【必备】优秀初中作文十篇
在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的优秀初中作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
优秀初中作文 篇1
记得五岁那年的秋天，下了一场大雨。雨过天晴，天上出现了一道彩虹。我很纳闷，天上怎么会有一道彩虹呢？我问奶奶，奶奶说喜鹊回窝了，织女把七色的飘带架在银河上。现在听起来似乎可笑，可那时的我却深信不疑。
又过了几天，我来到离家不远的公园区看喷泉，竟在池子里发现了彩虹。我高兴极了，于是跑进池子里去捞那织女的飘带。我用手捞，彩虹碎了。在我的脑海里又出现了一个个问题，看到的彩虹，为什么它会出现在喷泉前呢？它又是怎么形成的呢？
经过仔细的观察，我发现在喷泉向上喷的最后一刹那，会出现彩虹。可是我要是用手去捞的话，它一下子就碎了，难道织女的飘带就这么脆吗？
妈 妈回来了，我把我心中的疑惑向妈 妈提了出来，妈 妈笑笑对我说：&ldqu;太阳光有七种颜色，彩虹是被太阳的光线折射而成的，现在你懂了吧。&rdqu;我似懂非懂地点点头。
又过了几天，我突然有了一个新的想法：利用一个炎热的中午，把一杯水向天空中洒去，是不是也能形成一道彩虹呢？说干就干，我试了试，果然是真的！
我请同学试试我的&ldqu;实验结果&rdqu;，他们都说这种方法真神奇！
这件事已经过去了四年，虽然再也没有见过彩虹，但我的金色童年却像是一道彩虹，灿烂绚丽，永远留在我的记忆里。
优秀初中作文 篇2
缓缓飘落的枫叶像思念，我点燃烛火温暖岁末的秋天。
--题记
我不喜欢冬天，不为别的，就因为太冷，让我觉得这原本奇妙的世界变得那么僵硬无力，整个世界都木木地闭上了双眼，安静地冬眠。立在窗边定眼向窗外望去，树上的叶子虽没掉光，但树木却显得如此憔悴，街道上行人和车辆寥寥无几，偶尔听到大笑声，但仅仅一秒不到，瞬间万物奄奄一息。这时汽车呼啸而过的声音和喇鸣声，再大也唤不醒沉睡的一切。
因为冬天的寒冷，让我觉得我们这个地方的冬景一无是处。我们这边下雪了，等明早一起来就能看见铺满到处厚厚的雪了！电话的那头是山西。那里早已大雪纷飞白雪皑皑，虽然确实要寒冷得多，但有价值，就像上帝关了你一扇门，就会为你打开另一扇窗一样。而我们这呢，寒风凛冽，干冷，又没有可观的景色，这个温度虽说有10℃左右，但对于我们来说，已经足以令人抱怨了--因为我是南方的孩子。
我原本是很喜欢下雨的，因为雨可以形成一段独特的音乐。听着大小不同时的雨拍打着屋檐和窗户，那种感觉很奇妙。但是冬天，不了，我否定了我的观点，我开始厌恶雨天，因为它会使本就寒冷的天气越加的冷，气氛越来越沉沦。走在湿漉漉的街上我会抱怨和担忧。抱怨天气的不佳和担忧溅起来的泥水弄脏了裤脚，因为冬天的衣物确实很难洗，尽管不是我自己洗，但弄脏后难免会遭来教训。
雨，越下越愁。
季交替的美丽景色呢？
优秀初中作文 篇3
还依偎在父母身旁时，我就常听到这样一首美丽的童谣：“爸爸是船，妈妈是帆，载着小小的我驶向金的彼岸……”那时候我对这一首童谣十分迷惑，觉得它十分费解。
我是在妈妈含辛茹苦的抚养下和精心培育下成长的。
在我睡觉时，妈妈就摇着摇篮哼着一首古老的童谣：“摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥，外婆请我吃年糕……”让我睡着。
在我生病时，妈妈是茶不思、饭不想地在医院陪护着我，直到我康复如初。在我心里很闷时，妈妈就陪我说话，逗我乐乐。
每当我做坏事时，我以为妈妈会打我、骂我，没想到的是她既没有打我，也没有骂我，而是耐心的教育我，给我讲道理。开始时，我没有把妈妈的话听进去，左耳朵进右耳朵出，在我慢慢地成长过程中我体会到了妈妈的用心良苦。
每当我做了好事时，妈妈说：“你真是一个乖孩子，知道去尊老爱幼，将来一定是一个助人为乐的人。”在听到妈妈的表扬声中我心里高兴极了，就像喝了蜜一样。这时妈妈好像猜透了我的心，并又严肃地说：“你也不能太骄傲自满啰！一定要把这一种助人为乐的精神继续发扬下去”。听了她的一番话我默默地点着头。
有一次我在外面上网被妈妈抓到了。那是寒假的`一个晚上，我跟姐姐一起在网吧上网。妈妈下班回来看到我没在家，就出来找我，没想到在一家网吧找到了我。我看到了妈妈时，惊呆了，提心吊胆地跟着妈妈回到家。我心想：这下惨了，一场暴风雨即将来临。这次可出乎了我的意料。妈妈并没有打我，而是忍着气心平气和地跟我讲道理：“李振源，你还小，不能去上网，因为上网会使你的学习退步；再一个，你眼睛本来就不好，还去上网？这一次我看你是初犯，我就原谅你一次，下次再不能去上网了。”当时我的泪花情不自禁地往下落，我说：“妈妈我错了，我下决心改掉不良行为”。
每当我考试没考好，垂头丧气地回到家时，我心神不定，生怕妈妈说我。我小心翼翼地把卷子递到了妈妈面前。虽然她很生气，但是还是语重心长给我讲道理：“这次没有考好没有关系，下次考好就行了。每一个人都是会出现错误的，不是每一个人都是十全十美的，要知道你的错误在哪里，然后要去虚心的接受。你一定要把这个粗心大意的毛病改正，争取下次考一个好成绩”。她总是这样包容我，使我在学习中充满了必胜信心。
每次我过马路时，妈妈总牵着我的手反复地对我说：“过马路一定要遵守交通规则，不能横冲直撞，要做到一停、二看、三通过。”那时，我和妈妈手牵手、心连心。此时，感到母爱的力量伟大，真是有妈的孩子像块宝。
我从1岁到10岁，都是妈妈陪着我快乐地成长。给予我的不仅仅是无微不至的关怀，还有很多做人的哲理，我从她身上吸取了生活、学习的力量，我要亲口高声地喊：“妈妈我爱你”。
“爸爸是船，妈妈是帆，载着小小的我驶向金的彼岸……”我仿佛又听到了那首童谣。
优秀初中作文 篇4
童年是五彩斑斓的，它像一个五彩的盒子，打开它里面有许多有趣的事。
记得是我五岁的时候，一天我和爸爸我的妈妈在家里，爸爸我的妈妈在厨房做饭，我一个人在客厅里看电视，我的妈妈给我拿来橘子后又去和爸爸干活了。电视演的正精彩，我的眼睛一直盯着电视，一不小心把橘子籽也放进了嘴里。我自言自语说道：咦？这个橘子不好，橘子瓣这么硬。“不怕不怕，咱有坚硬的小虎牙呢，才不怕你呢！说完我便嚼碎了咽进了肚里。恩？不对呀！这个橘子怎么没有籽啊？啊！不好，我完蛋啦，我吃啦橘子籽，过几天肚子里就会长橘子树啦，树那么大我的小肚肚才那么一点，怎么能装得下呢？那橘子树会不会从头顶长出来啊！一定是这样，我要死了……想到这我呜呜大哭起来。这时在厨房做菜的爸爸我的妈妈闻声而来，我说明了情况。爸爸我的妈妈听了，笑得前俯后仰，爸爸还说，以后那咱们家就不买橘子啦在我姑娘头上摘就可以啦。听了这话我的妈妈笑得更厉害啦，而我呢？当然是哭得刚伤心了……
这是爸爸把我抱起，告诉我橘子籽是不会在我的肚子里生长的，还给我讲啦食物在人的消化系统中的过程。我虽然听不懂，但是我还是记住了爸爸的话，橘子籽是不会在肚子里生根发芽的。我的妈妈的笑声停止啦，我和爸爸又开心的笑啦。
从那以后，我们家只要吃橘子就会想起我小时候的天真故事，就会笑声一片……
优秀初中作文 篇5
《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》〈试用〉指出初中生要做到：“能写记叙文，简单的说明文、议论文和一般应用文，做到思想感情真实、健康，内容具体，中心明确，条理清楚，文字通顺，不写错别字，正确使用标点符号，格式正确，书写规范、工整。初步养成修改文章的习惯。”
一、转变认识，积极作文
很多学生认为，作文时老师让我写的，我不喜欢，作文没意思。这导致学生作文积极性不高，作文水平低下。要想彻底扭转这一现状，教师必须使学生在心理上认同作文，接受作文，喜欢作文。
引导学生认识到写作是表达，它是人的一种内心要求，一种心理需要。用写日记的形式，留住平凡生活中的点点滴滴，从而积累了丰富的人生阅历。这就是一种写作。写作还是一种积极的情感活动的过程。情有所感，才会有所作，而且情感活动还会贯穿作文过程的始终。情感始终是写作的动力。让学生有自信可以写出好文章，从而转变态度，爱上作文。
二、分析心理，找出病因
作文要经历一个心理过程，那么，我们就应该对学生的作文心理尽心分析，抓住突破口，作文教学才能有的放矢，从而真正的培养学生的写作兴趣，提高其写作水平。
1、有强烈的写作欲望，表现出对作文积极取向的态度
这样的学生盼望上作文课，在课堂上情绪振奋，看到作文题目后，迅速进入思考的过程和写作过程；且认识活动、情感活动十分活跃。作文成功率较高，但是这样的学生所占的比例太小。
2、没有写作欲望，但有来自某些方面的心理需要，对作文表现为消极被动的态度
这类学生虽谈不上有写作的欲望，但是为了一定的需要，如争取优异成绩、希望得到老师家长的表扬、希望在考试中拿个高分等，他还是会认真地完成作文。如若作文题目合意会迅速的进入写作过程，若不合意，仍会搜肠刮肚，努力完成。这类的学生在实际中所占比例最大。
3、完全不想写作文，对作文为回避对抗的态度
这类学生不想写作文，更怕写作文。往往碰上能写的题目，应付了事，碰上不会写的题目就乱写一通，甚至是拒不完成。这样的学生所不多，但比第一类学生绝对数要多，最应引起足够的重视。
针对于以上几方面，可以找出其基本存在的问题为：
1、对生活缺乏观察、感受和体验、
2、阅读量少，知识和思想贫乏
3、语文基础差，写字、造句等都遇到困难
4、作文的屡屡失败，挫伤了写作积极性
三、改善教学，激发兴趣
爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”兴趣是学生乐于学习的动力源泉，表现自我、展示自我是每个孩子都愿意并积极去做的事。“留心观察事物，养成勤于思考和乐于动笔的习惯。能不拘形式，自由地把自己的见闻和想象写下来。”这就明确地告诉我们对于作文指导要从兴趣入手。在作文教学中，学生有了兴趣，就可以形成一种强烈的乐于动笔的愿望。在这种愿望驱使下，他们乐意主动地、由地写出自己的见闻和想象，不把作文当成一种苦差事，而看成是一种快乐的享受，美好的倾诉。有了兴趣做基石，然后指导学生写出自己的文章，渐渐地使学生的作文水平得以提高。针对于中学生的作文心理，我们可以对症下药，试着从激发学生写作的兴趣入手，努力改善自己的写作教学。
1、感悟生活，获取素材
就目前来看，学生的作文往往是空话、套话、假话，文章缺少个性，语言缺少少年的生动、活泼，学生脱离实际，生编硬套，凑成一篇应付交差。作文水平如何提高？如何改变这种现象呢？
叶圣陶说过：“写作的根源是发表的欲望；正如同说话一样，胸中有所积蓄，不吐不快。同时写作是一种技术：有所积蓄，是一回事；怎样用文字表达所积蓄的，是它恰到好处，让自己有如量倾吐的快感，人家有情感心通的妙趣，又是一回事……这样说来，从有所积蓄而打算发表，从打算发表而研求技术，都不妨待学生自己去理会好了。”①怎样才能发表自己的看法？这离不开生活。走近生活，感悟生活，从而让自己有话可说，有东西可写。
感悟生活是使写作走出困境的必由之路。感悟生活就要时时在意，处处留心，逐渐磨砺出能发现美的眼睛；其次要握思考的方法：要善于问为什么。倘若多问几个“为什么”，就往往能层层剥开事物的表象，使事物蕴含的思想和哲理渐渐显露。例如下列问题：这是什么事情？为什么会产生这事情？这事情能表现人物什么思想感情？这事情的性质是什么？这事情将有什么样的结果？……还要注意把握事物的象征意义。社会现象、自然生态，大都蕴含着一种哲理，一种思想。看到流水，想到时间如流水一去不复返。看到飘落的花瓣，想到
“落红不是无情物，化作春泥更护花”。看到蚂蚁运食，想到“人多力量大”。看到孩童嬉闹，就想到“天真”“可爱”……；要及时定格对生活的感悟。写日记、周记，作札记可以逐渐积累丰富的写作素材。茅盾说：“应当时时刻刻身边有一支铅笔和一本草簿，把你所见所闻所为所感随时记下来……”平时多记日记，多写片段，将自己的情感淋漓尽致地表达出来，可以大大提高自己的作文水平。
在作文教学中，我们应鼓励学生全景式的扫描生活，用自己的眼，自己的心去感受、理解生活。生活越丰富，学生作文的素材和情感内容就越丰富，作文和生活的关系是密不可分的。国家教育部新颁行的《全日制义务教育语文课程标准》也强调作文教学要重视生活，从生活出发，感悟生活，用生活中生动有趣的事来激发学生的作文兴趣，引导学生写真实的事情，力求写实，作文水平才可得以提高。
2、模仿求新，培养文风
模仿是学生写作的基本方法，在不断的模仿中逐步提高其作文能力的。模仿的特点在于针对性强，既降低了学习的难度，又可以收到明显的效果。对于不爱写作的学生来讲，我们应积极提倡模仿和借鉴范文，培养自己的文风。即使刚模仿时比较机械，也应加以肯定。
历史上许多文学家也曾模仿古人写作，成为一代风范，如王勃的名句“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”②就是从庾信的“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”脱化来的。再如左丘明的《左传》善于用对话叙事写人，注重刻画人物形象，把人物置于矛盾之中，通过描写其语言行动和一些细节来显示人物个性特征。司马迁的《史记》善用语言、动作表现人物性格。
优秀初中作文 篇6
表姐从小没坐过火车，但上大学却选择去了坐三十小时火车才能到的城市。一个到了十八九岁还没出过远门的女孩子，一下子去远方上学，从第一天起，姨妈的心就没放下过。她们每天都通一次电话，一开始是嘘寒问暖，一整天做的事都要说一遍，后来就逐渐变成了简单的交待，最后甚至不需要有什么内容，仅仅是听到那个熟悉的声音，看到那个熟悉的号码，姨妈就能拥有一个安稳的美觉。
妈妈曾因为此事劝过姨妈，不要太放不开，孩子早晚是要离开的，就让她在那边安心上学。而姨妈只是摇摇头。
终于有一天，一场台风侵袭了表姐那座城市，我们恰好那天去姨妈家玩，看到新闻后急忙告诉了姨妈，姨妈说她其实早就知道了。我们都没发现，她手中一直都握着手机，手机外壳上已有了斑斑汗迹。屏幕上显示的是姐姐那座城市的天气预报。“昨天晚上就知道了，觉都没睡好。”原来，姨妈专门订了姐姐那边的天气预报，以便随时知道那边冷暖。
时间慢慢地过，越是缓慢，姨妈额上的汗也就越多。电视里演着曾轰动一时的小品，她却没心思去看。慢慢地，她坐不住了，站起来在屋里来回走，我们看她这么着急，想给她分散一下注意力，但姨妈所有的注意都在电话上，或者说，她的心已经飞跨几个省份，飞越崇山峻岭，到了表姐的身边。
妈妈劝姨妈给表姐打电话，姨妈虽然很想这样，但却拒绝了，她怕表姐晚上上课，打电话会打扰她。就这样，她宁愿着急地一直等下去……
我也看不下去了，对姨妈说：“没事的,要是有什么事她早打电话了。”姨妈皱起了眉头，眼中急得有了点点亮光，“不会有事的!”她安慰着自己。
手机依旧不响，一家人都被这可怕的寂静弄慌了，各自思考这将会发生的事。姨妈把手机握得越来越紧，指尖因缺血而变得发紫。
终于电话响了……
优秀初中作文 篇7
天空因为小鸟而美丽，春天因为花草而多姿多彩，而“我”因为数学老师而更美丽。
数学老师我知道您打骂我们只是想换一种方式来教导我们，每当我们考试，考得不好你总会说“失败是成功之母，没有失败怎么会有成功”。数学老师您就像我们的妈妈，您还记得那时刘林涛地脸沾到了修正液吗?您连忙从你的包拿出纸巾帮刘林涛擦脸，还一边的对我们说“修真也是有毒的，搞不好会中毒的。”以后要小心点哦!
数学老师您还记得三年级上册以一次数学考试，我只考得55分吗?我本以为您会骂我，可您却不骂我，还对我说“失败是成功之母没有失败怎么会有成功，这使，我恢复了信心。数学老师我知道您从三年级到现在一直希望我们考的100分。可到今日没有人破这个记录，此今，数学老师您还可以再教我们这半个学期，虽说是半个学期，可对于我来说这是1秒钟的时间，所以我不可以让您带着遗憾离开，借助这次期中考试，我要考的100分。
数学老师谢谢您对我们的关怀和教导，再次，我还想对你说“数学老师我爱你”。
优秀初中作文 篇8
你是一颗普普通通的牵牛花种子，在那一个春天被东风送到了这个陌生的地方。你看见一点儿土，钻了进去。
你并没有想到，这个你将要成长的地方，竟是——
墙角。
你发现自己的处境并不怎么样，却依然长出一条条根须伸入地下，芽儿也从土中钻了出来。你占领了其他同类不屑一顾的地方，老屋墙中缝隙里的一点点泥土。无奈，你只好把吸收水分的根，向四处的水泥钻探。
为了那不断生长的花藤，你把根须拉得很长，吮吸任何地方的任何养料。你倔强地成长着。
春天过去，一声惊雷宣告着盛夏的到来。你本以为狂风暴雨能带来水，可是二楼突出的阳台挡住了你，吹到身边来的，只有拉扯你的风。你摇曳在大风里。在没有雨的晴天，烈日当空，你被晒得口干舌燥。
从未有人留意你，关照你，更别说把你这株不开花的花，记在心里。
熬过干旱的夏秋，冬天到来。你并不怕冷，但寒风却带走了一切水汽，人们嘴唇破裂，你也同样承受着干燥。如今你的藤已爬上二楼阳台，可是——没有雨了。
相信那点泥土早已被啃光，剩下地底下那些盘旋着的，干枯的根。 然而，有一个春季带着温暖到来，你——一株从未被注意、从未被浇水——生长在墙缝里的藤本植物，竟长出了一个个浅紫色的可爱的小花苞！人们有史以来，第一次，把目光转向你。
当他们惊喜地发现原来这是一株牵牛花时，你的一个个笑脸已经倔强地绽放，香气仿佛也是浅紫色的，淡淡的。每一朵花都是开口上雪白雪白，仿佛那紫色沉淀下来了。蝴蝶与蜜蜂来做客，你快乐地用花蜜招待他们。一个个笑脸又像一个个小喇叭，高兴地宣告着：“我开花啦，我开花啦！”
春天慢慢地走了，你的花朵逐渐凋零，自己也微笑着离开人世。只留下，淡淡的芳香。
牵牛花！
你的肉体虽早已逝去，但你通过毕生坚强、不懈努力凝结成的那一个个倔强的笑脸，
永远，在我心中开放。
优秀初中作文 篇9
炎炎之夏又降临人间了。烈日当空，把大地烤成焦土，热得人发闷。顿时，一切的一切好像突然失去了生机。其实，这并不是夏日的庐山真面。请欣赏吧!树上的鸣蝉放声歌唱，快活的蜻蜓款款飞舞，偶然点水，水面上便漾开了一圈圈的皱纹……
夏荷满池，不禁使我想起杨万里的名句：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”是的，莲叶田田，仿佛与蓝天相接，呈现无穷的碧绿;朵朵红莲在阳光映照下，红得特别精神。花叶相衬，红碧辉映，一切景物都被逗得活泼起来了。多美的夏荷图啊!
每次看见开放得如此烂漫的荷花，我就想起工地上的建筑工人。看他们头顶如火烈日，脚踏灼热大地，一时间，我听不见那沸腾的机器声，嗅不到那呛鼻的机油味，只记住他们抹汗时，把一条条毛巾都挥成朵朵夏荷。
夏雨，在阳光下豆大地跳动着，大诗人苏轼用“白雨跳珠”来形容它。一个“白”字已够特色了，我尤其喜欢“跳”字。虽然我没有如苏轼那样在船上看雨，但我常凭窗远眺，细细地欣赏它有如断了线的珍珠，在广袤的天地间活跃地跳动，痴痴地想象它是掠过远山，飘过江河，穿街问巷，才来到我的眼前的。
它来得突然，走得也迅速。可别恼，过一会，它还会再来。它舍不得我们，舍不得这里的庄稼和庄稼人以及庄稼人的孩子们。为了庄稼的渴求，它给予热烈的问候;为了庄稼人的老实，它献出沉重的爱情;为了孩子们的天真，它留下调皮的倩影。
然而，我不是建筑工人，也不是庄稼人，甚至不是他们的孩子。我的夏日在书斋里，在芸窗下。窗外那株凤凰树正火红火红地开着，缤纷的落花洒了一地。我故意不扫，倒不是我懒惰，而是我特喜欢落红满地的意境。但我终究不是多愁善感的诗人，因为我总以为那满地的不是谁的泪，应是夏天的血。
我搬来一张竹制凉椅，就半躺半坐在凤凰树下，翻开借来的《闲情偶记》，细细揣摩，悠悠品读。和风轻袭，窗下的风铃便叮叮当当起来，好不清脆呢!有这样的日子，你说，我还能奢求什么?
夏天，我只记得你的好处，我只忆起你的恩赐。夏天若有灵魂，今晚，请入我梦中。
优秀初中作文 篇10
长大，一个十分熟悉却又感觉很遥远的词语，这是每个人都需经历的。不想长大，这句话从N多个少男少女的口中轻易吐出；越长大越孤单，也不知该如何解释。
时间悄无声息地从我们身边流过，一去不复返。多希望自己仍是那个看见什么都好奇的，什么都不懂的娇滴滴的小女孩，那样，学习压力就不会那么让人喘不过气来，烦恼也不会随时随地趁虚而入。
好想念以前在浙江余姚地区的时光，只有欢笑，没有烦恼；只有男生女生互帮互助，没有现在男女之间如此的狼狈不堪。为什么男生女生之间就不可以有最纯真的友谊呢？我总是不断努力地去创造，却弄得自己遍体鳞伤。
长大，谁又能制止？
我多希望能像其他同学一样，无忧无虑、快快乐乐的，即使成绩有所下降，仍不惊不慌；即使考试有所出人意料，仍若无其事。我，就仿佛一个背着重担的登山运动员，明明很苦、很累，却依然坚持不懈，不敢停歇，因为我必须是哪个第一个登上顶峰取下那面红得耀眼的旗帜的人。
要跑，就必须跑得最快。
要飞，就必须飞得最高。
长大，谁都得接受的事实。逃避，毫无用途。让时间停滞或倒流，只能是童话。勇敢地面对，才是最明智的选择。
做了的事，就不要后悔，当初没有人用刀架着你的脖子逼你做，世间更无后悔药。童年，只有一次，要珍惜每一分每一秒，每一人每一物。老了以后，回想起童年的点点滴滴，眼眶里只有兴奋和骄傲的泪水。
长大，让我们一起长大。
【【必备】优秀初中作文十篇】相关文章：
5.初中优秀作文
6.论优秀初中作文