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大班体育教案:穿地道
作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编为大家整理的大班体育教案:穿地道,仅供参考,大家一起来看看吧。
大班体育教案:穿地道1
活动目的
让幼儿联系听信号原地转向和改变方向跑。
活动准备
1、热身,入场;
2、引题,介绍玩法;
让一半的幼儿做地道,让他们站成四列纵队,然后两臂侧平举手拉手,则横队和横队之间的通道即为地道,其余的幼儿则为穿地道者。游戏开始时,穿地道的幼儿分散地在各条“地道”上随意跑动,教师发出口令:“向左(右)――转!”组成地道的幼儿立即放下手臂,同时向左右转身。然后再侧平举,手拉手地组成新地道。穿地道的.幼儿继续在新地道中任意跑动。反复转身数次后,让两组幼儿交换角色,然后继续进行游戏。
3、交代注意事项
教师要指挥穿地道的幼儿统一跑的方向,以避免他们互相碰撞。
4、幼儿游戏,师参与游戏,玩中指导。
5、整队,休息。结束。
分组活动:球类、毽子、跳绳、球拍;
活动目的
练习新玩法,提高幼儿身体的灵敏性。
活动指导
1、让幼儿在班级规定的场地内活动,进行各种器械活动。
2、天气转凉,提醒幼儿增减衣服,小心受凉。
分小组活动,若要轮换器械,有秩序地进行。
大班体育教案:穿地道2
活动目的:
让幼儿联系听信号原地转向和改变方向跑。
喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
能根据指令做相应的动作。
活动准备
场地准备
活动指导:
1、热身,入场;
2、引题,介绍玩法;
让一半的幼儿做地道,让他们站成四列纵队,然后两臂侧平举手拉手,则横队和横队之间的通道即为地道,其余的`幼儿则为穿地道者。游戏开始时,穿地道的幼儿分散地在各条“地道”上随意跑动,教师发出口令:“向左(右)――转!”组成地道的幼儿立即放下手臂,同时向左右转身。然后再侧平举,手拉手地组成新地道。穿地道的幼儿继续在新地道中任意跑动。反复转身数次后,让两组幼儿交换角色,然后继续进行游戏。
3、交代注意事项
教师要指挥穿地道的幼儿统一跑的方向,以避免他们互相碰撞。
4、幼儿游戏,师参与游戏,玩中指导。
5、整队,休息。结束。
二、分组活动:球类、毽子、跳绳、球拍;
活动目的:
练习新玩法,提高幼儿身体的灵敏性。
活动指导:
1、让幼儿在班级规定的场地内活动,进行各种器械活动。
2、天气转凉,提醒幼儿增减衣服,小心受凉。
分小组活动,若要轮换器械,有秩序地进行。
游戏反思:
体育游戏作为幼儿生活中最基本的活动,是幼儿园的重要教育教学手段,幼师必须高度重视,在今后的教学工作中,不断探索,真正做到使幼儿处在一个自由轻松的环境中,随着意愿活动,在愉快的气氛中获得宝贵的知识和经验。
大班体育教案:穿地道3
活动目标:
1、练习听信号改变方向跑,提高奔跑中的方位感、敏捷性;
2、变化”的“地道”上,准确寻找路线,感知不同空间方位;
3、在方位变幻中,体验奔跑的快乐。
活动准备:
1、沙包若干;2、音乐、磁带;3、幼儿已会玩“钻山洞”游戏。
活动过程:
a) 热身活动:
游戏“1、2、3、” :听口令变方向走或跑。
b) 游戏“穿越地道”
1、练习搭地道
l 幼儿成六路横队,两臂侧平举举手拉手,横队之间为地道,听口令变方向拉手。
l 教师邀请一组幼儿穿越“地道”
i. 游戏“穿越地道”
介绍游戏玩法、规则:
半数小朋友组成地道,半数小朋友做穿地道者:
玩法:游戏开始,穿地道的小朋友分散在各条地道上任意跑(不能钻过手臂),教师发出向左(右)转信号时,组成地道的.小朋友立即放手向左(右)转,手拉手组成新地道,穿地道的小朋友继续在新“地道”上任意跑。教师不断发出转换方向的信号,组成地道的小朋友不断改变“地道的方向,穿地道的小朋友也不断改变方向跑。穿“地道”时要防止相互碰撞。游戏反复进行数次,作地道的小朋友与穿地道的小朋友互换角色。
c) 放松活动
冰人化了: 幼儿四散站立于场地上,呈各种姿势。老师说“太阳出来了,把冰人身上晒得暖洋洋的,冰人的头融化了、手臂融化了、身体融化了………”,幼儿跟随老师语言,放松身体,做融化状,直至瘫软在场地上。
活动建议:
待游戏熟练后,可改成追逐性游戏:选出两个小朋友。做追者活捉者,其余小朋友组成“地道”,在不断变幻的“地道”上进行追逐。
大班体育教案:穿地道4
活动目的:
让幼儿联系听信号原地转向和改变方向跑。
商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。
初步培养幼儿体育活动的兴趣。
活动准备:
场地准备
玩法:
1、热身,入场;
2、引题,介绍玩法;让一半的幼儿做地道,让他们站成四列纵队,然后两臂侧平举手拉手,则横队和横队之间的通道即为地道,其余的幼儿则为穿地道者。游戏开始时,穿地道的幼儿分散地在各条"地道"上随意跑动,教师发出口令:"向左(右)――转!"组成地道的幼儿立即放下手臂,同时向左右转身。然后再侧平举,手拉手地组成新地道。穿地道的幼儿继续在新地道中任意跑动。反复转身数次后,让两组幼儿交换角色,然后继续进行游戏。
3、交代注意事项:教师要指挥穿地道的幼儿统一跑的方向,以避免他们互相碰撞。
4、幼儿游戏,师参与游戏,玩中指导。
5、整队,休息。结束。
游戏反思:
体育游戏作为幼儿生活中最基本的.活动,是幼儿园的重要教育教学手段,幼师必须高度重视,在今后的教学工作中,不断探索,真正做到使幼儿处在一个自由轻松的环境中,随着意愿活动,在愉快的气氛中获得宝贵的知识和经验。
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