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小学三年级教案

时间：2025-01-20 12:47:50 教案我要投稿

[通用]小学三年级教案3篇

　　作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编收集整理的小学三年级教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

[通用]小学三年级教案3篇

小学三年级教案1

　　一、教学目标：

　　1、读懂课文，了解航天飞机、银色飞机、火箭的外形、特点和作用。

　　2、学会本课的生字新词。生字：羡、械、障、维、宇。新词：羡慕、宇宙、自豪。

　　3、通过学生自己上网查找资料，掌握信息的查询搜集方法，并进一步深化对课文的理解。

　　4、应用网络教学，培养学生自我发现、思考、搜集、处理、探究的学习方法。拓展学生想象思维能力、语言应用能力。

　　二、教学重点：

　　应用网络多媒体，学生自主搜求信息资料，深入理解航天飞机的外形、飞行特点、作用，并进行想象创造。

　　三、教学过程：

　　1、课题的导入：

　　师：同学们，这节课，老师和你们一起到太空世界去畅游一番。请看大屏幕：（多媒体放映网页片头）

　　揭示课题：航天飞机

　　（多媒体播放：嫦娥奔月、飞机和宇航员在月球着陆图）

　　师：同学们肯定都听说过嫦娥奔月的故事。嫦娥奔月表达了我们的祖先向往其它星球的美好愿望。如今，现代科学技术使梦想变成现实。前几节课，同学们带着思考题、必做题、选做题，自学了课文。还阅读了有关航天飞机知识的课外书，并上网查找了资料。现在，同学们就分成三大组来个小博士擂台赛。

　　2、擂台赛一：

　　第1组：请几个同学朗读课文,其他同学思考:课文介绍了几种飞行工具（生读。给朗读评奖。）

　　第2组：在电子课本中点击飞行工具。（点击正确，电脑即出现相应的飞行工具的图片。）

　　认清：银色飞机、航天飞机、火箭的外形。（评奖）

　　第3组：预习课文时，同学们提出问题：云层、大气层、太空之间有什么区别？谁来回答这个问题？

　　生自己演示，调出图片，并讲解。（评奖）

　　3、擂台赛二：刚才我们知道了银色飞机、航天飞机、火箭的三种飞行工具外形，那么，它们分别有什么飞行特点和作用？

　　多媒体出示：

　　航天飞机飞机火箭

　　外形：（图）外形：（图）外形：（图）

　　特点：特点：特点：

　　作用：作用：作用：

　　请先从电子课本当中找出答案，再补充课外阅读中找到的材料。

　　（1）、首先，看看文中哪几句话写出航天飞机的飞行特点？

　　生说：（多媒体出示）

　　1、它飞得多快呀！如果我也飞得那么快那该多好啊！银色飞机羡慕极了。

　　2、啊！我的朋友，你可回来了！银色飞机惊喜地说，我还以为你回不来了呢？

　　3、哪儿的话呀！我也火箭可不一样，能去能回。航天飞机自豪地说。

　　（2）、哪一种飞行工具本领更了不起，通过你们的'感情朗读就可以知道。

　　比赛：感情朗读。

　　讲评感情朗读中理解：羡慕、惊喜、自豪

　　A、羡慕：生字词。请找出文中飞机羡慕的具体内容？

　　（飞得快、能飞出大气层。）哪些地方体现它的羡慕？（多快呀、那该多好呀。！号。）

　　这个词生活中经常用到。你有过羡慕的经历吗？

　　你怎么记羡慕的字形？（强调慕下部。）书空。

　　生感情朗读。（比赛，评奖。）

　　B、惊喜：换成惊奇好不好？

　　（不好。惊喜突出了高兴、喜悦的意思。）

　　找出体现惊喜的词语？（你可回来了！）

　　生感情朗读。（比赛，评奖。）

　　C、自豪：自己读。想想哪些词体现自豪？不分析，直接进行感情朗读比赛。评奖。

　　（3）、比赛：小结三种飞行工具的特点。（多媒体显示板书。）

　　（4）、课外知识补充：

　　A、学生演示下载的航天飞机速度资料。

　　B、说一说表示快的课外的词语。

　　C、学生演示航天飞机飞行轨迹的flash动画。

　　（5）、师：同学们真棒.通过阅读课文并上网查找资料的方法理解了航天飞机的飞行特点。下面我们继续比赛：说说这三种飞行工具的作用。

　　（生说，多媒体显示：飞机作用：载人、载货等运输作用

　　火箭作用：载航天飞机、卫星等上太空。）

　　航天飞机呢？找出文中描写航天飞机作用的段落。

　　生说，多媒体出示文章第四节。齐读。

　　师：有网上材料进行补充吗？

　　生演示网络下载材料。

　　再次感情朗读。

　　4、擂台赛三：刚才我们通过课外阅读、上网查询信息，了解了这么多航天飞机的知识。下面，让我们一起乘坐航空飞机去太空站，去其他星球探秘、旅游。我们的擂台赛继续进行:（多媒体出示:

　　小博士擂台赛

　　1、了解了多少航天知识？

　　2、设计一架智能航天飞机或其他太空飞行器，并说说它的用途。

　　3、从网上下载你感兴趣的资料，制成一张航空科技小报。

　　4、自拟题目，写一张关于太空探险或太空旅行的童话。

　　分小组学习、上网、讨论、交流。

　　全班比赛交流。

　　9、总结:下一节课，我们将继续小博士擂台赛，同学们可以根据我们提供的网站，补充你的创作、构想，到时我们将评选出最佳航天小博士。

　　同学们，宇宙辽阔，知识的天地更加广阔。大家在今后的学习过程中不要忘了应用今天的学习方法：发现、思考、整理、探索。相信，总有一天，你们将揭开宇宙的无穷奥秘！

小学三年级教案2

　　教学目标：

　　1.知识目标：学生能针对主题收集资料，并能将资料分类保存；熟练地运用powerpoint制作相关的幻灯片。

　　2.能力目标：培养学生获取信息、分析信息和处理信息的能力。

　　3.情感目标：通过制作汉字发展过程的作品，培养学生的爱国主义情感。

　　教学重点：

　　“汉字的发展”幻灯片的制作。

　　教学难点：

　　资料分类保存的习惯培养。

　　课时安排：

　　2课时。

　　教材分析：

　　本课的主要任务是通过收集资料来研究汉字的发展过程。建立文件夹、下载资料等知识学生都已学过，这一课重点突出分类保存的优越性，要传授一些操作技巧，如强调根据需要建立文件夹；将图片通过“另存为”的方法保存到相应的位置；根据需要下载文字，可以通过将网页中的文字复制粘贴到记事本并保存起来的方法减少一些不需要的代码等。

　　幻灯片制作中，主要介绍了将图片设置为背景的方法。在指导学生制作时，应注意背景与文本等内容的协调，避免利用图片作背景而使整个版面变乱。

　　在交流中，除了交流作品外，应让学生多交流一些制作时的经验、感受，引导学生相互欣赏，相互学习。

　　教学建议：

　　1.激趣引入。

　　课件展示汉字“车”的发展，激发学生了解汉字发展的兴趣，提出本节课的任务。

　　2.收集资料。

　　教师引导小组讨论，准备收集哪几方面的材料，并创建相应的文件夹。

　　推荐相应的网站“中国科普博览”。

　　可先提问图片的保存方法，再来说说文字的保存，并强调文件名的命名。

　　小组合作完成资料的收集。

　　3.动手制作。

　　小组讨论准备介绍的内容和形式，确定使用哪些资料，并对资料进行一定的整理。

　　先请学生演示幻灯片中背景的设置，再引导学生尝试用图片作背景。

　　小组合作完成幻灯片的制作，教师巡视，鼓励学生发挥自己的想象力，不拘泥于教师的演示文稿，并帮助学生及时解决问题。

　　4.典型交流。

　　教师选取有特点的作品（有创意的或有明显缺陷的作品），请学生说说自己的设计意图、制作方法、合作情况、遇到的问题等，教师从旁引导、点拨。

　　5. 整理作品。

　　各小组分别整理自己的作品，并回顾制作的过程，体会其中成功的地方和需要改进的地方。

　　6.交流评价。

　　交流可采用集中交流和组间交流相结合的方式，让更多同学有展示的机会。

　　第2课世界之最

　　教学目标：

　　1.知识目标：学生能针对主题收集相关资料，并将资料分类保存。

　　2.能力目标：熟练地运用word制作相关的小报。

　　3.情感目标：培养学生获取信息、分析信息、处理信息的能力。

　　教学重点：

　　相关主题小报的制作。

　　教学难点：

　　信息的.收集与整理。

　　课时安排：

　　2课时。

　　教材分析：

　　这一课的任务是制作有关“世界之最”的作品。资料收集除了通过网络收集外，还有很多渠道，在教学中应让学生清楚这一点。对其他资料收集的方式可由教师演示，如数码相机、扫描仪的使用，也可鼓励学生参与其中，有条件的学校可以让学生亲自动手。要注意培养学生有目的地收集资料，在开始制作前，应让学生确定其介绍的主题。

　　在教学中，教师可以根据学生的知识结构、兴趣爱好等特点，采用大主题、小主题的方式，成立制作小组，充分发挥小组的集体智慧。提倡多形式的小报版式，可用横向或竖向版式，报头也可以位于左上、右上、中间等形式，不要千篇一律，以体现小学生的个性发展。