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初中的作文

时间：2024-11-20 08:32:11 初中作文我要投稿

初中的作文【范例8篇】

　　在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的初中的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

初中的作文【范例8篇】

初中的作文篇1

　　她，高高的个子，黑黑的头发里夹藏着少许银丝，额头上长着一个月亮似的疤痕，素有‘包青天’之称，高高的鼻梁上架着一副眼镜，又似一个渊博的学者。

　　想知道她的名字吗？请往下看吧！

　　“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也……”刚睁开惺松的眼睛，就传来朗朗的背书声。不用说，这肯定是我的姐姐在晨诵。每当她星期在家时，就分秒必争地学习，常常一坐就是一整天，一整天呐！这种韧劲是很难做到的，就像古代文人李密读书留脚印一般。看，她仍旧专心致志的地背书，边背书还便全神贯注地做着笔记。随之我起了床，穿上衣服去洗手间洗手，然后母亲对我说：“快去喊你的`姐姐吃早饭。”一声令下，我立马跑到书房，但不管我怎么喊姐姐，她始终都是一句话：“等会就来啦！”过了三四分钟，她还是那句话，直到母亲的亲自出马，她才依依不舍地离开书桌。我心想：“我也一定要做像姐姐这样爱学习的人。”

　　她不仅爱学习，而且很爱刨根问底

　　有一次，父亲说起了田间浇地。姐姐这时就说：“父亲，我们这为什么不用喷灌来浇地呢？”父亲说：“我们这不适宜，喷洒的不太均匀。”姐姐接着说：“你看别的地方都用上了喷灌技术，并且很均匀。同样是土地，为什么我们这为什么不能用呢？”父亲这时的表情严肃了起来，说：“各方的土地都是不一样的，就如我们的语言和外国的语言一样吗？这都是同一个道理。并且那样做又耗时、耗力、耗财。因此我们这才不采取这样的做法，懂了吗？”姐姐这时也不吭声了，或许是明白了。但我还是佩服她，佩服她那刨根问底的精神。

　　看，我姐姐爱刨根问底吧！但她是我们家的“开心果”。她到哪里就有欢笑。现在知道她是谁了吧！没错，她就是我的二姐王紫妃，她的那种爱学习，爱问问题的精神难道不值得我们学习吗？

初中的作文篇2

　　沙漠的尽头，金光灿灿。许多人断然走进如此了无生气的地方。只为了一探究竟，却不知这沙漠曾被邪恶的巫婆下过诅咒。凡是闯入者，必死无疑。许多人因此断了性命。

　　不知那些人在面临死亡的时候，是否后悔过当初的决定。是否埋怨自己太过好奇亦或是太过虚荣。脸上的表情的笑靥如花还是惊慌失措？

　　这些问题，应该有很多答案吧。很多事情的真相确实很吸引人去了解，但是却付出了那一些代价。呵呵，如果什么都不付出，怎能解答心中的疑惑呢？古人云“有所得，必有所失；有所得，定有所失”

　　失去了，我们常常很遗憾。面对空空不在，物尽人非。失落无处可逃。似被全世界抛弃。失去与得到，虽只是一步之遥，却相差甚远。

　　得到了，我们常常很兴奋。面对丰功伟绩，沾沾自喜。快乐渲染各处。貌被全世界表扬。得到与失去，虽只是一步之箭，却相隔甚远。

　　失去又得到，得到再失去。这般失而复得，心情由此变化着。就像一个气球，被人吹到很涨，却在一瞬间泄了气。将要泄完气的时候，突然间又像以前那样爆涨。如此反反复复。最后因忍受不了这种，‘潮起潮落’而毁灭了。

　　我们总是在得到与失去之间徘徊。我们到底失去了什么，终究得到了什么？也许牵引我们的`只是一根线，冥冥之中，它掌握全局。我们无力改变，只能望而兴叹，倍发感慨而已。

　　什么都已成定局。成了不变的事实。还是往前看吧。失去了，地球也还是会转的。得到了，人生也还是要继续的！珍惜现在的，把握未来的。那才是最重要的。

初中的作文篇3

　　品茶，时间，心情，器具，要辩茶经，看节令，查水源，讲究太多，成了茶道。我不喜欢，我本不懂，也不想学，对我约束。便如观月听风，不见得非要上了高楼倚危栏。因此我只喝茶。我主茶辅，随意就好。

　　读书，可喝茶；工作，可喝茶；花开草碧，乳燕呢喃，可喝茶；秋雁南飞，蛩鸣霜月，可喝茶。总之，你愿意，就随时喝茶。

　　茶另人爽。清心解忧，远俗世净心灵。可邀知己就菊花，可独自伴诗书。茶性清灵，对月而明，对风而清，对云而悠，对水而远，对灯而静。以茶为友，便如书，可令人在烦杂的俗世，不会迷途。

　　茶仿佛一段远古的情愫，时间和空间的'界限。

　　花茶，是浣纱的西子出塞的昭君，清醇的苦让你怜意顿生，不能释手。

　　绿茶，是杏花烟雨江南，让你在苦涩中感觉到一丝芬芳，在唇齿之间，绵绵不绝。

　　红茶，是大漠的风塞外的雪，来去匆匆而猛烈。当你想到她的味道时只能感觉到谈谈的苦意了。

　　一茶在手，我会宁静，会沉思，会轻易忘却纷繁杂乱，争吵不休的浮华世界。

　　喝茶，在于心，而不关茶。一杯香茶，一缕馨香，心境，世界。

初中的作文篇4

　　当我第一次翻开杰克. 伦敦的巨著——《野性的呼唤》时，那首凄凉而极富哲理的诗便深深地打动了我：“风俗的链条锁不住游牧部落的古老渴望；寒冬萧索，沉沉睡去，野性将唤醒凄厉诗行。”或许正如作者杰克伦敦所说的那样，万物心中都有一种古老的本能——野性，它带来野蛮，带来征服万物的欲望。

　　《野心的呼唤》的主人公巴克再踏上阿拉斯加的土地时惊呆了:在这冷酷无情的世界中，付出友谊就等于付出生命，想生存只有向前；向前；向前；再向前，绝对没有后退的可能。所有的残酷都在唤醒它古老的野性，所有的事实都在告诉它在这社会中只有征服者和被征服者。来自本性深处的不屈的斗志被唤醒了，因为它知道这一切都体现着生命的价值。是啊，文明社会中野性的呼唤又何尝停止过呢？竞争的激烈致使人们不能有半点犹豫，胜负就在一刹那产生，面对对手只有勇敢迎战，并最终争服……或许这就是人生与生命的意义。

　　然而，野性带来野蛮的同时，也带来古老的友谊——纯真与忠贞的友谊，这是文明与古老的结晶。当巴克的主人死去时，它昂望蓝天，发出长长的`嗥叫。这嗥叫是伤感的，这皞叫是忠诚的，这皞叫是震撼人心的，这皞叫包含巴克对主人深刻的爱，这爱是野性的友情体现。生命是矛盾的，世界是复杂的。它有奸诈，也有忠诚：它有文明，也有野蛮。可是，这就是真实的人生，生命也因此而精彩，因此而灿烂，因此生生不息……

初中的作文篇5

　　这个星期我去少儿图书馆读了一本书，叫做《三十六计》。这本书记载了我们中华民族在五千年的历史长河中，积累的丰富的政治、军事斗争经验。我从中感到我们中华民族在历史上很有计谋。

　　这本书讲到的很多计谋，是根据古代一个叫孙武的人写的《孙子兵法》改编的。我看了之后，觉得其中有些计谋特别有意思。例如调虎离山计，声东击西计，围魏救赵，以逸待劳等计谋。其中调虎离山计中的“虎”指敌人，“山”指有利的形势和条件。军事上指的`是调动敌人，使敌人处于被动局面，出现漏洞，己方再乘虚而入，取得胜利。文章为了让我们小朋友看得懂，说了这个计谋的意思之后，又讲了一个战国时代赵国和秦国打仗的故事。当时，秦国的大将是白起，赵国的大将是廉颇。打仗的地点在长平。廉颇打仗很厉害，但秦国派人宣传说秦军不怕廉颇而怕赵括。赵王信以为真，换掉廉颇。赵括只会纸上谈兵，赵王中了秦国的调虎离山计。后来秦国又用了两次调虎离山计，使得赵国在这场长平之战中终于彻底失败。

　　我从《三十六计》中，还懂得了“瞒天过海”就是要把秘密的计谋隐在公开的行动中，以达到出其不意的效果。“围魏救赵”意思是避实就虚，使敌人受到牵制，从而用最少的代价取得最大的成功。“打草惊蛇”比喻在不明敌人真相的情况下，通过试探性的行动，引诱敌人暴露出真相。“顺手牵羊”是趁敌人出现差错时，乘虚而入，抓住一切有利的时机来扩大战果得计策。

　　爸爸说：这本书上讲到的很多经验，都被外国的很多大老板用于公司管理上。据说现在美国、日本都有很多人学习它。我听了真为我们中华民族骄傲，也感受到传统文化的魅力。我一定要认真阅读，并能运用，将来做一个有计谋的人。

初中的作文篇6

　　师恩似山，因为山是巍峨高大的，师恩似海，因为还是辽阔浩瀚的。在成长的路途中，遇到了太多太多令我崇敬的老师，他们给予我知识，教会我做人，帮助我一次次进步……进入初中后，我遇到了一位令我无比崇敬的老班——张老师。

　　还记得第一次走进光明中学报道，第一次走进初106班的教室，看到一位男老师站在讲台上，说：“我就是你们今后三年的班主任——张老师”那一天，老班很严肃的站在讲台上，一直在给我们强调着校规，校纪……看起来很严厉的.样子……

　　到了后来，发现老班并没有那么严厉了，老班上课的样子，有些幽默。但每一次的大笑过后，我们都体会到了老班的用心良苦。记得又一次，老班在讲到重点内容时，发现有几个同学没有认真听讲，老班把他们叫起来，说：“你们刚好7个人，不是有一种彩票叫双色球吗，那这样来算的话，我不是就中了一等奖吗！”大家都笑了，但我们知道，老班希望我们每一个人都认真听课，不要走神……在每一次，我们犯错时，老班并不会很严厉的吵我们，而是会耐心地教导我们该怎样做……

　　很幸运，在人生最灿烂的年华中遇到了这样一位老班，未来，我并不知道会怎样，但我知道，我一定会用成绩回报老班，回报每一位老师！老班，现在和未来，我都会做到最好！

初中的作文篇7

　　有一种淡淡的味道叫作幸福。那是我的视线所能看到的。我终于知道，其实她一直让我感受着幸福。 ———题记我的视线，在那一刻，落在了一双手上……母亲送我去学校。我走进电梯，手上拎着一只沉重的大包。可我并未觉得它有多重，也许我是在等待，等待有人为我解脱。

　　母亲匆匆锁好门，跟进了电梯，门合上了。母亲看见我手上的大包连忙接了过去，也许这便是我的等待。电梯到了一楼，门开了，我走出去。身后传来电梯门合上的声音。我回过头：母亲倾斜着身子，脚步也略带凌乱，她的两只手奋力地抓住大包，手上的筋清晰可见，似乎因为这过重的负荷而愤怒，像要绷断了。她的手不停地交换着位置，仿佛想趁那交换的一瞬缓解压力。

　　几缕发丝像要为她掩饰紧皱的眉头而滑落到了额前，浸湿在汗水中…… “要我帮你吗？” “不用了，你管你先走吧。”要我帮你吗？是的，我的确是这样说的，包是我的，而我却问要我帮你吗？我们来到一条马路前，对面的'红灯正一闪一闪，随即跳向了黄灯。母亲松开了一只拎包的手，她用那只手紧紧握住我，我没握紧她。清晰地，我摸到她手上深深凹进的痕迹，是拎包时留下的吗？

　　我好想问她疼吗？可是我知道我不会开口。来到了校车上，母亲找了个靠窗的座位，她把包压在了我边上的座位。我脸侧过去，望向窗外。她用手为我理着头发，那一刻，我的视线落在了一双手上，黯淡的、粗糙的、疲劳的……母亲，何时你的手已沧桑成这样？我终于知道，她没有保留地努力让我感受幸福，在那一刻，我懂了，母亲……校车开始缓缓行驶，窗外你的身影渐渐模糊，隐约看见你在对我挥手。我的视线再一次落在了你的手上，是清晰的，我看到了幸福……

初中的作文篇8

　　如果把我的妈妈比喻成一片海，那么我的爸爸就是一座巍峨俊挺的山；如果我的妈妈是一杯甜甜的蜂蜜水，我的爸爸就是一杯淡淡的白开水；如果我的`妈妈是一艘小帆船，我的爸爸就是一条大轮船。

　　我的爸爸，他性格活泼、开朗、幽默。他在我孤独的时候，陪我一起玩藏猫猫等游戏，我们玩的不亦乐乎。我和爸爸像朋友一样聊天，我经常被爸爸的话逗得哈哈大笑，在那时，我们便纠缠在一起，互相打闹。在我伤心的时候，我就去跟爸爸撒娇，爸爸就把我搂住，轻轻拍我的头，对我说一些安慰的话语，我慢慢地就不伤心了。

　　老爸也有严厉的一面。因为他没有什么特长，也不会演奏乐器，所以对于我练小提琴，他一丝不苟，对我要求很严格。每一次练琴，他都站在我的旁边，盯着我的一举一动。当我拉错某个音符时，他会说：“怎么回事？赶紧练，把这首曲子练好。”当然，在我实在练不好的时候，他也会鼓励我：“没事，你是最棒的，一定能拉好。”经过爸爸的批评或鼓励，我慢慢地就能拉好了。

　　爸爸对我的学习要求也很严格，有时，我考了一百分，爸爸笑得合不拢嘴，他还会表扬我：“瑶瑶真棒，考了一百分，下次继续努力啊。”有时，我考了95分以下，爸爸会批评我：“你是怎么学的，才考这么点分，知识掌握的不扎实，也不够认真，下次给我考好点，听见没有？”爸爸嘴上说得严厉，可心却是软的，他拿起卷子，一点一点地帮我分析错题，每一次爸爸帮我分析完后，我在下来的测试中都能取得优异的成绩。

　　这就是我的老爸，他有时风趣幽默，有时又非常严厉。我爱我的爸爸，我非常爱他，因为，我的爸爸是一座山！

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