中班教案

时间:2024-03-09 08:31:54 教案 我要投稿

(精)中班教案9篇

  作为一位不辞辛劳的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。来参考自己需要的教案吧!以下是小编收集整理的中班教案9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

(精)中班教案9篇

中班教案 篇1

  活动目标:

  1、让幼儿感受音乐游戏活动带来的快乐。

  2、引导幼儿准确地辨别旋律的强弱。

  3、使幼儿能够遵守游戏规则,同伙伴愉快的游戏。

  活动重难点:

  1、重点:能够遵守游戏规则,与同伴共同游戏。

  2、难点:准确辨别旋律的强弱。

  活动准备:葵花籽一粒(也可用纸团代替);伴奏音乐,录音机等。

  活动过程:

  (一)导入(2分钟)

  请幼儿跟随歌曲《种葵花》的伴奏音乐,用自己喜欢的动作打节拍。

  指导语:“请小朋友大胆创编动作,看哪个小朋友的动作最优美。”

  (二)展开(20分钟)

  1、学习歌曲《种葵花》。(5分钟)

  (1)出示葵花籽,引出课题。

  指导语:这里有一粒葵花籽,今天我们来扮演“小园丁”,一起玩个“种葵花”的游戏,看哪个小园丁最棒。

  (2)教师弹琴完整示范演唱。

  (3)幼儿小声完整跟唱。(注意提醒幼儿身体坐正,用好听的声音演唱)

  2、学习游戏《种葵花》。(10分钟)

  (1)游戏《高高的和低低的`》,练习听辨歌曲旋律的强弱。

  指导语:下面我们来玩个游戏,游戏的名字叫《高高的和低低的》。当你听到的老师琴声很大很强时,就让自己长得高高的;声音很小很弱时,就让自己变得矮矮的。

  (2)幼儿听琴音做《高高的和低低的》的游戏。

  (3)教师介绍游戏《种葵花》玩法及规则。

  (4)请两名幼儿分别扮演种葵花和找葵花的人,其余幼儿拉成圆圈共同游戏。

  3、幼儿分组玩“种豆子”、“种花生”、“种地瓜”等游戏,丰富内容,提高幼儿的游戏兴趣。(5分钟)

  (三)结束(3分钟)

  1、活动评价:师生共同评价游戏情况。

  2、活动延伸:平时的活动中,可变换更多不同的形式玩游戏。

  活动反思:《种葵花》是让孩子边唱边玩的一个游戏,歌词比较简单明了,将游戏的玩法融入其中,孩子非常容易理解。歌曲中有间奏,提醒孩子怎样才能找到葵花籽。音乐游戏通过训练孩子的听力来进行,具有一定的难度,但是中班孩子开始喜欢挑战,所以还是充满兴趣。(黄莺)

中班教案 篇2

  一、目标:

  1、学习清洁身体的方法。

  2、培养洗澡的好习惯。

  二、准备:

  1、歌曲《我爱洗澡》

  2、电脑、电视机

  三、过程:

  1、提问导入:

  师:“小朋友大家每次运动后会出汗,出汗后我们要做什么?”

  幼:“洗澡。”

  师:“一般你洗澡怎么洗的',要用到哪些东西?”

  幼1:“肥皂和毛巾。”

  幼2:“我妈妈给我用沐浴露的。”

  师:“洗澡要清洁哪些部位?”

  幼1:“洗身体。”

  幼2:“洗头,洗脚,洗屁屁。”

  2、讨论:怎么洗得干净?

  师:“要清洁这些部位,可怎么才能洗得干净呢?”

  3、创编动作。

  师:“刚才小朋友说的很棒,那你们能将刚才说的用动作表演给大家看看吗?”(洗头:双手抓头;洗手臂:双手交叉擦洗手臂;洗身体:双手从头往肚子擦洗;洗脚:双手从大腿往下擦洗;冲水:打开水龙头从头到脚冲)

  4、检查。

  师:“洗好澡了,可有没有洗干净呢?怎么知道?”

  幼1:“检查一下。”

  幼2:“没有泡泡了就干净了。”

  (提醒幼儿耳朵和关节的地方都要洗,强调身体清洁对健康的重要)

  5、配合歌曲《我爱洗澡》做洗澡动作。

  师:“让我们也一起洗个澡吧!”

中班教案 篇3

  【活动目标】

  1、了解鱼的基本特征。

  2、能用圆形的纸做成鱼的外形,并用树叶装饰出鱼身上的花纹,添画出鱼的眼睛。

  3、体验用树叶装饰小鱼的乐趣。

  【活动准备】

  1、“小鱼”范例,圆形纸若干,蜡笔、浆糊、剪刀。

  2、海底世界背景图一副。

  3、水族馆音乐。

  【活动过程】

  一、出示范例,引起幼儿兴趣。

  1、师:“今天老师带来了一位鱼宝宝,我们来看看这条鱼身上有些什么呀?”

  2、师:“这条鱼它的身体是什么形状的呢?鱼的尾巴是是什么形状?”

  3、请个别幼儿回答。

  二、观察范例,推想制作方法。

  1、教师出示范画,提问:这条鱼是用什么材料做的?(圆形的纸)

  2、这条鱼是怎么做成的呀?哪个小朋友来说说。

  3、教师根据幼儿的回答进行总结:原来呀,这条小鱼是老师用圆形的纸完成的,先在纸的一边剪下一个小三角形,然后把剪下来的小三角形当做是鱼的尾巴贴在纸的另一边,这样一条小鱼的身体就完成了。再用树叶装饰出鱼鳞,就完成了。

  三、示范讲解:

  1、教师示范:先用剪刀,在圆形的纸的一边剪下一个三角形。那剪下的一片怎么办?用浆糊把它贴在纸的后面。

  2、师:“老师的小鱼完成了,那这条鱼还缺了什么呀?”

  3、出示用树叶装饰的小鱼,引导幼儿观察鱼身上的.“鱼鳞”。

  师:“这条鱼宝宝有点孤单,你们愿不愿意来帮帮它,帮它找些好朋友,让它快乐起来呀?”

  四、幼儿制作,老师巡回指导。(音乐)

  师:“你们可一定要给小鱼穿上漂亮的衣服哦,完成后我们一起把小鱼儿送回美丽的海底世界去吧!”

  五、欣赏、交流。

  1、请幼儿将制作好的鱼贴在海底背景图上。

  2、师幼集中欣赏、交流。

  师:“我们也变出一个水族馆了。”“你最喜欢哪一条鱼,为什么?”“看看哪条鱼的花纹很特别?”

  六、总结。

  师:“今天我们一起用树叶装饰出了美丽的小鱼,小朋友回去以后也可以尝试用别的材料制作小鱼。”

中班教案 篇4

  活动目标:

  1.初步了解游梁式抽油机的基本构造。

  2.激发对家乡石油城的热爱。

  活动准备:

  1.各种抽油机的'照片。

  2.将dn75的pvc管截成50厘米的一段,准备若干段。模拟输油管道。dn75的45度弯头,90度弯头,三通,直通若干。

  3.《我为祖国献石油》音乐。

  活动过程:

  1.了解抽油机。

  (1)复习学过的儿歌和律动<抽油机>,幼儿可以自由表演。

  (2)出示各种抽油的图片,引导幼儿欣赏观察。尝试说说抽油机的特点。

  (3)教师和幼儿一起总结抽油机的基本结构,根据本班幼儿的年龄特点。认识主要部分即可。

  2.拼接输油管道。

  (1)教师:石油埋在深深的地下,抽油机把石油抽采上来,要通过输油管道把石油运送到世界各地。我们一起来拼接输油管道,建设大庆油田。

  (2)动手操作。

  3.游戏:运油忙。

  4.收拾整理游戏玩具,活动结束。

中班教案 篇5

  活动目标:

  让幼儿了解废旧电池对人类的危害。

  使幼儿养成收集废旧电池的习惯,培养幼儿的环保意识。

  活动重点:能让幼儿比较深入的了解废电池的危害,以及培养幼儿的环保意识。

  活动准备:

  录音带幼儿在家收集各种各样的`废旧电池带到幼儿园。

  大纸箱、彩纸、剪刀、胶水等。

  活动过程:

  1、谈话教师出示电池,提问:“这是什么”你在哪里见过?

  电池有什么用处?

  2、听故事教师讲故事,幼儿欣赏。

  提问:电池为什么苦恼?让幼儿了解废旧电池不能乱扔的道理。

  3、引导幼儿讨论没有电的废旧电池不能扔进垃圾堆,那应该怎么办呢?

  一些大城市专门有处理废旧电池的机器,小朋友们应该把废旧电池收集起来,有工作人员来做正确的处理。

  4、送电池回家教师出示一个大纸箱,做收集废旧电池用。

  幼儿装饰大纸箱,把它变成电池“漂亮的家”。

  请幼儿将各种各样的电池送回“家”。

  5、教师总结今天小朋友们给废旧电池做了“漂亮的家”,废旧电池都住在“漂亮的家”里了,以后电池就不用再苦恼了。

中班教案 篇6

  活动目标:

  1、学习手口一致点数1---5。

  2、初步学习按数取物。

  3、认识一些常见的医疗用具。

  4、积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。

  5、了解多与少的相对性。

  活动准备:

  医院背景塑料板板(上面画有5以内的医疗器具),幼儿人手一套圆点卡片,雪花片若干,由5块泡沫板拼成的楼梯共4条。

  活动过程:

  (一)引出主题

  教师以医生的身份出现。

  问:我是谁?我在哪里上班?认识红十字

  (二)幼儿戴上圆点宝宝去医院看看:

  1、复习2—3的点数

  请幼儿点数后举起相应的圆点卡片。

  2、学习4—5的点数

  让幼儿数一数。

  (三)去药房

  1、上楼梯(五个台阶)

  请幼儿边走边数。

  2、分药片

  (1)教师报一个数,幼儿取出相应数量的药片。

  (2)出示药方(上面有圆点),请幼儿根据配方上的圆点分药片。

  2、下楼梯。(边走边数)

  教学反思:

  新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中,我紧紧把握这个理念,使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的.形式,让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的,发言也很积极,较好地达到了预期设计的活动目标。

中班教案 篇7

  活动背景:

  在第一次“1和许多”非式活动中,投放了许多新材料,但有一半的幼儿选择了玩过的材料。对于新材料,有些幼儿持观望的态度,有些幼儿选了新材料,但在尝试过程中胆子不大,一碰到困难就想放弃,有的干脆不玩新材料。为了使幼儿能更多的接触新材料,并在尝试过程中能区别“1和许多”,为此有了第二次的活动。

  活动实录:

  今天区别“1和许多”是第二次非式活动,活动前,我给小朋友提出了“今天请大家去找一找上次没玩过的玩具玩一玩。活动开始了,小朋友们开始寻找自己上次没玩过的玩具。有的拿了听一听、有的拿了放一放、还有的.拿了插管子。徐炜韬选了摆一摆的玩具,看到一张纸上贴着两张图片,一张是一只萝卜,另一张是许多的气球,徐炜韬开始对着这两张图片看了又看,接着他就点着萝卜和气球说出其名称,讲了一会儿,他看见盘子里有许多卡片,看了看,他拿了一条鱼点数了起来,“1”,点好后,就放在一边,,这时他又拿了一张树叶的卡片,这下他发现不是“1”而是有“许多”树叶,他马上伸出手指点数了起来,一边数,一边念着“1、2、3、4、5、6、7数到最后他发现自己有点数不清,于是他放在了一边。他这样一张接一张的点数着,把盘里的卡片全都数了一遍。这时他发现图片上的气球也可以数数,于是他又数起了气球1、2、3、4、5、……有“7”个气球,这下他突然站了起来,在卡片里寻找,把树叶放在气球上,又把小马、小花放在气球上。剩下的是1只桃子、一个娃娃、一朵花等,他把这些卡片全放在萝卜上。他终于发现了卡片上的秘密,原来“1”和“许多”。接着他把所有的卡片按“1”和“许多”重新又摆放了一次,还请旁边的小朋友来看他发现的秘密。

  教学反思:

  本节课我能按照教学目标完成了教学任务,通过猴子摘桃游戏给幼儿参与互动,教师分发头饰给每个小朋友,让他们了解1的意思,又通过猴妈妈带小猴摘桃子,然后放回大篮子变成许多,这样小朋友可以理解什么是许多,许多可以分1个1个,1个1个也能和起来成许多。我用生活中的东西让他们去描述1和许多,这样反复练习,使孩子的语言能力有所提高。

中班教案 篇8

  活动目标

  1、 欣赏和体验散文诗优美的意境。

  2、 理解散文诗的内容,能声音洪亮地朗诵。

  3、 能发现句末的押韵,并大胆地想象、仿编诗句。

  活动准备:

  幼儿准备:

  1、了解春天的基本特征,散步时在老师的启发下发现并感知春天万物的变化。

  2、幼儿用书《虫虫乐园》

  教师准备:

  1、一栋可爱的房子、成串雨滴、小鸟、云层里的太阳、叶子下的毛毛虫、油菜花、浪花、紫藤花的卡片教具。

  2、背景音乐,各色油画棒。

  活动过程

  一、出示挂图,欣赏画面

  提问:画面里有什么景物?(房屋、小河、草地、太阳、紫藤花、油菜花)猜一猜这是什么季节?(春天)

  太阳是什么颜色的?叶子、紫藤花、油菜花、浪花,它们分别是什么颜色的?这一幅春天的图画美吗?引导小朋友们用语言描述出这样一幅美丽的春景图:春天来了,我家门前有一条小河缓缓流过,洁白的浪花一路唱着欢快的歌,门前是一大片绿绿的草坪,红红的太阳暖洋洋地照在身上,大树上一只小虫子正在绿叶间露出头来,呼吸这空气中的香味呢。原来呀,树上有一株美丽的紫藤花倚在树上,开得正烂漫呢。地上还有各种零星的小花,远处还有油菜花,樱桃花,杏花,开得正旺呢,空气中散发着醉人的花香......

  二、春天是春暖花开,草长莺飞,五彩斑斓的季节。到处都盛开着各种花儿,空气中飘着花香,是一个美丽迷人的季节。春天的雨有颜色吗?那是什么颜色呢?为什么是这个颜色呢?请小朋友们欣赏一首好听的散文诗《春雨的色彩》,听一听散文诗里是怎么说的?

  1。 完整地欣赏老师朗诵配乐散文诗。提问:诗的名字叫什么?诗里说了什么?里面都有谁?

  2。 再次边欣赏诗文边用教具在黑板上贴出来

  提问:春雨到底是什么颜色的?它们各是怎么说的?各自的理由是什么?

  三、学习朗诵散文诗

  1、看着教具朗诵

  2、情景表演朗诵,分角色朗诵

  3、启发幼儿试试朗诵每句的句末,发现押韵的特点。

  四、学习仿编诗句

  1、谈话:春雨是暖暖的红色,是扭来扭去的`绿色,是清香的黄色,是滚来滚去的蓝色,是一串串的紫色......春雨还可以是什么颜色的?

  指名说:娇艳的桃花说,春雨是温馨浪漫的粉红色,杏花说,春雨是黄色,梨花说,春雨是白色,苹果花说春雨是粉红色,柳树说,春雨是绿色。

  3、小组活动:仿编散文诗,比一比看谁说得多,说得好。

  4、在班上交流仿编的诗句

  五、引导幼儿共同小结:

  春雨让变成什么颜色,它让春天变得万紫千红,绚烂多彩,说明植物的生长都离不开雨水。

  六、完成幼儿用书《虫虫乐园》第16-17页,请幼儿为空白处涂色。边涂边想:是谁告诉小鸟春雨是什么颜色的?

中班教案 篇9

  活动目标:

  1、通过情景阅读感受家庭的温暖,体会爸爸对自己的爱。

  2、在绘本情景和游戏的中表达对周围的人的爱。

  活动准备:

  绘本ppt、游戏背景音乐

  环节价值:

  一、讲述故事

  T:听,这是什么声音?

  T:这是蝴蝶结妹妹,我们和她打个招呼:你好,蝴蝶结妹妹。

  阅读绘本,播放ppt

  蝴蝶结妹妹很喜欢亲亲,喜欢大大的亲亲,也喜欢小小的亲亲……到滑滑的亲亲。

  T:你听到蝴蝶结妹妹有什么样的亲亲?亲的是谁呢?

  这样的亲亲你有过吗?大大的亲亲你亲了谁?小小的亲亲你亲了谁呢?(小老鼠,杰瑞我也很喜欢,,米老鼠就更可爱了。)

  二、爸爸的亲亲

  我亲亲花儿,亲在花瓣上……

  我亲亲蝴蝶,亲它们的翅膀……

  我亲亲蒲公英,亲它们的胡须……

  我亲亲雪花,亲的.小嘴凉凉。

  常常得到奶奶香香的柔软的亲亲……有时我也和弟弟,来一个臭臭的吵闹的亲亲……

  我总是依偎在妈妈怀里,喜欢她暖暖拥抱的亲亲。

  但是我最喜欢的,是跟爸爸的亲亲,跟胡子长长又扎人的爸爸亲亲!

  这是我最爱的亲亲。

  T:刚刚蝴蝶结妹妹说到了很多亲亲,她最喜欢谁的亲亲?你最喜欢哪个?

  T:爸爸为什么的亲亲宝宝呢?爸爸喜欢亲宝宝哪儿呢?

  总结:爸爸的亲亲从头到脚,爸爸的爱也是从头到脚,全身满满的都是爸爸的爱。

  T:爸爸在做什么的时候会亲亲你呢?(关注在什么时间、做什么的时候会亲亲例如:亲子制作、玩、唱歌、睡觉、点滴陪伴;还有爸爸亲亲的感受)爸爸什么时候会亲亲你呢?

  总结:走到哪里爸爸和宝宝的亲亲就到哪里,到处都是爸爸对宝宝的爱。

  T:爸爸和宝宝在做什么?

  总结:有时候爸爸没有亲亲,但也是一样爱着宝宝。牵牵手走一走也是爱。

  三、爸爸的亲亲

  播放影集

  《爸爸的亲亲》

  爸爸的亲亲,不是软软的,是扎扎的。

  爸爸的亲亲,不温柔,很有力,有的时候我逃也逃不掉。

  爸爸的亲亲,很搞笑,当他亲过来的时候我总是忍不住哈哈大笑。

  爸爸的亲亲不多,爸爸的爱很多。

  四、找一个朋友亲亲

  T:爸爸的亲亲真好,。

  T:爸爸的亲亲真好,总是陪伴着我们。我们周围还有谁会亲亲你呢?(老师、保育老师、朋友)

  T:你有朋友吗?亲朋友,可以亲哪里呢?

  T:我们玩过碰一碰的游戏,我们今天来玩亲一亲的游戏吧。

  我们来找朋友亲一亲好吗?

  游戏:找朋友,亲一亲

  T:孩子们,你喜欢亲亲吗?你想把自己的亲亲给谁呢?

  活动反思:

  故事内容: 爸爸的亲亲

  我喜欢亲亲

  我喜欢大大的亲亲,也喜欢小小的亲亲。

  我喜欢尖尖的亲亲,也喜欢圆圆的亲亲。

  我喜欢毛茸茸的亲亲,也喜欢滑溜溜的亲亲。

  我亲亲花儿,亲在花瓣上……

  我亲亲蝴蝶,亲它们的翅膀……

  我亲亲蒲公英,亲它们的胡须……

  我亲亲雪花,亲的小嘴凉凉。

  游戏之后来一个友好的亲亲……

  有时我和弟弟,来一个臭臭的吵闹的亲亲……

  也常常得到奶奶香香的柔软的亲亲……

  我总是依偎在妈妈怀里,喜欢她暖暖拥抱的亲亲。

  但是我最喜欢的,是跟伟大爸爸的亲亲,跟胡子长长又扎人的爸爸亲亲!

  这是我最爱的亲亲。

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