(热)初中作文7篇
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的初中作文8篇，欢迎阅读与收藏。
初中作文 篇1
也许你从不知道，他们对你微笑，不是为了表达善意，只是想做一个表情而已。我妈妈还在睡懒觉的时候，那个人突然来喊我妈妈，我感觉很心疼。
她已经连着加班好几天，没有好好睡一觉了，现在终于可以睡下了，又有其他乱七八糟的事情打扰她，如果没有谁打扰她，那狗就一直再叫。
别说生活艰难了，现在就连睡个觉艰难。
那天，高中同学突然找我聊天，他们问我，是不是不打算回去高中聚会了？
我没搭理。
高中聚会，除了炫耀，还有什么事可以做？更何况，上高中的`时候，我们就没有什么共同语言可以交流，难道毕业之后就有说不完的话吗？
真是搞笑！
更何况，当时我们闹得关系很不好，泼脏水给我，我也不待见他们，也不知道现在他们又是听到什么风言风语，就过来找我了。
我看到一个梦想花开的地方，没有谁提供帮助，花儿就自己开了，滋润无比。
可是人也能变成这样吗？
我不知道。
初中作文 篇2
星期六，妈妈对我说：“我和你爸爸晚上要加班，你先睡觉。”
首先，我去写作业，写着，写着，怎么也写不好，我的手一直在微微地颤抖着。啊！终于写完了。过了一会我就打开电脑玩游戏，大路上的'灯光若隐若现，似乎有一个妖怪在向我扑来。我赶快连滚带爬地钻进被窝里，默默地唱着《世上只有妈妈好》。我心想：我不能让害怕征服我。我把头慢慢地钻了出来，忽然外面下起了倾盆大雨，雷公公把珍藏已久的大鼓重重地敲了起来，电母也扯出了几条闪电，我害怕到了极点。忽然，我听见了一阵敲门声，我想：一定是妈妈回来了。接着一阵粗哑的声音传了过来：“有人吗？”我又想：一定不是妈妈，妈妈的声音不是这样的。我就假装说：“爸爸快去开门。”过了一会儿，门外安静了，没有一点声音，我从猫眼那看了看那个人已经走了。我走进房间反手把门锁好了，再去把窗户关好，就钻进被窝里，盼着爸爸妈妈快点回来。奶奶在门外大声地叫着：“是谁把门锁到了，快开门呀。”可是我已经在等待中沉沉地睡着了，一点声音都听不到。
早上，奶奶问我：“昨天是谁把门锁到了？”我把事情告诉了爸爸妈妈，爸爸笑了，妈妈笑了，我也笑了。
初中作文 篇3
我的妈妈头后面扎着一个“球”——流行的丸子头。前面留着斜刘海，头发从两边披下，还有点微卷。在我心中她是一位美丽的公主。她很爱我，大事小事说也说不完。我去演出，妈妈替我准备好一切，替我更换服装;我睡觉时，她会陪我睡着再走….每周末回老家，妈妈都会带我骑自行车，打篮球。
有一次，爸爸妈妈带我到篮球场，爸爸说：“我和妈妈去走路，等会你打完自己回去。”妈妈看出我有点不高兴蹲下来摸了摸我的头对我说：“我们走会会来接你的。”我说：“我不敢打(没学过打篮球，怕出丑)”妈妈鼓励我说：“没事，自己随便打好了，等会有大哥哥来和他们一起打，还可以向他们学习学习。”说完朝我笑了笑走了。等他们走路回来，我正和大哥哥他们打的'起劲，打的停不下来。最后，妈妈以“明天要上学”让我回家了。
篮球打的大汗淋漓，成了一只“落汤鸡”。回到家立马躺在床上，舒服的不想起来了。妈妈让我去洗澡，我不情愿地走进厕所，把衣服脱光，伸个懒腰，打个哈欠洗澡。只见妈妈拿下水龙头调好温度再把水洒在我身上。“我们先来洗头”妈妈轻声的说。我习惯地把头往后一仰，因为这样洗头水不会弄到眼睛里。她拿洗发水给我洗头，让我自己拿沐浴乳洗身体。在我们说说笑笑中洗完了，可妈妈的衣服都湿透了。
其实，我们只要从身边的小事就能感受到伟大，感人的母爱。亲情，在心底的父爱。古代诗人孟郊这句说得好：“谁眼寸草心，报得三春晖。”我一定要回报父母对我的爱。
初中作文 篇4
大家好!我是一只可爱的录音小熊，小主人给我取了一个好听的名字叫莲花。
我的身体雪白雪白的，耳朵的中间是蓝色的，旁边还有一个可爱的蓝色小蝴蝶结。我身上穿着一条天蓝色的连衣裙，裙子上面还有一个粉红色的小爱心呢。我还有一双水汪汪的大眼睛，如同闪闪发光的黑宝石，可爱极了!
我不仅外表可爱，声音也十分好听。在我的右手膀上有一个突起来的地方，你一直按着它，我的`头就会现一道红光，这时你就可以录音了。不过，这只能维持一小会儿，过一会儿红光就没有了。然后你再按一下我左手膀上的按钮，这样我就把你录的东西“说”出来了。
每天晚上睡觉的时候，小主人都把我抱着一起睡。每当小主人害怕的时候，她就一直抱着我;在小主人伤心的时候，她会向我讲述自己的痛苦;在小主人开心的时候，小主人也会向我述说自己的快乐。
这就是我，一只可爱的录音小熊，你喜欢我吗?
初中作文 篇5
厄运悄悄降临了，当四川人民在工作之时，学生们正在教室里读书时，在听老师津津有味的讲课时。突然间山摇地晃，学生们惊恐不安，大人们惊慌不已。“地震，快跑！”轰隆。轰隆。无数的房屋在一瞬间倒塌，原本热闹的城镇已被夷为平地逃出来的人们惶恐不安，惊魂不定。恐惧笼罩着人们，更加糟糕的是通讯中断，道路阻隔，电力也设施毁坏了。一切仅仅一分多钟。历史永远定格在XX年5月12日2点28分。不出十几分钟，全国人民知晓，世界人民知晓了。警察，解放军，消防战士火速出动。公路阻断了怎么办？徒步进军。没有饭吃怎么办？喝矿泉水吃饼干。战士们日夜兼程，终于赶到四川地震的重灾区：汶川，北川，青川。他们顾不上休息，就挺直腰板展开救援。他们知道灾区人民需要他们，那是一刻也不能耽误的，他们拼命的干着，手刨出血了，脚磨出泡了，也咬牙忍着。心中就剩两个字：救人。他们不累吗？不牵挂亲人吗？难道他们是超人？不，他们需要休息，他们也牵挂亲人，但是有一股无形的力量支撑着他们，那就是——坚强。被押在废墟下的人耐心的等待着，有的被困了十几个小时，甚至一百多个小时。他们深信那些可敬的战士会营救他们，所以他们相互鼓励，就算被钢筋，水泥重重压住，也不能压住生的希望。他们为我们演绎出无数个生命的奇迹。为了他爱的人，也为了爱他的人，就算只有一线生机，也永不放弃。
这一种信念让他们勇敢的活下去，那就是——坚强，。有很多领导干部在这场灾难中失去了他们的亲人，可爱的`儿女，贤惠的妻子，慈祥的父母，这都是他最亲，最爱，最牵挂的人。本来他有机会去挽救亲人。然而在关键时，他选择放弃，他秉承这舍小家顾大家的道义，去帮助别人，他是忍着多大去疏散群众，安置百姓呀！他们不仅爱着那个温暖的小家，更爱着那个团结的大家。这一种无私的爱让他坚持了下来，那就是——坚强。在这里，我们每天都被感动着，眼睛总被泪水浸湿着。无数的爱心捐给灾区，无数的志愿者奔赴灾区。在这里，我们见证了多少真情：亲情，友情，爱情，连世界也为之动容。一句话，一个队礼，一首歌谣，一个眼神，都让我们的泪水为他们而决堤，爱心为他们而泛滥。但是灾区人民不会只知哭泣喝悲痛的，擦干眼泪，重拾信心。牵手迈出坚定的步伐，昂起永不言败的头颅。天堂的亲人在静静的看着我们，世界人民注视着我们，我们不能让他们失望，要用实际行动证明给他们看，我们不是弱者，只要我们努力，努力，再努力！坚强，坚强，再坚强！就一定会创造出更伟大的奇迹。····
初中作文 篇6
曾看过一本书名叫《有一种缺点叫聪明》，作者海默通过无数的故事告诉我们“聪明反被聪明误”这个深刻的道理。尽管聪明人的iq比普通人更胜一筹，但自以为是聪明反被聪明误了一生，换句话说就是“搬起石头砸自己的脚”。
相信看过《红楼梦》的人都无不对王熙凤有所了解。前阵子，我把《红楼梦》看完了，我才知道原来王熙凤是一个机关算尽、很有手段、又太过“聪明”的人，她的结局落得孤家寡人、身败名裂、身心劳碌到死，最终又一无所得的下场，而这一切的根源却全在于她太会耍小聪明，从不知道厚道待人，只知道损人利已，和李纨却是一个很好的比较。可不，应了这句“聪明反被聪明误”。
此外，在现实中，这样的例子比比皆是。在某个公司，里面有位员工，他的确很聪明，后来，他靠着这点聪明受宠于领导们，不久之后就到了国外某人公司去任职。到了国外，领导们也觉得他是个天资聪颖的，不过还须好好学习，否则是不会成器的。可是在他眼里，他这么聪明是不用再学习的`了。不久之后，他被打回原形，他不解，领导们告诉他：“像你这种天之聪颖、如此有才能的人，应该不断充实自己，厚积薄发，而你却不琢不学不勤不练。”聪明人反被聪明误。然而，那些不是天生聪明的员工却勤奋学习、刻苦用功，最后干出一番大事业。
第一则故事告诉我们：做人不要总是耍小聪明，不要总是绞尽脑汁、费尽心机的想着怎么弄倒别人，要厚道待人，不要损人利己。要像《红楼梦》里面的李纨一样，厚道待人，从不想着跟别人争些什么，踏踏实实做人，而李纨的结局就是中年时儿子的功成名就。而凤姐却被她的太会耍聪明给误了一生。第二则故事告诉我们：一个人，天生聪明，如果没有勤奋学习，必干不成大事业，反而被聪明给误了一生。一个人，天生不是很聪明，如果勤奋学习，必干成大事业。
智谋，古有诸葛亮的空城计，项羽的四面楚歌。今有我邓泽林巧听mp3，怎么样，想不到吧？想知道如何是我，且听我来慢慢聊。慢，若被老师发现，回家屁股开了花，mp3被解剖，在垃圾箱里睡觉，我这大智谋家可帮不了你！
上周五，我兴奋了一夜没睡着，mp3修好啦！1：00来钟才兴奋地合上眼。第二天，该上英语课了，一个人上了车，一个人听mp3，一个人发呆，一个人的感觉真好，来到学校，我便全副武装：拉链拉到顶上，mp3藏在里面的口袋里，把专门为听mp3的丝质围脖围得快到耳朵上，带上有丝带的发夹，卫生间里一照，嘿，就连玉皇大帝也不知道我笑里藏刀了，叮铃铃，上课了，老师拿着书，笑容可掬的走了进来，开始了催眠术似的上课，看着同学们无聊的表情，我暗自得意，一时间竟闭上眼睛享受起来了。‘邓泽林，请你回答我的问题’，我冷不丁被老师叫了起来，却因mp3声音过大，不知道老师在说什么，看着同学们都在看我，以痒痒的借口，摘下了一个耳机，老师说：请回答我的问题。我呆呆的站在那里，尴尬万分。
办公室里，老师在谈心，mp3没关，依旧在唱着我最爱的歌：我错了！
我上小学初学作文时，老师经常提醒我们要“积累词语”，以便作文有词可用。有些同学把凡是能看到的“好词好句”都摘抄在最好的笔记本上，我有个同学一学期竟然抄满整整三个塑壳笔记本，比我们的课文内容还多。她常把摘抄的范文片段塞到自己的作文里，老师表扬她会活学活用。对那些老是抓耳挠腮苦思冥想也挤不出一个字的，老师则建议他们多多借鉴“范文”，结果，有的同学就整篇借用“范文”，只把主人公的名字还了。老师美其名曰“模仿”，说这样可以快速提高学生的作文水平，至少完成作文的速度大大提高了。
初中作文 篇7
国语课，只要不在下午基本不会困。其实中山老师念古文其实是很好听的，某吉川小朋友学的也挺有意思。不过泉谷老师和水野老师讲的文法就超级枯燥了。整整５０分钟的一节课，足足４０分钟都在睡觉。
数学课，从发展到基础（还有个标准），一个比一个枯燥。我去了发展班，目的是尽量顶顶要掉的眼皮。我班的后藤总和，天然百分百无添加质量良好的闹钟。基本每一分钟都在发类似闹钟的声音。还有４班的爱须，非天然百分百添加料质量良好的闹钟。经常被小出老师赶到走廊。可是很好笑的。
社会课，浅沼老师纯属那种一讲起课来到打铃为止喋喋不休的类型。抄的黑板书又非常多，基本找到空就要趴下睡觉。像我这种数学课时被后藤、爱须２位闹钟搞的极度睡眠不良的某暮音一定要补补觉。
理科的黑田老师讲课一般都讲应用题。画的图很好玩，然后基本都在抄黑板。平常不做实验。不过现在不知出了什么事一直休息，听说要来代课的。高野老师，也是我们班主任，有时会做实验。
英语讲得很慢，不过每次都来遍小考。但是对像我这样在中国呆了４年，已经适应考试的身体已经没作用了。我到目前为止小考都保持着百分百满分的名次。（听说除了我，３班和４班已经没有百分百满分，１、２班听说还有一两个。）
把５大科讲完了，现在是午饭时间。说实话午饭做的的确是很好吃，就是每天一瓶牛奶有点受不住。还有广播，有时会放些流行歌曲什么的。就像今天，播了镜音铃和镜音连合唱的《炉心融解》。２０分钟过去，矢口“宣告”吃完午饭。然后就是午休。
作为唯一的２０分休息，有一些同学疯跑出走廊，几乎像滚过去一样“跑”到在Ｂ栋的体育馆。为了就是抢个位子打篮球。我和我的朋友则用“你们很悲哀”的眼神注视着他们，看着他们跑到楼下。
午休过后，让我来讲剩下的“小科”。
比如说美术、技术、家庭科是我的强项。和我一个组的石田、佐土原也可以。我经常边哼着未来的《World is mine》，边看着后藤的可怜的样子。
音乐课，我因为声音很低所以唱男生的'乐谱。不过也很开心。就像小学的时候，我买的女生校服竟然和男生校服一起送来了。去问老师，老师说∶“你的声音太低了，所以正式场合你一定要装男孩。”我汗啊…
体育，我最不擅长的科目。我虽然不是病弱，但固执的认为自己的心脏也应该比正常人小0.5圈。200米跑下来几乎可以瘫在地上。我喜欢的是柔软系，因为我以前学过一点芭蕾，所以比普通人身体软。再就是助走跳远，在前面举小旗喊起跑的。
其实每一节课对我来说都像游戏一样。心情好听一听课，心情不好小睡一会儿。曾经有同学问过我，问我这样考试没问题吗？当然没问题！我的成绩一直保持在上等！家长也叫我好好学习，如果那样的话保证能的第一名。不过我对学习的第一名没有兴趣，全校漫画的第一名倒是想拿到手。
我可不可以说我不想学习？
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