼睛，嘴巴像被切为两半的樱桃，胡须像根根银亮的钢针，小鼻子像黑蚕豆，毛茸茸的尾巴像一团又细又长的棉花。尾巴直竖起来，走路时一甩一甩的，像个走秀的模特。
小花猫活泼好动，十分顽皮。它常常在院子里撒欢儿，一会儿跑到这边，一会儿跑到那边。它奔跑的速度很快，我都追不上它。它还常常自己找个东西当玩具玩个不停。有一次它玩毛线团，被毛线缠得动弹不得。我看了，忍不住笑了。有时我在写作业，它会悄无声息地走来，从地面“腾”地一下子跳到桌子上，把我吓一跳。有时它“嗖嗖”几下爬到树上，扭头看着我，“喵喵”叫着，好像在说：你看我多有能耐！你能抓到我吗？有一次，它看见我吹起了一个气球，就用爪子去碰。气球“嘭”地爆了，它吓得蹿出老远。从此以后，它再也没碰过气球。有一次，它跳到我的书桌上玩笔筒，脑袋钻进笔筒摘不下来了，它就跳起了“摇头舞”。我看了，笑得肚子都疼了。
小花最喜欢吃鱼了。它闻见到熟鱼的味儿就跑来“喵喵”叫着，眼睛直盯着我，恳求我快一点给它鱼吃。我把鱼放在了盘子里。它总是先闻一闻鱼的`味道，再舔一舔鱼肉，然后半蹲着张开嘴巴大口大口地吃起来。吃完鱼，它用舌头舔舔小鼻子和小嘴巴，用爪子蘸了唾液擦擦小脸，然后悠闲地到出门散步。
有一次，我和表哥去村边的小河钓鱼，也带上了小花。哥哥钓上来一条活蹦乱跳的小鱼，让我奖励小花。我故意把鱼拎得高高的。它竟然原地蹿起老高从我手里叼走了鱼，然后看看周围，生怕别人抢它的美味，确定安全了，再俯下身子狼吞虎咽起来。它把鱼吃完了，抬头向我看看，“喵喵”叫着，好像在说：“小主人，还有鱼吗？我还想吃呢！”
那年冬天，爷爷把准备过年吃的咸鱼挂在了树上。小花爬到树上把一袋子咸鱼叼了下来。幸亏爷爷看见了，要不然咸鱼都被小花吃掉了。
我们家的阳台被小花当了卧室。每天下午五点左右，它就要在阳台的东北角上睡觉，一睡就是两个多小时。这时，它闭着眼睛蜷缩着身子侧躺在地上，还轻轻打着呼噜呢！可是，你不要以为它是在沉睡，因为即使有轻微的响声，它的一对小耳朵就会动起来。睡醒了，它张开嘴打个哈欠，再尽量收拢四条腿拱起脊背，然后探出前腿让肚子贴在地面上伸个懒腰。做完这些，它就去玩耍或寻找食物了。
动物小学作文 篇4
记得那是暑假里的一个中午，我随爸爸和他的几个同事在一家小饭馆吃饭，我们嫌屋里太闷，就把桌子搬到外面吃。
这时只见路边跑来两只小狗，一只大些，一只小些。它们一身金黄色的皮毛，在阳光下油光发亮，两只大耳朵如小蒲扇贴在头的两边。外面猜大的一定是狗妈妈，小的是狗儿子。小狗很顽皮，一会儿狂奔不止，一会儿踯躅街头，还不时在大狗身上蹭来蹭去。大狗似乎很有耐性，只是偶尔把它掀翻在地轻轻摁一下，以示惩戒。看这那两只狗在路边上蹿下跳，玩得开心的样子，我也忍不住笑了。可惜这幸福的时刻停留太短暂，忽然，一辆面包车飞驰而过，只听“咔嚓”一声，我知道不幸的事情发生了。那只小狗来不及惨叫就应声倒在地上，两条瘦弱的小腿不停地抽搐，一股鲜红的血从它的`嘴角流出。就在这一瞬间，画面定格住了，我的脑子一片空白。只有狗妈妈一直对着面包车“汪汪”地悲哀地大叫，它呜咽似哀鸣。这时狗的主人把司机从面包车上拉下来，司机掏出一些钱赔给了主人，就开着车扬长而去。大狗见面包车开走了，回头看看小狗，这时小狗已经一动不动地躺在那里。狗妈妈冲上去，不停地用嘴顶小狗的头，它似乎不相信自己的孩子就这样没了，它痛苦地呻吟着好像在说：“孩子，你快醒醒，你快醒醒啊！我们一起玩！”看到这一幕，我不禁潸然泪下。
以前我只听说过狗通人性，此时的一幕让我触目惊心。通过这件事我明白了，无论是人还是动物，孩子对于母亲都是惟一的，请善待动物!
动物小学作文 篇5
爸爸的集邮册里有动物、卡通人物、交通工具、奥运会标志等各式邮票，这其中以动物邮票收藏最多：光彩夺目的“金斑啄凤蝶”、体态优雅的“丹顶鹤”、憨态可掬的“国宝大熊猫”、“丛林之王”东北虎等等。
最喜欢的一张大象邮票，是爸爸高中同学送给他的，还是一幅水粉画，1991年发行，上面用英语写着坦桑尼亚邮局，是位于东非的一个国家。那两个濒危二字，意义是叫我们保护大象。画面上是黄昏时分，一头大象带着一头小象在河边洗澡。小象用长鼻子把水喷到自己身上，水面上便泛起层层漪涟。一阵风吹过，湖边的'芦苇也在沙沙作响，而大象正悠闲地在湖边吃草，多么美好的画面呀！
爸爸告诉我，濒危动物是全人类共有的宝贵财富，它的存在使整个世界变得丰富。这些野生动物如果绝迹，是人类的重大损失。一直以来，世界各国邮政都在不断发行濒危动物的邮品，用实际行动证明着保护野生动物的决心。中国就已经发行了白鳍豚、华南虎、东北虎、大熊猫、金丝猴等几十种濒危动物的邮票。
邮票的世界真神奇！如果将世界上200多个国家和地区发行的濒危动物邮票罗列起来，将会是一个多么庞大的动物世界。
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