中班教案（推荐）
作为一名教学工作者，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的中班教案9篇，希望对大家有所帮助。
中班教案 篇1
活动目标：
1、学习弯腰半蹲走；
2、锻炼运动的持久性；
3、培养初步的规则意识。 活动准备： 幼儿打扮成小老鼠，纤维袋20个，不同高低的隧道两条，音乐磁带。
活动重点：
学习弯腰半蹲走 活动难点： 能加快速度通过不同高度的隧道
活动过程：
（一）幼儿随音乐入场，做热身运动。
教师带领幼儿边念儿歌边动作入场，共同游戏“机灵鼠小弟”
（二）练习弯腰半蹲走
1、教师引导幼儿观察隧道，自由发挥过隧道的不同方式
师：今天鼠妈妈要带孩子们去外面运粮食，看，这是我们要经过的一条隧道，孩子们想想，你有什么好办法可以经过这条隧道，大家都来试试看。
2、集体演示
① 请个别幼儿表演刚才过隧道的不同方法。
② 教师根据幼儿的表演引出弯腰半蹲走。 师：刚才孩子们都想出了很好的办法，可是我们小老鼠在运粮食时很容易被小猫抓住，我们要想出一个能很快通过隧道的方法。
3、幼儿集体鱼贯式尝试练习“弯腰半蹲走”。
4、集体讲述： 你在练习中发现了什么问题？怎样蹲才能更快的通过隧道？
5、教师总结幼儿交流的'意见，讲解动作要领，进行动作示范。（示范可由幼儿也可由老师）
6、幼儿集体鱼贯式练习一遍，要求慢速通过高隧道。
7、增加难度，引出另外一条稍底的隧道，幼儿尝试练习。
8、再次提出要求，请幼儿加快速度通过不同高度的两条隧道。
（三）游戏：运粮食
1、过渡语：小老鼠这么棒，妈妈寻找到了一些粮食，可妈妈老了，有点搬不动，请你们帮妈妈去运粮食，好吗？
2、游戏要求：小老鼠经过这条高一些的隧道，走过独木桥，运一包粮食，再从矮一些的隧道回来。
3、幼儿鱼贯式游戏一次。
（四）游戏结束
1、围着粮食庆祝胜利，同时放松身体。
2、带着粮食高兴地出活动室。
中班教案 篇2
教学准备：
故事《胖胖熊的礼物》、日历、熊玩偶
教学目标：
尊敬、关心妈妈，尝试用语言、动作向妈妈表达自己的爱。
知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
教学过程：
1、介绍三八妇女节
出示挂历，找找日期今天是几月几日？（20xx年3月6日）明天呢？（3月7日）这个星期天是几月几日？（3月8日）
你们知道3月8日是个什么日子吗？（3月8日是妇女节，妇女节又称"国际妇女节"。）
妇女节是谁的节日？哪些人可以过妇女节？（3月8日是妇女节，是老师、阿姨、奶奶、外婆们的节日，更是妈妈们的节日。）
2、妈妈爱我，我爱她
妈妈爱我们，你是怎么去爱妈妈的呢？（给妈妈捶背、给妈妈拿拖鞋）。
如果你要送妈妈礼物，送怎么样的礼物最合适呢？
3、倾听故事，学会爱妈妈
（出示胖胖熊）教师讲述故事《胖胖熊的礼物》，幼儿倾听。
提问：
（1）胖胖熊的秘密是什么？胖胖熊想用一块钱干什么？
（2）一开始它想打算送妈妈什么？可为什么没有送呢？
（3）胖胖熊只有一块钱，最后胖胖熊用一块钱买了什么？
（4）妈妈喜欢吗？为什么？
小结：熊妈妈不在乎礼物是什么，而在乎胖胖熊关心妈妈、爱妈妈的一片心意。妈妈哪怕是一句听自己的孩子说一句祝福的话、一次亲热的拥抱、一个甜甜的笑，妈妈都会很开心的。
附故事《胖胖熊的礼物》
胖胖熊有个秘密：他有一块钱，是他省下的零花钱。
妈妈生日那天，胖胖熊一早就出门了。“我要用一块钱，给妈妈买最好的生日礼物”。他边走边想。
胖胖熊走在松软的草地上，他想，我要给妈妈买双软拖鞋，她走起路来一定很舒服！
胖胖熊走过弯弯的小木桥，他想，要不就给妈妈买把花雨伞吧，能遮日又挡雨，多好啊！
当胖胖熊望见小镇上一座座冒着炊烟的房子时，他想，还是给妈妈买条大围裙吧，做起饭来又干净又漂亮！
就这样，胖胖熊带着一块钱和美好的秘密，走进商店。他一个柜台一个柜台看去：哇！大围裙十块钱，花雨伞八块钱，软拖鞋也要三块钱。“那一块钱能买什么呢？”
胖胖熊在商店里转来转去，他终于用一块钱买了一件礼物，往家里走去。
熊妈妈正在摆生日蛋糕，胖胖熊走进来，他递上一束鲜花：“妈妈生日快乐！”
“谢谢你，你的生日礼物真好！”熊妈妈说。
“这束鲜花是我在路边采的野花，我要送你的生日礼物是……是……”胖胖熊不好意思地递给妈妈一个小纸包。
熊妈妈打开小纸包，里面是一枚天蓝色的大纽扣，一闪一闪的像宝石似的。“对不起，我本来想买更好的`礼物，可我只有一块钱，只能买这个纽扣了。”胖胖熊说。
“不，你的生日礼物太棒了！你瞧，我的蓝外套要是换上这枚大纽扣，就更漂亮了。”她边说边拿起放在床上的外套。
就这样，熊妈妈穿着有一枚天蓝色大纽扣的蓝外套过了一个快乐的生日。而胖胖熊也过了最快乐的一天：他真的用一块钱给妈妈买了最好的生日礼物。
中班教案 篇3
活动目标：
1、引导幼儿了解废弃的塑料袋，泡沫用品对环境造成的污染及危害，增强环保意识。
2、学习用适当的词语表达自己的所见所闻和所想。
活动准备：
白色污染的幻灯片、白色污染物实物、小粘贴。
活动过程：
1、出示物品引导幼儿讨论：
提问：孩子们，你们看老师带来了什么？
幼儿：塑料袋、饭盒、蛋糕盘、一次性杯子、酸奶瓶、饼干包装纸提问：你们知道它们能做什么用啊？
幼儿：塑料袋可以装东西，饭盒可以装饭……提问：原来它们可以做这么多事啊，为我们的生活带来了很多的方便。那这些东西用完之后，你们是怎么处理的呢？
（引导幼儿说出扔到垃圾箱里。）
2、出示幻灯片，讨论塑料制品带来的危害。
在我们的周围，拍到了几张照片，我们一起来看看，发生了什么事情呢？
①到处是塑料袋：
师：你们看到了什么？
幼：垃圾、塑料袋师：为什么会出现这样的情况呢？
那你们在平时的生活中有没有这样的行为啊？（把吃完的雪糕纸乱扔）我们生活在这样的环境里会怎样啊？
那我们一起来听听环保小博士是怎么说的呢！
师：呀！小博士在问我们大家呢，你们赶快把你们的做法告诉他吧！来说说你们平时是怎么做的？
②塑料地膜师：大家看看，这些人在干什么呀？
他们为什么要这样做？
师：为了促进庄稼的快速生长，许多农民在早春播种的时候就会蒙上地膜，种子在地膜的保护下，有了一定的湿度和温度就能快快的发芽长大。出，处！可是这些地膜用完之后会怎样呢？幼儿讨论，组织幼儿看看听听环保小博士的讲话：
原来废旧地膜也会造成污染啊，那小朋友等回老家的时候把这个危害告诉种地的叔叔阿姨、爷爷奶奶，提醒他们用完地膜要及时的`清理干净。
③塑料制品污染河流：
教师引导：在图片中你看到了什么？
教师引导：看到这样的小河、大海，你有什么感觉？
教师引导：这样会发生什么事呢？
师：那我们来看看环保小博士还会告诉我们什么呢？
师：呀！太可怕了，原来污染有这么大的危害，听了小博士的话，我们知道塑料制品、泡沫结实、不容易腐烂，如果人们用后到处乱丢，就会形成一种白色污染，污染着社会环境，影响着人的健康，污染严重的甚至会危害人的生命。由于这些东西大多是白色，所以用“白色污染”来形容。把他们叫做了“白色污染“。宝贝们你们记住了吗？
3、发散幼儿思维，找找说说还有哪些东西乱扔也会造成白色污染呢？除了老师今天带来的这些东西是白色污染，还有哪些东西乱扔也会造成白色污染呢？
4、讨论：如何减少白色污染，引出“限塑令”录象。
看了刚才的录象，我们小朋友要从我们自身做起，去买东西可以从家里拿着袋子，使用环保的袋子来减少污染，并要时刻提醒爸爸妈妈和我们身边的人，我们一起来保护我们的环境好吗？
5、游戏：白色污染哪里逃活动延伸发散幼儿思维，了解其他的污染。
教学反思：
1、在请幼儿说白色污染危害性和减少白色污染措施时，幼儿很有想象力和创造力，设计出了许多有创意的机器来消灭白色污染，教师在此要加强引导，鼓励学生大胆说、大胆想象培养他们的创新意识。
2、在上课头一天就跟幼儿交流一下，看看幼儿知道不知道什么是白色污染，白色污染有什么危害，为课堂学习做好铺垫。课一开始，就可以让小朋友介绍自家使用塑料袋的情况。让全班幼儿都能积极参与，从而加深了对白色污染的感性认识，进一步了解了白色污染的危害性。
中班教案 篇4
在幼儿结束体育游戏“宝宝回家”后，我立即抽取了19名幼儿对他们的“脉搏跳动”“呼吸”“出汗”情况进行了测试并进行了分析。通过对19名幼儿的测试情况的.分析，可以看出大部分幼儿的“脉搏跳动”和“呼吸”情况属于正常范围。但有14名幼儿的出汗量偏大了些。
针对以上测试情况，我将“宝宝回家”这个游戏的过程作了如下调整：
一、出场：
幼儿站成一路纵队
二、开始：
1、教师击鼓面，幼儿一个跟着一个沿着场地周围走。
2、边，幼儿在场内四散走。（教师提醒感觉到热的小朋友可以适当的脱掉或敞开衣服）
快慢变化幼儿行走的速度，（时间略短些2~3分钟）当教师重击两下鼓面时，幼儿快速躲进场地中的小房子里。（提醒幼儿注意安全，找人少的地方走）
3、作适当的放松活动，休息一下。
4、请体弱汗多的幼儿休息，其他幼儿重复进行游戏2~3次
三、结束：
师：“天黑了，小宝宝们回家了。”
幼儿做“睡觉”状，休息片刻后回教室。
中班教案 篇5
一、活动目的
1、学习感知6以内相邻两数的关系，会用添1或去1的方法使两组数量相等。
2、发展比较能力和思维能力。
二、活动准备
数字卡片1-6、按组准备人手一套学具：摆放花片的纸板、花片、色纸、数字卡片、写有数字的圆点卡片（数字和圆点两者的量相差1）、两组实物卡片（两组数量相差1）。
三、活动过程
1、复习认读1-6数字。
2、教师出示两组实物卡片和写有数字的圆点卡片让幼儿观察。然后提出问题：实物卡片上的正方形和圆形、五角星和红旗是不是一样多？怎样使它们一样多？圆点卡片上的.数字是不是一样多？有什么办法使它们一样多？启发幼儿用添上1或划去1的方法使两组数量一样多。
3、幼儿操作：
（1）、请幼儿按纸板上的数字摆放相应的花片。
（2）、请幼儿用添上1或划去1的方法使两组东西数量相等。
活动反思：
每一环节都让幼儿在操作中学习数学、体验数学活动的乐趣，以游戏化的口吻，使整节课循序渐进，在重点与难理解部分重复数数，让幼儿加深理解数字与数量间的关系。特别在操作探索与游戏中，我们都能看到幼儿好学、乐学的表情，对我来说，看着孩子这样的表现，能够达到这种程度，我已经很开心了。对他们的表现给予肯定，孩子们也笑得更加灿烂。
中班教案 篇6
指导语：
1、本组游戏主要目的在于让幼儿在游戏过程中探索自己双手的本领，锻炼小手的灵活性。
2、通过亲子小游戏，提高家长与幼儿参与游戏的主动性与积极性，增进亲子感情。
3、本组游戏适合3—4岁幼儿。
4、本组游戏适合单组家庭进行。
游戏一：我是扣纽扣小能手编者：郭丽波游戏功能：
1、学会扣纽扣。
2、锻炼手眼协调能力。
游戏材料：
2件扣子比较大的衣服。
游戏过程：
1、家长先教孩子扣纽扣的.动作。
2、家长陪同孩子一起练习2—3遍。
3、家长与孩子一同比赛扣纽扣，看看谁最先把纽完。
游戏二：手影戏编者：郭丽波游戏功能：
1、对探索"影子"感兴趣。
2、提高双手的灵活性。
游戏材料：一盏台灯。
游戏过程：
1、晚上的时候，关掉电灯，或把光线强的电灯关掉，打开台灯。
2、家长面对墙壁站立（或坐着），双手交叉做各种动物的手影，让孩子猜猜是什么动物（如孔雀、大雁、狗、绵羊等）。
3、孩子模仿家长做动物手影，家长与孩子一起说出动物的名称。
4、家长鼓励孩子单独做出与刚才不同动物的手影，并说出动物的名称。
游戏三：小手变变变编者：郭丽波游戏功能：
1、锻炼小肌肉的协调与灵活性。
2、训练思维反应能力。
游戏材料：无游戏过程：
1、家长和孩子都把手藏在各自身体的后面。
2、家长和孩子一起说"小手小手藏起来，小手小手变变变！"3、每次都鼓励孩子变出不一样的动作。如变成一把抢、一只小狗、数字八、小兔的耳朵、一个三角形等等。
（提示：说最后一个"变"字的时候，小手一定要变出动作来。）
中班教案 篇7
活动目标：
1、萌发幼儿的责任感，懂得做事要替大家着想。
2、培养幼儿分析问题、解决问题的能力。
3、理解故事主要情节，学习从身边小事做起。
重难点分析：
重点：理解故事内容，体会不同人物的心理活动。
难点：萌发幼儿的责任感，懂得做事替大家着想。
活动准备：
1、课件《路上有个小土坑》。
2、有关幼儿在园中的环境和生活照片。
3、有关的区域环境。
活动过程：
1、激发幼儿听故事的兴趣。提问：路上有个小土坑，假如你看到，会怎样做？从幼儿回答中发现问题，进行有针对性地。
2、演示课件，帮助幼儿理解故事内容，引导幼儿体会不同人物的心理活动。
（1）边出示课件边提问：A看看路过这儿的小熊是怎样做的？B小羊是怎样做的？C小熊、小羊为什么看到土坑要绕过去？它们是怎么想的？D小猪是怎样过土坑的？他是怎样做、怎样想的？
（2）完整欣赏一遍故事，出示小熊、小羊、小猪的形象。展开讨论：你喜欢谁的`做法？为什么？（喜欢小猪的做法，虽然摔疼了自己，但它怕再摔疼别人，就想办法把土坑填平了，这样别人不会再摔疼了。心中想着自己，更想着别人。）不喜欢谁的做法，讲出理由。让幼儿教育小熊和小羊向小猪学习。最后三只小动物成为替别人着想的好朋友，高兴得跳起舞来。
3、引导幼儿观察环境和生活照片，回忆日常生活中幼儿的做法，引导幼儿要做一位有责任心的孩子。（户外活动时，大型玩具乱扔乱放的照片；图书室中，摆放乱的图书；）
4、引导幼儿观察为幼儿创设的环境，辨别不妥的环境布置，请幼儿帮忙纠正，在实践中萌发幼儿的责任感。
中班教案 篇8
游戏主题：快乐家园
一、 设计意图：
动物是人类的朋友，我们共同生活在这个地球上，应该和睦相处。幼儿的心灵是纯洁、善良的，对动物的喜爱也是发自于内心的。因此，围绕主题活动“动物王国”，我设计了“快乐家园”系列游戏活动，通过活动培养孩子的环保意识，激发幼儿关心、爱护动物的情感。在游戏中教师提供丰富的材料，创造各种机会，引导幼儿积极主动地去发现、去思考、去学习、去实践，体现《纲要》中的“发挥教师的主导作用，突出幼儿的主体地位”的思想，让幼儿在游戏中获得知识，发展各方面的能力。
二、 游戏目标；
爱护游戏材料，学习独立制作小玩具，提高动手动脑能力。
能创造性地使用玩具、材料，遵守游戏规则。
游戏中互助合作，愿意想方法解决游戏中的问题，提高合作意识，体验成功的乐趣。
关心动物朋友，在自己创造的快乐家园中，充分享受游戏的乐趣。
三、 环境创设：
“动物王国”主题墙饰。
百宝箱。
四、游戏区域设置：
角色区
娃娃家（小动物过生日）、爱心食品店、动物用品专卖店、宠物医院、理发店等。
建筑区
森林环卫队、房屋设计师、小小建筑师。
五、预设游戏安排：
娃娃家（小动物过生日）
活动目标：
布置娃娃家，能事先商量好如何布置娃娃家，再按照设想实施。
材料预设：
桌椅、餐具、厨房用具等家庭生活常用物品。
皱纹纸、蛋糕盒、橡皮泥、卡纸、油画棒、水笔、剪刀、双面胶等。
指导要点：
用橡皮泥做双层或者多层的蛋糕、汉堡，制作“爱心食品”。
设计庆祝生日的活动内容，如“怎样过一个有意义的生日”。
邀请其他区域的幼儿参加生日会。
动物玩具专卖店
活动目标：
用积塑塑造动物外形，重点把握选择相似色彩的造型，注意形态、色彩的`对称。
用橡皮泥捏出动物的基本形象。
可供建筑区使用。
材料预设：
各类积木、积塑。
橡皮泥、彩纸、酸奶瓶、火柴盒、火柴棒等。
指导要点：
提醒幼儿尽量表现出动物的基本形态，注意色彩的搭配。
学习捏泥的基本方法，如：塑造大象，可将先泥分成几部分，捏头、身体、鼻子、耳朵
等，四肢、尾巴动身体上拉出。鼻子和耳朵粘在头部。
可以与动物形态相似的辅助材料做身体。
制作好的玩具可提供给“动物新村”，进行游戏串联。
宠物医院
活动目标
按照看病的基本程序：挂号-就诊-取药（挂盐水）-住院，给小动物看病。
材料预设：
医院的基本用品。
指导要点：
怎样更方便地为小动物服务。
根据游戏的发展还可以增加哪些内容，如：可到动物新村、娃娃家进行免费体检。
理发店
活动目标：
给动物美容，增加对小动物的关爱之心。
开展“优质”服务，做个礼貌待客的服务员，虚心接受别人的意见。
材料预设：
电吹风、丝带、发卷、梳子。
洗发水瓶、摩丝瓶等。
指导要点：
在无顾客上门的情况下，尝试新的服务内容，如烫发、卷发、按摩、为小动物洗澡等。
礼貌待人，热情地为小动物服务，学会与人交往。
玩具厂
活动目标：
感知各种材料的多功能性。
发展幼儿的想象力，提高剪贴的技能。
材料预设：
橡皮泥、牙签、空瓶子、一次性盘子、快餐盒等。
指导要点：
观察材料的多用性，一次性盘子、快餐盒可用于制作动物身体或头；瓶盖、卡纸、水
笔、即时贴等可用于装饰。
重点学习制作螃蟹、小动物头饰、小鱼等。
将制作好的玩具做为生日礼物送给娃娃家。
建筑区、表演区
森林环卫队
活动目标；
剪树叶装饰树根，绿化动物新村，培养环保意识。
绘画树和花草贴在教室里，创设优美环境。
材料预设：
树根若干棵（由可乐瓶制成）。
剪刀、双面胶、彩色贴纸、油画棒、画纸等。l 森林图片。
指导要点：
设计树叶的形状，选择喜欢的材料制作。
将制作好的树种、花草植在合适的地方，如动物新村周围、通往娃娃家的路上等。
在游戏中注意环境卫生，能将剩余的材料收拾整理好。
动物家园
活动目标：
房屋设计师：
根据自己对各种动物的认识，学习分析动物的不同形体。
利用已有的经验、知识、技能为动物建造合适的房屋。
小小建筑师：
表现建筑物的特征和结构关系，发挥想象力和创造力。
完善森林中的设施，如：交通、商店、公共设施等等……
材料预设
大中型积木、积塑。l 玩具厂、玩具专卖店提供的玩具。
可乐瓶子、箱子、硬纸板、纸盒等辅助材料；百宝箱。
指导过程：
（一）导入活动：回忆、交流。
1、 上次小朋友为小动物造了许多的房子，你们是用什么材料造的房子？
2、 讨论上次活动中没有解决的问题：怎样让更多的小动物住上合适的房子。
3、 你想造什么样的房子呢？用什么材料造呢？”（大纸箱造树、房子；树叶装饰树、房
子）
4、 房子里面怎么装饰呢？（把娃娃家搬进去）
（二）介绍新投放的材料，提出今天游戏的要求：
1、遵守规则，与同伴协商、友好的游戏。2、观察游戏中发现的新问题。
（三）幼儿自由选择角色进行游戏，教师参与、观察并记录游戏情况。
（四）建构活动：快乐家园。
1、幼儿找材料操作，教师巡回帮助。提醒幼儿寻找与自己的设计相符的材料，或根据材
料来更改设计方案。
2、重点指导幼儿积极合作，发挥集体的合力，时刻注意每位孩子的反映和安全，教师作
为森林里的一员，可以以身示范。
（五）游戏“快乐家园”。
1、 在大家的共同努力下，“快乐家园”诞生了，大家跳起欢乐的舞蹈。
2、 搬家活动，在建造的“快乐家园”里游戏，准备招待客人的物品。
（重点观察：1、建筑区的幼儿如何分工、协商，建造出合理的房屋。2、怎么解决问题 ； 3、如何在新建的“家园”里深入开展游戏。 ）
（六）游戏结束，分享快乐，交流问题。
1、 刚才在玩游戏的时候，你有没有遇到什么开心的事情？那你遇到困难了吗？你是怎么想办法解决的？
2、 今天的动物新村真漂亮，我们一起去参观一下。
3、 动物新村怎么会这么漂亮呢？你发现是用什么来打扮的？
4、 这个新村里还缺了什么？
5、交流其它区域的游戏情况，提出下次游戏的要求。
中班教案 篇9
目标：
1、引导幼儿知道自己在家是个小主人，学会当小主人的基本礼仪。
2、培养幼儿做小主人的能力。
准备：
图片三幅
重点：引导幼儿学做小主人
难点：学会当小主人的基本礼仪
过程：
一、出示图片，引出主题
教师出示图片，引导幼儿说说图片上画了什么？讲了一件什么事情？
（幼儿自由讲述）
教师小结：
图片上的小朋友看到客人会很有礼貌的.和客人主动打招呼，会端上茶给客人喝，大人在说话时不随便插嘴……，她真是一个有礼貌得好孩子。
二、幼儿讨论：
平时你家来了客人，你是怎么来招待她的？
（幼儿自由讲述）
三、情景表演
请幼儿扮演角色，表演怎样来做有礼貌的小主人。
引导幼儿欣赏儿歌“我是小主人”
家中门铃叮咚响，小小客人到我家。
你好你好快请进，我请客人快坐下。
找来玩具让他玩，拿出糖果招待他。
两人一起做游戏，大家乐得笑哈哈。
我做主人有礼貌，爸爸妈妈把我夸。
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