初中优秀作文8篇[精]
无论是身处学校还是步入社会,说到作文,大家肯定都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编帮大家整理的初中优秀作文8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
初中优秀作文 篇1
《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》〈试用〉指出初中生要做到:“能写记叙文,简单的说明文、议论文和一般应用文,做到思想感情真实、健康,内容具体,中心明确,条理清楚,文字通顺,不写错别字,正确使用标点符号,格式正确,书写规范、工整。初步养成修改文章的习惯。”
一、转变认识,积极作文
很多学生认为,作文时老师让我写的,我不喜欢,作文没意思。这导致学生作文积极性不高,作文水平低下。要想彻底扭转这一现状,教师必须使学生在心理上认同作文,接受作文,喜欢作文。
引导学生认识到写作是表达,它是人的一种内心要求,一种心理需要。用写日记的形式,留住平凡生活中的点点滴滴,从而积累了丰富的人生阅历。这就是一种写作。写作还是一种积极的情感活动的过程。情有所感,才会有所作,而且情感活动还会贯穿作文过程的始终。情感始终是写作的动力。让学生有自信可以写出好文章,从而转变态度,爱上作文。
二、分析心理,找出病因
作文要经历一个心理过程,那么,我们就应该对学生的作文心理尽心分析,抓住突破口,作文教学才能有的放矢,从而真正的培养学生的写作兴趣,提高其写作水平。
1、有强烈的写作欲望,表现出对作文积极取向的态度
这样的学生盼望上作文课,在课堂上情绪振奋,看到作文题目后,迅速进入思考的过程和写作过程;且认识活动、情感活动十分活跃。作文成功率较高,但是这样的学生所占的比例太小。
2、没有写作欲望,但有来自某些方面的心理需要,对作文表现为消极被动的态度
这类学生虽谈不上有写作的欲望,但是为了一定的需要,如争取优异成绩、希望得到老师家长的表扬、希望在考试中拿个高分等,他还是会认真地完成作文。如若作文题目合意会迅速的进入写作过程,若不合意,仍会搜肠刮肚,努力完成。这类的学生在实际中所占比例最大。
3、完全不想写作文,对作文为回避对抗的态度
这类学生不想写作文,更怕写作文。往往碰上能写的题目,应付了事,碰上不会写的题目就乱写一通,甚至是拒不完成。这样的学生所不多,但比第一类学生绝对数要多,最应引起足够的重视。
针对于以上几方面,可以找出其基本存在的问题为:
1、对生活缺乏观察、感受和体验、
2、阅读量少,知识和思想贫乏
3、语文基础差,写字、造句等都遇到困难
4、作文的屡屡失败,挫伤了写作积极性
三、改善教学,激发兴趣
爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”兴趣是学生乐于学习的动力源泉,表现自我、展示自我是每个孩子都愿意并积极去做的事。“留心观察事物,养成勤于思考和乐于动笔的习惯。能不拘形式,自由地把自己的见闻和想象写下来。”这就明确地告诉我们对于作文指导要从兴趣入手。在作文教学中,学生有了兴趣,就可以形成一种强烈的乐于动笔的愿望。在这种愿望驱使下,他们乐意主动地、由地写出自己的见闻和想象,不把作文当成一种苦差事,而看成是一种快乐的享受,美好的.倾诉。有了兴趣做基石,然后指导学生写出自己的文章,渐渐地使学生的作文水平得以提高。针对于中学生的作文心理,我们可以对症下药,试着从激发学生写作的兴趣入手,努力改善自己的写作教学。
1、感悟生活,获取素材
就目前来看,学生的作文往往是空话、套话、假话,文章缺少个性,语言缺少少年的生动、活泼,学生脱离实际,生编硬套,凑成一篇应付交差。作文水平如何提高?如何改变这种现象呢?
叶圣陶说过:“写作的根源是发表的欲望;正如同说话一样,胸中有所积蓄,不吐不快。同时写作是一种技术:有所积蓄,是一回事;怎样用文字表达所积蓄的,是它恰到好处,让自己有如量倾吐的快感,人家有情感心通的妙趣,又是一回事……这样说来,从有所积蓄而打算发表,从打算发表而研求技术,都不妨待学生自己去理会好了。”①怎样才能发表自己的看法?这离不开生活。走近生活,感悟生活,从而让自己有话可说,有东西可写。
感悟生活是使写作走出困境的必由之路。感悟生活就要时时在意,处处留心,逐渐磨砺出能发现美的眼睛;其次要握思考的方法:要善于问为什么。倘若多问几个“为什么”,就往往能层层剥开事物的表象,使事物蕴含的思想和哲理渐渐显露。例如下列问题:这是什么事情?为什么会产生这事情?这事情能表现人物什么思想感情?这事情的性质是什么?这事情将有什么样的结果?……还要注意把握事物的象征意义。社会现象、自然生态,大都蕴含着一种哲理,一种思想。看到流水,想到时间如流水一去不复返。看到飘落的花瓣,想到
“落红不是无情物,化作春泥更护花”。看到蚂蚁运食,想到“人多力量大”。看到孩童嬉闹,就想到“天真”“可爱”……;要及时定格对生活的感悟。写日记、周记,作札记可以逐渐积累丰富的写作素材。茅盾说:“应当时时刻刻身边有一支铅笔和一本草簿,把你所见所闻所为所感随时记下来……”平时多记日记,多写片段,将自己的情感淋漓尽致地表达出来,可以大大提高自己的作文水平。
在作文教学中,我们应鼓励学生全景式的扫描生活,用自己的眼,自己的心去感受、理解生活。生活越丰富,学生作文的素材和情感内容就越丰富,作文和生活的关系是密不可分的。国家教育部新颁行的《全日制义务教育语文课程标准》也强调作文教学要重视生活,从生活出发,感悟生活,用生活中生动有趣的事来激发学生的作文兴趣,引导学生写真实的事情,力求写实,作文水平才可得以提高。
2、模仿求新,培养文风
模仿是学生写作的基本方法,在不断的模仿中逐步提高其作文能力的。模仿的特点在于针对性强,既降低了学习的难度,又可以收到明显的效果。对于不爱写作的学生来讲,我们应积极提倡模仿和借鉴范文,培养自己的文风。即使刚模仿时比较机械,也应加以肯定。
历史上许多文学家也曾模仿古人写作,成为一代风范,如王勃的名句“落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色”②就是从庾信的“落花与芝盖齐飞,杨柳共春旗一色”脱化来的。再如左丘明的《左传》善于用对话叙事写人,注重刻画人物形象,把人物置于矛盾之中,通过描写其语言行动和一些细节来显示人物个性特征。司马迁的《史记》善用语言、动作表现人物性格。
初中优秀作文 篇2
时光如梭,转眼间,新年快要来临了。各大商场的衣服越卖越火,为了争夺客人,店家打出了许多令人眼花缭乱的广告,促销五花八门。价格自然是低了,但如何才能选到称心如意又便宜的衣服呢?这不,我和妈妈在商场里就挑花了眼,不知买什么好。
我俩东挑西选,每家店都有一两件让我们满意的衣服,但怎么能买到最实惠的呢?就要开动我的“数学脑袋”了!
我把4个店分别标为A、B、C、D。B店和A店衣服一样价,都是200,A店打8折200×0。8=160(元);B店是满100减20,200——20×2=160(元),两店价格一模一样。C店衣服是199元,是满50减20;而D店衣服标价是200,满20减7。到底哪个店的衣服比较便宜呢?经过我严密的'计算才得出结果:C店是199元,通过它的促销方法,我发现,如果衣服是200元,200是50的倍数,所以打折后是120元,而199元不是50的倍数,除后商3,199——20×3=133(元),自然减的少,这是商家玩的小把戏;而D店的衣服是200元,是20的倍数,200——200÷20×7=130(元),就减的多。所以尽管D店看起来价格和促销金额不如C店看起来诱人,但比C店要便宜。
拿着新买的衣服,我和妈妈对望着,不约而同地笑了。妈妈夸我道:“我儿子真聪明,帮妈妈省了钱呢!”我听了喜上眉梢,又不禁感叹:“生活中的数学真是无处不在,我以后一定要多多应用!”
初中优秀作文 篇3
明诚:
见字如面。
堪堪一载,仿佛已过了三生三世,可能是思念将时光拉的太过漫长,抑或是没有你相伴的日子太荒凉。许是我的错觉?我觉得今年七夕的月亮没有那年你陪我看的那轮美。看着月亮,耳边却是帘儿底下的欢歌笑语。可我只想,也只能在这一纸素笺上,写下这份记满我沉沉情意的手札,遥寄给化作巫山云,沧海水,山间月的你。
一寄相思诉衷情
曾记否?那时我年方二九,嫁与了你。窗透初晓时,你我共理金石,日照西桥时,与君赌书泼茶。你曾说,那茶香能醉人的,现下想想,确是如此,醉了那些陈年旧时斑斑的回忆。
我也曾有过好年华啊。那时候,你说你喜欢我荡秋千时衣袂翩飞,薄汗沾衫的姿态。我说我喜欢你整理金石时全神贯注的模样。你曾许诺过我的,要为我画一生的眉,可现在呢,我眉头愁难解,心头意难却。形容枯槁,又哪里有你当年为我画完眉后的半分神采。我只能在这素笺上,空寄相思。
二寄遥怨谴国恨
君莫忘。明诚,你可还看得见建炎三年建康城中的滔天战火?你可还听得见城中百姓凄惨的哭喊声?你可还记那根半夜助你缒城而逃的绳索是何模样?若问此生我李清照对你最感失望的事,莫过于你在国之危难时缒城宵遁。清照自问今世为女儿身,不能戍守大宋。但那是我们的国,国之将难,此身何安?你逃跑,带走的不光是身份与荣光,更是将我安放在你身上的骄傲踩在了脚下,国仇家恨未报,怎能只顾自己的安危?明诚,若当年你真的'是为守建康城而亡,我定是会陪你的。但是如今,人难复,国难再。
三言来世往生见
望君知。你陪我经历过的那些欢喜与磨难,我们曾度过的那些足以倾城的的时光,清照穷尽一生都不会忘记分毫。七夕的月光真凉啊,外面梧桐的叶子带着虫鸣一片片的落在地上,真想从窗外拾一片落叶,盖上眼睛。这样,我便看不到牛郎和织女的鹊桥,也就不再羡慕旁人的七夕了。千千万万年,离情别恨总也难穷。我对你爱着怨着,想着念着,可就是不能见着。待来世,我定要留住此生记忆,与你相识相知。
明诚,纵浮槎来去,与君,早晚复相逢。
妻:清照
附:《行香子七夕》李清照
草际鸣蛩,惊落梧桐?正人间天上愁浓。云阶月地,关锁千重,纵浮槎来,浮槎去,不相逢。
星桥鹊驾,经年才见,想离情别恨难穷。牵牛织女,莫是离中。甚霎儿晴,霎儿雨,霎儿风。
初中优秀作文 篇4
告诉我?什么才是你心目中真正的完美?
在没有遇到这组照片之前,我肤浅的以为,不残缺,不破败,一切喜气顺意就很完
美。是廖智改变了我对完美的全部认知。一个热爱舞蹈的人,势必会把身体和灵魂
交给那个万众瞩目的舞台,毫无保留,舞台上的她轻盈优雅,完美的无可挑剔。
如果不是那次汶川地震,如果没有那次致命的灾难,她会在站在舞台上这样一直完美的舞下去。
她在废墟中被掩埋26个小时,我们无从体会在那26个小时里,她的身体以及心灵所承受的漫长的等待,痛苦与煎熬。她虽然获救,但却失去了双腿,同时也失去了十个月大的女儿。
她所有的圆满与完美在那一瞬间都碎成玻璃片,一片一片都刺向她。她一下子掉进了黑夜里,没有路,更没有光明。柴静曾说,没有在黑夜中痛哭的人不足以谈人生,无法想像她在那样的黑夜里身体和心灵所承受的如炼狱般的涅槃。没有经历痛苦的人是不知道生命低谷中所迸发出来的坚韧力量,那是生命的真正本质和意义。
已经失去到不能再失去了,索性,也不必害怕再失去什么。所以,站起来,是唯一的出路和选择。
一个舞者如果失去了双腿,就如同天使折断了翅膀,但是,她站起来了,她用残缺的身体在舞台上舞出一场又一场绝伦的舞姿。
世人追求完美,而世人哪知完美本身就是一种残缺。
拥有健全的身体,漂亮的外表,高贵的身份,爱情,金钱,权势,名利,地位,人生难道就真的完美了吗?这些都只是完美的表象,它让世人为其所累并迷失膨胀。完美的真正含义不是你拥有什么而骄傲自豪,而是你缺失什么而平静知足。
上帝在关门一扇门的同时,一定会为你打开另外一扇窗。廖智虽然失去了双腿,失去了女儿,但她拥有一颗慧心,没有堕落,更没有自暴自弃,她的心态就是她的双腿,她知足,懂得用一种平静的心态去看待已经失去的,待善未曾失去的。
如果你失去到不能再失去了,那么就用你仅有的未曾失去的去努力奋斗,并让它发火。
廖智的身体虽然残缺了,失去了至亲的人,但是她的心态,她的品质,她的人生,以及她在苦难中磨砺出来的不死的.精神,将永远散发出耀眼的光芒,这样的光芒,才是生命真正的底色。
感谢贝蓝品老师为我们拍下这组照片,让更多的人认识她,并将她坚强的精神传递给更多的人。每次看到这组照片,我都会陷入长久的沉思,我在想到底什么样的人生才是完美的?当你失去双腿,请记得你还拥有双手;当你失去至亲,请记得你还有朋友;当你失去爱情,请记得你还有亲情,友情;当你失去工作事业,请记得你还有时间;当你失去时间,那么,你的一切将都没有了。人生唯一不能失去的不是爱情,金钱,地位,而是时间和生命。
在她的经历面前,所有的文字都是苍白的,镜头前她恬静的微笑,仿佛一切都未曾失去过。勇者敢于挑战人生,弱者选择逃避人生。一个女子,用自己孱弱的肩膀扛起所有的不幸与苦难,是她的坚强意志里,所谓拥有和失去,以及那些看似沉重如山的苦难,都皆可化为云淡风轻的笑容。
如果此刻,你正拥有健全的身体,健康的思想,朝气的生命,你还会抱怨什么吗?
如果拥有了这些你觉得还不够。那么,你告诉我,什么才是你心目中真正的完美?
初中优秀作文 篇5
幸福是每个人都向往的东西,都希望得到的东西,
有人会问幸福是什么?为什么想得到它这么难?可对于某些人来讲幸福无处不在,是什么导致这么大的差异的呢?
我原来也觉得幸福是我触碰不到的。因为我是个残疾人,从小别人嘲笑我,讽刺我,甚至还有人莫名其妙的打我,骂我,可那时的.我却连什么是‘残疾人’。我的生活是痛苦的,我的人生是无奈的,我觉得我是最不幸福的,我常常在想,我要的幸福明明是那么简单,只是一个微笑,一份尊重而已为什么我得不到、?
我是不是很不幸福?
可就是因为这样,让我更加留意,更加珍惜每一件平凡的小事,后来,我发现我是幸福的。因为我从妈妈口中听说,我是早产儿,我和姐姐只在妈妈肚子里呆了7个月就‘迫不及待’的出来看这个世界了。因为缺氧,医院条件差,等等,医生说我活不过一个晚上,没办法,妈妈只好把我们【我和我双胞胎姐姐】带回了家,用一个个热水瓶,把我和姐姐救活了。听到这里我觉得我是幸福的,在那时候家人没有放弃我,我是幸福的,我还活着,我是幸福的,【虽然我脚残疾了】但就是我脚残疾了,和姐姐比我是幸福的。因为姐姐瘫痪了。
虽然脚残疾给我带来了很多苦难,但我感谢残疾,因为它教会了我珍惜,教会了我坚强,教会了我懂得幸福,
我现在可以告诉你,我很平凡,但我幸福,我眼里的幸福就是,满足,我认为一个人只有满足了他才会快乐,快乐的人,才会幸福,
在我眼中,不能跑步,看别人跑步是一种幸福,和家人呆在一起是一种幸福,看着爸爸妈妈吃我做的饭菜是一种幸福,我能看得到这个美丽的世界是一种幸福,看着同学,朋友被我逗笑是一种幸福,甚至能活着也是一种幸福。
幸福其实很简单,只是我们把它想得太大,太复杂,错过了那些小的幸福,所以我们觉得我们是不幸福的。其实幸福无处不在、希望大家可以拥有。
初中优秀作文 篇6
一棵棵平凡的小草因其肩并肩,手牵手而生生不息,绿意盎然;一只只卑微的蚂蚁,因其懂得团结协作,于是它们的足迹书写出了伟大与坚强;我们是一朵朵饱含希望的花儿,因我们的心相连,情相牵而成了祖国大花园里最美的风景。
校园吸引着我,因这里飘逸着书香;班级温暖着我,因这里充溢着关爱。老师的一个激励的眼神,同学的一句亲切的问候,如春风拂面,似阳光荡胸,给我们注入了绽放的力量,为我们的增添了生命的色彩,沉浸在这样的集体里,我们怎能不清香盈袖?
我是在这学期的时候才转到二小的,虽然不如其他同学呆的时间长,但我深深地感受到六⑻班这个大家庭给予我的温暖。
上个星期,我们班小华同学不幸得了病,需要做手术,但是,由于他家经济不是很好,没有钱做手术。于是,我们班的同学自发组成了一个捐款活动,全班同学你1元,他2元地发自内心地小华同学捐起款来,小怡还把自己的储蓄罐打破了,一枚枚白花花银灿烂的硬币一股脑般倒在讲台上……虽然我们捐的钱不多,但是滴水成河,表达了我们的一份爱心。
现在,我们班的同学和老师又把真诚的祝福送到了他那里。处处涌动着股股暖流,时时洋溢着爱的阳光。但他眼里噙着泪花,用激动的声音对我们说:“我最喜欢的礼物要属‘祝福卡’,因为这里面有我们班每位同学的签名和祝福。虽然寒冬来临,心里却温暖如春,感受不到半丝寒气。由班级到学校,由学校到医院。都是那么温暖!”
我们班用友爱谱写一本书,一本厚厚的`书。在书里:友爱如珍珠,我们共同穿缀,联成一串串璀璨的项链;友爱如彩绸,我们共同剪裁缝制成一件件绚丽的衣衫;友爱如花种,我们共同播撒,培育出一个个五彩的花坛;友爱如油彩,我们共同调色,描绘出一幅幅美丽的图画。
真诚的友谊,在同学们的心里永远是一簇簇郁郁葱葱的新绿;永远是一朵朵在温暖阳光下显得愈发娇艳的花朵;永远是一首首悠远的、暖人心房的、深情的歌!
初中优秀作文 篇7
我的家乡在福建闽西,是个历史悠久而又美丽的地方。
去年,我和爸爸妈妈回家过春节。春节那天早上,家家户户喜气洋洋,放鞭炮、挂灯笼、贴对联……忙忙碌碌。爷爷奶奶在杀鸡、杀鸭、蒸年糕、炸麻团,准备一些贡品去祠堂烧香祭拜祖先。我和爸爸 妈妈忙着贴对联、挂灯笼。
中午,全家人到娘舅家吃饭,爸爸给老太发压岁钱,我也收到了好几个红包,我开心极了。晚上,爷爷奶奶准备了一桌丰盛的晚餐,亲戚都到我家来吃年夜饭,大家聚在一起,有说有笑,非常热闹。吃 完饭,我们就一起放烟花,看着烟花在空中绽放,有红的、黄的、绿的、蓝的……五彩缤纷,光彩夺目,美丽极了!在烟花冲向天空的`那一刻,我就开始闭眼许愿,我希望全家人身体健健康康的,每天 都快快乐乐的。
等到晚上十二点,外面就响起了噼里啪啦的鞭炮声,家家户户要打开大门迎财神爷。大年初一早上,我们全家都穿了新衣服,爷爷奶奶在家泡茶,接待来拜年的客人,有小孩来拜年就要发给小孩橘子。 我和爸爸妈妈出门拜年,回家时提了满满一袋橘子呢,我可高兴了!
春节真有趣啊,我跟爸爸妈妈说,明年还要回老家过春节。
初中优秀作文 篇8
我不在乎是否成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程汪国真
有很多人认为,当你干成一件你认为干不成的事时,你就成长了,但我却不那么认为,失败有时也可能使人成长。就象那次我失败的写作。
以前的我有些高傲,对什么事都不屑一顾的我内心却藏有许多感情,每次都是高分,所以我在拌种有小作家的称号,因为这个,所以有一次比赛,老师指派我去参加。
到了比赛前一天,按照我的习惯,无论任何比赛,在前一天我总是看看书,可是那一次,我却没有按照平时的习惯去做,心想,是我的特长,这次比赛我不用做什么准备,到那时,灵感便会源源不断地来。那一晚,我坐在电视前整整一个晚上。
第二天,比赛的试卷发下来,我大脑中一片空白,题目很简单明天。我在纸前愣了几分钟,脑子里没有一点灵感,平时我脑海中的大作家的名言、事迹,我自己的经历,现在全部像长了腿似的跑掉了。
那一次比赛,我写了一篇极不成功的文章,在那篇文章中,我写的对明天的认识,也只有像赵本山小品中的'明天那样肤浅,一点我的特点也没有,一点我的风格也没有。
这件事无疑对我的自信心是一种打击,自那以后,我没有以前那么自信了,没有从前那么高傲了,但是,在我心中增多的是勤奋、谦虚,我知道了未雨绸缪,就像天要下雨了,再去买雨伞,岂不是太晚了?于是,从那时起我便开始多多积累,而且非常认真,把积累的知识深深记载大脑里,一前我是一瓶子不满,半瓶子逛荡,现在是一瓶子太少,两瓶子差不多。
不经历风雨,怎能见彩虹,没有人能随随便便成功。的确,正像汪国真说得那样,其实成功并不重要,重要的是我怎样成功的,在成功的路上我懂得了什么,我收获了什么,我是否成长了。
在人生的长途中,终点在哪并不重要,重要的是沿途的风景。
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