初中的作文锦集(3篇)
在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的初中的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中的作文 篇1
雨后凉爽的晚上，一天憋在家里觉得闷，独自离家散步，何尝不是一件舒心的事情呢？
夕阳渐渐西沉，不知不觉的走到了繁华的大街上，红灯亮了，我停在了马路的一遍。此刻正是下班的时间，有钱的白领开着桑塔纳从我面前呼啸而过，带来一阵阵旋风。
我欣赏着这一切，突然，一股恶臭毫无阻拦的进入了我的鼻子，回头一望，一个乞丐拿着一破了口的碗向我乞讨，衣衫褴褛。与繁华的大街好不相称。
我没有生任何怜悯之心，我丢给了他一个鄙弃的目光，乘着短暂的绿灯，快步向前，甩掉了他。
以往的经历让我对乞丐这个“行业”产生了强烈的反感，给他们钱反而不会使他们的生活有任何好转，只会让他们产生依赖性，消磨他们的尊严。
但是，随着时间的流逝，事实将向我证明，我的这个想法是错误的。
二胡的声音流畅，婉转，仿佛有道不尽的`哀愁，我不禁被吸引了过去。
那也是一个盲乞丐，衣服穿的还可以，至少干干净净。他拉着一个古董级的二胡，拉出优美的曲子，前面有一个碗，里面全是一元两元的碎票，看来生意不错的。
他不像一些乞丐一样死命蜡烛过路人的衣袖，不给钱死不松手；他不想一些人得到前后，不停地跪拜道谢，听到钱币落入碗中那清脆的声音，只是对那声音的法院出，递了一个灿烂的微笑过去，因为他很清楚的认识到，他卖的是艺，而不是自己的尊严。
我显然也被这个盲人的表演岁打动，仿佛听出了他一以往的遭遇和从前的愤愤不平。我连他的那个微笑都不舍得要，只是拿出十元的纸币，轻轻的放进去。
恐怕，他每天拿到的钱总是比别人多的吧。街头上这感人的一幕，在我的心头上，打下了深深的烙印，我一辈子也忘不了它
回去罢，天色已不早，还怕要下雨。但那悠扬的二胡声始终萦绕在我的耳边，挥之不去。
初中的作文 篇2
每个人都有童年；每个人都有不一样的童年；每个人都有不一样的充满乐趣的童年。童年里也会发生许多不同的趣事，今天我也跟大家说一件我的童年的趣事吧。
那是我三岁的时候，我到外婆家去玩儿，嘴馋的我把家里的零食全都吃光了，于是我便打起了大缸的`主意，我为什么会打大缸的主意呢？那是因为我们这儿种有柿子树，当柿子快要成熟时，便把它摘下来，闷在大缸里，听说这样既能防止柿子成熟后从树上掉下来腐烂，也能使柿子尽快的成熟。我打大缸的主意其实就是打柿子的主意喽。于是，我便开始行动了，我趁外婆炒菜时，偷偷来到大缸前，想拿几个柿子出来吃，可谁知那个大缸竟比我还高出一寸，哪里够得着呀。可我并不气馁，我小心翼翼地从堂屋里端出一把椅子，搭在大缸边上，然后自己在来个“鲤鱼跳龙门”，纵身跳入“柿子海洋”。过了十几分钟，我吃得差不多了，才发现自己已经出不去了，我用手抓住缸檐，试图爬上去，但也失败了，尽管我试了多次，还踩烂了几个柿子。当时我并没有乱阵脚，因为我还有绝招没有用，这就是----向外婆求救。“外婆，救命呀。快来救我呀。”我使出全身力气喊道。外婆听见我的喊声，连从厨房里跑出来，四处找我。最后来到大缸边发现了我。外婆一面把我从缸里往外抱，一面笑着说：“你可真贪吃呀！小鬼。”哈哈哈哈，接着便是一阵大笑。
怎么样？你们也说说你们的童年的趣事吧！
初中的作文 篇3
“啊!生活，多么美好!人生，多么难忘!’我禁不住大呼。我要欢笑，我要歌唱，唱出心中无法比拟和形容的欢愉、甜蜜。(表现了自己“无法比拟”的欢愉之情。)
十年寒窗，总算没有付之东流，日夜向往的志愿总算实现，做一位人民教师这一愿望终于成为现实。
告别母校，告别家乡，踏上了去浏阳师范的斑车，我的心多么火热。别人的赞叹声在身后此起彼伏：“他，真行，十几的孩子，就有了个饭碗。”“再也用不着面朝黄土背朝天了，要是我有一个这样的儿子……唉!”“听说如今对教师特别葬重……他真是走运。”其实，这都不是我所追求的。我奋力拼搏，考取师范的目的不是为了饭碗，也不是为了荣誉，更非图快活。做一名光荣的、名副其实的人民教师，培养人才，传投知识，才是我惟一的追求。我要领略一下“化作春泥更护花”的风韵，品尝一下“两袖清风，桃李满天”的滋味。(巧妙借用别人的言论，表明自己的心迹。)
我想，师范毕业后，我极力要求将我分配到偏僻的山村去，我将尽我全部心血，哺育刚刚开放的花朵。让偏僻的山村活跃起来，让社会共同进步，做一个贺学禹一样的人民教师。
我真高兴，我为我的事业而高兴，我为我所培育出来的学生而高兴。望着他们健康成长，我花费的心血总算有了收获。山村的生活水平提高了，人民的文化知识也提高了，整个山村正走向富裕，知识撒追每一个孩子的心田，他们都成了祖国的栋梁之材，社会主义建设事业的主力军。
我要学习“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始千”的.高尚风格，将自己的青春年华化作知识的源泉，流进每一个孩子的心田。我成了世界上最幸福的人。我觉得，多年的追求不是空想，我从事的事业是伟大的。望着孩子们工工整整的作业，满是红钩的试卷，我得到了最大的安慰。
不久，我被评为“县优秀教师”，这对我又是一次极大的鼓舞。在工作上，我更加努力，对同学更加耐心。在我书桌前挂着一副对联：“春风化雨催桃李，阳光融露育英才。”
后来，我当了小学的校长，工作任务也就相应增加。然而，我依然像往常一样把大部分精力放在学生身上，在我的领导和精心培育下，在小学毕业会考中，合格率百分之百，学生都升入了初中。后来，有许多家长送来了感谢信和锦旗，其中有一面锦旗上，写着四个金光闪闪的大字：教师光荣!(写出了自己对未来的种种“梦想”。)
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