吹泡泡活动教案

吹泡泡活动教案

　　在教学工作者实际的教学活动中，很有必要精心设计一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们应该怎么写教案呢？下面是小编收集整理的吹泡泡活动教案，欢迎阅读与收藏。

吹泡泡活动教案1

　　【活动目标】

　　1、了解吹泡泡的方法，感知不同形状的工具吹出来的泡泡都是圆的。

　　2、能与同伴交流自己的发现，体验吹泡泡的乐趣。

　　【活动准备】

　　（一）材料投放：铁丝制作的不同形状（圆形、三角形、正方形）的吹泡泡工具若干，泡泡水的容器人手一个。

　　【活动过程】

　　一、以吹泡泡引入，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　引导语：小朋友们喜欢吹泡泡吗？今天，老师和小朋友们一起来玩吹泡泡。

　　二、示范吹泡泡的方法、讲解吹泡泡的注意事项。

　　（一）示范玩法：先用吹泡泡工具能泡泡水，让它变成一面小镜子，再用嘴轻轻吹。

　　（二）讲解注意事项：嘴巴与吹泡泡工具不要靠得太近，不要对着其他小朋友吹。

　　三、幼儿第一次探索：用圆形铁丝框吹泡泡。

　　（一）幼儿自由吹泡泡，教师引导幼儿仔细观察泡泡的形状并提醒幼儿注意安全。

　　（二）讨论：用圆形吹泡泡工具吹出来的泡泡是什么形状的？

　　（三）小结：用圆形吹泡泡工具吹出来的泡泡是圆形的。

　　四、幼儿第二次探索：用三角形铁丝框和正方形铁丝框吹泡泡。

　　（一）幼儿自由吹泡泡，教师引导幼儿仔细观察泡泡的'形状并鼓励幼儿与同伴交流自己的发现。

　　（二）讨论：用三角形、正方形吹泡泡工具吹出来的泡泡是什么形状的？

　　（三）小结：用三角形、正方形吹泡泡工具吹出来的泡泡与用圆形吹泡泡工具吹出来的泡泡是一样的，都是圆形的。

　　【活动延伸】

　　游戏活动，在科学区投放吹泡泡工具，让幼儿继续探索、发现。领域渗透：结合语言活动，让幼儿学习儿歌《吹泡泡》；结合音乐活动，引导幼儿玩吹泡泡音乐游戏。

吹泡泡活动教案2

　　活动目标：

　　1、尝试运用作画的形式记录自己喜欢的游戏，体验作画过程的乐趣。

　　2、在活动中培养幼儿良好的绘画卫生习惯。

　　活动准备：

　　1、每人一个吹泡泡的玩具。

　　2、绘画工具。

　　活动过程：

　　一、带幼儿玩接泡泡游戏，引起幼儿兴趣。

　　1、（幼儿围在教师身边）教师：小朋友你们喜欢吹泡泡吗？今天老师带你们到外面去玩吹泡泡的游戏。

　　2、教师带孩子们到室外玩吹泡泡的游戏。

　　在玩的过程中，教师用语言提示幼儿观察泡泡是什么形状的？是什么颜色的？有的泡泡大，有的泡泡小。

　　二、师幼互动

　　师：刚才你吹的泡泡是什么样子的.？你是怎么样吹泡泡的？

　　重点引导孩子讲出自己怎么样在吹泡泡？（边吹边跑、站着吹泡泡、和小朋友对着吹泡泡等等）

　　三、交代记录的要求。

　　画面上要突出自己的外形特征：如男孩短头发；女孩有的有两个辫子、有的蘑菇头、有的短头发、有的一个辫子等等），还要突出泡泡的特征

　　四、幼儿作画，教师巡回指导。

　　教师可用语言提示，帮助一些有困难的孩子。

　　五、作品展示

　　1、请幼儿互相介绍自己的作品，鼓励幼儿发挥想象，说一说画面的内容。

　　2、教师认真倾听孩子的叙述，并及时做出回应。

吹泡泡活动教案3

　　设计意图：

　　泡泡是孩子们喜欢的一种气泡，孩子们很喜欢跑跑吹到天空中漂漂荡荡那种感觉，那我们就来让幼儿熟悉泡泡观察泡泡，让幼儿更加了解泡泡，通过泡泡来观察身边的事物，感觉游戏的快乐。

　　活动目标：

　　1、能发现所是、吹的泡泡有大有小。

　　2、透过泡泡来观察身边的事物，体验发现和游戏的快乐。

　　活动准备：

　　每人一小罐肥皂水、一根吸管。

　　活动过程：

　　一、吹泡泡。

　　1、为每个幼儿准备一罐肥皂水和一根吸管，尝试吹泡泡。

　　2、请吹得大的`孩子介绍自己吹泡泡的方法。

　　3、幼儿再次尝试吹泡泡。

　　4、幼儿两两结伴，比一比谁吹的泡泡大，谁吹的泡泡小。

　　二、看泡泡

　　1、请幼儿观察肥皂泡泡在阳光下的变化。

　　2、请幼儿在尝试在瓶口吹一个大泡泡，把这个大泡泡作为照相机，透过它观察周围的世界。

　　三、抓泡泡。

　　1、教师或个别幼儿吹泡泡，其他幼儿共同抓泡泡。

　　2、请幼儿看看抓到后有什么变化。

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