【精品】高中作文合集10篇
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的高中作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高中作文 篇1
一群狼被猎人赶进了一个洞里。
猎人在洞口安装了一只兽夹，哪只狼先出洞就会被兽夹夹住。不过，其余的狼就可以逃脱了。
狼群在洞里饿了一天一夜，它们讨论谁先出洞的问题。
老狼说：“我年岁最大，我先出洞不太合适吧。”小狼说：“我的年龄最小，不该我先出去。”母狼说：“我还有三只狼崽等着我喂奶，你们忍心饿死它们吗？”一只跛脚狼说：“我已经负伤了，应该照顾我。”只剩下一只壮狼了，它说：“我可以先出去。不过，如果我最后冲出去，我可以为大家报仇，去咬死猎人。”
几天后，猎人从洞里拖出一只又一只饿死的狼。
狼，本来是很智慧、团队意识极强的动物。但是，这群狼太自私，谁都不愿牺牲自己，结果酿成了统统被饿死的悲剧。
[点拨]这群狼的惨痛结局，让人们可以更清醒的意识到，团结合作的重要。
[适用话题]这个素材可以用在“团结”“合作”的话题中。
高中作文 篇2
要是是不是很多人都在想着过事情不是这个样子的，又能怎样才能挽回呢还是从一开始他们就已经下定了决心，不是在这里，就是咱另外一个地方，他们说出的那些话，如果别人真的不理解他们又该如何收场？这些问题我们没有想过，他们未必没有想过。
就好像在我们的生活当中总是面临很多的困难。面对着这些困难，我们又该如何去解决？又该向谁去求助你有没有想过。
要总是觉得这些事情还没有发生就不着急，等他们发生了之后也许你再去想办法，就是已经晚了。
还是说很多人都在这里呀。找到了自己的归宿和结局，是不是所有的一切都是为了走一个过程。
那个时候他们有想过如果没有这么震撼吗？姐姐和过往他们是不是就早就找到了不同的道路和归宿，那个时候他们也想过一个下场呢？但是他们从来都没有发生。
并不是因为他们从来都不在乎，而是把这些东西深深地隐藏在了心底。
即便是那些东西真的很受大家欢迎，又能怎么样呢？他们当时做的那些事情，本身就是如此的状态，在红也红不起来了。
高中作文 篇3
阳光守护着天空，天空守护着大地，大地守护着我们，而我们又该守护什么？
鸟儿因有天空而更加悠闲，落叶因为清风而更加无忧，花朵因阳光而更加娇艳，我们该因什么才会更加快乐？是诚信吧。
有人说诚信是一朵兰花，它开在人们荒芜的心田，有人说诚信是一杯浓茶，它让生活更加浓郁芳醇，我却说诚信是一张绿卡，一张通向阳光大道的绿卡。
曾经有位德国的留学生，他毕业时的成绩非常的优秀，可是当他信心满满地去各大公司面试时，却全被拒绝。他很恼火，却又没办法，于是他狠狠心咬咬牙，收起高材生的架子，选了一家小公司求职，心想这家小公司应该不会有眼无珠地拒绝他了吧。然这家公司虽小，却意外的像其他大公司一样礼貌的拒绝他。原来这一切都只因那位留学生曾经坐车逃过三次票，而德国人最重视的就是诚信，所以无论是大公司还是小公司都不会录取一个不诚信的人。
如果那位留学生没有逃过票，那他的结局是否会不一样。很多时候，在我们眼中那些微不足道的小坏事，却成了我们人生道路上的障碍物，阻挡着我们前进的步伐。
我们该如何做，才能在阳光下自由地奔跑？是守护，唯有守护那流传了千百年的诚信，我们才能在阳光下无忧地奔跑。诚信好比一朵含苞的花，需要我们悉心照料耐心守护。相信会有一天它将绽放出最美的笑颜，散发幽幽的清香。莎士比亚曾经说过：“失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。”你觉得呢？
天空需要阳光的守护，大地需要天空的守护，诚信需要我们的守护……
高中作文 篇4
世界在进步，网络在发展，在不知不觉中，网络以陪我走过了许许多多个春夏秋冬。网络与我可谓密不可分。网络有利有弊，我与网络关系复杂。
我与网络就像船与水一样，船依靠水前行，船才可以造福于他人。家中有了网络后生活也改变了。当我在生活和学习中遇到困难时，我不用再打电话请教别人，直接上网就可以解决问题。在家中也不用为广告而烦恼，电影电视剧可以一直看到爽。购物也不一定要出去，在家就可以按照自己的喜好挑选物品。给我们带来了许许多多的方便。网络帮助我们前行，帮助我变得更强大。
我与网络就像天空与星星，天空只有有了星星的点缀，才会变得迷人，更加完美。以前家中还没有网络时，每次要交作文都会用方格纸来写，既浪费纸张，又不环保，现在有了网络，我们可以发电子稿，不用再四处奔波投稿了，只要点发送就可以了。而在平时，可以用软件聊天，就算是远在天边的朋友也可以相互联系，并且可以使用视频，看到对方，不用担心昂贵的电话费，不用担心不在服务区。而在工作中，我们可以用网络来进行计算，进行规划，不用再担心算错的问题了。
网络辅助我成长，帮助我改变现状，变得完美。但与此同时，也会有许多问题。
我与网络就像健康的肺与香烟，香烟会璀璨健康的肺，对人造成危害。网络虽然有许许多多的好处，但不免有些坏处。在上网的过程中，有时，我也会对网络上瘾，例如有时我会因为用网络看电视剧看电影而忘记了时间，忘记了还要干点什么事情，忘记了郁朋友的约定。不仅我这样，很多人都禁不起网络的诱惑，现在的生活中不知有多少人因为网络而荒废学业，放弃工作，有多少人因为网络而走入歧途。更有人成为网络嘿客，把网络当成伤害别人的工具，在网上发布不良信息，危害青少年。这一切的一切也都源于网络。网络不一定都是好处，也有一定的坏处，要正确对待网络。
我与网络就像道路与路灯，路灯帮我们照亮前行的道路，让我们在困难中找到方向。我与网络就像羽毛球与球拍，只有球拍在，羽毛球才可以有自己的用途，帮助我们实现生活的超越。我与网络就像世界万物与不良讯息，不良讯息危害我们的心灵，但一旦我们共同抵御，它便会消失。
所以网络是一把双刃剑，有利有弊。而我与网络必须保持良好的关系，趋利避害，我们一起与网络为伴，共同创造美好的明天。
高中作文 篇5
连续三年中考作文评卷过程中，看到不少学生因不掌握或不懂得起码的作文常识，在“弹性”相对较高又容易获得高分的作文上痛失得分“阵地”，从而与心仪的理想高中失之交臂。让人可惜、叫人反思。愿此文能让参加中考的学生与家长：借鉴经验、发挥优势，吸取教训，从中受益。
第一，字迹潦草，卷面零乱，随意改动，难以辨认。
人常说：字如其人，字是人的第二脸面。字是评卷老师对你作文的第一印象，它在一定程度上对作文的分值大小起关键作用。通过字能看出你这个人的性格特点及作文态度：书写一笔一画，字迹清晰明了，说明你态度端正，性格稳重；丢撇撂点，一笔大草，表面上看似乎能让你的豪情挥洒自如，难以分辨的致命弱点无形中使你与近在咫尺的作文高分无缘相认！一个人即使才高八斗，学富五车，字迹在这时却是无声的语言，有形的表达。你想想看，一个穿戴邋遢，外表不洁，别人对他的第一印象分是会大打折扣！试想想看，评卷老师在短短的几分钟内就要对作文做
出评判，工整的字体，清晰的卷面无疑是你获得高分的第一法宝。从某种意义上来说，字就是脸面，就是你给评卷老师无声胜有声的语言，就是你的印象分！作文时不用着急，多用上几分钟时间尽量把字迹写工整、写清楚，这一点只要同学们有耐心、有恒心、有信心，我想是不难做到！愿秀丽的字体，整洁的卷面为你的作文锦上添花，获得高分！
第二，写好题目，擦亮窗户。
题目是作文的眼睛，眼睛是心灵的窗户。要想评卷老师看到你那双晶莹剔透、神奇睿智富有个性的眼睛，就是为你的作文镶上一双魅力四射、炯炯有神的慧眼——即给作文起一个寓意深刻、引人入胜，新颖别致、对比强烈的好题目，以此来吸引评卷老师的眼球，给人以清新凉爽、耳目一新的感觉，为你赢得高分创造必要的条件。
譬如：A、发人深思，风格迥然展现现代中学生活与感受的题目：《无法跟往事干杯》、《深陷E网》、《把自己亮在暗处》、《带着微笑出发》、《让快乐走进心灵》、《收藏风度》、《生活因变化而精彩》、《反省是成功的垫脚石》、《别把爱心藏起来》、《点亮心灯》、《人间何处无风景》、《我是“丑女”我
怕谁》、《寻找“心灵消费”》、《宽容过度是纵容》、《孙悟空下岗记》、《让心灵晒太阳》、《心背叛了眼睛??》、《丈量情绪》、《给心情放个假》、《拨掉心中的杂草》、《花谢花又开》、《退一步海阔天空》、《为生命喝彩！》
B、用引入别致的小标题开头，串联起来，彰显主题，突出中心。如：《带着微笑出发：老屋的微笑；国旗的微笑；淡茶的微笑》；《心中的彩虹：13岁编织白色的'梦；14岁释放绿色的青春；15岁放飞橙色的梦》、《青春没有规则：镜头一青春的笑容；镜头二青春的泪水；镜头三青春的语言》、《碧海蓝天夜夜心：嫦娥；玉兔；后羿；天蓬；八戒》、《水祭：清明时节雨纷纷；路上行人欲断魂；借问酒家何处处有；牧童遥指杏花村》。
C、在文章开头用“题记”方式，将作文精华或中心主题提炼出来，引起读者的关注与思考。《记住这一天：记忆中，汗滴里有痛的声音??——题记》、《成长的脚印：路是人走出来的。在人生的道路上，我们每个人都留下了自己的脚印，不管是清晰的、模糊的，还是歪歪扭扭的。——题记》。D、《相逢：如果你因为错过太阳而落了泪，那么你也要错过群星了。
—题记》E、《枫桥夜泊：在心灵的深处，在梦的他乡，我和张继相逢了。失意的两个人漂泊在他乡的夜色中，不再孤寂。——题记》。F、《守望：风中雨中永远有父亲默默的守望——题记》。G、《生命·阳光：生命毕竟离不开阳光，纵然有蓬勃的生命力，纵然有细致的呵护——题记》。
另外还可用巧设悬念、妙用标点，转换意境等用法让你的文题满眼皆春，举目芳菲。如：《墙，推到了就是桥》、《搭起生命之桥》、《守住你精神家园的大门》、《理解串起你、我、他》。《心灵是一棵会开花的树》、《诚信，你的金矿》、《“理”直“气”不“壮”》、《100分，我恨你！》、《我想有个家——一只小鸟的心声》、《生活——网？网！》此外，或引用名言警句，或借用唐诗宋词等等，总之一句话就是运用名种手法增加你文题的光鲜度、亮点度、醒目度、思考度，打动评卷老师的心扉，赢得他的青睐，取得较高的分值。
第三，明确读者对象，抒发真情实感。
由于考场作文对象的单一性与特殊性（评卷老师既是读者又是评判者），所以同学们在作文时就一定要根据评卷老师的身份、喜好、心理特点等方面进行立意，挖掘主题，选择材料，推敲词句。最主要是用自己的真话实话与评卷老师促膝谈心，倾心交流，搭建心灵之桥，沟通之路，以心换心，以诚相待，用“心”的文字与评卷老师面对面真诚谈话，只有说真话道实情才能赢得诚心，让评卷老师在字里行间，充分感受到你的坦荡真诚、朴实谦虚、诚肯可爱，诚实可亲。方法是：
选材上，有理有据，联系实际，实话直说不拐弯，倾诉内心真情，流露生活感受，蕴人生哲理，揭生命真谛；如《真好！没有非典的日子》、《今夜星光灿烂》、《不该凋谢的花朵》、《我的农民兄弟》、《拿什么奉献你，我的孩子》。
主题上，扬善弃恶，扶危济困，团结和谐，自强不息，勇于进取，开拓创新，体现以人为本，凸出社会关怀；如《梦里花落知多少》、《心灵之约》、《用友善把心注满》、《父亲的唢呐》。
语言上，巧用修辞，讲究押韵，词句鲜活，涵时代特色；
如“梨花一枝春带雨、春色满园关不住”；
高中作文 篇6
摘要：目前，存在一个普遍的现象，很多高中生的作文水平非常低。要探究这种状况出现的原因需要从作文的教学方面入手，这其中不仅包括教师方面的原因，还包括学生和教材等方面的原因。因此，如何提高学生的作文教学的质量和学生的写作水平成为广大教师目前急需解决的问题。这就需要教师对高中作文适应性策略进行深入的探究。
关键词：高中作文；教学现状；适应性策略
随着教育教学的改革，素质教育逐渐替代应试教育，且提倡提高学生的素质。高中作文教学也同样提倡提高学生的素质，需要教师将素质教育的要求落到实处。作文体现着学生的语文素养和能力，因此，教师必须将作文教学和素质教育结合起来，从不断的实践过程中找到提高作文教学水平的策略。
一、目前高中作文教学的状况
在语文的学习中，作文占据着重要的位置，体现着学生对于语文的综合掌控力。随着教育改革的进行，相关的教育界人士对高中生写作水平低的状况有了更多的认识，投入了更多的精力，重视程度日益提升。虽然高中生写作水平不高的这种现象已经存在了很长的一段时间，但是还没有到不可逆转的程度。很多的学者说高中生的作文写作中存在思维萎缩、滑向虚伪的想象，这是非常片面的，甚至是危言耸听。高中生作文写作中存在的问题比较多，如立意肤浅、内容单调、语言贫乏等，这些情况的出现与作文教学是息息相关的。第一，作文教学的观念存在很大的问题，非常的狭隘，没有将学生的主体地位进行突出，没有做到以人为本，以生为本。虽然素质教育在教育教学中发挥的作用越来越大，但是应试教育的影响是非常根深蒂固的，不是一朝一夕就可以完全取缔的。在这种影响之下，大量的语文教师将作文成绩的提高当成教学的唯一目的，将大量的写作方法和技巧灌输给学生，将作文写作变得程式化。由于这种观念的存在，在平常的作文训练中，教师让学生将高考作为核心展开练习，在很大程度上削弱了学生对于作文写作的兴趣。这种状况持续下去，将会让学生对于作文学习完全丧失积极性。教师的作文教学没有和学生的身心发展特征以及实际情况相结合。学生在心理发展、知识背景等方面都是存在差异的，如果教师一味进行统一的灌输式教学，就会导致学生在作文的写作中说自己不愿说的话，写与自己无关的事，甚至所表达的情感和观点都不是自己所认为的。所以，学生的作文总是存在假大空等现象。第二，在作文教学的过程中，教师将大量的写作技巧和方法灌输给学生，将高考作为写作的唯一目标和核心，使得学生陷入了这样的一个误区中。在我们当前的作文教学中，教师更多强调的是偏理性的东西，更多进行的是技术方面的练习，很少强调学生的感情和想法的表达。技术性的作文练习在成绩的提高方面非常容易出效果，所以，教师一味让学生进行这方面的写作练习，作文指导非常的程序化，套入一定的公式之中。随着这种状况的一再深入，使得很多的问题出现在学生的作文中，比如千篇一律、失去个性、内容非常肤浅等。虽然，语文这门课程是一门文学课程，但是它也具有一定的科学性，需要将科学的手段和方法运用其中。可以说，技术是非常重要的一个内容，如果没有技术的参与，教师是没有办法进行课程教学的，学生也不可能进行具体的语言表达。在作文水平的提高中，技术发挥着重要的作用。作文教学是作文教学中至关重要的一部分，要尊重人的主体地位，倡导以人为本的教育理念。所以，作文的教学绝对不能和人文性和时代性相分离。同时，要将作文教学将语文教育的大环境向融合，不能将其独立出来进行考察和操作。除此之外，很多的作文指导课有很大的随意性，对其中存在的问题没有进行整体的处理，只对存在的问题进行部分处理。还有些时候，教师在上作文指导课时只留下一个题目给学生，没有对此作出任何的解释，使得学生处于一个很茫然的状态。在这样的状况之下进行作文写作，很多的问题都会出现。很多的学生也经常反映现在的作文课质量大大下降，很少看到新颖、高效的作文课。
二、探究高中作文教学的适应性策略
近年来，教育工作者对于高中作文教学的水平和效率有了很大程度的重视，进行了一系列的改革来完善作文教学的过程。要提高学生的写作能力和水平，首先要做的就是教学观的转变，而不是方法和教方面的问题。相关的教育人士提出了大作文教育理念。大作文教学观的提出是从大语文教育而来的，其指导思想的内容是：与社会生活紧密结合，着眼于整体的教育，将提高训练效率作为重要的内容。大作文教学观所呈现的作文教学倾向与此如出一辙。随着现代化时代的到来，现代技术发展越来越快，在作文的教学中也实现了大面积的应用，开发作文教学的方式和手段，引导学生关注社会生活。同时，在作文的教学过程中，教师要坚持以人为本的教学理念，突出学生的主体地位，实现学生的个性化发展，培养学生的创新和思维能力；重视训练的效率，要对技术进行充分的运用，但是也不能只是应用技术，还要进行相应的读写实践。人文素养也是语文教学中非常重要的一项内容。所以，教师要将弘扬人文精神作为作文教学中一个重要的环节。语文教师的人文素养对语文教学中人文精神的重塑、对学生良好人格的形成有着潜移默化的影响。同时，要加强语文教师的写作素养。写作素养对于语文教师来说是不容忽视的一项内容。具备良好的写作素养，教师可以随时提炼自己的教学经验，更为重要的是可以提高学生的写作水平。随着科学技术的发展，多媒体技术在教学中的应用越来越广泛和深入，在学习的过程中，学生可以充分的利用网络资源进行自主性的学习。在语文的教学中，网络技术已经走进了作文的教学中，全面开发了高中的作文教学，即可以根据学生之间的差异，进行分层教学，突出学生的主体地位，实现学生的个性化发展。
三、结语
随着教育改革的进行，素质教育已经逐渐代替了应试教育。在这个过程中，人们更加注重语文学科的性质，对素质教育在实际教学中的落实进行了大量的探究。在作文教学中，教师应以目前高中作文教学的状况作为依据和基础，对实施素质教学的适应性策略进行更加深入的研究，从而取得最佳的教学效果。
参考文献：
［1］许燕.高中作文有效教学策略探究[J].快乐阅读（开心辞典），20xx（4）：8-10.
［2］高英.浅论高中作文教学[J].佳木斯教育学院学报，20xx（4）：217.
［3］张明泉.作文素材的选择[J].新作文（教育教学研究），20xx（10）.
高中作文 篇7
老太朝夕留馍摊，蔚蓝苍穹，草色眼光残照映人心，无言谁将信任传。
度漫漫天涯路，信任闪烁。
当苏武作为使者被委派到匈奴时，适逢缑王造反，匈奴内部一片混乱。单于想招纳这位英才，而苏武的坚强不屈使得自己卧雪牧羊。面对“啮雪与旃毛并咽之”才存活及卫律的威逼利诱，苏武依然选择相信自己所忠奉的国家及君主，让信任之花在寂寥的北海盛开。
忆滚滚红尘涯，“信任”回响。
诸葛亮曾说：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中咨臣于当世之事。”因为信任，诸葛亮“受任于败军之际，奉命于危难之间”；因为信任，才有了白帝城托孤这一感人画面；因为信任，诸葛亮“夙兴夜寐”，涕零拜上《出师表》。
漫漫路兮，滚滚红尘，一代代名人因信任流芳百世；一位位前辈让信任之种生根发芽，绽放属于自己的绚丽多姿。
见种种假广告，“信任”消逝。
君不见，各种电视广告，连篇累牍，令人生厌，虽屡屡禁止却依然不绝，全都是因为利益的驱使；君不闻，各种绯闻不断假疯传，歌星假唱……君不知，各地冒名骗取经济适用房，虚假骗保案例，乃至于毒奶粉、毒豆芽、染色馒头……花样迭出的手段令人防不胜防。吾迫思，信任危机临乎？
恋绵绵影视情，呼唤“信任”。
风靡全球的《甄嬛传》中小主与丫鬟之间的信任，还有甄妃与十七爷、温太医及皇上彼此间的信任都让温暖流入心间；热播的《全城高考》中四位主人公彼此之间的情与谊都在渲染“信任”氛围，尤其是范老师对同学们的信任，及后来因信任同学们，学生回馈给老师的感情，怎能不令观众感慨信任力量的伟大呢？
善于运用信任的勺子，才有了天堂与地狱的区别；善于运用信任的纸条，才让富兰克林有了重生的机会；善于运用信任的策略，才有了马云团队今天商战的成功。燕子从水面掠过，留下圈圈涟漪；露珠从叶尖滑过，留下点点光芒；我们从这个时代的舞台走过，留下你对这个世界的信任。一份信任，温暖人心，从而收获更多的真诚。
朋友们，彼此交出自己的心吧，相信他，让信任像玫瑰一样无拘无束的绽放在你我的心田！
高中作文 篇8
窗露初晓，晨光熹微。可迎接它的却不是明媚的阳光，而是冰冷刺骨的呼呼北风。它昂首挺胸地站在那里，迎接着严寒，散发着醉人的缕缕花香。
它——梅。
它虽没有玫瑰那样的妩媚动人，没有荷花那样的冰清玉洁，没有牡丹那样的国色天香。但我却爱它胜过一切，爱它的品性，为它那淡淡花香点赞。
腊月，呼呼的北风吹白了田野，吹白了房屋，吹白了大树。吹走了炎炎夏日，吹走了五花八门的风筝，吹走了花丛中起舞的蝴蝶，却吹不走梅花的绽放，吹不走梅花的迷人花香。屋前的梅花，顶着风霜，顶着雨雪，开出朵朵傲人的花儿。一朵朵小花儿，在寒风中翻飞。朱红色的花瓣儿中央，簇拥着身披黄色外套的“舞者”。
待到雪停，我才斗胆出了家门儿，一闻梅花沁人心脾的“体香”。伴着寒风，梅花的香味迎面的吹来，让人不禁有了一种飘飘欲仙作文，如梦如幻的奇幻感受。不比玫瑰的浓郁，这花香就这样淡淡的，淡淡的。令我流连忘返，如痴如醉……
闻到那股清新淡雅的香味儿，脸上的眉头舒展，笑容也荡漾。我却殊不知“梅花香自苦寒来”的道理。梅花毅然决然地放弃了百花争艳的春天，独自一“人”养精蓄锐，迎接白雪皑皑的冬天。
冬日里，北风呼啸，漫天飞雪，冰封大地。平常要是没啥不得不做事儿，才不会有人愿意走出家门接受一番雪的洗礼咧！只有它，不但顶住了风雪，还灿烂开放！此时此刻的梅花比维也纳金色音乐大厅还要灿烂百倍，比泰山还要壮阔千倍！它所发散出的香味儿，是世间少有的，那已经不是花香了，而是心灵的沉淀，灵感的升华！
墙角数枝梅，林寒独自开。不经历风雨怎能见彩虹？经历了寒风，飞雪的洗礼，你变的更加美艳动人，婀娜多姿。淡淡花香更是让我为之点赞！
高中作文 篇9
不知不觉间来到了大老岭森林公园，恍惚间眼前还起伏着成片的浓绿茶田和偶尔闪过的野百合身影。长时间的压抑不知不觉化解于满山的寂静，心中的郁结也化开在了这蔚蓝的天空里。
木
山间铺着松软的暗黄的地毯，满地松果唱着安好的歌谣。在海拔一千多米的山，我踏着小心的步子，跟随着身前身后的人群，却又是独自地走着。
恍惚间又回到了第一次转学的日子。那是小学的我第一次体会到迷茫，和那时一样，在日渐熟悉的教室只剩下彷徨。而今，在众人之中，我的心却如同那只有几丝云的苍穹，宽广而空旷。
周身群树环绕，只是，孤立的树，何时能成为一片森林？
林
第二天清晨五点，为了看日出作最后的攀登。
经过了一天的接触，渐渐熟悉的我们在走坎坷的道路上，忘记疲惫，只为追求日出时刻那最初的辉煌。
山不再高了，路却依然遥远，在渐明的天色中蜿蜒不尽。树影依稀，鸟声沉寂，只有霞光中翻动的云朵，美丽却不妖娆。光明，以及追求光明的我们都在尽最后的努力。
后来，当我们来到山巅，苦苦追寻的光明早已开始微笑。可是，没有言语，队友们的身影却是那么的令人安定。
在苍海一粟的山顶，美好的晨曦里，我发现，一颗树的身边，总是有着另一些树。成群的树不是树，是林。
森
不知不觉已经离开了那片原始森林，高大树木葳蕤树叶间的阳光影子在记忆中留下金色的丝线，如同被夹在书中黄色树叶的恬静美好。
出游的照片洗出来了，一张张甜蜜的笑脸是永恒的瞬间。原来，有那么多那么多的人，在身边，一起走着，同行于这段人生旅途，相知相伴。
同行的人不会孤独，终于，我找到了森林的含义。
高中作文 篇10
新年快要到了。我们老师要求我们每个人都制做一份新年打算。我们的假期大约有一个月，我的新年打算是这样的：
1。语数英三项每天各写十页，这样的话十天就能写完寒假作业。
2。剩下的时间可以练字，写日记······这样一计算，我还有20天的时间来玩。
3。这20天我会去补习班，不让家长操心。
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