当前位置：小美文网>范文写作>教案>好玩的轮胎教案

好玩的轮胎教案

时间：2024-06-11 17:57:26 教案我要投稿

相关推荐

好玩的轮胎教案

　　作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的好玩的轮胎教案，希望对大家有所帮助。

好玩的轮胎教案

好玩的轮胎教案1

　　体育活动目标主要在于发展幼儿的基本动作，提高幼儿身体素质，培养健康的心理品质和提高幼儿的智力水平。体育活动不仅是对身体的教育(生理目标)，同时体育又是通过身体进行教育的一种活动。我们收集了汽车的轮胎，在活动过程中，幼儿玩出了新花样，我把这些花样玩法组合，变成幼儿喜欢的游戏活动，由此设计了大班体育活动：好玩的轮胎。

　　为了使活动能达到好的效果，我设计了以下3个目标：

　　1、尝试轮胎的不同玩法，发展平衡、跳跃等基本动作，提高动作的协调性和灵敏性。

　　2、自由探索负重运轮胎的方法，增强上肢肌肉的力量。

　　3、培养克服困难的意志品质，体验体育活动的.快乐。

　　轮胎若干、标志、圈、音乐。

　　一、准备活动

　　1、幼儿听口令做动作

　　2、队形练习：六路纵队—三路纵队—大圆—六路开花—三路纵队—六个纵队—双数排列走—跑。

　　在这一环节中，我组织小朋友开展队列训练，进行热身运动。

　　二、探索活动

　　我让幼儿自由探索“轮胎”的多种玩法，可以一个人玩，也可以多人合作。

　　老师进行巡视、引导、鼓励，让幼儿注意安全，小心绊倒、与幼儿碰撞等。

　　幼儿玩过轮胎之后，教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，怎么玩?(请小朋友示范各种玩法。)

　　三、幼儿负重游戏

　　教师启发幼儿用多种方法运轮胎，幼儿进行尝试练习。通过教师的示范运轮胎的方法，人站在轮胎里，两手抬起轮胎，分组进行练习。

　　在小朋友学会运轮胎的基础上，开展竞赛活动，要求幼儿相互合作。

　　四、放松运动。

　　整个活动后，运动量和运动密度都到位了，教师请小朋友坐在轮胎里，捶腿、“划船”。这样有利于消除幼儿身体的疲劳，更有利于幼儿的健康，在成功的喜悦中结束整个活动。

　　幼儿是在与材料相互作用中主动学习和发展的，因此，教师要提供适宜的材料，激发幼儿主动探索和发现、创造的欲望。

　　活动中运用轮胎开展活动，活动练习能循序渐进地展开，借助幼儿园宽阔的活动场地，我创设了一个宽松的环境让幼儿充分探究、想像，使孩子们创造出了多种玩法，如：小兔跳、过河拆桥、曲线障碍跑、钻山洞等，轮胎花样玩法的整个过程促进了幼儿走、跑、跳、爬、钻、滚等基本动作的发展，轮胎作为一种运动器材，它的功能得到了充分的发挥。在此基础上，我开展了小组竞赛的形式，游戏中，幼儿情绪高涨，把活动推向了高潮。在整个活动中，我让所有幼儿都能情绪愉快，团结协作地完成游戏，并通过游戏促进幼儿的自主性、创造力的发挥。如果我能针对不同能力的幼儿，采用不同的鼓励引导方式，能提供每人一个轮胎，效果将更好。

好玩的轮胎教案2

　　活动目标

　　1、幼儿能自由探索、发现轮胎的各种玩法。

　　2、能与其他幼儿共同游戏，乐意与他人交流、分享不同的玩法。

　　3、培养幼儿的创造性及扩散性思维，激发参与体育活动的兴趣。

　　活动准备

　　1、课件：歌曲《健康歌》

　　2、轮胎若干。

　　活动过程一、激发活动兴趣

　　热身运动

　　教师：小朋友，今天天气真好，让我们一起来做运动吧！

　　跟随《健康歌》音乐，教师带领幼儿一起做热身运动。

　　二、幼儿自由探索轮胎的各种玩法

　　1、组织幼儿来到放有轮胎的活动场地。

　　教师：轮胎可以做什么用？

　　（让幼儿自由说一说）

　　轮胎除了能做车轮用，还可以干什么用呢？

　　（鼓励幼儿发挥想象，大胆说出自己的想法。）

　　2、请幼儿自己尝试一下轮胎有哪些玩法？

　　3、幼儿和老师一起探索轮胎的不同玩法。

　　在探索的过程中，鼓励幼儿互相交流与别人不同的有创意的`玩法，鼓励幼儿的创造兴趣和热情。

　　三、交流体验轮胎的各种新玩法

　　引导幼儿之间相互合作，传授经验，提高幼儿的运动能力。

　　1、过小桥：将轮胎排成一排，幼儿从上面走过去。

　　（锻炼幼儿走及平衡的能力）

　　2、跨障碍：将轮胎排成一排，幼儿排好队跳过去。

　　（锻炼幼儿跳的能力）

　　3、推小车：幼儿将轮胎从起点推到制定地点。

　　（锻炼幼儿手脚的灵活性）

　　4、钻山洞：两个幼儿一左一右扶住轮胎，其他幼儿从轮胎中间钻过去。

　　（培养幼儿钻爬的能力）

　　5、追赶轮胎：将轮胎用力想起滚，然后跟随轮胎滚动的方向追赶。

　　四、活动结束

　　教师小结：轮胎的玩法有很多种，小朋友可以再开动脑筋多想一想。也可以与小伙伴一起共同玩一玩。

好玩的轮胎教案3

　　金色的八月，第三十届伦敦夏季奥林匹克运动会刚刚结束，提起奥运会，我们仍然热血沸腾。《幼儿园教育指导纲要》指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。 “奥运会”的举行，给我们提供了一个很好的教育时机。在向幼儿介绍各种奥运项目知识的'同时，也能激发幼儿对体育活动的兴趣。轮胎是幼儿常见的东西，活动时幼儿也喜欢去玩轮胎。为了提高幼儿身体动作的协调性、灵敏性，增进大小肌肉的协调能力，我创设了“我要参加奥运会”的运动游戏情境，要求幼儿按照一定的规则要求，探索轮胎的各种玩法。在体验与同伴一起进行体育运动的快乐时，也能大大增强孩子的规则意识，提高活动时的自信心。

　　1、幼儿能自由探索、发现轮胎的各种玩法。

　　2、能与其他幼儿共同游戏，乐意与他人交流、分享不同的玩法。

　　3 、在活动中培养幼儿的创造性及扩散性思维，培养幼儿对体育活动的兴趣。

　　一、轮胎若干

　　二、磁带《健康歌》、录音机

　　2、幼儿和老师一起探索轮胎的不同玩法。在探索的过程中，鼓励幼儿互相交流与别人不同的有创意的玩法，不断激发幼儿的创造兴趣和热情。

　　1、小熊过河：将轮胎排成一排，幼儿从上面走过去。（锻炼幼儿走及平衡的能力）

　　2、跳跳跳：将轮胎排成一排，幼儿排好队跳过去。（锻炼幼儿跳的能力）

　　3、看谁推得好：幼儿将轮胎从起点推到制定地点。（锻炼幼儿手脚的灵活性）

　　4、钻山洞：将幼儿分成四组，前两组每两个幼儿一左一右扶住轮胎，排成一队。后两组从轮胎中间钻过去。然后再换过来。（培养幼儿钻爬的能力）

　　5、爬轮胎山：将轮胎摞起来，组成一座轮胎山。幼儿攀爬轮胎山。（锻炼幼儿的平衡能力及手脚的协调性）

　　轮胎的玩法有很多种，小朋友可以再开动脑筋多想一想。也可以与小伙伴一起共同玩一玩。（培养幼儿的创新思维及合作精神）

好玩的轮胎教案4

　　活动目标：

　　1、能用稳定的方法走竹梯，发展幼儿身体的平衡能力。

　　2、能自主组合竹梯和轮胎，培养幼儿的合作精神。

　　3、体验体育活动带来的乐趣。

　　材料准备：

　　1、竹梯、轮胎、塑料蔬菜、篮筐。

　　2、事先有玩竹梯和轮胎的经验。

　　活动过程：

　　一、热身运动导入。

　　幼儿听从老师的口令进行列队练习做热身运动。（齐步走——立定——向右转——向右转——向左转——向左转——向后转——向后转——以第二、第三、第四为中心向中间靠拢，散开；变两队——变四队）

　　二、幼儿自觉组合两个轮胎和一架竹梯，并探索两种走竹梯的方法。

　　1、师：今天，我给你们两队的'小朋友都准备了竹梯和轮胎，你们准备怎么玩？

　　2、幼儿想办法自由组合轮胎和竹梯。

　　3、教师评价幼儿共同搭的小竹桥，并请幼儿到小竹桥上面去走一走。

　　4、幼儿走竹梯，教师观察指导。

　　5、小结：走的两种方法（踩在竹梯中间走和旁边走）

　　辅助提问：你是怎么走的？

　　三、幼儿自由组合4个轮胎和一架竹梯，进一步探索稳走竹梯的方法。

　　1、你们真会动脑筋，再奖励你们每队两个轮胎，再去玩一玩。

　　2、教师评价幼儿的再次组合后，请幼儿用刚才两种走的方法尝试走新的竹梯。

　　3、幼儿走，教师观察。

　　4、提出问题：刚才我发现有些小朋友在走的时候，身体晃来晃去，很不稳，但有些小朋友走得却特别稳，请他来试一试，看看他是怎么走的。

　　5、小结：

　　不管你是在中间走还是两边走，都要把手伸平像小飞机一样，这样就可以帮助我们的身体保持平衡，再记住一点，千万别急，等脚踩稳了再继续往前走。

　　6、用刚才说的方法，请幼儿再次尝试。

　　四、感受成功的喜悦。

　　综合训练动作技能，在竞争中体会成功的喜悦。

　　1、教师介绍游戏玩法

　　指导语:“你们真厉害，学会了稳稳的走竹梯。现在我们来做一个游戏！小飞机运果子！

　　游戏方法：用刚才稳稳的方法走过小竹桥，然后跨过“小土敦”（轮胎布置）。运一个果子，从旁边跑回来，到队伍的最后。

　　2、幼儿游戏。

　　3、教师小结比赛情况和比赛中出现的问题。

　　4、再次增加难度，教师在一头再加一个轮胎：

　　果子也想乘着你们的小飞机过一过小竹桥，现在我再给你们增加一点难度，请你们来挑战一下。

　　5、幼儿再一次游戏。

　　四、放松运动

　　1、一人一个轮胎小船，躺在上面做“划船”等动作。

　　2、师幼一起收拾并整理好各种活动用具。

好玩的轮胎教案5

　　2012 年，奥林匹克运动会刚刚结束，她以全新的面貌向世界人民展示中国特有的魅力，这令每一位中国人感到骄傲、自豪。

　　《纲要》指出：幼儿园教育内容的选择应贴近幼儿的生活，符合幼儿的兴趣、爱好，同时应有助于拓宽幼儿的视野。追随“奥运会”这一体坛盛事，给广大教育工作者提供了一个很好的教育契机。在利用这次机会向幼儿介绍各种奥运项目知识的同时，也能在实践中初浅的了解一些比赛的规则。滚轮胎是幼儿是分感兴趣的活动内容，富有很强的挑战性。为了发展幼儿推、跑、平衡、s曲线绕走等基本动作，提高幼儿身体动作的协调性、灵敏性，增进大小肌肉的协调能力。教师创设了“奥运阳光运输队”的运动游戏情境，分别用不同的材料预先设置了不同难度的路面，并且在示范的基础上出示运输路线示意图，要求幼儿按照一定的规则要求，从易到难循序渐进的推滚轮胎。在体验与同伴一起进行体育运动的快乐时，也能大大增强了孩子的规则意识，提高活动时的自信心。同时在创设的“我为奥运选手喝彩加油－阳光运输队”的情境中，也能培养了幼儿勇敢、机智的良好品质及自控能力。由此，我设计了这一次奥运主题的运动游戏活动，让小朋友在给奥运健将帮忙运输物品的同时，体验作为一个中国人的骄傲，同时，教育孩子为祖国的将来而努力学习！

　　1、自由探索轮胎的不同玩法，发展推、跑、平衡等基本动作，提高幼儿动作的协调性、灵敏性。

　　2、在情境中大胆尝试在不同难度的路面上推滚轮胎，培养幼儿勇敢、机智的良好品质及自控能力。

　　重点与难点：

　　重点提高幼儿动作的协调性，灵敏性。难点培养幼儿在不同难度的路面上推滚轮胎，以及自控能力。

　　1、轮胎、小球若干、小鼓一面、大篮子一个

　　2、操场上设置：草席直线跑道、滑坡跑道、塑料栏杆道、水桶区跑道。

　　3、运输路线示意图、奥运五环图、奥运五环头饰人手一个。

　　一、热身运动：我和小鼓做游戏。

　　（听辨节奏，能随着节奏变化迅速作出反应。）

　　二、自由探索：玩轮胎

　　1、过渡语：想想我们可以怎么玩轮胎？有哪些不一样的办法？

　　引导幼儿自由（个人或合作）玩轮胎，探索不同的玩法。

　　2、相互交流不同的'玩法，示范模仿。（将个别经验转化为集体经验）

　　例如：转圈、跳、跨跳、翻轮胎、推滚、抬圈等。

　　（2008年8月8日第29届奥运会在中国北京举行。共有28项，例如：田径、羽毛球、篮球、足球、拳击、体操、举重、柔道、摔跤、跆拳道、乒乓球、射箭等）

　　三、游戏:奥运阳光运输队

　　1、过渡语：奥运会

　　2、教师出示运输路线示意图，展示不同难度的路面。自己示范或个别示范了解示意图的含义。

　　路线：把小球放在轮胎内侧，先后经过草席直线跑道、滑坡跑道、塑料栏杆道、水桶区s行跑道。作后抵达终点，把小球取下放入大篮子中。

　　3、提问：要怎么推才能安全到达呢？（推得慢一点，稳一点，相互之前保持距离，不推不挤等，增强自我保护的意识。）

　　4、过渡语：来！把每一位参加的小朋友都戴上这顶奥运帽，为我们中国的奥运选手送去他们需要的东西吧！

　　5、幼儿组成一队，按照示意图示在预设的运输道路上推滚轮胎运输食物。（提醒幼儿注意安全，遵守规则，控制自己的平衡，并鼓励个别胆小的孩子坚持到底）

　　四、放松运动：帮助整理玩具，坐在轮胎车上休息。调整活动量，注意休息和擦汗，关注个别。

　　(注：活动后给幼儿喝足量的水）

好玩的轮胎教案6

　　活动目标

　　1、发展幼儿大肌肉群，练习走、跑、跳、平衡等基本动作。

　　2、学习团队合作完成任务。

　　3、在游戏中体验成功的快乐。

　　活动准备

　　1、轮胎若干(幼儿人数的四分之一)，皮球。

　　2、音频：洪水的声音，开火车的声音，游戏音乐。

　　活动过程

　　一、导入部分：

　　热身运动：

　　1、介绍好朋友“圆圆”(轮胎)

　　2、自编轮胎韵律操：每个幼儿站在轮胎中间，听着欢快的音乐围着轮胎做头部、肩部、体转、弓箭步、踮脚等动作。

　　二、游戏部分

　　1、游戏：开火车。

　　(1)教师组织幼儿搭成一列火车，并练习“跑，蹲、跳”等动作。

　　师：今天老师要带动物宝宝们到森林里去，请动物宝宝们仔细听老师的口令——小火车开了，咔嚓，咔嚓;小火车要钻山洞了……(老师强调搭火车时手不要放开，要“一节车厢连着一节车厢”)前面的路好陡啊!(老师带幼儿练习跳)……

　　(2)“忽然天空下雨了，哎呀，洪水来了，快找一个地方躲起来。”老师带领幼儿站在轮胎上，并提醒小朋友要想办法，不能让自己的小伙伴掉在洪水里去了，一定要保护好自己的同伴。

　　(3)“小动物们来到草地上”，老师请小朋友们讲讲刚才遇到洪水自己自救的方法。

　　师：刚才老师发现有的小动物掉在轮胎的下面去了，被洪水淹没了。为什么会这样呢?引导孩子了解同伴间要互相照顾，才能战胜困难。

　　师：那怎么才能让我们所有的动物宝宝都不掉下轮胎呢?

　　幼儿自由的发挥想象，老师并请4个幼儿做示范，4个孩子抱成团站在轮胎上，这样就不会掉下轮胎了。

　　(4)“洪水又来了，快到圆圆的家里去”幼儿再次游戏，尝试所有的人都不掉下轮胎，感受成功的喜悦。

　　2、游戏：吃西瓜。

　　情境：小动物们继续向前走，走着，走着，来到一片沙漠中，沙漠里到处都是沙没有树没有水。小动物们渴的都快不行了，小动物们在说：“谁来救救我?”突然，这个时候天下掉下来了一个大西瓜，(老师接到球)老师咬了一口“大西瓜”，解渴了，每个小动物都咬了一口解渴的大西瓜(幼儿围成圈，将“西瓜”一个传一个接下去。)

　　要求：西瓜不能掉地，速度越来越快。(老师和幼儿围成一个圆圈，吃西瓜，如果在吃的.过程中，西瓜掉地上了，那么就再吃一次西瓜。老师强调，不要把西瓜掉在地上去了，如果掉在地上了，其他的小动物他们没有吃到西瓜，会非常口渴，特别地难受。)

　　3、小球过桥：

　　情景：圆圆想过一条河，但是河上没有桥，怎么办呢?

　　请每2个小朋友手拉手，一个接一个的搭起一坐小桥，小球从小朋友手上搭的桥上过。(要求：小球过桥时不能掉进水里)幼儿先练习让“小球过桥”，讨论如何才能不让小球掉下来。

　　三、结束部分

　　放松：请幼儿玩球(但是不是人手一个)，让幼儿学会分享玩具。

好玩的轮胎教案7

　　过程：

　　一、准备操

　　师：小朋友，你们喜欢孙悟空吗？让我们拿着金箍棒来学学孙悟空的动作好吗？

　　二、让幼儿尝试用小棒推瓶子

　　1、师：小朋友，你们为什么喜欢孙悟空？对，因为孙悟空不但聪明，还会打妖怪，我们也来学学他的本领，这里有很多瓶子，请你动动脑筋，怎样使瓶子能滚动起来？（幼儿玩耍，教师参与，对幼儿的玩法及时肯定）。

　　2、幼儿讲述自己的玩法，并展开讨论：同样用小棒推瓶子，哪种方法又快又稳？（幼儿自由探索，得出结论：把小棒放在瓶子中间推起来又快又稳）。

　　3、幼儿再次练习。

　　三、在此基础上，让幼儿继续探索

　　现在我们要让瓶子听你的话，你让它快它就快，你让它慢它就慢，你让它停它就停，我们来试一试。

　　1、先让幼儿探索，教师参与。

　　2、然后教师指挥，师生共同游戏。

　　四、结合音乐，让幼儿灵活地控制瓶子

　　师：小朋友玩得真棒，小瓶子多听你们的话，现在，我们来听音乐，让你的小瓶子来跳舞，当音乐节奏快时，你的瓶子就滚的快些，当音乐慢时，你的瓶子就慢些，当音乐结束时，你就让你的瓶子停下来，看看谁的'瓶子跳舞最美。

　　1、第一次师生共同游戏。

　　2、第二次幼儿听音乐，教师在旁用语言稍加提示。

　　五、游戏：扑灭火焰山

　　师：小朋友练习了这么长时间的本领，现在我们要去完成一个艰巨的任务扑灭火焰山。

　　教师示范：先翻一个跟头，在把瓶子运到山前，扑进山里。

　　游戏以竞赛的形式进行一次。

　　六、听音乐，做《西游记》里师徒四人的动作，结束教学。

　　4、班体育礁好玩的瓶和棒

　　活动准备：1、人手一根金箍棒2、灌满水的可乐瓶子

　　3、磁带、录音机4、布置好的游戏场地

　　过程：

　　一、准备操

　　师：小朋友，你们喜欢孙悟空吗？让我们拿着金箍棒来学学孙悟空的动作好吗？

　　二、让幼儿尝试用小棒推瓶子

　　2、幼儿讲述自己的玩法，并展开讨论：同样用小棒推瓶子，哪种方法又快又稳？（幼儿自由探索，得出结论：把小棒放在瓶子中间推起来又快又稳）。

　　3、幼儿再次练习。

　　三、在此基础上，让幼儿继续探索

　　现在我们要让瓶子听你的话，你让它快它就快，你让它慢它就慢，你让它停它就停，我们来试一试。

　　1、先让幼儿探索，教师参与。

　　2、然后教师指挥，师生共同游戏。

　　四、结合音乐，让幼儿灵活地控制瓶子

　　师：小朋友玩得真棒，小瓶子多听你们的话，现在，我们来听音乐，让你的小瓶子来跳舞，当音乐节奏快时，你的瓶子就滚的快些，当音乐慢时，你的瓶子就慢些，当音乐结束时，你就让你的瓶子停下来，看看谁的瓶子跳舞最美。

　　1、第一次师生共同游戏。

　　2、第二次幼儿听音乐，教师在旁用语言稍加提示。

　　五、游戏：扑灭火焰山

　　师：小朋友练习了这么长时间的本领，现在我们要去完成一个艰巨的任务扑灭火焰山。

　　教师示范：先翻一个跟头，在把瓶子运到山前，扑进山里。

　　游戏以竞赛的形式进行一次。

　　六、听音乐，做《西游记》里师徒四人的动作，结束教学。

　　5、班体育好玩的鞋盒礁

　　礁一：好玩的鞋盒

　　活动目标：

　　1、能主动探索废旧鞋盒的玩法，练习双脚立定障碍跳。

　　2、产生不怕困难的勇敢精神。

　　活动准备：

　　《韵律音乐》、《小鱼和水草》音乐、鞋盒若干

　　活动过程：

　　一、激趣。热身活动，手持鞋盒做准备操。

　　1、导语：家看老师的手里拿的是什么？鞋盒是用来干什么的？今天我们用鞋盒来做个游戏好吗，来我们一起做游戏吧。

　　2、随音乐活动身体：放体侧敲→转身敲→曲线跑→蹲着→走高举欢呼。

　　二、指导认知：引导幼儿双脚练习立定跳。

　　1、幼儿自主游戏，鼓励幼儿探索多种玩法，教师予以关注幼儿法，并适时指导。

　　（1）、导语：孩子们刚才我们用鞋盒舞龙又敲鼓，那你想一想，用鞋盒还可以怎么玩？请小朋友想出各种玩法，比一比，谁想得多、想得好，和别人的不一样。注意在玩时不能把鞋盒弄破，请你们找个空地方玩一玩吧！

　　（2）、交流、分享鞋盒的不同玩

　　（3）、请幼儿示范立定跳的动作

　　导语：刚才我发现小朋友把小鞋盒放在地上当田埂，跳着玩，我们请她来试一试吧！

　　2。练习双脚立定跳的基本动作。

　　（1）教师讲解示范立定跳远的基本动作。

　　导语：我们跳的时候要并并脚，弯弯腿，臂后摆，上体前倾；用力摆臂向前跳。（教师边念儿歌边示范双脚并拢、屈膝、摆臂跳过鞋盒的动作。）

　　（2）教师带领幼儿自由练习，利用儿歌助幼儿初步掌握立定跳远的基本动作。（儿歌：并并脚，弯弯腿，用力摆臂向前跳，弯弯腿轻落地，挺胸抬头站起来）。

　　（3）幼儿自由练习，教师巡视并指导个别幼儿掌握立定跳远的基本动作。（如：落地不稳）

　　导语：小朋友请你找个空位置去试一试吧！注意落地的时候双腿要弯曲呦！

　　3、练习双脚跳过的障碍物。导语：鞋盒除了这样放着跳过去，还可以怎样放，跳着玩？（鼓励幼儿改变鞋盒的高度）。

　　礁二：鞋盒游戏

　　活动目标：

　　1、引导幼儿利用鞋盒进行一物多玩，学会跨过高40厘米的障碍物。

　　2、促进幼儿社会性情感的发展，使幼儿学会协作，助和交往。

　　3、促进幼儿创造性思维的发展。

好玩的轮胎教案8

　　中班体育活动——好玩的轮胎

　　［活动目标］

　　1、让幼儿学会滚轮胎。

　　2、在花样玩轮胎的过程中练习跳、飞、转等技能。

　　3、培养幼儿听口令、守纪律的好品德。

　　［活动准备］

　　每人一个涂有彩色油漆的.废旧轮胎。

　　［活动过程］

　　1、导入游戏，引起兴趣。

　　幼儿成两队站好，每人手拿一个轮胎，老师说：“孩子们，今天的天气真好，们到前面的草地上去玩轮胎好吗？们怎么把轮胎运过去呢?”(滚过去)

　　2、练习游戏

　　孩子们由两队滚着轮胎变成一个大圆圈。

　　（1）学小兔跳：轮胎前后里外跳；左右里外跳。

　　（2）学小鸟飞：飞到轮胎里原地飞一圈；飞到轮胎外绕轮胎飞一圈。

　　（3）把轮胎举起来套在脖子里，双手做动作。

　　（4）把轮胎放地下，幼儿坐在轮胎上活动头部。

　　（5）幼儿自由玩耍轮胎。注意幼儿的新玩法。

　　3、游戏结束。

　　老师说：“今天们玩得高兴吗？天气不早了，们回家吧，明天们再来玩。”幼儿肩抗轮胎成一队走出游戏场地。

好玩的轮胎教案9

　　设计思想

　　近段时间，流行那种又沉又的呼拉圈，家很感兴趣，无形中带动了孩子，幼儿运动会又进行了钻圈比赛，更激发了幼儿玩呼拉圈的兴趣。我想，从孩子身边的事入手，抓住幼儿的兴趣点，这应该符合幼儿课程选择的原则，而且，呼拉圈有多种玩法，不但能发展幼儿的创造力，还能促进动作的发展，一举多得。于是设计了本次活动。

　　活动目标

　　1、培养幼儿对周围事物的兴趣，以及积极探索的精神。

　　2、探索呼拉圈的多种玩法，培养幼儿动作的协调性和灵活性。

　　3、初步学习记录的方法。

　　活动准备

　　呼拉圈每人一个，红绿颜色各半。

　　记录用纸、笔等。

　　事先请几位转呼拉圈好的教师进行现场比赛。

　　活动过程

　　1、带幼儿观看比赛，为老师媚掌加油，并为获得冠的老师敬献花环，激发幼儿玩呼拉圈的兴趣。

　　2、邀请冠老师和家一起玩圈，激发幼儿探索多种玩法。

　　3、家一起玩圈，不断发现并鼓励想出新玩法的幼儿，教师也启发家想出玩圈的多种方法，和家一起玩。

　　4、玩法太多了，记不住，教家记录的方法，请孩子们把自己的玩法记下来。

　　5、家边玩边记录，教师适当指导。

　　6、展示家的记录，并让家边玩边交流，理解记录，增加玩法。

　　7、选出两个好玩的游戏一起做。

　　8、结束游戏，鼓励幼儿继续探索新的玩法，并记录下来，家比赛。

　　活动效果分析

　　本次活动旨在让幼儿玩，玩出花样，玩得高兴，结构化程度比较低，幼儿非常放得开，想出了多种玩法，有自己玩的，也有多人合作玩的'，从始至终，兴趣一直很高。而且，玩的水平也很高，好多孩子学会了在脖子上转、在腿上转等难度很高的动作和连在一起当火车、摆在一起做山洞等合作性很强的玩法。并且，初次学做记录，记得也相当好，既简单又形象。整个活动体现出孩子是主体，孩子的主动发展。

好玩的轮胎教案10

　　【活动设计】

　　【活动目标】

　　1、尝试轮胎的不同玩法，发展平衡、跳跃等基本动作，提高动作的协调性和灵敏性。

　　2、自由探索负重运轮胎的方法，增强上肢肌肉的力量。

　　3、培养克服困难的意志品质，体验体育活动的快乐。

　　4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

　　5、培养幼儿团结合作的观念。

　　【活动准备】

　　轮胎若干、标志、圈、音乐。

　　【活动过程】

　　一、准备活动

　　1、幼儿听口令做动作

　　2、队形练习：六路纵队—三路纵队—大圆—六路开花—三路纵队—六个纵队—双数排列走—跑。

　　在这一环节中，我组织小朋友开展队列训练，进行热身运动。

　　二、探索活动

　　我让幼儿自由探索“轮胎”的多种玩法，可以一个人玩，也可以多人合作。

　　老师进行巡视、引导、鼓励，让幼儿注意安全，小心绊倒、与幼儿碰撞等。

　　幼儿玩过轮胎之后，教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，怎么玩?(请小朋友示范各种玩法。) 活动目标：

　　1、幼儿能自由探索、发现轮胎的各种玩法。

　　2、能与其他幼儿共同游戏，乐意与他人交流、分享不同的玩法。

　　3 、在活动中培养幼儿的创造性及扩散性思维，培养幼儿对体育活动的兴趣。

　　活动准备：

　　一、轮胎若干

　　二、磁带《健康歌》、录音机

　　活动过程：

　　一、热身运动：

　　小朋友们，你们知道今年的奥运会是第几届奥运会吗？（30届），在哪举行的？（伦敦）你知道奥运会有哪些项目吗？（幼儿自由回答）你愿意参加奥运会，也为咱们国家拿金牌吗？（幼儿回答）那我们就要锻炼好身体，才能去参加奥运会。现在，我们一起来活动一下吧！幼儿随《健康歌》音乐做热身运动

　　二、幼儿自由探索轮胎的各种玩法

　　1、师：我们要去奥运会参加“轮胎玩法大比拼”活动，现在小朋友先自己尝试一下轮胎有哪些玩法？

　　2、幼儿和老师一起探索轮胎的不同玩法。在探索的过程中，鼓励幼儿互相交流与别人不同的有创意的玩法，不断激发幼儿的创造兴趣和热情。

　　三、大家共同体验轮胎的各种新玩法，并引导幼儿之间相互合作，传授经验，提高幼儿的运动能力。

　　1、小熊过河：将轮胎排成一排，幼儿从上面走过去。（锻炼幼儿走及平衡的能力）

　　2、跳跳跳：将轮胎排成一排，幼儿排好队跳过去。（锻炼幼儿跳的能力）

　　3、看谁推得好：幼儿将轮胎从起点推到制定地点。（锻炼幼儿手脚的灵活性）

　　4、钻山洞：将幼儿分成四组，前两组每两个幼儿一左一右扶住轮胎，排成一队。后两组从轮胎中间钻过去。然后再换过来。（培养幼儿钻爬的能力） 5、爬轮胎山：将轮胎摞起来，组成一座轮胎山。幼儿攀爬轮胎山。（锻炼幼儿的平衡能力及手脚的协调性）

　　四、教师小结：

　　轮胎的玩法有很多种，小朋友可以再开动脑筋多想一想。也可以与小伙伴一起共同玩一玩。（培养幼儿的创新思维及合作精神）

　　五、放松活动：

　　《切萝卜》

　　幼儿园大班体育活动《好玩的轮胎》教案3

　　一、课前分析：

　　"轮胎"是幼儿比较熟悉的一样东西，为了使幼儿能在玩中得到更多的乐趣，我设计了《好玩的轮胎》这节体育活动，让幼儿在探索的过程中发现轮胎的多种玩法，并培养他们与人合作的意识；让幼儿体验创造的乐趣，敢于创新，增强自信。本活动通过自由探索、相互交流，合作玩轮胎、小组比赛等方式让幼儿在实践中探索轮胎的玩法尝试用助跑跨跳的方法跳过厚5厘米、直径宽四十厘米的轮胎，同时，整个活动给幼儿创设一个自由的空间，让幼儿在宽松的氛围内得到发展。

　　活动目标：

　　1、鼓励幼儿探索轮胎的多种玩法。

　　2、初步尝试用助跑跨跳的方法跳过厚5厘米、直径宽四十厘米的轮胎。

　　3、勇于挑战不同的助跑跨跳宽度，面对困难不退缩。

　　活动重点：探索轮胎的多种玩法活动难点：尝试用助跑跨跳的方法跳过厚5厘米、直径宽四十厘米的轮胎。

　　活动准备：

　　1、厚5厘米、直径宽四十厘米的轮胎若干（与幼儿人数相同）。

　　2、长度约为2米的'布绳辫2根。

　　3、轻音乐、录音机。

　　过程：

　　一、开始部分

　　1、教师带领幼儿热身运动

　　二、基本部分

　　1、幼儿自由探索轮胎的多种玩法。

　　2、鼓励幼儿大胆想象轮胎的玩法，引发幼儿玩轮胎游戏的兴趣。

　　师：今天，老师给小朋友准备了好多的轮胎。你们想不想和它们玩吗？

　　师：看看谁能和轮胎宝宝玩的花样最多。

　　教师观察指导（鼓励幼儿的多种玩法，关注跳的玩法）

　　3、请个别幼儿示范玩轮胎的方法

　　4、以游戏："跳跳乐"初步尝试助跑跨跳厚5厘米、直径宽四十厘米的轮胎师：有什么办法可以从这个地方到这个地方呢？

　　5、第三次教师组织幼儿站成二排用助跑跨跳的方法跳过40厘米宽的布绳辨，然后再慢慢的增加难度将布绳辨中间的距离调到60厘米反复练习几次。

　　6、教师对每一组表现好的小朋友进行表扬。

　　三、放松活动

　　1、幼儿跟随音乐做放松运动。

　　四、整理教师与幼儿一起收拾整理。

　　课后反思游戏活动是一种符合幼儿身心发展需要的快乐而自主的活动，能给幼儿带来愉快的情绪体验，提高幼儿的运动技能，培养幼儿的竞争意识。游戏活动中的游戏规则能够约束幼儿的行为，幼儿在游戏中能够形成与同伴协商、合作、交往的经验，同时形成基本的规则意识。在体育游戏中如果我们把握好教育策略，适时、适宜、适度地支持与引导幼儿的探索行为，不仅能促进幼儿身体动作协调发展和运动技能不断增强，还能发展幼儿的社会认知能力、社会交往能力和社会情感，掌握最基本的社会行为规范，促进幼儿身心的和谐发展，为幼儿适应未来社会竞争打下良好的基础。

　　"轮胎"是幼儿比较熟悉的一样东西，为了使幼儿能在玩中得到更多的乐趣，我设计了《玩轮胎》这节游戏活动课，让幼儿在探索的过程中发现轮胎的多种玩法，并培养他们与人合作的意识；让幼儿体验创造的乐趣，敢于创新，增强自信。本活动通过自由探索、相互交流，合作玩轮胎等方式让幼儿在实践中探索轮胎的玩法。同时，整个活动给幼儿创设一个自由的空间，让幼儿在宽松的氛围内得到发展。

　　第一次我先让幼儿和好朋友一起自由玩轮胎，再告诉我们都有什么好玩的玩法，并请个别幼儿上来做示范给全班同学看。"走，跑，跳，钻"是本节课的活动目标，围绕这4个要求，我第二次让幼儿和好朋友一起玩轮胎，着重练习跳的能力，在游戏中，我设置了根据幼儿的掌握由易到难的过程让幼儿练习助跑跨跳的动作练习。

　　但是，教师在组织幼儿游戏活动的实践中，太过注重游戏的内容，忽视了在体育活动中最要的幼儿运动量的把握。针对幼儿在活动中出现的个别特殊现象没有及时的处理，如游戏时的规则，幼儿的安全性还考虑不够深，对胆小的幼儿应及时鼓励引导其他幼儿去学习，去尝试。

好玩的轮胎教案11

　　活动准备

　　装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一只，路线示意图。

　　活动过程

　　一、利用彩色水瓶跟着音乐做准备活动

　　1，上肢运动：双手上举，头顶换瓶；2，下蹲运动：双手侧平举下蹲，于身前、身后换瓶；3，扩胸运动：双手前平举换瓶；4，环臂运动：分别单手甩瓶；5，腹背运动：分腿。腹背绕双腿换瓶：6，手腕运动：分别单手转瓶；7，踝关节运动：瓶倒置于地，活动踝关节，分别并腿向前跳、向后跳。8，辅助练习：握瓶原地摆臂，高抬腿（瓶立于地，模拟抬腿连续踩瓶）。

　　二、自由探索活动

　　1，教师：今天我们一起来玩彩色水瓶，家自己动脑筋，试试看有哪几种有趣的、不同的玩法。（幼儿自由玩瓶子，教师巡回指导，让幼儿充分发挥自主性，胆地创造玩法。）

　　2，幼儿分成两队面对面站好。请不同玩法的幼儿做示范，家跟着学。（玩法举例：玩保龄球、抛接瓶子、夹着瓶子跳、踢瓶子、头顶瓶子、模仿炮弹、置于头顶练平衡、绕瓶顺跑逆跑等。）

　　三、游戏

　　1，“种萝卜”，巧妙布置场地。

　　教师：我在“萝卜地”上挖了许多小坑。每一个坑上都做了记号，请家快去种萝卜吧。幼儿自由地将自己手中的“萝卜”（彩色水瓶）置放于事先画好的记号上。

　　2，“巡逻兵”，启发幼儿创想出不同的路径。

　　教师：萝卜种好了，我们一起到“萝卜地”里巡逻。怎样走才能既可以观察到每一棵萝卜，又不会把萝卜踩倒、踩坏呢

　　（1）组织幼儿参看示意图并讨论巡逻路径；（2）幼儿成一路纵队，让提出方法的幼儿排头，带领队伍绕“萝卜地”进行巡逻。

　　3，“接力跑”，训练曲线奔跑的.速度（约2~3次）。

　　幼儿每人收一个“萝卜”，成两横队面对面站好，教师讲解示范游戏玩法：游戏开始时，幼儿成两路纵队站在起跑线前。听到信号后两组幼儿沿箭头方向，绕瓶做s形向前跑，到最后一个点便从两旁直线跑回起点线。最先跑完的一组为赢。

　　四、放松活动

　　做模仿动作：穿衣服—刷牙—洗脸—梳头等。

　　五、整理活动场地

　　教师：我们一起用瓶子玩了那么多开心的游戏，现在我们该去休息一下了，把我们玩的东西都收起来。我们一起带回教室去。

　　3、班体育礁好玩的瓶和棒

　　活动准备：

　　1、人手一根金箍棒

　　2、灌满水的可乐瓶子

　　3、磁带、录音机

　　4、布置好的游戏场地

好玩的轮胎教案12

　　活动目标：

　　1、培养幼儿的发散思维与创造性。

　　2、发展幼儿相互协商、合作能力。

　　活动准备：

　　1、垫子人手一个

　　2、宽阔的活动场地

　　3、欢快的.音乐

　　活动过程：

　　(一)导入部分

　　1、语言导入，引起幼儿兴趣。

　　2、动作导入，热身活动。

　　(二)游戏过程

　　1、教师出示垫子，提问幼儿垫子有什么玩法。

　　2、幼儿立探索，教师巡回观察指导。

　　3、请幼儿展示自己所想到的玩法。

　　4、教师与幼儿共同总结有关垫子的玩法，并记录在班级户外游戏库中。

　　(三)结束部分

　　教师与幼儿随音乐在垫子上做放松活动。

　　活动延伸：提醒幼儿将垫子与其它材料结合，探索新的游戏玩法。

　　备注(垫子的诸多玩法)：

　　1、跳垫子：单脚、双脚、跨跳、立定跳。

　　2、作为飞盘扔出去。

　　3、爬垫子。

　　4、头顶垫子走平衡。

　　5、在垫子上面写数字，跳数字。

　　6、转垫子。

　　7、将其立起来摆迷宫。

　　8、垫子运球。

　　9、滚垫子。

　　10、盖房子。

　　11、金鸡立，看谁站得稳。

好玩的轮胎教案13

　　在实践工作中发现，中班幼儿特别爱从高处往下跳，他们喜欢通过探索和尝试新奇事物来证明自己的勇敢。我根据这一阶段幼儿的年龄特点，结合轮胎具有弹性、可以垒高、可以滚动等特性，设计了“好玩的轮胎”这一活动，并为幼儿创设了一个宽松、有趣的活动环境，让幼儿能够在愉悦、有序的氛围中挑战自我，体验成功，以更好地提高幼儿发散性思维能力，激发幼儿游戏的兴趣和战胜困难的信心。

　　好玩的轮胎

　　一、活动目标：

　　1,发挥幼儿想象力，让他们尝试轮胎的各种玩法。

　　2,幼儿学习从高处自然跳下，并初步掌握保护自己的方法。

　　3,鼓励并帮助幼儿挑战目标，分享挑战成功后的快乐。

　　二、材料创设：

　　1、旧轮胎、保护垫、星星贴纸、轮胎创意组合图、红绿灯标志。

　　2、录音机、磁带。

　　三、活动过程：

　　1、我和轮胎玩游戏

　　1）、听音乐做开小车操。

　　2）、红绿灯游戏。

　　2、探索活动

　　1）、自由探索轮胎的多种玩法。

　　2）、交流分享新玩法。

　　3、学习与挑战活动

　　1）、看图搭小山。

　　a、提供给幼儿图片，幼儿小组合作照图片将轮胎搭出三座不同的小山。

　　b、集体讨论，三座小山搭法的难易。

　　2）、挑战与学习

　　a、交代挑战小山的要求与跳的方法。

　　b、幼儿自由选择组成三个小组进行游戏。

　　c、幼儿重新进行选择，再进行游戏。

　　d、加大游戏难度，再次进行游戏‘

　　4、放松整理

　　幼儿音乐声中送轮胎回家。

　　在活动中，能与同伴商量合作玩，并体验到一起玩的快乐，对中班幼儿来说是一件不容易的事。通过这个活动，幼儿在自由探索的时间和空间中，在自由合作游戏中，发现和创造出了新的玩法。

　　在挑战活动这一环节中，孩子们自己看图叠轮胎，不仅抽象思维能力得到了挑战，而且动手能力也得到了挑战。在自由选择及学习活动环节中，孩子们得到是一种对体能的挑战，更是一种对心理素质的`挑战。

　　在体育活动中，或多或少地存在一定的隐性危险，孩子们从高处往下跳存在着一定的危险，因此，活动中有了相对的安全保护措施，孩子们在老师正确的引导下，建立了自我保护意识，学会了自我保护的小常识。

好玩的轮胎教案14

　　设计思路：

　　本节课是在第一课时的基础上的一个完善，第一课时，孩子们玩得非常开心、很投入，创造出很多不同的玩法，如：一个人躺在轮胎洞洞内几个人滚着玩;垒高做大山趴着玩;拼出不同图形走、跳、爬、跨、等等完全超出我的想象。但也有不足的地方。于是，经过教研后吸取老师们的建议，在游戏环节中设计情景教学、强化投掷动作的要领、碉堡用轮胎或者大型积木代替，要求幼儿按照一定的规则要求探索轮胎的各种玩法。本节课我想通过轮胎游戏练习单脚跳和爬行动作的尝试，这是对孩子的一个挑战，主要是发展平衡能力和协调性。让孩子体验和同伴一起运动的快乐时，体会合作游戏的快乐。

　　一、活动目标：

　　1、幼儿自由探索、发现轮胎的各种玩法。

　　2.通过好玩的轮胎练习双脚跳到轮胎的边沿走和平衡走、跳、双脚跨跳、爬、滚等多种方法，发展平衡能力和协调性。

　　3、体会合作游戏的快乐。

　　4、在活动中培养幼儿的创造性及扩散性思维，培养幼儿对体育活动的兴趣。

　　二、重难点：

　　双脚连续跨跳轮胎练习单脚跳和爬行动作

　　三、活动准备：

　　轮胎若干,音乐、制作手榴弹若干、大积木若干课前听过《龟兔赛跑》的故事

　　四、活动过程：

　　1、热身运动：幼儿随音乐活动

　　(1)、幼儿边走或跑、滚轮胎依次进入操场，现在，我们一起来活动一下吧!