地球仪小学作文
在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的地球仪小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
地球仪小学作文1
在我六岁生日那天，妈妈送我一个地球仪。
我的地球仪有一个有桶口那么大的球，上面青色的是一马平川的平原；土黄色的是高耸入云的山脉；黄色的是高低不平的高原；蓝色的是一望无际的海洋；颜色越深，表示海拔越高（海洋越深），国与国之间有国界线。地轴的上端连着北端，下端连着南端使球不会歪倒，球安在底座上，以便让他站稳，不会滚动。
以前我把它视为“掌上明珠”，整天抱着看，日本的富士山；中国的青藏高原；埃及的金字塔……此时，我就像一个旅行家，环游了全世界……
它还是一个不张嘴的“小老师”呢！有一天，爸爸考我：“柏林在哪个州？”我苦思了半天，还是没有想出来，只好抱着“小老师”看了起来。两分钟后，我脱口而出：
在欧洲！爸爸欣慰的笑了。
我的地球仪虽然不是好吃的KFC，也不是昂贵的PSP。但我非常喜欢它——地球仪！
地球仪小学作文2
爸爸从义乌市场给我买来了一个大大的地球仪。球身是无颜六色的，褐色的是高山，蓝色的是大海，绿色的是平原。地球仪上最多的要数经纬线、国名、地名和交通线了，密密麻麻的几乎填满了了整个地球仪。在地球的东半部，我找到了我们伟大的祖国，它像一只引吭高歌的雄鸡，巍然屹立在世界东方。我知道我国的珠穆朗玛峰是世界屋脊，我知道我国的最南端是西沙群岛，我知道隔着台湾海峡与中国大陆遥遥相望的是台湾岛。我还知道地球上最热的是赤道，最两端的地方是北极和南极。
现在，我虽然还不能去世界各地看一看，但是，我站在地球仪边，只要用手指轻轻一拨，我就可以“飞”到世界各地。地球仪既可以帮我认识世界，还可以使我增长知识，它真是我的好伙伴。
地球仪小学作文3
我家有个地球仪，没事的时候我总爱把它拿出来转一转。
从远处看，地球仪以蓝色为主，蓝色代表海洋，蓝色中夹杂着不规则的黄色，黄色代表陆地，看这一块块陆地，有的像依依道别的好朋友正牵着手、有的像一颗牙齿，也像一颗爱心，还有的像古代的恐龙、还有的……我仔细一看，隐隐约约发现上面有许多密密麻麻的小字。
近看，纵横交错着许多线条，分布十分规则。听妈妈说，横着的线叫纬线，竖着的线叫经线。还有不同颜色的虚线。有的是红色的，代表的是铁路、有的是蓝色的.，代表的是国界、有的是蓝色点代表的是地区界……
仔细看太平洋的西岸就是我们的中华人民共和国。这时，我想，美国到底在哪里呢？我转啊转啊！原来，美国在太平洋的东岸。还发现地球仪不是直着转的，而是斜着转的，啊！真好玩。
我喜欢那些形状古怪的图案，更喜欢那小小的地球仪。
地球仪小学作文4
在我的书桌上，摆放着一台地球仪，它是我五岁生日那天，爸爸从西安带来的，它一直陪伴着我度过了六年的时光。
地球仪的底座是一个黑色的圆锥台。它的直径是七厘米，用来支撑整个地球仪。
在底座的上方有一个白色透明的半圆形托盘，上面还刻着0—90°的纬度，对应着球体上的纬度线，别看托盘小巧精致，但它托起了整个球体。
球体比排球略小，上面用不同的颜色，描绘着七大洲：南美洲、北美洲、亚洲、欧洲、非洲、大洋洲、南极洲。用大海的颜色描绘着四大洋：太平洋、印度洋、北冰洋、大西洋。还有全世界的国家。
每当在课文上，在新闻上，看到一些国家的名字，我就不由自主地拿起地球仪查找它们的位置，知道了它们是属于哪个大洲的。一天，在一本书中看到了埃及。我小心翼翼的将心爱的地球仪转了一圈，转到了埃及、我的眼睛里立刻浮现出金字塔、狮身人面像……
我爱我的地球仪，它是我学习中的好伙伴。
地球仪小学作文5
地球仪是我爸爸的纪念品。
今天是父亲节，爸爸正在看地球仪。地球仪的样子像火球、水球。我问爸爸：“白色的东西是什么？”爸爸说： “那是南极。”“那，蓝色的是什么？”爸爸说：“那是大海。”地球仪上面还有一个雄鸡。地球仪上有五大洲，亚洲、非洲、欧洲、大洋洲，还有四大洋，太平 洋、大西洋、印度洋、北冰洋。爸爸说：“别看它小，它能融合高山和大海。”爸爸给我猜个小谜语：不是西瓜不是蛋，用手一拨会打转。别看个头不算大，能容大 海和高山。
我的家在中国，家是在太平洋的西岸。爸爸说：“地球是太阳系的一颗行星，它的底座像冰淇淋，像小喇叭，还有经线纬线。”我很高兴，爸爸也很高兴，南极还有小企鹅还有北极熊，我非常想见它们。我很高兴。
【地球仪小学作文】相关文章：
1.母爱作文小学作文
2.小学新年作文
3.蝌蚪小学作文
4.孝顺小学作文
5.校园小学作文
6.草原小学作文
7.奔跑小学作文
8.变成小学作文