【推荐】小班社会教案模板汇编6篇
作为一位杰出的老师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的小班社会教案6篇，希望能够帮助到大家。
小班社会教案 篇1
一、活动目标：
1．通过新旧玩具的对比，知道损坏的玩具不好玩。
2．通过观看视频，了解玩具损坏的原因。
3．产生对玩具的爱护之情。
二、活动准备：
1．玩具每人一份，包括完好的和损坏的。
2．视频“爱惜玩具”。
三、活动过程：
（一）幼儿玩玩具，比较好坏玩具
给幼儿提供各种玩具，有损坏的，也有完好的。
师：今天老师带来了几样玩具，请小朋友玩一玩。（事先把玩具分好放在桌子上。幼儿玩玩具，教师观察幼儿对这些玩具的态度。）
（二）分享感受，感知玩具坏了不好玩
通过好坏玩具的比较，让幼儿感受到玩具损坏了就不好玩了。
提问：1.你刚才玩的是什么？你喜欢刚才的玩具吗？你是怎么玩的？
2.你知道这些玩具是怎么被损坏的'吗？小朋友可以猜猜看。
教师：对，肯定是我们小朋友们没有好好对待好玩具，它们才会坏掉的。
（三）观看视频“爱惜玩具”，明白如何对待玩具
今天，老师还带来了个动画片，里面的小朋友是怎么对待玩具的，我们来看一看吧。
播放一：（开始——把小猪给摔破了）
提问：1.动画片中的小猪怎么了？（幼：耳朵掉了，摔坏了。）
2.请你想一想，小闪还做了对玩具哪些不好的事？（幼：乱扔、乱踩、咬毛绒熊）
教师：对，这些都是不好的事情，都会使玩具收到伤害。
播放二：（大哭——最后）
提问：1.小猪后来又变得怎么样了呢？（幼：耳朵被贴好了。）
教师：把摔坏的玩具修好，这就是爱护玩具的行为。
2.让我们想想，还应该怎么样来爱护玩具呢？
3.如果有一个非常好玩的玩具，大家都想玩，怎么办？轮到你时又该怎么玩呢？
小结：是的，小朋友玩玩具的时候一定要懂得谦让，不可以互相争抢，不然就会把玩具给抢坏的。玩的时候也要轻拿轻放，不然就会摔坏了。
（四）教师总结
小朋友们，我们看了动画片，发现当我们对玩具不好的时，玩具们会很伤心、难过；当我们对玩具好时，玩具们又会非常开心，愿意跟我们做好朋友。我希望每个小朋友都能做个爱护玩具的好孩子。
小班社会教案 篇2
【活动目动】
1、引导幼儿选出自己喜欢的物品标志，并粘贴在杯子、床铺、个人柜子或其他需要的地方。在生活中对号使用物品。
2、帮助幼儿在新的环境中对属于自己的新物品及生活区域生一种亲切感。
【活动准备】
1、用色彩鲜艳不同地址的'才来制作各种动、植物的卡通造型，便于幼儿黏贴、佩戴的卡通标志若干。
2、幼儿用书第一册4—5页。
【活动过程】
1、教师出示已准备的各种标志的图片，请幼儿仔细观察并让幼儿说出它们的名字。
2、教师引导幼儿选出自己喜欢的标志，并让幼儿讲一讲自己标志的特点。
指导、协助幼儿将自己的标志贴到自己选择的杯子、床铺、个人柜子、床铺等物品上。
3、游戏巩固幼儿对自己的标志及物品的位置的记忆。
游戏开始;教师分发幼儿所选标志的头饰给幼儿，放入欢快、活泼的音乐，提高幼儿的兴趣。
4、教师示范游戏玩法。
教师问：“小猫的主人是谁啊?”
幼儿答：“我是小猫的主人。”
“小猫的家在哪?”幼儿跑出一一指出自己的标志及物品，指对了其他幼儿给予鼓掌。指错了，大家一起帮助纠正，教师用语言给予鼓励。
小班社会教案 篇3
内容：
1、花儿开了，鸟儿叫了。
2、小朋友们乐了。
说明：
春天是美好的季节。根据小班幼儿的年龄特点，我们抓住春天“花儿香，鸟儿唱”等的特点展开活动，让孩子接触一些粗浅的知识，让幼儿在认识春天、感受春天美景的基础上，产生愉悦感，激发其热爱春天的`情感。
活动目的：
1、 观察春天的花与鸟，激发幼儿对动、植物的兴趣。
2、 布置春天特征的环境，感受春天的美。
3、 体验春天给人们带来的快乐。
活动一：花儿开了，鸟儿叫了
建议：
1、学念儿歌“春天说了些什么？”
2、带幼儿到户外观察：观察花朵、树叶、小鸟、小草等。
3、学唱歌曲“春天”（附教材）
⑴ 弹奏音乐，可以做花、做鸟、做树叶、蝴蝶、蜜蜂、小兔等动作。
⑵ 在音乐旋律下，拍手念儿歌。
⑶ 学唱歌曲，注意咬字清楚、音准等。
⑷ 在音乐伴奏下，学习歌表演的动作。
4、粘贴：“春天来了”，可作展出用。
5、手工：柳条与花朵（绉纸）悬挂在教室中。
小班社会教案 篇4
活动目标
1.能感知身体的温度变化。
2.知道如何向周围人说自己的感受。
3.培养自我保护意识。
活动过程
一、谈话引出课题
1.教师：小朋友，天冷的时候，我们都穿的很厚，
是不是感觉就很暖和了。
2.我们来做个游戏吧，我现在走到每个小朋友们的身边，
然后请小朋友们伸出手来摸一摸我的手，好不好？
3.教师：小朋友们都摸了摸老师的手，那能不能告诉我你们的感觉吗？（冷，凉）
教师：小朋友们的'感觉太棒了，老师是很冷，那小朋友们能不能帮帮老师，让老师身体暖和呢？
（穿衣服）。
二、出示衣服，引起幼儿的感受
1.教师吧衣服穿身上
教师：那好，我就加件衣服，我穿好了，小朋友们认为老师还冷吗？
教师：是的，加件不怕冷的大衣是暖和了，我现在不怕冷了，我要出去跑步咯。
2.教室演示在教室里来回跑步。
三、教师和小朋友们的互动，让幼儿感受老师身体的变化。
1.小朋友们，我已经跑了几圈，那我让小朋友感觉一下我现在的身体是怎么样的？
2.游戏：摸摸我的手
教师：小朋友们是什么感觉呢？（热了）
哦，刚才老师很冷，然后穿了件衣服，我又跑步，我又热了，那小朋友们，老师热了怎么办呢？
（脱衣服）
四、热了脱衣服
1.教师小结：哦，原来冷的时候是多穿点衣服，热的时候就减掉衣服，小朋友们教老师的方法真好，
老师现在知道解决冷热的方法了，那还有一些小朋友不知道，你们也来帮一帮他们吧！
2.出示冷和热的图片，引导幼儿解决方法，并引导幼儿表达自己的感受。
五、教师总结
1.教师：当小朋友感觉自己很热的时候，在家要告诉爸爸妈妈。
在幼儿园，要及时告诉老师，请求帮忙，千万不要让自己满头大汗，以免受惊，生病，
也不要穿太少的衣服，好好保护自己的身体。
锻炼是少不了的，我希望小朋友们多多参加晨练，跑步等活动，也希望小朋友们三餐要吃好哦，
确保营养跟上，还有不要挑食，多吃点蔬菜、水果，小朋友们记住了吗？
2.引导幼儿练习表达自己的感受。
小班社会教案 篇5
教材分析：通过本课的教学培养说话的能力，让幼儿在游戏的过程中懂得不乱扔垃圾，从小要讲究卫生。
教学目标：
1．在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。
2．通过活动懂得不乱扔垃圾。
教学重难点： 更进一步培养说话的能力。
教学准备：木偶（小兔，小猴）糖若干
教学方法：愉快教学法
教学过程：
（一 ）开始部分：
1． 宝宝：你想到那里去玩？妈妈带你去（幼儿自由讲）
2． 律动：跟着妈妈走走（边开边自由讲讲看到了什么？可讲教室环境）
公园到了，我们到草地上坐会。
（二）基本部分
1． 小朋友猜猜，今天会有什么小动物到公园里玩？幼儿自由讲各种动物
2． 木偶表演
a．小猴“今天，天气真好，到公园去玩，这个香蕉真好吃”（吃香蕉，随手一 扔。）
b．小兔“公园真好玩，唉呦！谁扔的.香蕉皮呀？摔交
提问：A、 小兔怎么了？
B、 怎么会摔交的？
（快帮小兔揉揉）幼儿自由对小兔讲讲安慰的话
C、 是谁扔的香蕉皮？
D、 那，香蕉皮应该扔那？
快把小猴叫出来对他说（小猴，不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼儿学说。
木偶表演
现在小猴怎样了？（不乱扔垃圾了）
3． 分糖。 幼儿每人一颗 ，观察是否有幼儿将糖纸扔到地上。
（三）结束部分
1、不早了，我们开汽车回家了
2、音乐游戏《汽车开来了》。
课后反思：
小班社会教案 篇6
活动目标：
1、通过看绿色、亲绿色、种绿色让幼儿感知绿色植物可以美化和清新环境。
2、幼儿以自身的肢体语言体现绿色植物的美，体验快乐的情绪。
3、激发幼儿创造美，表现美的欲望，培养幼儿亲近自然参与环保的.意识。
活动准备：
1、各类绿色植物、绿色背景、绿色地毯，动物家园楼盘。
2、彩色种植泥、柳枝、透明杯子若干。
活动过程：
1、看看绿色
老师：今天，老师带你们去一个美丽的地方玩一玩！
老师：啊，这儿的空气真新鲜呀，原来这儿有那么多的绿色植物！有绿色的……，有绿色的……，让我们在这儿玩一玩吧！幼儿自由玩耍。
2、亲亲绿色
老师：玩得真开心呀，我和小草、小树成了好朋友，我也想变成一棵小草，你想变成小草、小树吗？
小草、小树们一起来跳舞。
3、种种绿色
老师：小草、小树们有点累了，休息一下吧，咦，这儿有一座动物新村，让我们来看一看吧！
老师：这只小鸭告诉老师这儿什么都好就是没有绿色，那怎么办呢？我们来为它们栽些小树、小草吧。
教师与幼儿一起栽树。
4、结束活动——幼儿和小动物们再见，结束活动。
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