诗歌鉴赏之炼字教案

诗歌鉴赏之炼字教案

　　在平平淡淡的日常中，大家都知道一些经典的诗歌吧，诗歌以强烈的节奏、美妙的韵律、精炼的语言、奇特的想象，丰富的感情展现其语言的艺术。那什么样的诗歌才是经典的呢？以下是小编为大家收集的诗歌鉴赏之炼字教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　诗歌鉴赏之炼字教案 篇1

　　【教学目标】

　　1、了解高考关于诗歌鉴赏的常见考察范围

　　2、重点了解如何鉴赏诗歌中的关键字词,借以规范答题方法,掌握答题技巧。

　　【教学方法】

　　导学式

　　【课时安排】

　　一课时

　　【教学过程】

　　一、情景再现

　　以刚刚做过的段考题为导入,向学生们说明鉴赏诗歌是一定要抓住诗中关键字的提炼。再者以杜甫“为人性僻耽佳句,语不惊人死不休”、卢延让“吟安一个字,捻断数茎须。”、贾岛:“两句三年得,一吟双泪流。”、袁枚:“为求一字稳,耐得半宵寒。”等人的名句来说明诗歌中炼字的重要性。

　　二、高考要求

　　1、《考试说明》对诗歌鉴赏的要求

　　①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧

　　②评价文学作品的思想内容

　　2、古诗词鉴赏考查范围

　　三、真题回放

　　(一)阅读下面一首词,回答问题。

　　玉楼春宋祁

　　东城渐觉风光好,縠[hú]皱波纹迎客棹[zhào]。绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。

　　浮生长恨欢娱少,肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳,且向花间留晚照。

　　注:縠[hú]皱,绉纱,此处比喻水的波纹。

　　【提问】“红杏枝头春意闹”是千古名句,有人说著一“闹”字而境界全出,请说说你的理解。

　　【精讲】(步骤一)1、解释该字在句中的含义。

　　闹,本指热闹,此处指春意盎然。

　　(步骤二)2、展开联想把该字放入句中描述景象。

　　红杏的枝头,开满了绚烂的花朵。

　　(步骤三)3、结合表达技巧阐述该字的表达效果,点出该字烘托了怎样的意境、表达了怎样的情感。

　　作者用拟人手法生动形象地描写花满枝头充满生机的景象,以动写静,把无声的姿态描摹得好像有声音,在视觉里获得听觉的感受。表现了作者对春天的喜爱之情。

　　(迁移训练)

　　南浦别白居易

　　南浦凄凄别,西风袅袅秋。

　　一看肠一断,好去莫回头。

　　前人认为,“看”字看似平常,实际上非常传神,它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗?为什么?

　　答:离人孤独地走了,还频频回望,每一次回望,都令送别的人肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧,想看又不敢看的形象。一“看”字就淋漓尽致地表现了离别的酸楚。

　　(二)阅读下面一首词,回答问题。

　　孤雁(杜甫)

　　孤雁不饮啄,飞鸣声念群。

　　谁怜一片影,相失万重云。

　　望尽似犹见,哀多如更闻。

　　野鸦无意绪,鸣噪自纷纷。

　　【提问】古人有“一诗之眼”的说法。这首诗的“诗眼”是哪个字?以颔联为例,说说是如何体现诗眼的?

　　诗眼是“孤”,即孤独之意。

　　“谁怜一片影,相失万重云”,意思是“一片孤单的雁影,遗失在万里云天中,有谁会心生怜意啊”。

　　“一片”、“万重”对比,构成极大反差,极言其“孤”;“谁怜”二字直抒胸臆,凝聚了诗人对孤雁的.怜悯之情。

　　颔联形象地写出路远雁孤、同伴难寻的凄苦之情。

　　(迁移训练)

　　过香积寺王维

　　不知香积寺,数里入云峰。

　　古木无人径,深山何处钟。

　　泉声咽危石,日色冷青松。

　　薄暮空潭曲,安禅制毒龙。

　　【注】安禅:佛家语,指闭目静坐,不生杂念.毒龙:指世俗杂念。

　　【提问】古人评诗时常用“诗眼”的说法,所谓“诗眼”往往是指一句诗最精练传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪一个字?为什么?请结合全诗简要分析。

　　答:“诗眼”分别是“咽”、“冷”。“咽”即呜咽之意,“冷”即阴冷之意。(第一步)

　　山中的泉流由于岩石的阻拦,发出低吟,仿佛呜咽之声。照在青松上的日色,由于山林幽暗,似乎使山林显得阴冷。(第二步)“咽”、“冷”两字运用使动手法,绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象。(第三步)

　　表现了作者恬静的心境。(第四步)

　　四、答题步骤:

　　第一步解释该字在句中的含义和运用了什么手法(释含义、明手法)第二步展开联想和想象,把你认为好的字还原到句中,描摹景

　　诗歌鉴赏之炼字教案 篇2

　　诗人讲究炼字，“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”是说炼字;“吟安一个字，拈断数茎须”，仍说炼字。炼字，就是锤炼语言，从丰富的词汇中经过反复琢磨，挑选出最妥帖、最精确的词语来运用。字，本无好坏之分，然高手用之，却让人叹赏不已，在乎一个“合”字也。合景，就是指一个字能准确地表现当时的情境;合心，就是指这个字能能生动地表现人物的内心、诗歌的中心。

　　【鉴赏方法】

　　体会炼字之妙，关键是要找到合契之点。

　　合于一句之景(景物特点)。李白的《望庐山瀑布》诗云：“遥看瀑布挂前川。”瀑如帘而挂，“挂”字使瀑布变为静态，正合了“遥看”的句意，没有了飞珠溅玉，只似白练也。

　　合于全诗之旨(中心思想)。齐己《早梅》诗云：“前村深雪里，昨夜一枝开。”全诗要表现梅之报春之早，不畏严寒。“一”字，既能合“早”之特点，又与全诗主旨相合，正是其妙处所在。

　　合于诗人之心(诗人感情)。是指诗中景物，已经是诗人用艺术手法加工了、附有诗人主观情思的景物，有如下术语可用：“化静为动、比喻将抽象的感情形象化、虚实结合、拟人有人情味”等等。此时景物静的能动，无情可为有情了。“山舞银蛇，原驰蜡象”，山象银蛇一样舞动，高原象大象一样奔驰。此为化静为动，写出景物之生机，合于诗人之豪迈。

　　【答题步骤】

　　步骤一：翻译原诗，揣摩全诗主旨，诗句景物特点(合契的内容就在此处);步骤二：确定答题格式，如果是合于景物特点，则答曰A：“某字准确地表现了……景物特点。”如果是合于人物心情，则答曰B：“运用了化静为动(或将抽象感情形象化、拟人富有人情味等)，表现了诗人……心情”;步骤三：根据契合点，把步骤一的内容补充入步骤二的省略号，即可。

　　【答题示例】

　　满江红·大风泊黄巢矶下

　　金堡·清朝

　　激浪输风，偏绝分乘风破浪。滩声战，冰霜竞冷，雷霆失壮。鹿角狼头休地险，龙蟠虎踞无天相。问何人唤汝作黄巢?真还谤。

　　雨欲退，云不放。海欲进，江不让。早堆垝一笑，万机俱丧。老去已忘行止计，病来算安危帐。是铁衣著尽著僧衣，堪相傍。

　　问题：本词中足见诗人炼字功夫，“输”字妙，“竞”字绝，请分别说说此二字妙在何处?

　　分析：第一步：上阕写了黄巢矶的险峻，风浪激斗，借此表现抗清失败之痛。 第二步：选择答题格式B。

　　第三步：填充答题格式B。“输”字用了拟人手法，合于景物“激烈”的特点，同时合于诗人内心壮烈的情怀：明明是风催浪卷，波涛汹涌，词人却偏偏想象成激浪与大风展开激烈的搏斗，最终那巨浪终于向风认输，甘拜下风，随风摆布。寓抗清“输”之痛也。

　　“竞”字，化抽象之声音为可见之“冰霜”，而冰霜之“竞”，则是化静为动，好象冰霜互相竞赛谁更寒冷似的，以突出寒气袭人之感。

　　【小试身手】

　　满庭芳·渔父词

　　乔吉·元

　　扁舟最小。 纶巾蒲扇，酒瓮诗瓢。 樵青拍手渔童笑，回首金焦。

　　箬笠底风云缥缈①，钓竿头活计萧条。船轻棹，一江夜潮，明月卧吹箫。

　　问题：本曲“船轻棹，一江夜潮”中“轻”字用得精妙，试简要叙述。参考答案：轻，有船轻的意思，合于前文提到的“活计萧条”所说的情况;同时还有轻快的意思，钓不着鱼，还能饮酒作诗吹箫，很好的表现了诗人达观的心态。乙：炼字题专项训练答案

　　一、奉和思黯自题南庄见示兼呈梦得

　　谢家别墅最新奇，山展屏风花夹篱。晓月渐沉桥脚底，晨光初照屋梁时。

　　台头有酒莺呼客，水面无尘风洗池。除却吟诗两闲客，此中情状更谁知?

　　1、诗中“山展屏风”之“展”字好在哪里? 展：①实际情形是山形绵延广阔。(析：合景物特点)②化静为静，体现出为了迎接客人，山似乎也展示出自己美丽的一面表示热烈欢迎。(析：合人物感情，通过手法来把感情表现出来)

　　2、“风洗池”中的“洗”有何妙处?

　　“洗”字，①写出了风微微，水澄澄的样子。②把风写得有了人的'情趣，也懂迎客之道。

　　二、化子岗

　　裴迪

　　日落松风起，还家草露晞。云光侵履迹，山翠拂人衣。

　　1、“侵”字换成“映”“照” 表达效果有何不同?

　　①侵：逐渐渐染的意思，实际情形是作者在夕阳的余晖下还家;(合景物特点)。②用“侵”化静为动，云光山色也都获得了生命。它们追逐着诗人的足迹嬉戏，有了人的情感，似要留人山中。(合人物感情，生动)

　　2、全诗是围绕诗中的哪两个字来写的?

　　围绕“还家”来写的，“日落风起”，是说在山中浏览得久了，要回家;而山中的美景又让人留恋，让诗人不舍，不想还家。

　　三、捣练子令

　　李煜

　　深院静，小庭空，断续寒砧断续风。无奈夜长人不寐，数声和月到帘栊。

　　1、“空”字在诗中有何好处?

　　空，既是指空间上的空荡荡(合景物特点);又是指作者处在巨大建筑群落中的一个小天井，本身就带有一种压抑感和冷落感。寂寥空虚，百无聊赖(合人物心情)。

　　2、联系我们课本中学过的《秋兴》中的诗句，说说“断续寒砧断续风”的意思。

　　那木杵捶击石砧的咚咚声被阵阵悲凉的秋风荡来，时轻时重，时断时续，(合景物特点)无止无休更加深了主人公的孤寂感，也有思念远方人的意思。这与杜甫《秋兴》中的“寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧”一样，也是表达思念远人之意思，以及孤独之意。(合人物心情)

　　四、丹阳送韦参军

　　丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。

　　1、诗中“秋”的有何含义?

　　“秋”既是写时令，又是写人的情绪。萧瑟的秋景增添了离情别绪。

　　2、“寒鸦飞尽”表现了诗人怎样的思想感情?

　　寒鸦此时此刻也“飞尽”了，只剩下悠悠江水流向远方。这一切给人以孤独、寂静、空虚的感触。

　　五、画堂春·雨中杏花

　　轻阴池馆水平桥，一番弄雨花梢。微寒著处不胜娇，此际魂销。

　　忆昔青门堤外，粉香零乱朝朝。玉颜寂寞淡红飘，无那今宵。 [注]魂宵：这里是极美，令人销魂的意思。

　　1、上阕中，“弄”字极富表现力，请说出好在何处?

　　“弄”字给了读者想象的空间，就把一树杏花变成了一群顽童，读之似见它们在雨中追逐、雀跃、欢呼、嘻笑……表现了无限的生机。

　　2、下阕中，从哪些方面来些杏花的?

　　从“味”、“形”、“色”三个角度来描绘，味是“粉香”，形是“玉颜”，色是“淡红”。

　　六、点绛唇①

　　苏过

　　新月娟娟，夜寒江静山衔斗。起来搔首②，梅影横窗瘦。

　　好个霜天，闲却传杯手。君知否?乱鸦啼后，归兴浓于酒。 [注]①本词写于被谏官弹劾罢官之后。②搔首：烦恼、牢骚之意。

　　1、“衔”字在词中有何妙处?

　　①“衔”，实际情形，北斗星闪现在山间②用“衔”字则用拟人手法，一方面，把北斗低垂，几与山接的视觉印象一语中的地活画出来。另一方面，把山峰与北斗“衔接”的具体情状描绘得无比确切：突起的山峰有如吻喙，北斗斗杓有如器皿，山峰接北斗有如吻喙

　　啄器皿。

　　2、南宋人编《草堂诗余》改“晓鸦”作“乱鸦”，“归梦”作“归兴”，两种表达效果有何不同?

　　“晓鸦”，改“乱鸦”，增加了作者的憎恶之情;“归梦”改“归兴”，“归兴浓于酒”就是意味着归隐的意念即使在酒醉之际仍然非常清醒。诗人与现实政治决裂的决心可以说达到了极其坚定的程度。

　　七、点绛唇·丁未冬过吴松作，姜夔

　　燕雁无心，太湖西畔随云去。数峰清苦，商略黄昏雨。 第四桥边，拟共天随住。今何许?凭栏怀古，残柳参差舞。 [注]：商略，商量。天随：晚唐陆龟蒙，号天随子，隐居吴江。

　　1、卓人月《词统》说：“商略”二字诞妙。你能说出妙在哪里吗?

　　“商略”，有二重意思：一商量，为数峰横野外，似与天商量着少下些雨，难受淋漓之苦;二据诗意，可引申出又在蕴酿着雨意，将再受淋漓之清苦。(诗题中有“过吴松”，作者当为羁旅途中)

　　2、最后一句包含着作者什么样的思想感情?

　　柳本纤弱，那堪又残，故其舞也参差不齐，然而仍舞之不已。舞之一字执著有力，苍凉中寓含悲壮，悲壮中透露苍凉。“残柳参差舞”这一自然意象，实际上是南宋衰世的象征，隐然包含着虽已残破仍不甘灭亡的意味。

　　八、鹧鸪天·兰溪舟中

　　韩淲

　　雨湿西风水面烟。一巾华发上溪船。帆迎山色来还去，橹破滩痕散复圆。寻浊酒，试吟篇。避人鸥鹭更翩翩。五更犹作钱塘梦，睡觉方知过眼前。

　　1、“迎”妙在何处?

　　①“迎”，实际情形，船行进中，而且速度很快，美丽的山色是静止的;生动形象地写成山色迎面而来，却又快速离开。化静为动，拟人形象。

　　2、“寻浊酒”“试吟篇”表现了诗人什么样的思想感情?

　　既表现了诗人悠然自得的潇洒风度，又表达了寄情山水的心怀。

　　九、留春令·咏梅花

　　史达祖

　　故人溪上，挂愁无奈，烟梢月树。一涓春月点黄昏，便沿顿、相思处。曾把芳心深相许。故梦劳诗苦。闻说东风亦多情，被竹外、香留住。

　　1、“挂”字好在何处?

　　“挂”，①化无形为有形，“愁”本是无法挂的，这里却能挂在梢头，形象生动。②实际的意思是，梅树梢头却因暮色尚未散尽，而月色又不明朗，朦朦胧胧，看不清梅花的冰姿雪容。

　　2、“一涓春月”，一作“一涓春水”，一字之差，哪个表达效果更好?

　　水字不如月字。用月字，既写月光月色，又映带出水光水色，水月相融的清美含蓄意境宛然可见。

　　3、“点”字有何妙处?

　　点，①实际情形是月光映澈溪水，点破黄昏，消去暮色的明秀清幽景象。②春月点破黄昏又富有一种动态感，化静为动，饶有情趣。

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