实用的初中作文集锦9篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的初中作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中作文 篇1
人生百味？啥意思啊？相信很多同学都十分疑惑，是不是人生有几百种味道？哎！别急别急，听我细细道来。
酸
每次我考试回来，妈妈就开始"吐标点"了："我不会说你什么，这都是因为你基础不扎实，粗心罢了。"嘿！开始还好好的，结果……"来，我们来分析错题……你看看你，连这么简单的题都会错，看看，‘请人指教应该说请教！’真是一个文盲。你怎么不学学人家曹旭、明星宇啊！每次都能考高分，再看看你的成绩，不该错的要错。你说课外阅读错点没关系，连基础都能扣这么多分，从今天起，每天读书半小时增加到1小时！"噢NO!妈妈，你太狠了，学习都上我喘不过气来，还要让书占据我宝贵的动感时间？你让我学明星宇，那怎么可能？还不如你去养他们！没当我想起这些事，就像吃了醋一样，酸溜溜的！
甜
有时爸爸的"死党"会请我们一家去吃饭。每次我爸爸妈妈都会在别人米那前表扬我："我们家的孩子年年三好学生，成绩也不错哟！"没想到，叔叔阿姨都会竖起大拇指来表扬我，甭提我多高兴拉！心里想吃了蜜一样，甜滋滋的！
苦
哎！老妈怎么没事找事，让我去卖报纸，这多丢脸啊！同学会说我"流浪仔，没人要的孩子，自己来卖报纸！"可在逼迫之下，我还是去卖 "卖……报纸……"我小声嘀咕着，低着头，怕别人笑哦。嘿！老天真实开眼了！有人买了一份报纸，当我把钱收到包里是，发现了一张纸条： 孩子，不是妈妈要你去争钱养家，而是你太浪费了，不知道正前的辛苦，所以让你来体验以下，希望你不要怪妈妈！
看了纸条，我立刻呆住了，一鼓热泪滑了下来。我当时脑子一片白茫茫，什么也没想，擦干眼泪，继续卖报纸，我这才发现，挣钱真不容易，我才挣1.6元！
辣
前几个星期，妈妈打了我……
是因为我考差了，还跟爸妈顶嘴："你们觉得我考得差，那我就随便考个差学校……"话音刚落。一个巴掌狠狠地打在了我的脸上。我便跑在房间，扑在床上大哭起来。不知过了好久，我坐在床上，还不停地抽噎着。突然，从门缝里丢进了一张纸，我打开看： 孩子，妈妈打了你，脸还疼吗？对不起，因为妈妈对你的期望太大，挣钱是为了供你考上好学校，你说出这样的'话，妈妈真的很伤心。
我又留下了泪水，可这次跟开始的意义完全不一样，我还不停自责。我怎么这么坏，该死，该死！还有许许多多的故事，它们都是爸爸妈妈对我的期望，对我的爱，我一定要好好学习，不让他们对我失望。
初中作文 篇2
即使是最后一缕阳光，也要释放出自己的全部的美丽。——题记
太阳普照着大地，它是公平的，但它又是偏心的，当它给予了一朵花特别多的关怀时，那朵花儿就悄然绽放了。
我小小的样子，在周围小麦花姐妹的包围下显得更不引人注目了。姐妹们总争先恐后地把头仰的老高，渴望的到更多阳光的沐浴，但我从不，我觉得现在这样挺好啊，一个人，静静的，我相信自己总有一天会绽放的，大姐在边上对我说，她都快长我头顶上过去了，丫，你怎么不把头探出来啊，怎么开花啊？要知道，今天若不开花，那明天主人就要把你扔了，我心一惊，第一次感到生命的意义，我也拼命地往上挤，渴望多得些阳光的照顾。过了一会儿，我觉得好累，右肩被姐妹们踩的.酸酸的，当把头向上望时，只有密密的叶片与开放的花瓣。
一天转瞬即使，太阳泛起最后一圈的光晕。殊不知，姐妹们都已亮出最美的姿态，有的还嘲笑着我，丫，别努力了，阳光都快没了，放弃吧，我不，我朝向太阳下山的方向，拼命获得到最后的阳光天变又变得红润起来，我知道那时太阳的最后一刻，我使劲的摇摆着身体，就在那一瞬间，所有的光芒似乎穿透我的胸膛，我的眼睛微微被那刺眼的太阳光照的有些睁不开，但那一刻我感受到我的身体在缓缓伸展，体温越来越高，仿佛太阳把全部光芒都赐予我，我成为大地上唯一的光斑。一阵微风佛过，我一个华丽的转身——花瓣打开了。所以姐妹们都诧异的望着我，太阳也在这时真正沉了下去。我闭眼品味着这种美好的感觉……
正是姐妹们的讪笑给了我永不放弃的精神，或许你也和我以前的经历一样被人遗忘，但请不要轻言放弃。要记得：尽管太阳将要下山，但它还有 最后一缕阳光，抓住机会，绽放出自己最自信、美丽的笑容。
初中作文 篇3
人生，是我们每一个人都必须经历的。他，是一条困难，艰苦，漫长的路。无论你是谁都无法躲避，他，创造了无数的辉煌，无数的荣耀，无数的骄傲。
人生之路，也是人生之道。人生让我们人类创造了无数的光芒，同样，也是这光芒的人生让无数的人变得骄傲，对一些人趾高气扬。而那些人生非常黯淡无光的人只能接受那些骄傲的人的鄙视和蔑视。
为什么人与人之间会有这么大的差别，那是因为一些人认为自己有钱了，可以当大王了，所以他们会去瞧不起别人，认为别人比自己差了一大截，总是高高在上，不把别人放在眼里
自命清高，认为自己了不起还是老样子，没有一点长进。而那些非常谦虚的人，却是
以一种截然不同的方式对待别人，他们总是对别人很尊重好，认为自己没什么了不起的，以一种很平常的心态对待别人，而他们永远都在进步，永远停不下他们的脚步。
人生是一场纷杀，是战场，每一秒钟都会有人在纷杀中淘汰。只有不断升自我，才能在道德的境界中立足。
为什么有些人明明只有一步之遥就能当上世界的主角，却再也站不稳。那是因为他们不懂得去进步，去不断提升自我，还有一些人不懂得珍惜自己，导致最后自己败了下来，有些人随意挥霍时间，金钱。这等于是在伤害自己的`生命，拿自己的生命开玩笑。
人生就是一场梦，他让你尽情去书写你的青春，把你最美好的时光记录在这里。
人生就是一幅画，他让你尽情去绘画你的人生，把你最美好的事情绘画在这里。
人生就是一张纸，他让你尽情去描述你的活力，把你最美好的一刻定格在这里。
初中作文 篇4
“铃铃铃”，放学了，我满怀着喜悦的走进车库骑自行车回家了，飞快的蹬回家去！
一直骑往家里的自行车离家不远了，我满脑子里尽想着中午妈妈做的美味的大餐了，心里不知有多快乐，想到那从未尝过的鲍鱼，都快流口水了。
笑咪咪的我顿时笑开了花，对于骑自行车已心不在焉了，一直冲啊冲。左边拐拐，右边弯弯，此时我忘记了路上有许多同我一起放学的学生。路边的有些同学都在议论起我来了。
这时，前面来了一个骑电动车的妇女，也不知是怎么了，她也笑眯眯的，是和我一样有好事在等着她吗？速度超快的我手忙脚乱了起来，不知所措了。我往左边去，她也往左边拐，我又往右边去，她也往右边弯。天啊，这是怎么回事。来来回回的好几次了。两车的距离也越来越近，现在已经很危险了，我该怎么办？老天爷，救救我吧。“砰砰砰”我的自行车倒下了。他的.电动车还没倒，只是前面的灯被我撞破了。
我的天啊，顿时我就全然不知了。身体也不听使唤，一动不动。这是没事了吧，等我快要起来时，那个妇女早就下车走到我面前。我准备骂她有没有长眼时，她微笑的看着我，并且要把我扶起来，我竟然忘了要说她，还对她笑。“你有没有受伤呀，”她心疼着说，而我像个木头人一样看着她。“我们去医院吧，看你有没有伤着哪里。”她说。“不用了，我没事。”呆坐在地上的我没有反应过来。“我送你回家吧。”她担心的说。“谢谢，不用了。”但她硬是把我送回了家。还塞了两百块钱给我妈妈，还说“不好意思，把孩子伤着了，真的很对不住你，我下次骑车一定小心，这钱你给孩子买买补品，压压惊。”她带着歉意的笑走出我家大门，她的身影渐渐远去，但她的微笑却还浮现在我眼前。
她是那么善良，如果换成某些人，怕伤着我要赔钱，早就逃的不见踪影了，但她，她没有！
生活中眼看就要爆发雷霆的事了，有时却转变为温馨的笑意，将愤怒转变为安静，变为温暖人心的事。让生活多姿多彩的，处处充满温暖的，就是那迷人的微笑！
初中作文 篇5
炎炎夏日，小伙伴们在家里憋得难受，他们三五成群，冲出家门在夏天中找乐子。
清晨，夏日的荷塘中，刚睡醒的睡莲姑娘们在静水池塘悄悄绽放。它们有的长着一张笑嘻嘻的嫩白脸蛋，有的为自己抹上了一层簿簿的粉红色胭脂，有的披上了一件青纱……各色莲花齐聚一堂，展开了一场盛大的莲花集会。青蛙和蟋蟀凑了过来，担任了莲花集会的'乐师，奏成了一支美妙动听的爱莲交响乐。
正午，小伙伴们取来气球，灌好水，开启了一场一发不可收拾的水雷大战！“大力王”双手高举两个“水雷”，找准了“糊涂蛋”，用尽全身力气掷了过去，下一秒，“糊涂蛋”成了一只“落汤鸡”！“糊涂蛋”不甘示弱，使用“连抡雷法”，一连抡出五个“水雷”，把“大力王”炸得落慌而逃。他刚逃进楼梯间，又糟到一连串的“炮轰”，可怜的他只好认输了。
傍晚，下起了雷阵雨。主唱暴雨在响雷的伴奏下唱着《逆战》。像小青蛇一般在天空游动的闪电照亮了半边天。小伙伴们纷纷取出自己的自制乐器为《雷电交响乐》增添新的音符。绿叶口哨、柳条古琴、麦杆萧笙，什么都有！正当大家奏得正欢时，雨下得更大了，小青蛇闪电升极成了小青龙，水都快涨满了整条人行道，小伙伴们纷纷丢下乐器冲进雨里，非要把自己淋得全身上下没一片干处不可！
大家玩得正起劲儿。突然，传来一声河东狮吼：“调皮蛋们，快回来吃晚饭！”孩子们只好怏怏不乐地回了家，结束了这场与夏天同乐的游戏。
初中作文 篇6
“龙行踏绛气，天半语相闻。混纯疑初判，洪荒若始分。”相传，在世界的东方，有一个飞腾涌起的龙，那便是中国……
“龙·”从一开始都会让我们不由惊叹，我们虽然没有见过龙，但是，我们还是坚信着龙的存在！
曾在《山海经》中有记载，夏后启，收、巨芒等都“乘雨龙”另有书记“颛顼乘龙至四海，”“帝兽春夏乘龙。”前人分龙为四种：有鳞者称蛟龙，有翼者称为应龙，有角者称虬龙，无角者称为龙。
“龙文化”那就我们所谓的“元宵节”！“元宵节”毋庸置疑在这节日中，少不了舞龙灯，当然还有舞龙的！每到这一天我都十分羡慕他们，把龙做得这么逼真，不得不让人感觉那是一条真龙！
渐渐地，我们身边的龙文化也渐渐地消失了，互联网的时代，都让忘记了身上的职责——龙的传人！
过年时，为了打工奋斗而疏离了自己的父母，网络也已经代替了龙文化。
我想，再过几年，我们的“龙文化”会被人彻底遗弃，也没有人会懂得以前龙的乐趣与自豪……
可是，当我再看到这一段时，认为我的猜想是对的“在这个互联网时代，信息技术十分发达，很多高颜值的‘小鲜肉’为了走红大肆宣传。青少年们无不为他们疯狂，而我们已经忘了这个节目了！
我们是龙的.传人，要为龙自豪，为龙文化而自豪，坚信从网络推辞，成为龙自由翔羽吧。
龙的传人！让我们做血气方刚！真正的活出中华人们的气概，做真正的龙的传人！滋养“龙文化”。
初中作文 篇7
水流过时，有涓涓流淌的声音；风吹过时，又被卷起的狂沙和随之而来的呼啸声；雨落下时，能看见滴滴雨珠像断了线的珠子一般下落，发出淅淅沥沥的雨声；即使是花开过，也留下那馥郁的香气和滋养下一代的残枝败叶。可是时间的流逝，却了无声息，它轻轻悄悄地走过，让人无法察觉。《论语》上说：子在川上曰：逝者如斯夫！不舍昼夜。时间如水，奔腾不息，在我凝望每一个日升月沉的`时候便早已转了流向，消失在远方。
美人迟暮
樱桃樊素口，杨柳小蛮腰。美人，总是有“垆边人似月，皓腕凝霜雪。”的明眸皓齿；总是有凉风里摇曳的点点娇羞；总是有“回眸一笑百媚生”的倾国美色。可是美人最怕的，是时间。红颜易老。当浅浅回眸里暗藏几丝眼角的鱼尾纹；当满头青丝中夹杂着几缕白发；当细腻的皮肤不再如凝脂般润滑，便可见时间的流逝了。
英雄末路
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。英雄，总是有“力拔山兮气盖世”的盖世神力；总是有鲜衣怒马衣袂飘飘的风流倜傥桀骜不驯；总是有“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”的潇洒气概。可是白驹过隙，时间蹉跎了他们的模样，磨去了他们身上的棱角和豪气。当盖世神力随时间消逝；当风流倜傥随白发生而不再；当指点江山的潇洒变成拱手相让与年轻人的天下，便可见时间的流逝了。
美人迟暮，绝世风华
腹有诗书气自华。美人之所以为美人，绝不仅是那艳丽的外表。以色事君终不长久。因为，色衰而爱弛。真正的美丽，由内及外，如甘醇的美酒，愈是历经岁月的沉淀，愈是醉人。红颜弹指老，灵魂却永不老去。百转千回的梦里，有低回的箫声在吟唱：美人迟暮，气质却永不褪去，淡淡云烟里贯穿的是永世的绝世风华！
英雄末路，壮心不已
老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。英雄之所以为英雄，绝不仅是那风流的外表。士为知己者死，知己者若不可得，士岂能不是士？真正的英雄，由里及表，解释一腔热血，显尽男儿本色！金戈铁马中是谁在大声呼喊：君当仗剑，大杀四方。妾自抚琴，浮沉随郎。这是一个女子，对真正的英雄，发自肺腑的呼唤！
时间在流逝，光阴改变了美人和英雄的模样，在他们身上烙下岁月的印记，却憾动不了他们的心。美丽仍自美丽，英雄仍是英雄。他们沉淀在远处的风华和英姿终于匍匐在举步维艰的岁月尽头，无可替代。
初中作文 篇8
与时俱进的全国教育新形势，对作文教学的要求越来越高，但是，由于种种条件的限制，农村初中作文教学远远赶不上教育形势的发展，作文教学现状还很不好，甚至可以说非常糟糕，这不得不引起我们深深的忧虑。笔者身处农村，在农村初中任教语文二十余年，对农村作文教学是比较了解的，尤其近期有意对附近中学作文教学情况进行了一番调查，更有感触。在此，愿意将农村初中作文教学现状的所见所思行之于文，以便求得与同行共谋农村作文教学的改善与发展。
一、现状及分析
（一）学生方面。经过对数所农村初中学生作文的调查与了解，发现存在以下几方面的问题。
1、书写潦草，文面脏乱。这一问题在初一至初三的作文中都严重而且普遍存在。其书写或者潦潦草草、龙飞凤舞，或者勾勾画画、脏乱不堪，还有的甚至字不成形，难于辨认。书写功夫之差，令人担忧与痛心。
2、语言表达能力差。不少学生句子不通，表意不清，有的还存在严重的语病，更谈不上生动、形象、有文采。
3、缺乏真情实感，叙写空洞、乏味。思路滞涩，无话可写，难于展开。
4、题材雷同，缺少新意。不少学生作文材料不丰富而使用同一题材，给人的感觉是曾背诵同一篇范文。
5、文体不熟，更谈不上各种文体的得心应手。据了解，学生一般记叙文还可以写成，而对说明文和议论文则很不熟悉，所写出的说明文和议论文很不规范，不成文体。至于读后感、给材料作文、漫画作文、新闻（消息）等，更无规范可言。尤其是新闻（消息），几乎无一会写。
6、作文心态不够健康。表现形式如：(1)畏难偏科。因作文不入门，感到困难，而视作文为畏途，避而不写，偏向数、理、化。（2）受挫自卑。因考试作文分不高，而感到提高乏力，甚至认为缺少“作文细胞”，而心灰意冷，自暴自弃。（3）无可奈何。因感到作文困难而不喜欢作文，但为了考试，无奈必写。（4）索然寡味。写作文缺材料，缺技法，难于下笔，从而索然无味。
学生作文存在诸多问题，究其实，原因是多方面的。
对于书写潦草来说，主要由于从小学到初中，因教师要求不严，而导致学生学习作风不严谨，随意对待书写和文面，缺乏规范书写意识，没养成良好的书写习惯。
语言表达存在的`问题，主要由于读得少、练得少。对此我们抽查了四所学校的40名学生（每校10人，分属初一、初二、初三），对同一篇课文（初一《挖荠菜》，初二《苏州园林》，初三《白杨礼赞》）的熟读情况，各校只有一两名学生较熟，很熟的没有，大多数不熟，不少学生读起来嗑嗑巴巴，难于断句，甚至读错字。关于背诵，情况更不乐观，要求背诵的课文极少能背过，多数背的不熟，还有一部分根本背不过。由于读背功夫差，导致学生缺少语感，缺少语言积累，这又怎么能够表达得好呢？至于练，大多学校，每学期作文不过四五次，不少作文课用来学课文，况且又没有写日记和读书笔记等辅助学习，怎能语言表达得好？再者，缺乏练习，缺乏积累，也直接导致学生思路的滞涩，真情实感的缺乏和题材、新意的匮乏。可谓读少练少，弊端多多。
文体不熟的主要原因也在于平时作文练习少，系统练习更少，因而学生文体意识淡薄，缺少文体概念和文体知识，更无各种文体的技巧可言，有的文体常识甚至是空白的。
学生各种不够健康的作文心态的形成，在于平时缺乏教师的指导、引导和鼓励，从而缺乏技巧、缺乏成功感、缺乏自信。
（二）教师方面。我们通过对多所初中语文教师的调查和了解，感觉到教师的素质和教学现状更令人担忧。
1、不少语文教师本身就严重缺乏规范书写意识和良好的书写习惯，基本素质差（许多语文教师并非中文专业毕业），缺乏书写功夫，不但不能指导学生书写，反而从反面影响学生，误导学生。
2、教师自身写作素质差。大多数语文教师长期不动笔，不写教育教学论文，不写下水文，教学作文纸上谈兵，成了实质上的作文外行，因而不能有效地指导学生写作。
3、作文训练量少、面窄。按平时作文训练的时间安排，通常是隔周作文一次，一学期一般作文8篇，属于“达标”，即此，也不能算量足。但是不少学校连8篇作文也达不到，往往不过四五篇。由于作文难教，大量的作文训练时间用来处理课文。讲课文挤占了作文训练时间，作文训练项目少，展不开。由于作文训练少，面又窄，使作文教学处于“应付”状态，作文内容得不到强化，作文技巧又不能传授和锻炼，因而年年搞作文教学，年年收效甚微。
4、讲练脱节。语文教师不能利用课本中的讲读范文去有针对性地指导学生写作。讲课文照本宣科，好似“头头是道”，而指导学生写作却心中一片茫然，技巧全无。各种文体该怎样去教怎样去写，连教师自身也心中无数。
5、评改质量差。长期以来，语文教师工作任务之一是对作文全收全改，教师工作量大，负担重，加于语文教师又缺少作文改革意识，因而批阅作文马马虎虎，应付差事。此外，也由于能力所限，不少教师从教多年，没有象样地评改过一篇作文，就连一篇象样的评点稿也写不出来。从而不能正常地批改学生作文，使作文评改无技无法，无味低效。
凡此种种，不一而足。
应该说，优师出高徒，劣师误子弟。语文教师的素质差。直接影响和限制了作文教学质量的提高，影响和限制了学生写作素质的提高，这正是农村作文教学现状“糟糕”的根源所在。
二、对策
农村初中作文教学的现状是“糟糕”的，令人担忧的，我们必须加大力度，予以改革。笔者在此提出一些建议，姑且算“对策”吧。
1、各级教育行政部门，也包括学校的校长，不能再全然不知或视而不见了，一定要把作文教学与改革提到应有的高度，以应有的事业心对待作文教学，督查语文教师的作文教学工作。
2、提高全体语文教师的思想认识，象中高考分配作文分值比例（约占语文总结50%）那样去投入作文教学的心思、精力和时间，保证学生作文训练的时间和数量。
3、改革语文课堂教学，力求改变讲练脱节的现象，以范文带作文，以范文促作文，理论联系实际，理论指导实践。
4、开展作文讲评改革，发挥每个语文教师自身的长处，使每个语文教师能够创造出具有自身个性特征的模式，有效地进行作文批改，指导学生作文实践。
5、利用多种渠道，提高语文教师自身素质，加强教师培训，使语文教师树立优化作文教学意识。还应树立作文教学典型，开展语文教学观摩，引导语文教师成为作文教学的内行。
6、给语文老师一定的压力，在语文教师中，开展教师下水文、评点文和作文讲评课达标及创优评比活动，以此激励措施，来有效提高作文教学质量。
7、改革作文教学的检查方式，不单以批改量衡量语文教师的工作，力争减轻语文教师负担，让其从繁重的作文教学工作中解脱出来。或以点带面，或民主评改，采取多种有效的方式，去进行作文批阅评改，力求省时、省力、高效。
8、建立活动小组，或成立作文兴趣小组，或建立文学社团，广泛开展各种语文活动，让学生广泛地接触社会，接触生活，以陶冶学生性情，活跃学生思想，拓宽学生视野，丰富学生经历，积累写作素材，增加写作兴趣，从而以一当十，有效地提高学生的写作能力。
9、办作文刊物，激发学生的写作热情和写作积极性。好的学生作文不只是在课堂上表扬、激励，还要收进优秀作文刊物或文学社刊，还可以推荐到各类报刊发表。这样，必将大大激发学生的写作热情，积极主动地写作文，从而有效地提高写作能力。
总之，农村初中作文教学的现状不是“好”得很，而是“糟”得很。已经到了非改不可的时候了。某农村县今年县内高中（不包括参加省重点中学考生）招生考试，考生人数8000余人，其作文卷一类文只有8人，还不到千分之一！其作文现状可见一斑。笔者呼吁，各级教育领导机构，请切实注重农村初中的作文教学吧，因为只有领导重视了，我们的农村作文教学工作才有转机。可以说，农村初中作文教学的领导重视之日，就是作文教学的质量提高之时。
初中作文 篇9
大自然宛如一本知识百科，而每个动植物或许都有着我们值得学习的精神。而小草就是在大树影子下坚强生长的孩子。
还记得我刚进入初中时，看着不同的同学，有些如能力突出，有些则较为平淡。能力较佳的同学，就如同大树一般高耸，遥遥领先着其他的同学，而我……就是那么一株不起眼的草。
我时常看着那些高耸的大树，想着自己永远无法追上他们的脚步，总觉得自己这么的渺小，什么也无法成功，直到有一天下雨的回家路上，我撑着伞经过一棵大树下，发现竟有一株小小的草在底下与大树搏斗生长，当时的我并不怎么在意它，只知道它会因为照不到日光，吸收不到养分而死亡。事隔几日，我再次经过那棵高耸的树下，令人惊讶的是，当初那株矮小的草竟然还坚强的生长着，而且似乎长大了几分！
这时，我的脑中闪过一个想法：“即使我无法像大树高耸，只要肯努力，也能如同小草拚出自己的位置。”没错，只要努力，就算在大树的笼罩下还是能活出自己的`一片天。
小草在人们眼中是那么的渺小，那么的不引人注目，但是它却藏着如此坚毅不拔的精神，小草也并非一生只能默默无闻的活在大树的影子中，它们也许能映照在许多人们的眼中吧。就好比他们坚强的样子。
自然界孕育出许多生命、许多道理，如孔子说：“三人行，必有我师焉。”就算是再微小的生物都可能藏着值得我们去探索的伟大精神……
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