爱的教育读后感（必备）
读完一本名著以后，相信大家一定领会了不少东西，此时需要认真思考读后感如何写了哦。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编整理的爱的教育读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
爱的教育读后感 篇1
在暑假，我读完了《爱的教育》这本书。书中讲述了安利柯在四年级感受和观察到的一切，他以一个小学生的眼光审视了身边的美与丑、善与恶，完全用爱感受着生活中的点点滴滴。
书中描写的人物都是极其平凡的，也没有跌宕起伏的情节，但其中流露出来的真情实感让人感动不已。如：卡罗纳主动为同学解忧，保护弱小，伸张正义。主人公安利柯在父母的影响下，主动帮助穷苦孩子和需要帮助的.人。再想想自己动不动就和父母闹别扭，看见大街上那些吃不饱、穿不暖的人，还看不起他们，用歧视的眼光瞥他们一眼，我感到非常惭愧！
书中每一篇文章都让我感动，让我一只沉浸在爱的光芒中，特别是“每月故事”感人至深。这些故事中的人物形象生动丰满，给人留下了深刻的印象。故事中人物的高尚品德启迪着孩子们的心灵，也震撼着人们的心。如“每月故事”中替爸爸分忧的小抄写员，他承受着爸爸的误会甚至责骂，依然默默地帮爸爸工作，几个月来没睡过一个好觉。最后爸爸发现他帮自己工作时，懊悔的流下了眼泪。他对爸爸、对家庭深深的爱，不禁让我肃然起敬。再想想自己和小抄写员年龄一样，却显得那样无知，那样渺小。真是太不应该了！
《爱的教育》这本书让我收获良多，让我懂得了关爱和尊重我们周围所有的人。阅读之后，我感受到了别人对我的爱，同时也让我知道了要永远有一颗爱别人的心。我感谢这本书，它让我懂得了友爱、父爱、母爱……
爱的教育读后感 篇2
这本书是一个小学生的日记，反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系，他们的生活状况以及他们对各种事物的不同的态度，不同的情感与不同的处置方法。书中每个人物栩栩如生，以高尚的情感连系在一起，组成了人生一幅幅生动的画卷。
这本书使人感受到人类多么需要相互关心，相互理解，相互帮助!而这种关心理解和帮助，都离不开人类最根本的东西——爱! 中国的文圣孔子有一句名言：仁者爱人，可见有仁者之心的人，首先具备一颗美好的爱心。虽然这本书薄薄的，文字也不多，但却其中内蕴深厚又沉重。作者用朴素平淡的语言，竟然塑造出一个个貌似渺小但实际上却很不平凡的人物：老铁匠、老石匠、买菜妇女、卖炭人、铁匠的儿子、老石匠的儿子、爱国少年、伦巴底的小侦查员、父亲的'老师、带病上课的老师等等，这些平凡的人物，在我心里激起了一阵阵强烈的感情。这本书有父母的爱、尊重老师终生不忘的爱、同学的爱、周围人的爱、对穷苦的同情、对残疾人的爱。对英雄的敬佩、对祖国的爱……书中形形色色的小学生形象，有学习好的、有学习差的，但他们都有自己的闪光点，这种闪光点被周围人们的挖掘、发现和培育，他们即使不能成为国家栋梁，也会成为有益于社会的好公民。
《爱的教育》里的每个故事，都有一个深深的道理，让我受益无穷，让我一生受用，这是课本学不到的。
爱的教育读后感 篇3
轻轻翻开扉页，淡淡的油墨香便在鼻尖环绕，指尖触碰到泛黄的书页，心中不由得升腾起一种亲切之感。这是一本洋溢着爱的书，这本书就是《爱的教育》。
这本书中所说的“爱”究竟是什么？这本书里的“爱”是怎样体现出来的呢？带着这些问题我踏进了《爱的教育》中去寻找问题的答案。
这本书中这要讲述了主人公安利柯和他的'伙伴、同学、老师、家人发生的故事。有一件事情使我深有感触。安利柯和他姐姐无意间得知到他们的爸爸妈妈最近没有钱了，我想他们应该会坐视不理，没有想到他们竟然把自己的衣服、文具、日用品、零花钱……能不要的都不要，他们把所有的东西都换成钱，想给爸爸妈妈减少一点负担。读到这里，我心里有一丝丝的感动。
同是孩子，为什么差别那么大？同样都有一颗爱母亲的心，我就很少想到替父母去分担一些，去减轻他们的负担。我想到的只是问他们要许多东西，而他们却替爸爸妈妈分担，他们让我非常佩服。这本书诠释了父母与子女之间美好的爱，还有许多朋友之间，师生之间的爱，这本书使我受益匪浅，让我爱不释手。
我明白了爱其实很简单，无论是亲情、友情，还是师生情，爱国情，都默默地伴随着我们，像一缕缕阳光，照耀着我们成长，像一朵朵鲜花，芳香了我们的世界。
爱的教育读后感 篇4
读了《爱的教育》这本书以后，我才知道爱是那么的无私！那么的伟大！只有生活在爱的海洋里才会真正的享受到爱。书中人与人之间流露出的真情实感，让我感动不已。
《爱的教育》介绍了意大利小孩安利柯的生活和学习，写出了发生在安利柯身边各种各样感人肺腑的小故事。这些故事没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它记述了一个个平凡而又不平凡的人。平凡是因为他们在现实生活中比比皆是，不足为奇，都是生活中的一些普通人。不平凡的.是因为他们身上有许多优良的品质，譬如善良、憨厚、忠实、诚信等等。正是这一个个看似平凡却真实可信的小故事，把我带入了一个爱的世界，其中描述了同学之间的爱、姐弟之间的爱、家人之间的爱、师生之间的爱、对祖国的爱，让我受到教育。这本书充满了爱，充满了让人羡慕的爱！
在《我的母亲》这一节中，父亲对安利柯说：“啊！安利柯！须知道亲子之爱时人间感情中最神圣的东西。破坏这样的感情是世界最可恨的人。无论如何有名的人，如果他使母亲哭泣，使母亲痛苦，那就是可鄙可贱的人。”没有用华丽的辞藻来烘托故事，短短几句话就把亲子之爱表现的淋漓尽致。
《爱的教育》除了亲子之情、师生之情、朋友之谊以外，还有许多关于乡国之恋的小故事。《少年爱国者》中的少年，当听到给自己钱的人在侮辱自己的祖国时，把他的钱丢了回去。
这样的好书，我百看不厌。读完这本书，我感慨万千，我相信，这将是我今后学习生活中的基石。
爱的教育读后感 篇5
这个寒假，《爱的教育》一直与我相伴，它让我受益匪浅。
这本书以小学生安利柯的口吻，讲述了他从三年级第一天到最后一天发生的100件动人故事。有悲伤，有欢喜，有亲人在他日记本上写的批评、勉励与教育，还有每月一次的小故事。
读书时，我与安利柯一起伤心、一起高兴、一起一点一滴地改正自己的不足，好像我就是安利柯，安利柯就是我。这个普通的小学生带给了我太多感悟，使我懂得了要尊重老师，尊重同学，尊重万事万物；善待父母，善待长辈，善待亲朋好友；热爱劳动，热爱生活，热爱这个世界……《爱的教育》所包含的教育、慰藉和激荡的情愫，使人们无不流下感动的.眼泪。
其中，我最喜欢的一篇是每月故事《洛马格那的血》。故事的主人公是一个调皮的小学生费鲁乔，住在洛马格那街上。一天，他因为与同学打闹，被祖母严厉训斥了一顿。这时，两个强盗冲进来抢劫，祖母没忍住，说出了其中一个强盗的名字，那个强盗恼羞成怒，气急败坏地拿出一把尖刀，向祖母刺去。勇敢的费鲁乔挡在祖母身前，被刺死了。费鲁乔为了保护家人而奋不顾身、不怕危险的精神，深深地感染了我，让我懂得了，在家人遇到危险时能够挺身而出是多么自豪而光荣的事情。我理解了：为什么过马路时，妈妈要紧紧地拉住我的手走在我的左侧；为什么爬山时，爸爸让我靠山体走而他却走在悬空的那边……今后，我也要向费鲁乔学习，保护家人，把爱带给家人。
《爱的教育》给我带来的启发和认识是史无前例的。这本书不仅儿童适合看，任何人看了都会有全新的认识。希望你有机会也去看一看，感受它的独特魅力吧！
爱的教育读后感 篇6
暑假阅读月里，我看了几本书，比如《罪与罚》《爱玛》《爱的教育》等。其中觉得最有意义的就是《爱的教育》了，这本书让我对自己的教师生涯有了一些更深刻的理解。
教育是一个池子，而这个池子里面的水则是情，是爱。教育没有了情爱，就成为无水的池，任尔四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。这本书通过对生活朴素的描写，使人感受到人与人之间是多么需要互相关心、互相理解、互相帮助！而这种关心、理解、帮助都离不开一个最根本的东西——爱。孔子曰：仁者爱人。可见有仁者之心的人，首先必须具有一颗美好的爱心，教师更是如此。这本书用朴素平淡的语言，塑造出了一个个貌似渺小但实际上很不平凡的人物，比如灾难中的洛佩谛、爱国的少年鼓手、六千英里寻母的玛尔可、船难中的少年马利阿等等，这些平凡的人物在我心中激起一阵阵强烈的感情。
我喜欢先生说的这句话：“你们是我的`儿子，我爱你们，请你们也欢喜我！我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看！请你们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀！”这些话让我感受到了教师对学生的爱，让我懂得要用爱去关心学生，用爱去教育学生。
我们应该去追求教育事业的伟大理想，我们要生存于信仰、希望与爱之中，生存于信仰、希望与爱中的人是最伟大的。
最幸福的，是对于自己的职业有兴味的人。
学习吧！努力吧！全心全意用功，这样才能得到教育事业的快乐，实现自己的人生价值。
爱的教育读后感 篇7
人间什么是爱?爱又是什么呢?爱为什么会有这么大的动力? 这些问题看似简单，却没有一个人能准确说出这些问题的答案，因为在每个人心中对爱的理解都不一样，每个人心中都藏着不同的爱。带着这些问题我满怀期望地走进《爱的教育》这本书。
在书中每个人物都栩栩如生，以高尚的感情联系在一起，组成一幅幅生动的人生画面一直印在我的脑海里，久久不能抹去。
小主人公恩利科是一个小学四年级的学生，生活条件相对其他苦命的孩子来说家庭环境轻松，快乐，和谐。他的父亲是一位工程师，父母都是乐善好施的人，常常教导恩利科要帮助贫穷的人和有困难的人，也常常以身作则。恩利科有一本与父母共享的日记，里面记载了恩利科平时的所作所为、所感所想、父母所写的劝诫和启发、老师每月讲述的每月故事等。它告诉我们:一个人从小不仅要学好所有的知识，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学、对亲友、对周围所有人的爱与尊重。
印象最深的一篇日记是马可尔万里寻母的故事。马可尔母亲来信说她身体不适之后，便与家中失去了联系。马可尔因为收不到母亲的信，决定去找母亲，马可尔的父亲也坚信儿子一定会成功。马可尔在万里寻母的路途中尝尽了人生中的酸甜苦辣。他凭借自己坚持不懈的`努力，加上好心人爱的帮助，终于找到了病得奄奄一息的母亲。
书中的老师很亲切，很温柔，不管学生做错了什么事情他都会原谅学生，因为他坚信学生终有一天会改过自新。对待学生他就像对待自己的孩子，这种爱就像空气，每天待在我们身边，因其无形常常被我们忽略，其实它的意义早已融入我们的生命。
爱的教育读后感 篇8
在暑假里，我读了意大利著名文学家亚米契斯的名著——《爱的教育》。书中的一个个故事犹如一汪汪清泉，澄清着我的心灵，让我感受到一个最根本的东西——爱。
爱无处不在，有珀波尼老师对学生无微不至的爱，有同学之间的团结友爱，有克莱迪对父母的爱，有抗击外敌侵略的爱国少年对祖国的爱，有孤身寻母，历经万难的玛尔可对母亲的深深地爱，······读完这本书，我不仅感受到爱的力量，更明白了一个道理——有志者事竟成。
玛尔可，一个十三岁的男孩，远离家乡，远离亲人，历经艰辛，从热那亚赶赴美洲，心中只有一个目的，那就是寻找妈妈。六千里的漫漫长路，对一个只有十三岁的.男孩来说是何等的艰辛，何等的遥远，但这并没有吓到玛尔可。因为他信中有一个信念——誓死都要找到妈妈。功夫不负有心人，玛尔可终于如愿以偿地找到了已患重病的妈妈，他的到来激起了他妈妈的生存意念，并使医生成功地挽救了妈妈的生命。
我从玛尔可的身上看到了“有志者事竟成”的力量。纵观古今中外，有很多立志成才的故事。如我国明代画家王冕，他少年时放牛，立志要把荷花佳景惟妙惟肖地画出来。心中有志，宛如浩瀚大海中的一条迷失方向的船只看见灯塔。他于是不分昼夜地画，后来终于成为著名的画家。
清代文学家蒲松龄说过：“有志者事竟成，百二秦关终属楚；苦心人天不负，三千越甲可吞吴。”是啊！有了目标就有了方向。我现在的目标就是要好好学习，靠自己的努力考上理想的中学。虽然路上会有荆棘，但只要我心存目标，永不言弃，相信我一定能成功。
读完这本书，我受益匪浅。
爱的教育读后感 篇9
上星期，我读了一本名为《爱的教育》的书，它采用日记的形式,讲述了安利柯的成长故事，记录他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间流露出对父母、师长、朋友真挚的爱，有着感人肺腑的力量。
其中，最令我感动的一篇是《千里寻母记》。故事中的主人公马尔可为了寻找母亲，跋山涉水、历经千险，受尽了种种苦难与羞辱，他仍然坚持着，终于找到了母亲，并且，他用孝心感动了上天，让病重的母亲得救了！
看完这篇故事，我感触万分。与马尔可相比，我实在太差了。父母下班回家，我从未在门口迎接过，没有为父母拿过鞋、倒过茶；平时更是很少帮助父母做事，当他们有事吩咐我时，我就很不情愿，总是磨蹭半天，有时甚至装作没听见；父母跟我说话时，我每次都敷衍了事地回答：“嗯”、“哦”等等。现在回想起来，非常惭愧：父母辛辛苦苦把我养大，无微不至地照料着我的生活，耐心地教我做人做事，从未曾流露过不耐烦的.态度；而且父母总是把最大的最好的东西留给我，凡事都是先想着我，所做的一切也全都是为我好。可是，我居然连一点儿小事都未曾为父母做过，细想起来，真是对不起父母啊！
读完这篇故事，使我明白了一个深刻的道理：百善孝为先，每个人应对父母怀有一颗感恩之心，感谢父母把我们带到这美丽的世界；感谢父母给我们一个温暖的家；感谢父母日夜为我们操劳......今后，我一定要做一个孝顺的好孩子，把父母给予我的爱加倍地偿还给他们！
爱的教育读后感 篇10
《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困;有的身有残疾;当然也有一些是沐浴在幸福中的。这些孩子虽然从出身到性格都有迥异，但他们身上却都有着一种共同的东西??对自己的祖国意大利深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月，老师读给那群少年听的“精神讲话”。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所体现出的'强烈的情感所震撼。爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走进了恩里科的生活，看到了他们是怎样学习，生活，以及怎样去爱的。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。
爱，是一次永远没有尽头的愉快的旅行，一路上经历着许许多多或快乐，或忧伤，或感动，或幸福的风景。它让你感受到人生的绚丽多彩。教育中有爱，才会真正让孩子，让教师拥有更加丰盛的心灵。
爱的教育读后感 篇11
《爱的教育》读后感中学生作文
读《爱的教育》有感 书籍，像一个巨大的宝库，它让人得到知识、从书中明白 宝贵的道理。《爱的教育》，却让我感受到了人世间的真情。
《爱的教育》是意大利著名的儿童文学作家：德·亚米契斯的'代表作品。它自从 1886年问世以来，成为了一代又一代青少年的手中读物，《爱的教育》被翻译成数百种文字与方言，广泛流传于多个国家，深受读者的喜爱。
《爱的教育》讲的是一个三年级学生恩里科在一个学年所发生的事，以日记的形式被记录下来。一则则老师讲的“每月故事”、一件件平凡、细微的事，向我们讲述了师生之情、父子之爱、朋友之谊，人性的善良与纯洁，和爱祖国、爱社会的精神。作者用这些爱的钥匙，打开了我们的心扉;用这些故事，展现了人性之美。
生活之中处处充满了爱。处处充满了美好的字眼。读了《爱的教育》让我明白了人间的爱，是多么伟大、是多么重要。对国家、对社会有爱，是每一位公民应该明白，应该去对社会贡献自己的力量与爱。朋友之间的友谊，是需要双方的真诚与付出。做人，要敢作敢当，做错了就要改，不能面对自己的过错时，不但不该，还去逃避、不敢面对、那你的生活就不会精彩。
只要人人献出一点爱，贡献的人多了，就变成了大爱，这个时间将十分美好。读了《爱的教育》让我懂得了很多，所以建议大家也去读一读。 读后感
爱的教育读后感 篇12
这个暑假，我读了几本书，其中最让我难忘的是《爱的教育》这本书，它让我受益匪浅，深受感动。
《爱的教育》是意大利市立小学三年级学生写的一学年纪事。这本书描述了他在校内外的经历和思想，描述了亲子之爱、师生之爱、朋友之爱、乡村之感和社会同情。虽然只是一本短日记，一个个小故事，但读完之后我很感动。
这本书中有一篇文章是《义侠行动》，主要描述了卡隆的义侠行动。有一天，三四个孩子一起戏弄赤发，一只手残疾地卖野菜的孩子克洛西，有的打他，有的说他是“残疾人”、“鬼”，最可恨的是不兰迪，学习他母亲挑食物的外表，许多学生知道克洛西的母亲，看到不兰迪的`外表，学生们笑了起来。克洛西非常生气，用墨水瓶把它扔到了不兰的地方，但它击中了刚刚走到教室的丈夫的胸部。先生很生气，问是谁打的，卡隆立刻站起来说是他打的，先生看了看卡隆，不相信。
这时，克洛西站了起来，告诉他有人欺负他，他打了起来。丈夫让欺负克洛西的人站起来，四个学生低下头站了起来。他对四个学生说：“你做了最不必要和最可耻的事情！”然后，丈夫走到卡隆旁边说：“你的精神很高尚！”卡隆附着在丈夫耳边，不知道该说什么。他突然对四个学生说：“我原谅你。”
作者不知道卡隆说了什么，我也不知道，但我想：他一定是在为那四个学生说情。
读完这篇文章后，我觉得卡隆的精神真的很高尚。他不仅同情弱者，而且容忍那些犯错误的学生。我必须向他学习。
《爱的教育》就是通过这样一篇文章，告诉我们要有爱心，爱父母，爱老师，爱同学…
爱的教育读后感 篇13
我读过一本好书，其中的内容虽然朴实、通俗，但情节感人至深、催人泪下，令我百读不厌。因为，它的每一个故事都是那么真实、美好，这本书，就是——《爱的教育》。
特别是其中最经典的一篇：《伦巴第的小哨兵》，更是让我的思绪万千，心情久久激荡不能平息……
小哨兵是一个孤儿，在解放伦巴第的战争期间，他没有象其他人一样逃跑，而是勇敢地留下来看战争。他为了让自己的军队战赢，小哨兵爬上大树刺探敌情，然而却被敌人发现了，付出了宝贵的生命……
这时的小哨兵再也不是一个小小的孤儿，而是一个勇敢的战士。他为祖国而牺牲了一切。
如今，国家安定团结，人们安居乐业，我们更应该努力学习各种知识充实自己，长大为我们的祖国发挥自己的聪明才智，而不能一天到晚幻想当什么家、当什么长的，却不知成功的背后得付出多少的心血和汗水呀！俗话说得好：“把时间用于空想，那是在浪费生命。”想象固然重要，但更重要的是计划和付出。
所以说：“把时间用于计划，是做好一切的办法！”大家可别忘了老师、家长的辛勤培育。战争时期的`战士们和现在各行各业的英雄们（包括文中的小哨兵）牺牲自己宝贵的生命，为的就是让后代更出色、生活得更美好！我们如果不认真学习的话，对得起这些牺牲的战士吗？让我们想想前辈、想想他人，用我们的聪明才智和博大的爱，回报祖国！
爱，这是一个多么有力的字眼呀！让我们用爱去感化世间万物，向着成功前进！
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