人物小学作文[精华]
在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的人物小学作文6篇，欢迎阅读与收藏。
人物小学作文 篇1
我的爸爸是一位文静的先生。有时，我们也会闹点儿小别扭。当香喷喷的菜摆在桌子上，我没有拿筷子，就会用手抓饭，爸爸看见了，就会像像老虎一样吼叫，啊呜，啊呜，吓得我满屋子躲，你猜我会躲到哪里?躲到桌子底下，躲到厨子里，只要不被爸爸发现就可以。
我的爸爸是一位幽默的先生。有时，爸爸出差，我很想爸爸，就会给他打电话，猜，我用什么语言回答爸爸?我用鸟语，"叽叽喳喳，叽叽喳喳……"当然，爸爸也是"叽叽喳喳，叽叽喳喳……"和我对话，说完话后，我们捧腹大笑。哈哈……
我的.爸爸还是一位可爱的先生。有时，爸爸趴在床上看手机或者看书，我就会趴在他身上，你知道干什么吗?爸爸就会直起身子，在床上爬来爬去，就像骑大马一样。有时，他会甩头，还有时，他会趁我不注意，一个翻身，把我一屁股摔到床上。我很生气，又一次爬上去，爸爸使劲地甩头，飞快地爬，害得我又一次摔了下来，这是我最喜欢的游戏。
我觉得和爸爸在一起是最幸福的，我也非常快乐!
人物小学作文 篇2
在漫长的人生旅途中，有许多人值得我们去感激、去尊敬、去怀念……反正，在我的人生旅途中，我就遇到了一个最值得我去怀念的一个人——我的老爷爷。
在记忆的深处，我清楚的记得，我的老爷爷在我的童年时，就悄然离去。那时的'我，只知道老爷爷是被可恶的心脏病给害死的，并不觉得伤心。
随着年岁的增长，听到有关老爷爷的事，却越来越多。直到现在，我才知道小时候，老爷爷是多么疼我。有一次，我对老爷爷说：“我要吃这个。”哦，好！”老爷爷笑眯眯地答道。“不不不，我还是要这个吧。”“好！”老爷爷二话不说就答应了，刚想向商家卖这个，我突然又说不要那个了，还是要回刚刚那个好了！“好啊，你这个小妮子，竟然把我当猴儿耍了！”老爷爷顿时恍然大悟，说着，便抱起了我，向商家买了那样零食。“嘻嘻，又没事！”我调皮地说道。就这样，我与老爷爷在欢声笑语中，在夕阳的余辉下，慢慢走回家。
我回忆着童年时与老爷爷发生的有趣事，悄然落泪。我对自己说，不要哭了，在心里默默的怀念着老爷爷就好了。不用让任何人知道！只要自己知道就行了。
我是多么怀念童年时对我无微不至的老爷爷啊！
人物小学作文 篇3
在中华五千年的历史长河中，曾涌现出许多叱咤风云的人物。曹操就是我最喜欢的历史人物之一。
曹操是位军事家。他北征乌桓，南抗孙刘，驰骋南北，名赫一世。曹操的聪慧不逊于孔明。赤壁之战兵败后，几十万大军只剩下20来人折回大本营，后又东山再起、雄霸中原，这需要一种多么高超的智慧！他帷幄于军帐之中，运筹于千里之外。当时，刘备身边有孔明，孙权身边有周瑜，可曹操呢？他身边的谋士都难以胜过孔明和周瑜，可他自己却拥有比孙刘广得多的疆域。智也。
曹操是位政治家。有人说他是灭汉之曹贼，可若没有他，本就名存实亡的汉室恐怕早已覆灭。“挟天子以令诸侯”，怎样的`胆略？这种胆量，放眼天下，恐无人能比之。刺董卓时的镇定，遇关羽时的机智，或许恰恰验证了三国的史实。谋也。
曹操是位诗人，他留下了许多不朽的诗篇。《龟虽寿》中“老骥伏枥，志在千里。”的壮志；铜雀台上“何以解忧，唯我杜康。”的豪情……曹操的诗非寄情于山水，而是怀着远大的政治抱负。或许，读不懂他的诗的人，会认为他企图谋权篡位，而真正了解其诗中思想的人，肯定会长赞一声：才也！
从曹操的身上，我们还能看到，他机慬，婉拒孙权称帝的提议；他惜才，擒放关羽；他远虑，与刘备“煮酒论英雄”。概言之，集智、谋、才于一身，才是一个真实的曹操。
智而不庸，谋而不奸，才而不傲，真乃一世之枭雄！
人物小学作文 篇4
夜，静悄悄的，一位老人静静的坐在灯底下，咦?他在干什么呢？走过去一看，他在为他的学生改作业呢！
这时，他的外孙女走过去为他的`爷爷递上一杯暖暖的茶，爷爷笑呵呵的说：“谢谢你，我的外孙女，你赶快去睡觉吧！”她撒娇的拉着爷爷的手说“不嘛不嘛！我要等你检查完作业一起睡。”爷爷笑呵呵回答着我:“好， 好， 好！我真拿你办法。”
当爷爷检查作业疲劳的时候，外孙女不忘的给爷爷捶背，说：“爷爷明天是星期天在检查吧！”爷爷听了这话后很严肃地说：“这怎么行呢？俗话说得好，当天事情当天做，明天还有明天事，你说呢！”外孙女羞愧的低下了头。
凌晨已来临，爷爷检查的作业已经完毕了，这时，爷爷打了一个哈欠，爷爷说：“你赶快去睡觉吧！我也该睡了。”随后，只听见爷爷发出呼噜呼噜的声音。
快收假了，我也该回西安市了。在走的时候，爷爷抚摸着我的头说：“你已经长大了，懂事一点不能再惹大人生气了。对了还有要好好学习，不能再贪玩了。”我边听边点头。这时，泪水已从我的眼角流下来。
人物小学作文 篇5
他生得眉清目秀，帅气的脸蛋，嫩白的皮肤，酷似新月的眉毛下闪烁着一双透着生机而又炯炯有神的眼睛，这就是我身边的“神笔马良”——王辉。
王辉是我们班的宣传委员，每期黑板报可都是由他负责的.。正是由于他的认真执著，每期黑板报评比都是令人称心如意的。这可少不了他的功劳呢！每次看他画画，你会发现他看上去好像心不在焉似的，其实他可认真了。只见他这里一挥，那里一笔，用不了多大功夫.一个栩栩如生的花朵就“诞生”在了黑板上，同学们看了都赞叹不已。有的说：“王辉，真棒！”有的说：“真是太像了！”还有的说：“什么时候你也能教教我啊？”……听着众多赞美，他可一点也不骄傲。每一遍画好以后，他都会从椅子上跳下来认真地看一下，一蹙眉，我们就知道他下一步要干什么了——大概是他觉得哪里不满意吧，小手拿起湿抹布轻轻一擦，再重新拿起一旁的粉笔一笔一笔认真地画着，直到满意为止。好不容易修改好以后，他再用几种彩色粉笔一勾，一幅生机盎然的图象就跃人我们的视线中。满意的笑容在他脸上浮现。同学们看了都赞叹不绝。王辉是多么严格要求自己啊！
当然，他不但黑板报画得好，而且每次出的小报也非常出色，班上的同学们都以他为榜样呢。他曾获过很多小报设计奖项呢！有几张还被贴在展示栏里展出了！
王辉也是我们班的美术课代表。在美术课上，只要老师一讲完，他就用那稚嫩的小手熟练生动地画出一幅幅令同学们羡慕不已的佳作。
俗话说得真好：“天才出自于勤奋。”我想，王辉能有现在的一手好画，必定是付出了很多心血和努力。他——我身边的“神笔马良”，真是值得我学习的对象。
人物小学作文 篇6
说起“活泼好动”，我们班最著名的就是谈小兵了，什么时候都安分不了，文静对他来说简直是不可能做到的。
“吃饭啦！”刚一坐下，谈小兵就闲不住找对面的邹豪了：“这个菜，你要不要，不要给我……”跟他聊了一会儿“家常”之后，谈小兵又把身体向前倾，想努力听清楚林茂说的话。听了一会儿就不耐烦地说：“说大声点，也给我听听……”
过了一会儿，隔壁桌有了些异响，他借着地理位置的'优越，一个箭步冲了上去，嘴里不住地说：“怎么了怎么了？”看完好戏以后，他笑呵呵地扒完最后一口饭，拉着李都劲，两个人一起走出食堂。
谈小兵的闲聊功底在这一刻完全展现了出来。
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