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幼儿园小班语言活动《柠橡不是红色的》教案
在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的幼儿园小班语言活动《柠橡不是红色的》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动目标：
1、识书中出现的事物，知道它们的主要特征，感受阅读的有趣。
2、尝试将颜色与食物配对，学说“××不是××色的，××是xx色的。
活动准备：
1、材料准备：自制立体大图书，各色香蕉，各色苹果，颜色操作板（紫色、红色、黄色、绿色}，缕空图卡（葡萄、草莓、西瓜、樱桃柠檬），操作卡及色卡人手一份。
2、经验准备：认识各种常见颜色，知道一些常见蔬果的特征。
活动过程：
一、魔术变一变，变出颜色来。（引出话题）
魔法语：咕噜咕噜变变变，变出美丽的颜色来。
提问：变出了什么颜色？
提问：想一想，你吃过什么东西是红色的。
小结：原来一种颜色能让我们想到很多好吃的食物，真有趣。
二、魔术变一变，变出食物来。（观察辨别）
1、第一次魔术（变出红色柠檬）
魔法语：咕噜咕变变变，变出好吃的食物来。
提问：哇，我们变出了什么好吃的？
提问：这个柠檬看上去有点怪怪的，奇怪在哪儿呢？
小结：原来柠檬不是红色的，柠檬是黄色的。
2、第二次魔术。（变出黄色的草莓、紫色的苹果、橙色的葡萄）
魔法语咕噜咕噜变变变，变出好吃的食物来。
提问：我们变出了几个食物宝宝？这些食物宝宝穿错衣服了，我们一起来帮帮它们吧。
提问：看它们错在哪儿了？谁愿意来帮它们换一换呢？
追问苹果只有红色的吗？（拓展经验。）
小结：原来一种水果也会有很多种颜色，真有趣。
3、第三次魔术。（经验迁移）
过渡：宝贝们，你们不仅能帮我变魔术，还把它们变得很漂亮，后面还有许多食物宝穿错了衣服，要你们去帮忙。
要求：请你一边念魔法语，一边变魔术哦。记得要告诉它们正确的颜色。
验证：收集幼儿的操作卡并检验。
小结：原来，食物宝宝都有适合自己的颜色，在你们帮助下，它们都找对了颜色，可高兴了。
三、魔术变一变，变出故事来。（完整欣赏绘本）
魔法语：咕噜咕噜变变变，变出好听的故事来。
数师一边翻阅大图书，一边讲述故事，幼儿倾听感受。
小结：当夜晚来领的时候，宝贝都睡着了，我们要说一句有魔法的话是什么？晚安，一起说说看。晚安。说了这句神奇的咒语，我们就进入了甜甜的梦乡。今天我们就分享到这里，现在你知道这些水果是什么颜色的了吗？
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