初中的作文(精选6篇)
在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的初中的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
小说是毒害学生学习的毒药——老师
小说是妨碍孩子进步的路障——父母
小说是阻止同学提高的高墙——书呆子
但是，真的是这么回事吗？我不认为。在我的眼中，小说是我的良师益友。我最喜欢看小说了！
六年级时，我便开始了我的“周游小说国”之旅。还记得初次读的那本《小妖的金色城堡》真是被它深深的吸引。为其中的情节，为其中的佳句，更为其中的人物。惊鸿一见的如凤凰般耀眼的文字色彩。
小说带给了我无尽的乐趣。常常会为其中的跌宕起伏的情节而揪心；常常会为一幕幕生死离别的情景而哭泣；常常会为一个个阴谋误会而气得直跺脚；常常会为最后大团圆结局而欢笑。说不清的喜怒哀乐，却更带给了我一丝惆怅的快乐。当我在看到主人公历尽千辛万苦而终于达到目标时，我也笑了。我的乐趣便是和小说一起和笑。
小说陶冶了我的情操。这是一定的。当读《夏至末》时，我觉得我的心被轻轻地挑了起来似的。在华丽，轻柔，空灵的文字中飘荡。那充满了灵感的，又带着修养身心的文字常常给我一种宁静，安逸的气氛。作者的平静的，空灵的思绪也给了陶醉的味道。
小说提高了我的写作水平。不同的作家有不同的风格；不同的风格有不同的文字，不同的文字有不同的灵感，所以在看小说的'过程中，我也能得到灵感。韩寒的幽默尖锐，郭敬明的空灵飘逸，落落的惆怅轻飘，沧月的磅礴浩大，明晓溪的细腻感人，步非烟的诡异悚然……都让我看见了他们的优点。我取长补短了。我也进步了。
小说教会我做人的道理。无论如何，在所有我看过的小说中都出现这样一个信息：不要做坏事。小说是夸张的，是虚幻的，是构造的。但它却会时时体现出一种品质。在小说中，不似文学的高深，诗歌的简练，普普通通的一看就懂。我明白了，即使假的，我也感动。即使假的，我也要学习，因为我愿意。
小说带给了我乐趣——我
小说陶冶了我情操——我
小说提高了我作文水平——我
小说交给我做人的道理——我
小说是我的良师益友，我最喜欢看小说了！
初中的作文 篇2
再一次踏进初中的校园，我也已经是个高中的学生，曾经的自己在这里哭过，堕落过也奋斗过。这里有着我许多没好的回忆……
“悄悄的我走了，正如我悄悄的来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”
走在校园的路上，看着这一切熟悉的景象，我心中既兴奋又失落。听到同学们朗朗的读书声想起曾经的自己也像他们一样乐观轻松。坐在窗边时不时的往外望，等回过神来时看到老师在你面前盯着你，那种感觉现在也不曾有了。走在人生岔口，选择哪条路是一种智慧，也是人生过程中无法逾越的事情，更是事关成败的重要一环，我在这里选对了我人生的路，也是这里铸就了现在的我。母校，我永远爱你！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
你说桃李满天下是你一生的夙愿，三尺讲台上的英姿飒爽是你永远的眷恋，黑板上飞舞的是你的汗水，笔触间流淌的是你的期盼。你用慈爱的双手，抚慰万万心灵，撑起千千梦想，实现个个希望。你用爱心和执着坚守着人民教师这光荣的事业，你用崇高的职业道德和操守履行着人们教师的神圣职责。老师，初中这四年的陪伴，让我觉得你就像我的亲人，你的无私奉献，你的忠言逆耳是我明白芽儿只有茁壮成长将来才会长大成树，才会在事业上开出红硕的花朵，否则，只能澡澡凋谢。老师，我永远感激你！
“一路我们曾携手并肩，用汗和泪写下永远，拿欢笑和荣耀换一句誓言，夜夜在梦里相约。”
我亲爱的.伙伴们，现在的我们已经分别，我们都在朝着自己的目标奋斗着，曾经的我们在宿舍里无拘无束的疯着，闹着……现在的那里已经换了一批人，不知道她们会不会像我们一样肆无忌惮呢？现在我们的分离也是为了下一次更好的见面。十年，二十年后的我们聚在一起还是会像当初我们那样好吗？我相信会的，因为我们拥有着一个美好的回忆。朋友，我会永远记住你！
在校园的路上，我走走停停；在初中的四年里我也走走停停。因为走是为了更快的到达目的地而停是为了下一次更好的走。
我走到了校门口，回过头看，我走完了整个校园，我也走过了我初中四年！
初中的作文 篇3
一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更梦归后。
在昏暗的灯光下，诗人的离愁别绪全融入了这丝丝的雨中，显得格外空灵。雨打芭蕉的声音，也总会让人体味到一种淡淡的忧伤。在诗人的屋檐上，溅起晶莹的泪，是冰清的，也是易碎的。人的心灵亦是如此，在那漫漫的长夜里，茫茫的秋雨中，孤独却总是不安分的，它燃烧了诗人那一颗不安分的心，举起一盏悲灯，忆起红尘往事，怅怅独饮，踽踽吟诵，相知相许的也只有这似曾相识的秋雨。
壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。
江阔云低，几多西风，几多雨，千年的丝竹，一派昆仑玉碎宛若凤鸣的靡音，氤氲的萦绕在江南水乡，又飘荡在丝绸故古道。那哀鸣的孤雁落在乌篷船上，而大漠的骆驼却驮着古红的落日，虔诚而翩然远行，隐逸在秋雨的帷幕之中。
飘逸在空中的丝丝雨稠轻轻的滑落在人间的每个角落，悠然地欣赏着苏月的清扬，惬意地品味着陶菊的芬芳。在亭台水榭之间独坐，抚琴悠悠，聆听着缕缕清音，不禁让人产生对前世堵塞迷惘。或许，我是个渔人，在碧波万顷上渔个晚唱；又或许，我是个农夫，在青山之中劈柴牧羊。在这雨丝之中，我也只能挽一袖行云做伴，掬一捧流水为友，共同融入这千古的幽怆。
在潇潇秋雨之中，层林尽染，漫江碧透。满山的枫叶，流露出一种红色的暗香，似在滤过的光线中盈盈浮动。也许只有秋雨才能读懂红枫的妙音禅机。待到山头吐月，清光从虚掩的门缝中给逼了进来。推窗而视，宛若米氏章法，如云似雾，给秋雨中的楼台更添几分朦胧。
和当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
一晚飘过的落叶，荡起一夜的涟漪。
一夜轻剪的烛影，留下一抹轻轻的'凝重。
秋雨只夜，一间独屋，一只红烛，清灯黄卷，洋溢着淡淡墨香，把红尘万丈拒之门外。在干瘦的烛火下，照亮孤寂的心灵；在朦胧的月光里，超脱尘世的猥琐；在无边的秋雨中，洗涤人生的罪恶。
阅尽春草的葱茏，夏花的绚烂，揭开秋雨的一帘幽梦，才发现那潇潇的雨丝早已洒落心底，萦回梦中，穿越前世与今生，传承生命的牧歌，抚慰心灵躁动。
窗外，远行的秋雨依旧从容……
初中的作文 篇4
家乡的一年四季十分分明。春天有她的娇媚；夏天有她的热烈；秋天有她的端庄；冬天也毫不吝啬地展现她的风采。
幼年儿时，那一场雪对家乡的每一个人，都记忆犹新。雪未下时，冬天犹如一个冷酷的君子，凛立在寒风之中，但又随着这风猛烈地冲击着所见的一切。在这一切中，万物变化莫测、不同寻常。树弯着腰，好好像一个披着绒大衣顶不住寒风的老人似的；水静得可怕，好好像一个不再奔跑、原地休息的小孩；路面上，草丛中，都覆盖着一层薄薄的晶体。那常绿的铁树，这时变得更加冷酷而又美丽，那尖叶上的水珠，不知是苦的悲感，还是快乐和喜悦，有什么要到来，大地万物似乎似懂非懂，又好似一片茫然。
这一次的'冬天，好好像不再豪放粗犷了，大年已过，一片晴朗的阳光通过那丝帘般的云丛，悄然地投了个影子儿在那饱经风霜的大地上。树枝头的地方，好好像有一个小孩子，他似乎在玩捉迷藏，左蹦右跳，一副生龙活虎的样子。正午时分，天空的颜色反倒不再明亮了，只看叶子一片接着一片地舞动着，好好像是为谁而推举的欢迎会。霎时间，仿佛空气凝固了，天使好好像下凡人间，它拥有一身雪白的衣裳，双眸显得格外明亮，在它的哺育下，大地的生灵变得多么宁静，自然与美丽。仿佛万物都是她的子女，我们在她的哺育下，心灵变得多么纯洁、净美。
是啊！雪就好像个天使，给大地带来安详，并带来它的独特之面。顿时，一切变得雪白，人们的心也因此而纯洁、净美。万物也如此生机盎然，红装素裹，分外妖娆，独现冬的美景、雪的姿容。
啊！冬日暖阳照在第一场雪上，整个世界清冷而明丽。不管多么普通，在人们心中刻下最美的痕迹。家乡的冬，不同的景，不同的回忆……
初中的作文 篇5
家，是我们的避风港，不论我们在外面经历了什么，回到家里，所剩的就只是温暖与幸福，在那里，有我们生命中最重要的、最亲密的家人，他们有时也会责骂我们，但其中所包含的却是满满的爱意。
小时候，父母总是陪在我们身边，听着我们牙牙学语，听到我们开口说出第一个字的时候，心里也满是欣喜。在我们蹒跚学步的时候紧紧地跟在我们身后，生怕我们有一丁点儿的闪失。这个时候，是他们最辛苦、也是最幸福的时候，那时，我是他们的`心头肉。
小学的时候，父母总是守候在我们身后，哭了，是他们在身旁安慰；笑了，他们也跟着开心；饿了，他们会弄好吃的给我们吃。一切的一切都是他们帮我处理。那时，他们也很幸福，而我，是他们的心头肉。
进入初中，我们渐渐地对父母产生隔阂，有什么事情都不跟他们讲，有心事也不在他们面前表达。青春期，年轻气盛，总是会惹一些是非，父母总是帮我们善后，再狠狠地骂我们一顿，话语中尽是恨铁不成钢的心酸与失望。到我们却是毫不在意，让他们的心一次又一次地受到伤害。但，我仍然是他们的心头肉。
从小到大的这个过程，都会经历很多，做很多的错事，有时惹得父母生气，他们一气之下说出再也不管我们的话语，也会令我们心寒。但想想，这世间又有哪个父母会真正仇恨自己的孩子呢？不过一时气急关了家门，等气消了，谁又不是眼巴巴地盼着孩子打开家门。“望子成龙，望女成凤”，这是每个父母共同的心愿，就算他们的方式不对，也不能心生怨恨，毕竟，他们是我们这辈子最亲、最重要的人啊！
人的一生很长，在这漫长的旅途中，我们会经历很多事，去很多地方，但唯有家，是我们永远的避风港，无论什么时候、发生了什么事，我们都要记得，在那里永远都有着那么两个人，在等待着我们打开家门。
初中的作文 篇6
金秋九月，当我踏进十二班的大门，就认识了这个面带笑容的阳光大男孩。经过两个多月的相处，我进一步了解了他——十二班自强组的大组长：唐卓强。
和他在一起的时间长了，你会发现，他大部分时间脸上都是笑着的，几乎没有愁眉苦脸的时候，即使有，不一会儿也就烟消云散了，和他在一起，即使你头上盖着大片乌云，见到他的笑脸，好心情就会撒满你的心间。他待人非常热情，组上有不会的数学题拿来请教他，他都会耐心的帮你解答。
自从他当上组长以来之后，他的带领能力便毫无掩饰地显示出来：当万老师建议大家买花来装扮我们的教室时，立即有几个人和父母买了花并带到了我们的教室，都是一些比较高大的花，其他组也都带了一些装饰作用很强的花放在我们的教室里。这下，别的.组都买了，就我们组没买了。看着别的组加分，我们很不服气，决心一定要买一盆像样的花来。但每个人的能力有限，不可能人人都买一盆来，而且怎么搬到教室来还是个问题，这一连串的问题使我们发了愁。还好我们有一个智多星:唐大组长。他迅速思考出了对策：一人捐出二十元钱。当时我们组有六个人，一下就凑够了一百二十元钱，再由明登凯和刘鑫柠去超市看好花，谈好价钱，正好明登凯的爸爸有车，就由明登凯的爸爸把花运来学校，再由我们抬回教室。条理清晰，使我们在心里为他竖起了大拇指，事后，我们怀着骄傲的心情，在积分表上写下了“+120”的字样。
他还有一个优点：毫无骄傲之心。他虽是我们班的数学课代表兼值周班长，但他从不会因为他官职高而骄傲自满，他的数学经常考满分，因此我们经常找他请教问题，他也总是很耐心地教我们，有时一道题能问他几遍，他总是做到有问必答，他知道自己的组员各有优点，所以他也总是虚心地请教他所不理解的题。他知道我的英语比他要好，所以他经常请教我英语；他知道明登凯是历史课代表，所以他在历史上有问题就找明登凯来帮助他，像这样一个品学兼优的人，谁不想拿他当朋友呢？
我为我有一个这样的组长而感到自豪，相信我们在这样的组长的带领下，一定会走向全班第一！
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