工作计划6篇【精华】
光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,来为今后的学习制定一份计划。想学习拟定计划却不知道该请教谁?以下是小编为大家整理的工作计划7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
工作计划 篇1
一、毕业典礼安排
1.毕业典礼时间xxx年6月29日上午9:00
2.地点:伟南国际会议中心
3.参加人员:
(1)毕业生工作辅导员(各二级学院1名,共16名)
(2)毕业班班主任(共16名)
(3)学生家长代表(共28名,美术与设计学院、音乐学院、陶瓷学院和经济管理学院各邀请1名,其他学院邀请2名。)
(4)优秀毕业生代表(各二级学院1名,共16名)
(5)领取毕业证书学生代表(各二级学院1名,共16名)
(6)领取学位证书学生代表(各二级学院2名,共30名,经济管理学院除外)
(7)各二级学院毕业生代表(具体人数见座位安排表)
4.座位安排:
xx
5.领取优秀毕业生证书代表、领取毕业证书代表须着正装;接受“拨穗”并领取学士学位证书代表必须穿戴学士服(学士服由学生处统一安排),但自己必须穿白色衬衣;其余学生着便装。
6、有关要求
(1)各二级学院负责通知有关人员准时参会。
(2)负责毕业班工作辅导员务必于6月29日上午8:30前组织学生和学生家长及毕业班班主任代表按座位安排进场完毕。
(3)各二级学院负责通知:领取学位证书代表必须于8:20前到达伟南国际会议中心领取学士服并就近穿上,并于8:30前更换学士服完毕后集中进场,典礼结束后请在现场将学士服交还学生处杨志亮老师。
(4)各二级学院负责通知:领取优秀毕业生证书及毕业证书的学生代表必须于8:30前到达伟南国际会中心,按座位安排进场完毕。
二、彩排工作
1、彩排时间xxx年6月28日(星期二)下午16:00
2、彩排地点:伟南国际会议中心
3、参加人员:各二级学院毕业生工作辅导员、领取毕业证书、学位证书代表,优秀毕业生代表,“创佳奖”领奖学生代表、发言代表。
4、领取学位证书学生代表将试穿学士服.
5、有关要求:各二级学院负责毕业生工作的辅导员老师带以上参加彩排的`学生代表于6月28日下午15:45前到伟南国际会议中心集中并按毕业典礼座位就座。
三、上报名单
6月27日(星期一)上午11:30前上报各代表名单,具体见附件xxx届毕业典礼各代表名单填报表
工作计划 篇2
统计工作对于服务决策、促进经济社会健康发展具有重要意义。在街道党工委、行政的正确领导下,20xx年统计工作圆满的完成了各项调查任务和报表任务,同时也暴露了一些问题与不足:一是部分单位以及领导对统计工作不够重视,一定程度、一定范围存在被动应付的现象;二是统计队伍整体业务水平还有待提高;三是统计方法和监测体系较为落后,难以很好地适应时代发展;四是个别统计人员责任意识较差,报表质量、时效性、逻辑上存在一定问题。
20xx年是经济社会飞速发展的重要的一年,对统计工作提出了新要求。新时期,统计工作将紧紧围绕街道中心工作,坚决贯彻落实街道党工委、行政和区统计局的各项指示,抓制度建设提高统计管理水平,抓队伍建设提专业水平,积极推行创新性业务调查工作,发扬优点,改进不足,全面提升统计工作质量,服务好我处经济社会发展大局。重点做到以下四个“牢牢抓住”。
一、牢牢抓住教育引导不放,着力强化基层单位统计意识。
统计工作出现的一些问题,与基层单位领导和专业人员思想上不够重视有关。针对这类问题,要强化教育引导,帮助基层单位提高统计意识。首先,建立统计工作定期会议机制。在领导的指导帮助下,每半年召开一次基层单位领导参加的统计工作专题会议,在总结各单位统计工作的同时,重在开展思想教育,引导基层领导站在服务我处改革发展大局的高度支持统计工作,安排好本单位的统计工作,配合好区统计局开展统计活动,提高重视统计工作的意识。每季度召开一次统计人员专题会议和教育会议,在总结工作、部署新任务的基础上,积极开展教育,着力提升专业人员的责任意识、服务意识、大局意识,确保及时、准确提供报表。其次开展宣传活动。印发介绍有关统计工作重要性的理论法规知识与正反事例,帮助基层单位改进工作作风。
二、牢牢抓住制度建设不放,全力提高统计执法水平。
为了进一步推动统计工作规范化、制度化转变,要加大制度建设力度,完善责任机制、奖惩机制和基础制度,做到“有章可依”,全力提高统计执法水平。一要落实区域责任制。面对任务重与人手少的矛盾,要进一步厘清各社区的负责区域,明确责任与分工。一般来讲,各社区要以所在辖区为界,负责本辖区范围内所有统计项目的收集、整理和上报工作;统计项目一般包括辖区内的住户、企业以及与经济发展相关内容等。社区支书是该辖区的第一责任人,坚持“谁出问题谁负责”的原则,对统计工作不利或者出现失误的单位实行问责。二要不断完善各项统计制度。“没有规矩不成方圆”,较高的工作效率要靠科学的制度来支撑,所以要全面梳理原来的制度,找出薄弱环节和漏洞,进一步健全具体的岗位责任制度、培训制度、工作业绩评比制度、报表报送制度、督查考核制度等,使其更加充实完善;三要严格执行奖惩制度,对各社区的报表进行综合考核评比,按季度进行通报,对工作成绩突出的单位和个人进行奖励。对个别不配合统计工作的企事业单位及个体户等调查对象要严格执法,并通报批评。
三、牢牢抓住业务培训不放,极力打造业务精湛、工作高效的统计队伍。
打造一支业务精湛、工作高效的基层统计队伍是做好统计工作的关键。统计是一项专业性、技术性很强的工作,不仅需要认真负责的'态度和勤勉敬业的精神,还需要较高的专业素质和工作技能。只有提高基层统计员业务素质,保证基层统计工作队伍的相对稳定,才能确保基层统计工作的连续性和严密性,才能保证统计基础源头数据的质量,才能促进我处统计工作朝着“快、精、准”的目标不断迈进。为此新的一年我们将在街道党工委、行政的大力支持下,对村社区和企事业单位统计人员进行系统的业务和技能培训,不断提高基层统计人员的业务素质。要对各企事业单位的统计人员的基本情况进行重新登记,备案,确定培训目标;要制定详细的培训方案,充分利用我处现有的教育资源,借用辖区学校的场所,实行分期、分批集中培训;要创新培训方式,除外聘专业教师授课外,还要邀请辖区内企事业单位具有多年统计经验的实战专家授课或者作报告,并充分利用专家讲座光盘、电脑视频讲座组织集体学习和研讨活动;要重视对电脑的操作技能的培训,发挥好现代信息技术在统计工作中的作用。
四、牢牢抓住创新性业务调查工作不放,努力拓展统计工作服务范围。
要紧紧围绕我处经济工作大局,紧跟经济快速发展的大好形势,大胆实践,与时俱进地推进创新性业务调查工作,将统计工作服务范围延伸至各个行业中去,努力做好检测工作。新的一年要重点做好重点项目及固定投资的重点监测工作,扩大监测范围,加大工作力度,加强数据质量管理,使监测数据更全面、更科学,总体提升监测效果。
总之,新的一年我处统计工作将以科学发展观为指导,紧紧围绕街道工作重心,以强化统计工作职能、提高服务水平为目标,以确保统计数据质量为中心,以深化统计制度改革为重点,狠抓各项工作的落实,力争为街道经济发展做出新的贡献。
工作计划 篇3
发展
目标1.尝试双脚向前跳,知道过一条河跳一下。
2.根据自己的意愿装饰小手绢。知道用自己喜欢的颜色装饰小手绢。
生活
活动1.会使用小勺独立进餐,知道一只手扶碗,一只手拿勺,做到不东张西望。
2.鼓励幼儿做到饭前洗手、饭后擦嘴漱口。
区域游戏区域目标材料投放
美工区运用简单的图形和自己喜欢的颜色大胆装饰花朵。棉签、海绵棒、水粉等。
建筑区鼓励幼儿运用围拢、搭高的方法,为小动物搭家,并能合理、适当的利用积木进行搭建。积木,辅助材料等。
指导
建议1.尊重、接纳幼儿运用图形和颜色大胆表现事物的个体差异。
2.支持、鼓励幼儿说出自己是怎样判断物体间量的差别。
教育
活动时间上午下午
周三美术:《美丽的花瓶》
目标:尝试用简单的线条装饰花瓶,愿意在同伴面前大胆表达自己的作品。
目标:掌握单词:color,blue,touch,circle,sports.
周四体育:《小兔过河找萝卜》
目标:尝试双脚向前跳,知道过一条河跳一下。感受集体游戏的快乐。
目标:能理解"Touch something…/Touch…"这个句型。
周五主题活动:绘画:《我喜欢的'小手绢》
目标:根据自己的意愿装饰小手绢,尝试绘画太阳、小草。
目标:能根据句型"Touch something…/Touch…"后不同的单词来做出相应的动作。
户外
活动目标1.尝试双脚向前跳,知道过一条河跳一下。
2.尝试沿着直线往返跑。
游戏《小兔过河》《看谁跑得快》
准备小兔头饰,平坦无障碍的空场。
家园
共育1.组织本班春游活动。
2.丰富本班的博客内容。
环境
创设创设、丰富本班的美工区作品墙。
工作计划 篇4
楼面主管工作职责及操作程序与标准
一、按上班时间提前5分钟到达公司,检查及构思当天要完成的工作,并集中及参与部长、服务员级同事的B训,内容:
1、检查各同事仪容仪表是否达标。
2、了解订餐情况,落实宴会摆设的标准,工作的到位,硬件管理的工作。
3、分别检查本身工作范围内,场地及有关一切物品的闻声情况如发现问题马上解决。
4、清楚了解每天估清的内容和特价海鲜品种及特价点心。对各级同事用提问方式进行了解B训内容,做到人人明白工作内容及工作范围。
5、检查落实各项餐前准备工作(毛巾、茶叶、餐前小食、酒水、开水等的准备) 如发现数量不足,摆放不标准,质量有问题时向当事同事说明白并开除扣分单处理。
二、上班时
1、应十分熟悉及参与部长服务员的工作范围、工作内容、对待工作一定要严肃认真,以身作则,对当班时发生的每一样问题应耐心对当事同事教育,直到当事同事对问题明白并作出扣分处理。
2、督促参与各同事围绕工作范围所做的各项工作计划是否落实到位(10分钟)
3、保持本区域内地面卫生及花草、摆设品的整洁、整齐(当班10分钟)
4、保持笑容及迎客时使用礼貌语(声音清晰、音量适中)。
早上:早上好!欢迎光临
其他时间:您好,欢迎光临
送客时:多谢光临,请慢走
5、迎客时:主动热情走到客人前迎接,协助咨客为客人拉凳后,打手势示意并说:先生/小姐请坐,问茶、开位、上毛巾、冲茶(冲茶必须用开水冲洗二次,开水及热茶只能在客人台面进行冲倒的服务)及送上餐前小食(饭市)3分钟,即时帮客人的手袋、行李盖上餐巾,衣服开上衫套,彻实上述各项工作得到落实,并向有需要的客人作自我介绍,敬上及交换名片。
6、茶市时:主动推销各类点心及了解客人所需的点心品种,并马上送到客人台上,后退一小步,并说请慢用,适时地了解客人对出品及服务的宝贵意见。
7、勤与客人沟通及服务,及时帮客人点菜,当客人菜单确实后,快速知会下属同事及参与本菜单相关的用具和餐具及酱料(5分钟)并跟踪上菜时间、速度及顺序。
8、主动向客人撤销酒水,如客人需要时马上送上,并知会下属同事备好所需的.杯具,用品及特殊需要,凡是贵重酒水必须亲自服务。
9、上菜时:当接到传菜同事送来的菜时,协助及参与将菜式快速上到台面,开盖后退一小步,报上菜名,说请慢用,并向传菜同事致谢。
10、在客人用餐过程中,协调及管理好本身区域,并仔细做好客人加菜、加酒水的落单情况做到不出现差错,带动、监督及参与更换骨碟、烟盅、毛巾、勤斟茶、斟酒,帮客人点烟、清理台面、去空碟或转换细碟,在适当时候客人需要进行分菜,对上述各项工作主要起到监督启动的角色。上最后一道菜时,并说:“先生/小姐,您的菜已上齐,请慢用。”了解客人对出品及服务的宝贵意见,及时处理有关投诉问题及一些基本问题。
11、用餐后,指挥及参与快速送上热茶、热毛巾清理干净台面,转换水果餐具及送上生果或糖水。
12、客人结账前,先认真核实每张菜单及酒水的落单的情况是否属实,发现问题马上纠正,核实后签名确认,凡每单消费额在1500元以上必须亲自与客人结算。
13、客人结账时:看清楚单据是否与台号、厅房相同,快速进行结账的各项工作。
14、送客时:主动帮客人拿衣服提行李并提醒客人带齐行李物品,热情地将客人送到停车场,并说礼貌语,送客人离开停车场,马上回到原工作岗位进行各项工作。
15、必须清楚各熟客喜欢坐的厅房,或大厅的位置,茶的种类,爱好及菜式如有需要提前做好各项准备工作、并监督到位及落实。
三、班后
1、先做好交接班的各项工作,并得到接班同事的认可后方能下班。
2、集中B训,内容:总结当天工作,表扬工作出色的同事,列举当天工作不足的例子,并做出解决的办法及在明天的工作中彻实解决。
3、了解及清晰明天要进行的各项主要工作。
4、利用业余时间学习中餐的出品及菜单成功配搭。
5、安排好每一个月各同事硬件管理、服务区域的人员轮班工作并写明安排表交经理审核批准。
6、写好当月的总结,并在每月的5号交经理级同事批阅。
注明:1、此标准的初稿是公司集中各管理级同事一齐订立,并同意执行。所以各有关同事在接到此初稿后,组织学习切实贯彻执行。如在执行当中有需要更改的部分必须将内容反映到公司办公室,经同意后方可修改。
2、本部门由接到本标准后,马上由各同事组织编写本部的月工作计划,并上报经理级同事审批。
3、利用业余时间关心各同事工作进步、生活得关怀、制定各项工作计划。
宝立方酒店
工作计划 篇5
一、指导思想
认真贯彻《学校卫生工作条例》,以预防为主为卫生工作方针,进一步做好学生常见病的防治工作,加强健康教育,不断增强学生卫生知识,培养学生养成良好的卫生习惯,提高学生自我保健能力;
二、工作目标
1、进一步加强学习,转变观念,树立“健康第一”的指导思想,进一步明确《健康教育》课程的性质,以健康促进学校为平台,树立正确的教育观,育人观,学生观,健康观。
2、认真贯彻执行《学校卫生工作条例》,加强学校食堂和食品卫生规范管理,配合县疾控中心的要求加强各种传染病、常见病、流行病的宣传、预防工作,杜绝一切安全、卫生责任事故的发生。
3、加强学生个人卫生习惯的养成教育,促进学生养成良好的个人卫生习惯。
三、具体工作
1、在学校卫生工作领导小组的'正确领导下,积极参加教育局的各项卫生会议与各项培训活动。
2、加强学校健康教育课程管理,健康课是学校对学生进行卫生教育的主渠道,积极和相关科目的老师进行沟通,做好心理健康咨询活动和青春期性健康教育,确保学生身心健康发展。教师要认真上好健康教育课,做到有计划、有备课、有考核、有分析、有记载,定期组织卫生知识讲座,教育学生注意个人卫生,培养学生良好的卫生习惯。
3、采取有效措施,抓好流行病,传染病,常见病的宣传,预防工作。
(1)积极做好学生口腔卫生的宣传教育工作,培养学生养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯,教育学生少吃零食甜食,掌握正确的刷牙方法,并使用含氟牙膏,养成定期看牙医的好习惯。
(2)注意用眼卫生,统计发现近年来我校学生从新生入学开始近视率呈逐年上升趋势,因此要做好视力检查和防近工作,严格控制近视率。结合学生视力保护宣传活动月,开展用眼卫生知识的宣传教育活动,促进学生良好习惯的养
成。
(3)根据不同季节和纪念日,加强对学生健康知识、卫生习惯的培养,对各种病例如:甲型流感、水痘、腮腺炎、结核病、红眼病等做到早预防,早发现,早报告,早隔离,早治疗。平时充分利用中午广播,橱窗,黑板报等宣传阵地,对学生进行各种卫生知识的宣传。
(4)做好学生请假登记汇总,计算好因病缺课率。每月一次对学生因病缺课进行统计检疫工作。以利学生常见病及传染病的动态观察,发现疾病做到早发现,早治疗,提高学生出勤率。
(5)做好日常的医务保健工作,热心对待每一个来访学生。对日常病例如常见的感冒,胃疼,腹泻,软组织轻微擦伤扭伤等细心护理,对较严重意外伤害及时送往就近医院观察治疗,并及时与家长、学校相关部门联系,反馈。在任何时候都把学生的生命安全身体健康放在第一位。
(6)加强教室卫生监督, 教室开窗通风,地面清洁,桌椅摆放整齐,桌椅高度适中,门窗墙壁无积尘,清洁工具摆放整齐,力促学生读写姿势正确。
(7)及时认真做好校园消毒预防工作。
(8)在配合卫生部门做好预防接种工作和一年一度的学生体检工作基础上,建立学生健康档案。定期进行学生健康检查工作,做好学生疾病、体检的统计分析工作。对有疾病的学生及时通知家长带学生到医院确诊,防止意外事故的发生。
5、建立应急预案机制,做到有问题及时处理及时汇报。
6、加强学校与社区医疗点的联系,确保师生安全。
工作计划 篇6
学校教育要树立“健康第一”的思想。新形势下如何针对青少年成长的特点,加强学生的体育、卫生健康教育,培养学生健壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神,使他们更加适应现代社会的需要,是中学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。因而本着科学、全面、可比、可行性原则,制定本计划。
一、 指导思想
学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分,培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯,提高卫生科学知识水平,从而达到预防和减少青少年某些常见病和多发病,尽可能避免意外伤亡事故,增强体质,促进身心发育,为一生的健康奠定基础,
二、学校健康教育的任务:
1、 提高学生卫生知识水平;
2、 降低学校常见病的发病率;
3、 提高生长发育水平;
4、 促进青少年心理健康发展、预防心理卫生问题;
5、 改善学生对待个人公共卫生的态度;
6、 培养学生的自我保健能力。
三、学校健康教育的目的:
1、促进学生身心健康发展,保证学生们具有旺盛的精力、愉快的'心情投入学习,养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼,增强体质。
2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生,吃好早餐,一日三餐,定时定量,不偏食,让学生知道暴饮暴食的危害。
3、根据学生的年龄特点,由浅入深,循序渐进,提高健康教育课的效果。
四、学校健康教育的内容:
七年级
1、 通过课堂内外的教育,向学生传授卫生科学知识,培养学生生活自理能力、个人清洁习惯,使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。
2、 培养学生有规律的生活作息制度,养成早睡早起、定时定量进食,既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害,自觉地保护环境,并懂得预防接种的好处,自觉接受预防接种。
八年级
1、 让学生观察自己身高、体重的变化,了解儿童期的正常生长发育,并注意生长发育期应注意的事项。知道保护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要;
2、 认识到阳光、空气、水与身体健康的关系;
3、 了解均衡饮食对身体发育的好处,培养良好的饮食习惯
4、 培养学生独立生活的能力,学会自己的事情自己做,懂得并掌握保护视力、预防近视的方法;
5、 教育学生交通安全知识,避免发生意外事故;
6、 了解自身的发育及运动对身体的好处,教导学生安全用电,并知道触电急救的方法及小外伤的处理。
7、 使同学们熟记急救、火警、盗警电话号码,在遇到急救病人、车祸、火警等急救、意外事故时,懂得如何打电话;
8、 培养学生独立思维的能力,知道人体需要的营养素,知道常见传染病及其预防。
9、懂得体育与健康常识:运动前后的注意事项;过量饮水也会中毒;玩与心理健康;学会调控自己的情绪。
九年级
1、 使学生理解健康的概念,培养健康的意识行为,懂得预防食物中毒的方法;
2、 让学生了解适时、适体的穿着有益健康,引导学生培养朴素、大方、适时的穿着风格;
3、 使学生认识吸毒的危害,教育青少年千万不要因好奇去尝试吸毒。
4、 让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的社会适应能力。正确看待自己身上的生理和心理变化,培养独立思考能力,善于听取别人的意见,控制自己的情绪,多参与集体活动,培养良好的兴趣,并懂得如何自我保护;
5、 了解环境卫生的重要作用,懂得爱护环境卫生从我做起。
6、 让学生了解学校健康促进的内容,并在行动上支持和参与学校健康促进活动。
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