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不该发生的事高中
不该发生的事高中1
今天早上，阳光格外明媚，天空是那么明朗，空气是那么清新。我走在去学校的路上，心情十分愉快。
来到学校，只见陈前气喘吁吁地跑进教室，还不时向窗外望望，好像在窥视着谁，不一会儿我们吃起可口的早餐来。正当我们吃得津津有味时，一位老奶奶喘着气缓缓地走进我们的教室，老奶奶穿着打满了补丁，旧的不能再旧的红色外套，头上满是缕缕白发，岁月的刻刀无情的在她脸上刻满了一道道痕迹，远远的望去像一棵苍老的树，风一吹就会倒似的`。我对这位不速之客有点吃惊：老奶奶来干什么？是不是来找人？或者…。？一连串的疑问我不禁继续往下看。
老奶奶上气不接下气地问：“你是这个班的老师吗？”，我听出奶奶是用质问的语气说的，隐隐有一股火药的味道，仿佛随时就会爆炸，老师诧异地点点头，奶奶用手指了指刚进教室还没有坐稳的陈前，“老师，那个戴眼镜的孩子，你…。”，奶奶有点激动，陈前极不情愿地慢慢挪到奶奶的面前，撅着嘴，脸通红通红的，两只手在胸前不安的揉搓着，低着头站着，他的眼睛不敢看我们，不敢看老师，更不敢与老奶奶对视，他只敢看自己的脚尖。我想：陈前怎么了，难道他干了什么对不起老奶奶的事，他平时可不是个顽皮的学生。我摇了摇头。
老师走道陈前的面前，盯着陈前问：“确有此事吗？”，陈前忐忑不安地点了点头，头低得更厉害了，陈前的回答让我有点意外。
“你为什么要踩坏奶奶的油菜？难道你不知道奶奶劳动的辛苦吗？”“那油菜花太漂亮了，我太想和他们亲密的接触一下，闻一闻它的香味，没想到…。”
老奶奶似乎平静了下来，眯着眼看着陈前，眼神和蔼多了：“孩子啊，你和你家里人没种过地吧？”
“没有”，陈前摇了摇头。
“哦！那你当然体会不到劳动的辛苦啊，油菜花虽然漂亮，可是花开后结的果实对我们更有用，我们每餐都少不了它们压榨后形成的食用油。”，说罢，老奶奶转过头对老师说：“孩子是无意的，我们不用再责备他了，大家受点教育，在享受别人劳动成果的同时，也应珍惜别人的劳动，只是我那可怜的油菜啊”，奶奶转过身，两颗晶莹的泪珠不经意间滑过脸庞，弓着背默默地离开了。
我目送老奶奶瘦弱的背影消失在走廊的尽头，为老奶奶的善良质朴感动，为陈前的行为而惭愧：“陈前呀，你也太顽皮了，老奶奶那么辛苦种出来的油菜，眼看就要成熟了，可以卖个好价钱，却被你毁于一旦，说不定，她的子女得了某种急病，正急需要用这笔钱去医治呢？也许，她老人家想用这笔钱安度人生最后一段时光啊！可是，计划全部落空，都被你毁了…。一想到这儿，我不免有些责怪陈前啦，我看着老师，老师或许也被老奶奶感动啦，慢慢地平静了下来，但是陈前平时不怎么爱闯祸呀？怎么做出这种事，我又仿佛看到奶奶在田里顶着烈日，辛勤地给油菜施肥、浇水，不管刮风下雨，老奶奶都辛勤地劳作着，可是一切都没了，如果这位奶奶是陈前自己的奶奶，他会这么做吗？是啊，我们应该将心比心，多为别人想想呀！
这样，这件本不该发生的事，却让我明白很多，很多…。
不该发生的事高中2
在国外的西方国家很流行一种新的教育方式，叫做挫折教育，所谓的挫折教育就是指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到使受教育者切实掌握知识的目的。
说到挫折教育，我妈妈也想在生活中找点事想让我也受一点教育，可是我妈妈一直都没有想好，怕这样对我的学习有影响，可是越怕什么也就越来什么，这不，我班就发生了一连串的有趣事件。
刚开学后的几个星期，我班在一天中发生了一连串的丢东西的事件，中午有一桌同学，一男一女一起丢了钱，女同学丢了100元整，男同学把班级六个同学交的水费丢了，加起来一共将近有160多元，当丢钱的两个同学将此事告诉老师以后，老师便在中午告诉我们要把自己的mp3，mp4，手机，钱，等各种贵重物品都要随身携带着，如果再有丢东西的，就自己负责。结果下午第四节课一上课，又有一名女同学说自己的手机不见了，告诉了老师，又向自己的手机打了电话，还是没有找回来。老师问了这位同学当时把手机放到了什么地方，那位同学却说她把手机放到了书桌里，老师也不仔细地问问同学，那位丢手机的女生今天是不是真的带了手机，是不是真的丢了。
从此班上的同学老是暗地里议论，经常怀疑这个怀疑那个，结果丢钱的那位女生就和丢手机的那位女生一起设计了一个圈套，说让丢钱的同学把手机放在自己的书桌里，反正丢钱的同学的手机的追踪性能很好，即使关机了也能用追踪的办法把小偷给抓出来，所以她们就设好了圈套，当时这事就那三个丢东西的同学知道，所以这事应该是天衣无缝的了，可是不知怎么地手机就跑到了我的书包里，而且还在我的书包里大声地响了起来，当时我听我的同桌说是我的`书包响了的时候，脑子里一片空白，怎么会是我的书包响了呢?不可思议，这根本就是不可能的事情，是不是我的同桌听错了?结果我把书包翻了个遍，做后就在我的历史书的最后一页夹着那个令我讨厌的手机，我当时非常生气，就把手机向桌子上一丢，大声说：“是谁那么缺德，把手机放在了我的书包里!”当时同学们都用这一种让人讨厌的眼光看着我，同学们都认为是我拿的手机，老师当时就让我和那个丢钱的同学一起出去说个明白。最后，我和那位丢手机的同学达成了一个共识，就是要救老师看录像机，到底是谁干的。晚上我把学校发生的一系列事件都告诉了我妈妈后，我妈妈当天晚上都没睡着觉，过了周六和周日，周一我妈妈就和我一起到了学校去解决这件事，我当时还和我妈妈说要不直接打110得了，我妈妈说还是让学校处理吧，如果打110这学校说不定就要曝光了呢，那样老师都会讨厌你的，你还怎么去上学?我想如果老师们都不解决我们再打110也不晚呀。于是我也就同意了，当天的晚上，丢钱的同学都已经向我，我妈妈和老师坦白了是她和丢手机的女同学一起设的圈套，而且丢手机的女同学和我的关系一直都不好，可老师就是不解决，还说是她亲耳听见手机一响就看见我马上从书包里把手里拿了书来，而且什么也没说。等到后来，老师就是一问三不知，我妈妈问什么她都说不知道，不知道!于是我妈妈又跑遍了校长室，副校长室，德育处，想找一个说法，可是最后只能让同学们不再私下议论这件事了，我妈妈又跑遍了公安局，想报案，可公安局却说必须要丢东西的同学报案才管用，我妈妈也失望地回到了家中，我也非常失望。
从这些事我体会到了世界上什么人都有，自己好不一定所有的人都是好的，所以自己做到最好就行了，就当这是一个挫折教育了!
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