【精品】小学年级作文锦集5篇
无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的小学年级作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学年级作文 篇1
今天，晴空万里，真是一个好天气，我和几个伙伴一起去草地上放风筝。
丽拿着线，洁拿着风筝跑，差不多的时候，洁突然放开双手，将风筝向空中一扔。可是风筝却怎么也飞不上空中，不上也就罢，竟然是直直的坠落下来，一下子就栽倒地上。
我们赶紧整理风筝，查找风筝飞不上空中的原因。经过我们仔细的检查，原来是风筝的.尾巴太轻，以至于有些失衡，我们把彩带绑在风筝的后面，这下风筝终于飞起来。腾空飞起的风筝就像一只金鱼在空中在这“水域”中游来游去。
今天和伙伴们放风筝让我明白：生活中处处有学问，只要我们去认真发现、思考，我们就一定会有所收获的。
小学年级作文 篇2
暑假是我们小朋友最开心的时候，因为可以抛开那烦恼的暑假作业，尽情的玩耍，还有爸爸规定好的奖学金可以拿，真把我高兴得一蹦三尺高，一张张红色的钱正在向我呼唤。到那个时候，我可成了小富翁了，可以拿奖学金买自己梦寐以求的东西。可就在这喜气洋洋的节日了，却发生了矛盾，破坏了这气氛，事情是真样的：发奖学金的晚上，是我们小朋友最开心的时候，爸爸给了我300，也给了姐姐300。可姐姐买了一条围巾给姑姑，姑姑乐坏了，一高兴，就给了姐姐600元，我只有400元，我的了“红眼病”，“难道她的学习比我好啊都是公平的，不是么！
”一气之下，把那几张红红的400元仍在了地上，不由自主地从嘴里蹦出一行字：“凭什么你600，我只有400，不公平！
”我用仇恨的目光看着站在旁边的姐姐，直喘着气，脸涨得通红，眼里透露出几颗泪珠，心里面有100个不愿意。姑姑连忙蹲下来，语重心长地说：“那是给宁瑞买围巾的钱。”“用不着这么多吧！
我看才二三十元呢！
”我不经思考，从嘴里蹦出了这几个字。那塞在我手里的`400元几经被揉成一团了，我还是不服气，把这400元有一次仍在了地上，转身就走了。因为这件事，我已经两天没和姐姐说话了，连姑姑都不理睬了。可是心里很不好受，为了这件事我已经苦恼了整整两天，想来想去觉得那个时候是我做的太过分了，爸爸也再三劝我向姑姑和姐姐道歉，可我还是不服气。在爸爸的精心教导下，我向姐姐和姑姑道歉了。在这个暑假里，我的生活是那么精彩!名师点评：本来是开开心心发奖金的一件事情，却因为我们小作者的任性和霸道而破坏了气氛，看来我们的小作者在这件事情上的确做得不对。好在我们的小作者能够及时认识到了自己的错误，并且已经向姐姐和姑姑道歉了，“知错就改，善莫大焉”，希望小作者能够接受这件事情的教训，不再做无理的事情。我认为，小作者如果能在文中分析一下自己所犯的错误，更能显示出小作者悔改的诚意。“事情是真（这）样的”。“我的（得）了‘红眼病’”。“仍在”应该是“扔在”。“几经”应该是“已经”。
小学年级作文 篇3
刚走进姥姥家的小院，舅妈就抱着七八个月大的小表弟热情地迎了上来。这小家伙圆滚滚的脸蛋，粉红色的小嘴巴一张一合，两只水汪汪的大眼睛透着聪明的灵气。他一看到我就伸出双手，乐得“咿呀咿呀”地叫个不停。
吃罢午饭，天气热的出奇，我和几个妹妹躺在电扇底下避暑，几个小脑袋凑到一起，你一言我一语地讨论着。小表弟独自坐在床上，手里拿着本残缺不全的语文书，“咿咿呀呀”地，口水都流出老长。突然，他一下子把书扔到地上，坚定不移地朝床的边缘爬去。一路上，他披荆斩棘，不仅历经了高低不平的“洼地”，而且打败了枕头大军的阻挠，把整齐的衣服山弄得乱七八糟。终于，他如愿以偿，探出小脑袋美滋滋地欣赏着地上的凉鞋。这时，圆滚滚的他重心不稳，“扑通”从床上栽下来，我们几个不知所措，呆若木鸡。只见小表弟手刨脚蹬，张大嘴巴，没完没了地咆哮着，泪水像决了堤的洪水，汹涌澎湃。这一哭吓坏了表妹，她眼睛一红，大声嚎起来：“妈，不好啦！弟弟从床上掉下来啦！”站在一旁的我看着两个“痛不欲生”的小家伙，不由得哭笑不得：我的妈呀！在床上也能一个跟斗栽下来？真是够调皮的！
别看我的`小表弟调皮，他还有一手绝活令人大吃一惊。那晚，又到了爬蚱出没的时候，舅妈听着树上此起彼伏地蝉鸣声，只觉得手痒痒，就把表弟交给我们，让我们用手机放歌给他听。起初，我们横七竖八地躺着，小表弟则摆弄着五花八门的玩具。忽然，他一个跟头坐了起来，支棱着耳朵，瞪着两只圆溜溜的大眼睛，呆呆地愣在那儿，随即像得了“帕金斯综合症”一样随着音乐颤抖起来，只见他那肥肥的小嘴唇一起一伏，不停地哆嗦着，胖乎乎的圆脸蛋兴奋地闪着红光。两只小手在空中一左一右地翻腾着、指挥着，像两条小龙在空中飞舞。也许他还觉得不过瘾，竟奇迹般的拿起铃铛，一边随着节奏的旋律摇晃着，嘴里一边哇啦哇啦地“演唱”着。看着小表弟出乎意料的“表演”，我们一个个拼命地吼叫着、笑着、跳着，这狼嚎般的声音在漆黑的夜里传出好远……
次日天亮，我们吃过早饭，兴致勃勃就往外闯，舅妈却让我们带上小表弟出去逛逛。小表弟见势不妙，闭上眼睛，张大嘴巴，眼眶里的泪水眼看就要夺眶而出。不知是谁出的主意，我们几个让婴儿车两脚着地，一前一后有节奏地晃动，嘴里还哼着小曲。表弟渐渐安静下来，陶醉地闭上眼睛，两只小手却仍像指挥乐曲一样，在空中挥动着，嘴里念念叨叨，不知唱些什么。正当我们暗暗得意，以为大功告成之时，表弟突然睁开了眼睛，从背后掏出一只红色的小鞋子，不假思索地塞进嘴里，津津有味地咀嚼着，还不停地咂着嘴，我顿时大吃一惊：天哪！这鞋子也当成美味？脏不脏呀！气得我赶忙冲过去夺了下来。
看，这就是我鬼灵精怪的小表弟，虽然他有些调皮，但我还是很喜欢他。哎呀，不好！小表弟又哭了，我赶快过去看看！
小学年级作文 篇4
最近，我看了一本日本著名作家黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》。不知道为什么，我在看这本书的时候，时常能涌出眼泪来。这本书不仅是对作者小时生活的真实写照，也是无数读者的相似经历，它不仅抒发了作者对小林宗作校长的感激与怀念，也让我们体会到了爱与被爱的快乐和幸福。
《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻子上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。可新校长小林宗作先生却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的`时光。
我被小豆豆天真烂漫，助人为乐的品质感动着，更被小林宗作校长那默默奉献，舍己为人的行为感动着。现在想想，虽然小豆豆在我们眼里是一个很怪异的孩子，但自己小时候又何尝不是这样呢？回忆往事，小时候，我一直认为乌龟的“缩头绝技”在世界上是独一无二的，所以一看到蜗牛缩头便认为它是一只小型乌龟，直到有一天妈妈跟我说：“这种动物不是什么小型乌龟，它叫蜗牛，是一种很常见的小动物。”可我还是觉得它们是一个种类的，但又很听妈妈的话，所以从那天开始，便把乌龟认为是一种巨型蜗牛。现在想想小时候能把蜗牛和乌龟混为一谈的我，又何尝不像书中的小豆豆？这个世界上像小豆豆一样爱幻想，爱动手的孩子并不少，可为何能成名的人却不多？有时候，一句漫不经心的话语就可以启发孩子，但也会伤害孩子天真烂漫的心。小林宗作先生用实践的方法，让孩子们亲身去感受书中的涵义，去感受大自然万物的美好祥和；用寓教于乐的教学方式，让不同层次的孩子去找到自己的优点，并培养它。这种独特的教学方法使他教的大部分学生长大以后，都在日本成为了赫赫有名的人物。
在这里我想问一句，你在这本书里最羡慕谁，最想成为谁？很多人也许会想成为天真可爱的小豆豆，会想让和蔼的小林宗作先生来当他的老师，这样每天都可以过无忧无虑的生活，不必被那些繁琐的定理考卷充斥着自己的时间。我也挺想成为小豆豆的，每天自由自在的生活，多好啊！可是，我更想成为的，是像小林宗作一样的老师。现在的社会竞争激烈，不学习那是肯定不行的。但是，很多孩子适合的并不是考上清华北大一样的名牌学校，变成“学霸”，他们也有自己喜欢的职业，他们也有自己选择人生道路的权力。我并不想让我的学生都成为学习上面的“顶尖人物”，而是想让他们的优点和理想尽情的发挥，让他们长大以后不后悔自己选的路，勇敢追求并去努力实现。一个童心未泯的小豆豆使我们羡慕。
小学年级作文 篇5
尊重他人，古往今来这个话题从没有淡出过人们的视野。我们生活这个世界，期待被他人尊重，同时，也应该尊重他人。
一位著名的表演大师上场前，他的弟子告诉他鞋带松了。大师点头致谢，蹲下来仔细系好。等到弟子转身后，大师又蹲下来将鞋带解松。原来他是饰演的一位劳累的旅者，他想通过鞋带的松散来表现他的劳累憔悴。有人问他为什么不直接告诉他的弟子。他说：“他能细心地发现我的鞋带松了，并且热心地告诉我，我一定要保护他的这种热情和积极性，及时鼓励。至于为什么要将鞋带松开，将来在更多的机会教他表演，可以下一次再见说啊！”那位大师不愧是大师，他不仅关注表演的细节，更懂得在细节中尊重他人。从小老师就教育我们，学习，首先我们得学会做人。而做人的起码准则，绝不能少了尊重他人。那位大师不仅尊重了他的弟子，也让弟子保留了他的热情和积极性，更好地应对生活。
在现今经济飞速发展的时代，民主平等的呼声越来越高，国家应对此局势，推出了一系列“阳光政府”、“公开政务”、“网上听证会”等新政。但仍有不少官员逆道而行，只做面子功夫。在国家要求广泛征求意见，尊重他人的批评建议时，他却旁敲侧击，弄出许多的“潜规则”，有利于他的意见得到应用了，批评建议虽有效却阻碍他升官的事业的，全都进了“垃圾箱”，或者直接删除。人民的意见得不到尊重，他却恶其名曰那是些不利社会发展的东西。时常看到他在电视台高谈阔论，宣言要为人民服务，转下台却要人民为他服务，这样的.官员，要不得。
尊重他人表现在许多方面，除了尊重他人人格，尊重他人意见，尊重他人隐私，还有中华民族一直宣扬的“尊敬师长”“尊老爱幼”等等。只是如今，人们的私欲膨胀，很多人希望得到他人的尊重，却不想尊重他人。不免使人与人之间疏远了许多。老师抱怨如今的学生没礼貌的很多，公交车上学生坦然坐在辛苦站着的老人旁边的事也屡见不鲜，网上也经常曝出某人隐私问题……而这一切，我们许多的人似乎已经习以为常。
今天的我们，是否还应该呼吁爱心的回归？我不知道。或许，我刚说到的只是一部分人而已，我们的大部分人都是尊重他人的吧！但是仍想说，希望有一天能让剩下的一小部分人也学会尊重他人。
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