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《腊八粥》第一课时优秀教案

时间：2024-11-18 07:09:35 教案我要投稿

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《腊八粥》第一课时优秀教案

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的《腊八粥》第一课时优秀教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

《腊八粥》第一课时优秀教案

　　教材分析：《过了腊八就是年》是一首传统的民间童谣，描写了北方人们在迎接新年、繁忙的喜悦气氛。童谣的内容充满童趣，彰显了在迎年的时刻，大家制做糖瓜和蒸馒头的热闹场面，传达了大家为迎接新年而觉得的开心。“二十四，扫房子；二十五，做豆腐”等句子的节奏开朗、压韵，声调和谐，诵读起来十分流畅。本活动旨在引导幼儿收集与大家迎接新年有关的照片和故事，依靠两组配对的拍手游戏开展童谣的朗诵，让幼儿体会到传统童谣的表达律动，感受其中的乐趣，增强对我国民间传统文化的认知。

　　活动目标：1、学习朗诵童谣，了解民间童谣做为中华传统文化的一种表现形式。2、可以有节奏地流畅朗诵童谣。3、体会迎接新年和繁忙的热闹气氛，感受诵读传统童谣的趣味。

　　活动准备：幼儿素质发展学科的信息化教学资源包、《拥抱冬天》课件第26页，幼儿收集的关于忙年的图片、照片及文字资料。

　　活动建议：1、请幼儿互相自我介绍收集的相片，基本体会迎年的热闹与喜气。提问：孩子们喜爱过年吗？快过年了，你们家是如何庆祝新年的？2、请幼儿欣赏童谣，初步了解童谣的总体内容。提问：这首童谣的名字是什么？人们为了迎接新年都做了哪些事儿？3、请幼儿再次欣赏童谣，深刻理解内容，融合照片了解一些北方人民的习俗和传说。提问：腊八是哪个日期？为何要喝腊八粥？（以帮助幼儿掌握腊八粥的传说）农历二十三是什么节日？为何要粘糖瓜儿？人们在做这些事情时心情如何？（引导幼儿意识到，从阴历腊月初八一直到腊月二十三，每一天都有特别的事儿要做，表述对美好生活的期盼。）4、根据课件，师幼一同朗诵童谣。5、开展“童谣”游戏，体会童谣的节奏和趣味性。（1）请幼儿拍手、拍腿、跳脚地朗诵童谣。（2）引导幼儿在伙伴间合作，一边玩拍手游戏一边诵读童谣。教师可以与一个幼儿示范拍手游戏，其他幼儿跟着一起朗诵童谣，以后幼儿可自由搭伴开展拍手游戏并诵读童谣。

　　活动延伸：亲子共读《拥抱冬天》第26－27页，体会忙年的快乐与喜气。过了腊八就是年小孩小孩你别怕，过了腊八就是年。腊八粥，喝几日，哩哩啦啦二十三。十三，糖瓜儿粘；二十四，扫房子；二十五，做豆腐；二十六，款猪肉；二十七，杀年鸡；二十八，把面发；二十九，做馒头；三十晚上玩一宿；大年初一扭一扭。

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