有关我们小学作文3篇
在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的我们小学作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
我们小学作文 篇1
我们生活的地球给了我们很多能源，但也不是用之不竭的，如果哪一天地下的石油、煤、天然气都开采完了，怎么办？也许，用不着100年，地球上的地下能源就会枯竭。到那时，因为没有电，电视机开不了、空调无法启动、电脑成废物、甚至到晚上连电灯也无法开亮；因为没有石油和煤的资源，飞机、火车、轮船、汽车通通都开不动了。这样一来，我们就只能坐马车或骑自行车去学校上课啦，而且晚上大街和家里都是一片漆黑，晚上在家做作业就只能烧柴火来照明了。
那新能源是什么呢？当然是火山能源了和海水能源了！
火山爆发会产生十分巨大的能量，如果加以处理，那不就成了白得的能源了吗？火山爆发时会释放出非常非常多的热量和压力，如果我们用一个巨型的合金罩子罩住火山口，在用TNT炸药促使火山喷发，就可以从中获取多少能量！这将是一个惊人的数目。
风力发电，是当代人利用风能最常见的形式，自19世纪末，丹麦研制成风力发电机以来，人们认识到石油等能源会枯竭，才重视风能的发展。太阳能光伏 光伏板组件是一种暴露在阳光下便会产生直流电的发电装置，由几乎全部以半导体物料例如硅制成的薄身固体光伏电池组成。由于没有活动的`部分，故可以长时间操作而不会导致任何损耗。简单的光伏电池可为手表及计算机提供能源，较复杂的光伏系统可为房屋照明，并为电网供电。
地球上的能源总有一天会枯竭，请节约能源！
我们小学作文 篇2
我们的教室位于学校西北角的一座红白相间的四层小楼上，我们的教室在三楼靠西边楼梯的地方。
上到三楼一转弯就是我们的教室。门口是宽宽长长的走廊，白色干干净净的护栏，保护着同学们的安全。洁白的墙上挂着我们三班的《诚信标兵》的牌子，两扇红色高大的门一前一后像两个士兵一样守护着我们的教室。
从后门走进教室，先看见的是摆放整齐的桌椅。往前看是老师的讲桌，长长的'黑板和大大的电脑。黑板上方贴着八个大字：“以诚载道，以信立人。”意思是做人要讲诚信，不能撒谎。我和同学们时刻牢记着。我最喜欢的是那台大电脑，每天晨会十分钟都会用着它，因为同学们搜集了各种各样的知识和新闻，播放给我们看，老是用它上课给我们讲知识，能够学习很多新知识。
教室后黑板上内容非常丰富，右边是小组评比栏，正中间是一大片“竹林”同学们得了表扬，就可以得到智慧，然后贴在自己领养的“竹子”上。同学们争先恐后的得第一，都希望得多多的智慧果，可以换奖品。
“竹子”上面是我们班的奖状，有“诚信班级”的奖状，“诵读比赛”奖状，等等好多。这些奖状代表着同学们的奖状，这是集体荣誉。
教室里这样的干净，整齐都不开同学们的努力打扫，这么多的奖状更不开同学们队班级的热情和荣誉感。
这就是我们三五班的教室，我希望它以后更好。
我们小学作文 篇3
”妈妈，我是究竟是怎么来的？“这是我们年幼无知时发起的对自身存在的好奇。
与生俱来，每个人都有一颗好奇之心，它伴我们成长，推动我们在生活中探索，解答我们未知的问题。
古希腊伟人亚里士多德曾得出一个结论，认为冬季燕子在池塘的冰下越冬，而不是一种候鸟，然而，直到十八世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠出于好奇心，在一只燕子的腿上绑了一张纸条，写着：”燕子，你在何处越冬？“令鞋匠感到意外的是，第二年当这只燕子再次归来之时，它的腿上竟绑着一张新的纸条，上边回应：”雅典，在安托万家越冬。“从此，一个被信奉了2400多年的谬误才得以澄清。
好奇是人的'本性，也因为好奇心，人类才得以发展，科技得以进步。牛顿因为好奇苹果从树上掉落的原因，驱使他思考，最终得出了万有引力定律；哥伦布出于对当时中国的好奇，误打误撞发现了美洲大陆，从此世界逐渐紧密相连……如今的世界，因为全球人民出于对未来世界的好奇，科技不断地提高，宇宙里的知识被挖掘得越来越深，也正是出于好奇，人类制造出了各种卫星、运载火箭、航天飞船……从探索地球到登月探索，又到即将实现的火星探索，近年来外国科学家更是热衷于在宇宙中寻找一个类似于地球，可供人类居住的星球，这一切都喻示人类在进步，我们所了解、掌握的愈加广泛，大到世界的发展，小到个人的身心健康成长，好奇心总陪伴我们左右。
当初，我们诞生于世界时，对一切万物全然不知：自己是怎么来的？白云的背后有什么？我怎样才可以到云上住？天接地平线，天接地的那个地方是什么样子的？到那里我就可以摸到天了么……就这样，在一连串的疑惑之中，我们在好奇心的熏陶下，不知不觉地度过了我们的童年，在生活中逐渐了解点点滴滴，开始明白天与地是不相连的，朝着一个方向前进，只要有足够的交通条件，就终会从另一方回来，焚烧稻草产生的烟飞上天空但不会凝聚成云，在地球以外是人类至今知悉甚微的宇宙……我们逐渐了解生活，明白人总得历经生老病死，世界经济在发展全赖于利益的驱动。
如今，人类了解了很多前任未知的知识，但也有更多的知识我们当前仍不了解，甚至不知道他的存在，无论过去、现在或将来，我们都将因为好奇去探索宇宙中未知的一面，这份好奇心将伴我们人类成长……
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