优秀早教活动教案

时间:2025-01-06 09:11:49 教案 我要投稿
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优秀早教活动教案

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常需要准备好一份教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编整理的优秀早教活动教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

优秀早教活动教案

优秀早教活动教案1

  【活动目的】

  1、通过游戏的方法,运用感官来感知方位,形成初步的空间观念。

  2、学习使用方位词:上、下、前、后、里、外,并能读准音,话要表达完整。

  【活动准备】

  1、手帕折叠的老鼠若干,玩具一部分。(“老鼠”和玩具分别藏在活动室的各处)。

  2、猫头饰(若干)。

  【活动过程】

  一、开始部分

  情境导入:教师:小朋友,“黑猫警长”故事里的坏老鼠“一只耳”带着它的小老鼠逃到我们小一班。看,活动室里的玩具都不见了,全让这些小老鼠偷走了,你们说该怎么办?

  (幼儿自由发言,教师启发他们把老鼠捉干净,把玩具找回来。)

  教师:“那么,现在我当黑猫警长,你们当白猫警士,让我们把老鼠捉干净,好不好?”

  (教师为每一位幼儿分发头饰)

  二、基本部分

  1、做游戏《捉老鼠》,引导幼儿学习方位词。

  教师(黑猫警长):白猫警士们,你们要仔细寻找,把躲藏的老鼠都捉干净,并且要记住是从哪个地方捉到的?好,全体起立、出发!(“黑猫警长”和它的“白猫警士”共同捉老鼠。)

  黑猫警长:“我在桌子下面捉到一只老鼠,你们的老鼠是从哪儿捉到的?”(引导幼儿说自己在哪儿捉到的'老鼠:在椅子的上面、下面,桌子的前面、后面捉老鼠,或者从篮子的里面、外面捉老鼠,让幼儿都一一说出。对讲的对的幼儿给与肯定,讲错的予以纠正。一边演示,一边讲出正确的方位词。)

  2、做游戏《找玩具》,引导幼儿学习并正确运用方位词。

  教师(黑猫警长):白猫警士们,现在我命令你们去把小朋友丢失的玩具找回来,并且记住在哪个地方找到的玩具。找到玩具赶快向我报告!

  白猫警士:“我从椅子的上面找到的玩具。”“我从活动室的外面找到的玩具。”

  (启发幼儿正确说出玩具是从哪儿找到的,要求话要完整、准确。)

  3、做游戏《捉“一只耳”》,进一步理解和运用方位词。

  ①黑猫警长:“白猫警士们,我们虽然捉了许多小老鼠,但是“一只耳”却逃跑了。现在我们要悄悄地藏起来,如果“一只耳”一出来活动,我们就一起把它捉住!”

  ②指定十名幼儿躲在小椅子后面,十名幼儿躲在桌子下面,其余的幼儿自己找个地方躲起来。

  ③“黑猫警长”问它们各藏在什么地方,集体回答及个别回答,以巩固方位词。

  4、捉“一只耳”共庆胜利。

  ①黑猫警长:“一只耳”就在附近出现,我们现在开始寻找。(让一幼儿扮演“一只耳”从活动室外跑到活动室内)一只耳来了,快捉住他!

  ②黑猫警长和白猫警士们捉住“一只耳”。

  ③黑猫警长让全体回答从哪儿捉到“一只耳”(在活动室里捉到一只耳。)

  三、结束部分

  黑猫警长向“一只耳”开枪,“啪”一声,枪毙一只耳,共庆战斗胜利。

优秀早教活动教案2

  活动目标:

  1、通过活动让幼儿学会这首儿歌。

  2、学习单词face(脸)、eye(眼睛)、mouth(小嘴)、ear(耳朵)。

  活动过程:

  一、开始部分

  1、教师与幼儿进行问好。

  教:Hello,Boy and girls.

  幼:Hello,Miss Wang.

  2、用歌曲的形式进行问好!

  今天,我们教师里来了许多tearcher,我们一起用歌曲来和tearcher问好。

  二、学习儿歌《小嘴》

  出示一个娃娃,引起幼儿兴趣。

  今天我们教师里来了一位小客人,你们看是谁?

  1、教师指着娃娃的脸问:What’s this?(face)

  集体朗诵单词,再个别朗诵。

  教师对读的好的幼儿进行表扬。

  2、以同样的.方法学习eye、mouth、ear三个单词。

  3、老师把face、eye、mouth、ear编成了一首很好听的儿歌,你们想听吗?

  放录音,幼儿集体朗诵儿歌。

  分组分角色朗诵儿歌。

  4、玩游戏:face face 在那里?

  5、制作脸谱。

优秀早教活动教案3

  活动目标:

  1、认识自己的毛巾、杯子标记图、知道自己放毛巾、杯子的地方。

  2、学习用普通话说出毛巾、杯子的名称。

  3、教育幼儿讲卫生、不乱用他人物品。

  活动准备:

  1、各种小动物形象标记图,每人两张(同样的)。

  2、录音机、磁带(肉录“找朋友”音乐)。

  3、教师在贴标记图处点一圆点,作为贴标记图的.位置。

  活动过程:

  一、认识标记图

  1、老师出示标记图,请幼儿从中选一种动物做朋友(两张)。老师说:“每个小朋友都找到一个小动物做朋友,告诉大家谁是你的好朋友?”请几个幼儿举图说一说,并让同组的幼儿互相看看、说说:“这是_,它是我的好朋友。”老师巡回帮助指导。

  2、分组游戏:每人将标记放在桌子的中间,幼儿一边绕本组桌子一边随音乐唱“找找找,找朋友,找到我的好朋友,敬个礼,握个手,你是我的好朋友!”歌唱完,每人找到自己的标记图。(玩两遍)。

  二、确定毛巾、杯子位置

  1、出示毛巾,问幼儿:“这是一块什么?毛巾有什么作用。”(启发幼儿说出:能擦手,能洗脸等)

  2、出示杯子,问幼儿:“这是一只什么,杯子有什么用?”(启发幼儿讲出:可以喝水、喝牛奶等)

  3、老师提出:“我们每个小朋友都有一块毛巾,一只杯子,放在一起随便拿用很不卫生,容易染病。谁有好办法让小朋友找到自己的毛巾、杯子?”(启发幼儿说出把好朋友贴在旁边作标记)

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  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常需要准备好一份教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编整理的优秀早教活动教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

优秀早教活动教案

优秀早教活动教案1

  【活动目的】

  1、通过游戏的方法,运用感官来感知方位,形成初步的空间观念。

  2、学习使用方位词:上、下、前、后、里、外,并能读准音,话要表达完整。

  【活动准备】

  1、手帕折叠的老鼠若干,玩具一部分。(“老鼠”和玩具分别藏在活动室的各处)。

  2、猫头饰(若干)。

  【活动过程】

  一、开始部分

  情境导入:教师:小朋友,“黑猫警长”故事里的坏老鼠“一只耳”带着它的小老鼠逃到我们小一班。看,活动室里的玩具都不见了,全让这些小老鼠偷走了,你们说该怎么办?

  (幼儿自由发言,教师启发他们把老鼠捉干净,把玩具找回来。)

  教师:“那么,现在我当黑猫警长,你们当白猫警士,让我们把老鼠捉干净,好不好?”

  (教师为每一位幼儿分发头饰)

  二、基本部分

  1、做游戏《捉老鼠》,引导幼儿学习方位词。

  教师(黑猫警长):白猫警士们,你们要仔细寻找,把躲藏的老鼠都捉干净,并且要记住是从哪个地方捉到的?好,全体起立、出发!(“黑猫警长”和它的“白猫警士”共同捉老鼠。)

  黑猫警长:“我在桌子下面捉到一只老鼠,你们的老鼠是从哪儿捉到的?”(引导幼儿说自己在哪儿捉到的'老鼠:在椅子的上面、下面,桌子的前面、后面捉老鼠,或者从篮子的里面、外面捉老鼠,让幼儿都一一说出。对讲的对的幼儿给与肯定,讲错的予以纠正。一边演示,一边讲出正确的方位词。)

  2、做游戏《找玩具》,引导幼儿学习并正确运用方位词。

  教师(黑猫警长):白猫警士们,现在我命令你们去把小朋友丢失的玩具找回来,并且记住在哪个地方找到的玩具。找到玩具赶快向我报告!

  白猫警士:“我从椅子的上面找到的玩具。”“我从活动室的外面找到的玩具。”

  (启发幼儿正确说出玩具是从哪儿找到的,要求话要完整、准确。)

  3、做游戏《捉“一只耳”》,进一步理解和运用方位词。

  ①黑猫警长:“白猫警士们,我们虽然捉了许多小老鼠,但是“一只耳”却逃跑了。现在我们要悄悄地藏起来,如果“一只耳”一出来活动,我们就一起把它捉住!”

  ②指定十名幼儿躲在小椅子后面,十名幼儿躲在桌子下面,其余的幼儿自己找个地方躲起来。

  ③“黑猫警长”问它们各藏在什么地方,集体回答及个别回答,以巩固方位词。

  4、捉“一只耳”共庆胜利。

  ①黑猫警长:“一只耳”就在附近出现,我们现在开始寻找。(让一幼儿扮演“一只耳”从活动室外跑到活动室内)一只耳来了,快捉住他!

  ②黑猫警长和白猫警士们捉住“一只耳”。

  ③黑猫警长让全体回答从哪儿捉到“一只耳”(在活动室里捉到一只耳。)

  三、结束部分

  黑猫警长向“一只耳”开枪,“啪”一声,枪毙一只耳,共庆战斗胜利。

优秀早教活动教案2

  活动目标:

  1、通过活动让幼儿学会这首儿歌。

  2、学习单词face(脸)、eye(眼睛)、mouth(小嘴)、ear(耳朵)。

  活动过程:

  一、开始部分

  1、教师与幼儿进行问好。

  教:Hello,Boy and girls.

  幼:Hello,Miss Wang.

  2、用歌曲的形式进行问好!

  今天,我们教师里来了许多tearcher,我们一起用歌曲来和tearcher问好。

  二、学习儿歌《小嘴》

  出示一个娃娃,引起幼儿兴趣。

  今天我们教师里来了一位小客人,你们看是谁?

  1、教师指着娃娃的脸问:What’s this?(face)

  集体朗诵单词,再个别朗诵。

  教师对读的好的幼儿进行表扬。

  2、以同样的.方法学习eye、mouth、ear三个单词。

  3、老师把face、eye、mouth、ear编成了一首很好听的儿歌,你们想听吗?

  放录音,幼儿集体朗诵儿歌。

  分组分角色朗诵儿歌。

  4、玩游戏:face face 在那里?

  5、制作脸谱。

优秀早教活动教案3

  活动目标:

  1、认识自己的毛巾、杯子标记图、知道自己放毛巾、杯子的地方。

  2、学习用普通话说出毛巾、杯子的名称。

  3、教育幼儿讲卫生、不乱用他人物品。

  活动准备:

  1、各种小动物形象标记图,每人两张(同样的)。

  2、录音机、磁带(肉录“找朋友”音乐)。

  3、教师在贴标记图处点一圆点,作为贴标记图的.位置。

  活动过程:

  一、认识标记图

  1、老师出示标记图,请幼儿从中选一种动物做朋友(两张)。老师说:“每个小朋友都找到一个小动物做朋友,告诉大家谁是你的好朋友?”请几个幼儿举图说一说,并让同组的幼儿互相看看、说说:“这是_,它是我的好朋友。”老师巡回帮助指导。

  2、分组游戏:每人将标记放在桌子的中间,幼儿一边绕本组桌子一边随音乐唱“找找找,找朋友,找到我的好朋友,敬个礼,握个手,你是我的好朋友!”歌唱完,每人找到自己的标记图。(玩两遍)。

  二、确定毛巾、杯子位置

  1、出示毛巾,问幼儿:“这是一块什么?毛巾有什么作用。”(启发幼儿说出:能擦手,能洗脸等)

  2、出示杯子,问幼儿:“这是一只什么,杯子有什么用?”(启发幼儿讲出:可以喝水、喝牛奶等)

  3、老师提出:“我们每个小朋友都有一块毛巾,一只杯子,放在一起随便拿用很不卫生,容易染病。谁有好办法让小朋友找到自己的毛巾、杯子?”(启发幼儿说出把好朋友贴在旁边作标记)