中班科学活动：毛毛虫变蝴蝶

中班科学活动：毛毛虫变蝴蝶

　　学习目标

　　．了解蝴蝶的成长过程和不同阶段的形态。

　　．乐于表演蝴蝶成长的过程，发展想象力和表现力。

　　活动准备

　　．事先利用《动物真有趣》幼儿用书第14页蝴蝶的成长过程图，制成图卡。

　　．柔和的音乐。

　　活动过程

　　学习领域：

　　形式：集体

　　1.出示蝴蝶成长过程图卡，引导幼儿观察图卡，并描述每张图卡。向幼儿提问，并请幼儿找出正确的图卡：

　　．蝴蝶小时候是什么样子的？（毛毛虫图卡。）

　　．还没变成毛毛虫时，蝴蝶是什么样子的？（蝴蝶卵图卡。）

　　．快要变成蝴蝶时，它的样子是什么样的？（蝴蝶蛹图卡。）

　　2.请幼儿把蝴蝶的成长过程图卡按顺序排列出来。

　　3.播放一段柔和的音乐，幼儿幻想自己是蝴蝶卵，正在慢慢地长成蝴蝶，最后自由自在地飞舞。

　　4.老师可讲述情境，引导幼儿投入活动中，做出与情节相适宜的动作：蝴蝶妈妈在树叶上产卵（抱紧身体成球状），不久蝴蝶卵变成了毛毛虫（慢慢展开身体变成毛虫）。毛毛虫在树上爬呀爬，它肚子饿了，吃了一片叶子，又吃一片叶子……吃饱了，毛毛虫就去睡觉，把自己藏在蛹里面（双手抱头向前微躬）。有一天，毛毛虫要出来玩，它从蛹里爬出来，就变成了蝴蝶，在花间飞来飞去（挥动双手）。

　　活动评价

　　．能顺序排列蝴蝶的成长图卡，知道蝴蝶的成长过程。

　　．能用身体动作表现蝴蝶成长的过程。

　　备注

　　活动建议：

　　．幼儿可以自由地用身体动作表现蝴蝶成长的过程，不一定要按照老师的设计。

　　．将蝴蝶生长过程的图卡放在益智区，供幼儿继续操作感知。

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