- 相关推荐
小学二年级数学复习加、减法口算和应用题教案
作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的小学二年级数学复习加、减法口算和应用题教案，欢迎阅读与收藏。
教学内容：教材第27～28页复习。
教学要求：
1、使学生进一步巩固万以内加、减法的口算方法，能正确地、比较熟练地进行口算，提高学生的口算和估算能力。
2、使学生进一步掌握求一个数比另一个数多（少）几的应用题的数量关系，能正确地进行解答。
教学过程：
一、揭示课题
二、复习口算
1、做复习第1题。
（1）小黑板出示第（1）题，让学生口算。一组一组算得数。
提问：竖着看，两位数加两位数是怎样算的？两位数减两位数呢？
横着看，加法口算和减法口算有什么相同的地方？有什么不同的地方？
（2）小黑板出示第（2）题，让学生口算。一组一组算得数。（教法可仿第（1）题）
（3）小结：从上面的题可以看出，口算万以内的加、减法，都有什么相同的地方？（板书：把相同数位上的数相加、减）口算加法和减法有什么不同的地方？（引导学生说出加法里哪一位上满十要向前一位进1，减法里哪一位上不够减要从前一位退1）
2、做复习第2题。
让学生在书上写得数，4分时间完成。然后集体校对订正，并了解口算的正确率和速度情况。
3、做复习题第3题。
让学生口头估计得数各是几十多，说一说各是怎样想的。
三、复习应用题。
1、做复习第4题。
（1）读题，让学生说出条件和问题。
（2）指名板演，其余学生做在练习本上。
（3）检查板演，订正。
（4）用24-10来计算，还可以怎样提问题？为什么？
2、做复习第5题。
3、做复习第6题。（用小黑板出示）
（1）读题。提问：第6题缺了什么？根据问题应补什么条件？（提示学生注意哪个年级本数多）
学生口头补条件，老师板书。提问：为什么要补二年级送去多少本？
4、讨论复习题第7题。
（1）让学生说一说图意。
求第（1）个问题要知道哪两个条件？求第（2）个问题呢？
（2）你喜欢哪两种玩具？和同学说一说。
要求列式计算。
提问：这道题用的什么方法？为什么用加法？
（3）分小组讨论还能提哪些问题，然后在班内交流。
四、课堂作业：复习第6题、第7题的（1）、（2）两题。
【小学二年级数学复习加、减法口算和应用题教案】相关文章：
小学三年级数学两位数加两位数口算教案06-05
《100以内的加法和减法一》教案09-14
十加几相应的减法教学反思03-06
《口算乘法》教案03-19
口算除法教案11-20
苏教版五年级数学：小数加法和减法教案04-09
大班数学加减法教案05-20