【精选】小学想象作文锦集七篇
在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的小学想象作文7篇，欢迎大家分享。
小学想象作文 篇1
随着生活水平的提高，我们越来越多的家庭都有了小汽车。可是，现在有汽车会污染环境，我相信，未来的汽车一定既轻便又环保。未来的汽车，它的尾部安装有一个专门净化尾气的过滤器，能像大树一样把车尾排出的废气变成能使人神清气爽的氧气，让雾霾彻底远离我们的生活。未来的汽车，可以变成任何你想要的样子。它可以变成飞机，也可以变成潜水艇，既能上天，也能入海，是每家每户必备的交通工具。未来的汽车，不仅能变形，还能保证车上人员的安全。每当车子在行驶过程中与其它车相距不足一米时，它会自动启动防御模式，避开障碍物。这样开车，不但轻松，还能保证安全地到达目的'地。未来的汽车，还能根据车主的心情，放出不同的音乐。它还能实现无人驾驶，由电脑全程控制，人们只需输入目的地就行。
我希望我心中的汽车能尽快成为现实中的事物，这样，我就能驾驶着它，带着爸爸妈妈去周游世界。
小学想象作文 篇2
一天晚上，文具盒里可热闹啦！有铅笔、钢笔、尺子和橡皮都叽叽喳喳地吵个不停。仔细一听才知道原来，它们都在讨论谁的用处最大，小主人最喜欢谁呢？
钢笔说：”我的用处最大，小主人最喜欢我！“”是我的用处最大，小主人最喜欢的是我。“铅笔骄傲地说，”因为，我可以给小主人提供方便。而且，我来给小主人写字的话还能擦掉，而你，写错的话擦也擦不掉。“橡皮不屑的看了铅笔一眼，昂起头说：”你们两个都别吵了，还是我的本领最大，我的本领最大，小主人更喜欢我，而且，铅笔，你也不要太骄傲，如果没有我，你写错了，怎么擦得掉？“尺子也不甘示弱地说：”铅笔、钢笔，你们如果没有了我，怎么画直线，要是没有我，画出来的就不是直的了，而是弯弯曲曲的！“它们，你说一句，我说一句，谁也不服谁。
它们的争吵声惊醒了小主人，小主人把灯打开，把铅笔盒的`盖子也打开了，接着，小主人就对文具们说：”你们不要再争吵了，你们都有自己的优点和缺点，不能只看到自己的优点而看不到自己的缺点，更不能只看到别人的缺点，看不到别人的优点，所以你们都是很有用的，你们的本领个个都很大，我也喜欢你们所有的文具！“
文具们听了小主人说的话，才知道，我们所有的文具都有自己的优点和缺点，不能骄傲。
从此，文具们都很好的配合，得到了主人的夸奖。
小学想象作文 篇3
一天夜里，我一直在想：我们的未来会是什么样的呢？想着想着，我就进入了一个神奇的世界，过了一会儿，当我再看了看这间屋子时，全部都变了个模样，这简直就是我梦想中的家啊！楼顶上是自动开关的`玻璃窗，可以行走和变换模型的房子……这时，门突然打开了，一个机器人进来了，从身端来一杯茶，很有礼貌地说：“请喝茶，喝完茶出去透透风吧！”我点了点头。
一到门外，看到的真是超乎我想像啊！绿树成阴，鲜花遍地，到处都是新鲜的空气。现在开的不是汽车而是全自动飞船，这种飞船不需要任何人来操控，只要对它说出要去的地点它便会准确地把我们送到要去的地点，很快，我来到了一家服装店，一进店我就傻眼啦！里面的衣服应有尽有，只有你想不到的没有你买不到的，只要每过十分钟里面的衣服便会自动换一批，现在不用再烦恼买不到合适的衣服啦，只要一进试衣间里面就会自动出现合适的衣服。
买好衣服我回到了家，一进门发现爸爸妈妈还没有回来，我看了看机器人说：“我饿啦！”它便点了一下桌上的开关，这时一桌香喷喷的饭菜就出现在我的面前我便大口大口的吃了起来，当我吃的正香时，突然听见一阵“叮铃铃”的声音，这时我醒啦。唉，原来这是一场梦呀！
真希望这一切会在未来的某一天实现，我也会为此而努力的!
小学想象作文 篇4
大家好啊，想必我一登场大家就知道我是谁了吧，哈哈，答对了，我就是慢慢的遍布全球成为地球第一大户的垃圾。
说起为何，还得从很久以前说起啊。很久以前的地球，在我们眼里，可真是难看啊。瞧瞧，那郁郁葱葱的树木，个个都是顶天立地的苍天大树，空气又是这样的难闻让我们实在是受不了。那是我们的家族只有现在的万分之一不到，本来可以帮助我们繁衍家族的水也被树木牢牢地霸占住被他们吸的牢牢的，只有剩下来那少得可怜的水来滋润我们，不过这也不是个办法，那越发肥沃的土地，很快就把我们柔弱的兄弟姐妹们分解，成为他们的一员，继续若无其事的拉帮结派，看见他们六亲不认的样子，真是痛心疾首。
那时候的水清澈见底，阳光照耀在水面，波光粼粼的样子，羡煞我们一群弱势群体，我们总幻想着有一天，我们也能这样肆无忌惮地躺在水面上享受着，享受着……
“醒醒，醒醒……”唔，迷迷糊糊中我听见有人在梦里叫我，是谁？是谁！我挣扎着，用我生命里最后的能量睁开了双眼，也打开了走向我们垃圾家族繁盛的景象。我揉揉眼，眼前的三个人影合成了一个，啊，这是天使吗！他有一双灵动的双眼，水灵灵的，高挺的鼻子，微微向上翘的嘴角，哦，天！他带着我们走进了一个天堂，这里我可以自由的生活，我不用再担心被植物欺辱，不但如此，我还可以光明正大的居住在他们的身边，现在的它们病恹恹的，丝毫看不出昔日的神气，哈哈，扬眉吐气了。现在的我们是一个强大的种族，地球各地你都能看到我的身影，我们快速的繁衍，一天就可以新增加几百万的'新成员，我们还制造了许许多多的病毒病菌，以及疾病，我们为了报答“天使”，便将这些大方的送给他们，散播在空气中，以表达我们的感激之情，人类收到我们的这份大礼后吓了一大跳，全世界都沸腾起来，开始讨伐我们垃圾，指出我们的一条条的罪行，他们还呼吁：保护大自然，美化环境。于是一天中有大量的兄弟被他们送进了熊熊燃烧的火焰中，伴随着火的欢叫声和我们的呻吟化为灰烬。这对我们垃圾家族来说，无疑是沉痛的打击，我们的家人被我们的盟友杀害了，我痛心疾首当初不是他们带我们来到这个世界的吗？为什么，现在又要讨伐我们，人类真是善变，如今，既然打破情面，那我们也不甘示弱，人类想打垮我们没有那么简单。
立足现在，我们还是那么强大，人类也拿我们没有办法，瞧瞧这颗地球，我相信总有一天他会是我们垃圾家族的专属星球，人类，你们就等着搬出地球吧！
小学想象作文 篇5
小学是一个非常重要和特别的学段，学生对各种事物并不全认识，具有极强的好奇心，使得他们不会固定对某一个事物有一个定格，所以，他们可以积极发挥自己的想象力来对事物进行描述。由此可见，在这个时期对其想象力进行培养是最易见效的，而且也能为以后奠定良好的基础，而小学的作文教学作为能够培养想象力的一种方式，应该充分利用并扩展开来，促进学生想象力的发展。
一、想象能力对小学语文作文的重要性
（一）想象能力能够激发写作兴趣
小学生经常会有很多想象的东西，例如对于我们既定的事物，他们经常会有不同的认识，会问很多为什么，因为他们会觉得其实它也和其他的什么东西相像，为什么就不是其他的东西。为什么月亮有时是圆的，有时是弯的，天空上面到底是怎么样的，它可以随时变化吗，是什么在主宰他们的变化。
这一切的想象和问题，他们就会通过文字记录下来，在这个过程中培养了他们的写作习惯，同时，慢慢地他们还会用更加细致的语言来描述，感受语言的魅力。
（二）发展个性写作方法
每个人都有不同的思维方式和方法，这样对于同一件事情就会有不同的看法，就会产生讨论，擦出火花。在想象能力的培养中，就会发现每个学生有着怎样特别的想法，有些擅长写细腻的东西，有些擅长抒发感情写抒情的文章，有些就喜欢研究科普……所有这些都是个人的特色，培养的是各个方面的写作能手，想象能力就使得不同的人有不同的想法和不同的偏好，从而产生多彩的文章。同时，在形成自己的个性特色写作方法后，作文写作更成为一个充满乐趣和值得坚持的东西，人生也因此更加有意义.
（三）提升学生作文写作水平
作文写作水平是长期坚持和积累的结果，通过想象力的培养，让学生慢慢爱上写作。兴趣是最好的老师，对于写作也是一样，在不断地想象、不断地写体会的同时，养成了爱好写作的良好习惯。这样，在写作文的过程中，就会信手拈来，很多可以写的东西，很多可以表达的情感就蜂拥而至，这就是想象的魅力，你可以在想象的.空间里尽情发挥.
二、小学语文作文教学中培养学生想象能力的方法
（一）带学生领略自然界的魅力
写作源于生活.小学生对世界有太多的未知，这是他们的劣势也是优势，他们不能很准确地说出和描述一项事物，但是，正是由于他们没有被灌输具体的定义，才会有更多想象的能力和空间。
在小学语文作文教学中，需要做到的不仅仅是在课堂上奋笔疾书，如果没有东西要怎么落笔，即使落笔也是苍白无力的，所以，带学生走出教室去感受大自然，见识大自然，感受来自大自然的魅力，通过观察我们会发现很多东西，发现很多蕴藏着的奥秘，这样写出来的作文才是具有生命力的文章，同时，具体的自然的变化过程是自己观察得来的而不是教师在课堂上灌输给你的。在这样的过程中，学生感受到了自然界的魅力，同时也提升了想象能力。
（二）立体空间的培养
有很多事物小学生都没有接触到，有时即使想象也需要一个立体的具象，例如球，至少需要知道它是一个什么样的事物，对它有一个大概的概念，最为基本的就是它是圆的，但是又不是平面的，它是一个立体的图像.只有给予立体的空间，才会有一个充分发挥各自想象力的基础，在这样一个大概的立体形象中发挥更多的想象，它为什么是这样的，它怎么滚动的，等等一系列可以研究和想象的东西。
（三）自由发挥想象
对小学生的教育，应该让他们通过想象来进行描述，这才是一个小学生接受教育的形式。教学中，不应该首先给予一个确定的定义，而是应该让学生自己来探究，然后给出自己的认识，自由才有新的思想与新的想象出现，如果禁锢了小学生的思维，只需要记忆，而不需要发挥自己的思想，那么就没有想象的出现，每个学生都处在接受的过程中，会出现想象出来的东西都是错的错觉。其实，真正的想象才是教学，不仅仅是作文写作才应该被支持的。
三、结语
总之，想象能力作为一种重要能力，应该从小就被重视.
在小学语文作文教学中，作为能通过一些方法来提升想象能力的一门学科，是值得探究的。文章从想象能力的重要性出发，然后试图找到一些作文教学中能够做到的方法来拓展想象空间，培养想象能力.这种能力在今后的成长道路上是不会缺失的，而且会得到广泛运用，这是一个人强有力的竞争优势，是源源不竭的能力。
参考文献：
[1]张秀兰.如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力[J].吉林省教育学院学报，20xx（2）：67-68.
小学想象作文 篇6
夜深了，小主人进入了甜蜜的梦乡，文具盒里却传来了铅笔、橡皮、直尺的争吵声……
铅笔说：“我长得最帅，瞧，我的身材多苗条！我应该当你们的'头，你们看，主人每天都要拿我写字，没了我，主人就会作业完不成，笔记不了，我的功劳最大，应该是我当头！”
橡皮听了，怒气冲冲：“你算什么?！瞧我的皮肤多白净，我可以用来擦写错的字，我每天都在帮你改正犯下的低级错误。要是没有我，主人的作业中就会错字连篇，我的功劳才大呢！我应该当你们的头！”
直尺听了，也挺不服气，说：“哼！应该是我当头！数学课上。老师要求同学们用直尺画正方形、长方形、直角、锐角……这时候，没有我行吗?再说了，我的身材多修长，你们哪个有我长得帅?所以，我当头再合适不过了！”
“我当头！”
“我当头！”
“我当头！”
铅笔、橡皮、直尺吵得没完没了，不可开交。
这时候，文具盒忍不住说话了：“其实，你们各有长处，正所谓尺有所短，寸有所长，何苦争得面红耳赤呢?只有尽心竭力地为主人服务，我们的人生才更有价值呀！”
听到这里。铅笔、橡皮、直尺都渐愧地低下了头。
从此以后，它们再也不吵架了，大家和睦相处，尽心尽力地为主人服务。
小学想象作文 篇7
前些时候，爸爸带给我一双白色的运动鞋，说是他们公司最新研制的“多功能魔鞋”，目前还没正式投入市场，他让我“先穿为快”。从外形看上去，它与普通运动鞋没什么两样，只是鞋帮外侧多了一排彩色的“小豆豆”——按钮。
当我穿上它时，觉得特别轻，简直感觉不到它的重量，穿起来特别舒适。爸爸说，这鞋是用一种重量极轻、质地极软的新型材料制成的。
“爸爸，有没有其他颜色？我想换双粉红的。”粉红一向是我最钟爱的颜色，何况今年又流行粉红呢。
只见爸爸蹲下身来，用手指在一颗“小豆豆”上一摁，转眼间，奇迹出现了——鞋变成了天蓝色！“这种鞋可以任意变换七种颜色呢！”爸爸的.语气不无得意。
上学时，我再也不需要自行车了，因为有了这双鞋。只要一摁那颗金色的助跑键，鞋底上便会弹出四个小轮。穿上它，它便会带着我飞快地前进，最高时速可达80公里。当然，我也不需要担心撞到别人，因为它可以根据前方的情况而作出种种应变，遇到障碍，会自动拐弯或紧急刹车（也许说“刹鞋”更准确些）。一路是风驰电掣，穿梭于人群中，自然会引来许多惊讶而羡慕的眼光。
以前，我最怕的是上体育课，每次体育测试都不及格。每当我在操场上跑步时，几个捣蛋鬼便会阴阳怪气地说：“娇小姐，散步呢？”你说气人不气人。
这天，又是体育课，老师让我们练习跳远。我一阵窃喜，露一“脚”的机会来了！前面几个同学跳完，终于轮到我了！我摁下助跳键，目视前方，深吸了一口气，助跑—起跳一腾空一落地！顿时，操场上一片寂静。一个个瞪圆了双眼，光张着嘴不说话。你猜怎么着？原来我早已越过了沙坑，落在前面的草地上。不知谁大叫一声：“破世界纪录了！”随即，操场上响起雷鸣般的掌声、喝彩声，我也被大家一起抛向空中，仿佛真的成了一位奥运英雄。从此，“女飞侠”这个称呼便传遍了整个校园。
当然，穿上这双魔鞋，整天跑跑跳跳，也会感到疲劳。不过没关系，晚上，我躺在沙发上，只要一摁鞋上的按摩键，便会有几个小球在我的脚底下滚来滚去，一边按摩还一边奏出动听的音乐，那感觉——爽！
哈哈！你们嫉妒了吧？没关系，要不了多久，这种神奇的魔鞋便会投放市场，那时，你们也会感受到它的魔力的。
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