小学的作文集合【3篇】
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的小学的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学的作文 篇1
亲爱的xx： 你好!......(此处写问候语)
xxxxxxxxxxxxxxxx.........................
..........................................
...........................................
..................................
此致
敬礼!
你的xx：xxx
x年xx月xx日
①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。
②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段，不可直接接下文。否则，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。
③正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。
④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的'位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点;二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。 称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。
⑤具名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行写日期。 如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起行书写未尽事宜。
小学的作文 篇2
在我的童年里，有数不清的事情。接下来，我给你们讲一件很有趣的事，相信大家听了一定会开心的。
我七岁的时候，上一年级，那时候我很开心，因为大家对我都很好，而且老师还选我当班长，最重要的的是，我考试要么是一百分，要么就是九十五分以上呢！我是不是有点骄傲？有一次，在星期五的晚上，妈妈到我房间，让我去看电视，我很奇怪以前那么“凶狠”的`老妈，今天为什么变得这么亲切？“不管了，不看白不看。”我小声的说。过了一小时后，我想睡觉了，可是，一出门就听见老妈“不怀好意”的站在门口说：“看过电视，写卷子，听到吗？”我仿佛石像一样动不了，心想，好你个老妈，让我看电视就是让我写卷子啊。我说你怎么那么好的呢，真是白高兴一场。
早上，当妈妈叫醒我之后，我说：“妈妈，我写卷子。”老妈听了很高兴。其实我另有其想，想吃汉堡。当我把这个想法告诉老妈，想不到老妈爽快的答应了，结果在吃汉堡的时候，发现里面的菜是生的，就立即拿给服务员阿姨，说：“阿姨，怎么弄没熟的菜给我吃啊？”阿姨笑着说，“就应该生吃的。”妈妈也说：“对的，那个是生菜可以生吃的，小傻瓜！”
这只是我童年的一件趣事，别的事也很有趣哦，只不过我现在没时间写而已。等我有时间了，再写出来和大家一起分享吧。(^_^)拜拜!
小学的作文 篇3
这一次考试我太粗心，语文、数学、英语，再加上区考，只有一个一百分，妈妈说我太粗心，下次还要加油努力，不要做完了就玩儿。一定要认真认真再认真、细心细心再细心，这次考试我错的都是不应该错的，争取下个学期，拿个五百分，妈妈对我很有信心，我也很有信心。
相信一定能拿个好成绩。
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