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初中作文

时间：2024-12-26 21:21:57 初中作文我要投稿

【实用】初中作文集锦九篇

　　无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的初中作文9篇，希望能够帮助到大家。

【实用】初中作文集锦九篇

初中作文篇1

　　一阵春风把我们吹到了风景秀丽的乌龟岩。虽然它在“争奇斗艳”的旅游名册中只占有小小一隅，却是我们心中家乡之美的代名词。既是海岛特有的奇特地貌，又是一片远离尘嚣的净土，让心灵栖息。

　　当我踏着山间的林荫道上向龟岩前进，路上，倾听着鸟儿在枝头欢唱，享受着山间的春风，感受着树枝穿过阳光的时候，斑斑驳驳，光影交错。我完全陶醉于这山间，仿佛沉浸在另一个世界。

　　我们迈着轻松的步伐，拾级而上，不知不觉中，我们就到达了龟岩，在山顶上，我们听着动听的鸟鸣声，风吹在书叶上传来“沙沙”声，还有家人们的欢笑声，这些声音形成了一曲美妙的音乐。极目远眺，那远处的树，长得枝繁叶茂，恰似为山川披上了绿色的外衣。再仔细看看龟岩，乌龟岩由两个超大的大岩石组成，一块半圆形的.岩石，酷似乌龟的头，乌龟的“头”旁架着一架楼梯，顺着楼梯爬上去，站在乌龟的“头”上春风拂过，闭上双眼去享受，感觉像是随着风飞。站在乌龟的“头”，附近开了些金色的野花，远处看就像一个一个闪闪发光的金子，美丽极了，还发出淡淡的清香，令人神清气爽，心旷神怡。另一块岩石要比乌龟的“头”大一倍，也是一块半圆形。远处望着这两块岩石就像只巨龟，近看这两块岩石并没有连在一起。这两块岩石的夹缝里有一口潭水，这口潭水清澈见底，周边还长着些小草，野花。

　　从外看夹缝略小，侧身进去，却别有洞天。阳光从两块岩石的夹缝中照进来，犹如仙境一般美丽。龟岩周围上铺着各种各样的小草，它们是那样的富有生机。一阵春风拂过，小草跳起了欢乐的舞蹈，左右摇摆，像亭亭玉立的少女尽情欢乐。

　　春天的乌龟岩真美啊！好高好高的山，好清好清的水，好蓝好蓝的天，好快乐好快乐的我们，构成了这——好美好美的乌龟岩。

初中作文篇2

　　往事清淡地落下了帷幕，记忆里只剩下青春的迷离，那段青春的暧昧也戛然而止。不是个贪婪的人却总为失去的拥有而殇，曾经拾起一片枫叶，任它随风飘去，不忍那血红的颜色，染了心事太重；不想拥有的太多，害怕压缩在掌心的文件，有一天打开已是两手空空，衣带渐宽的不悔，写尽流水落花只为一个季节，却伤了一世的幽梦。那些生命中的过往……生命中总有一些来来往往的人，就像我们走路时马路上的那些过客，有与我们背道而行的，也有与我们走向同一个方向的。时间在不知不觉中悄悄溜走，岁月在漫不经心时静静流逝，生命在平平淡淡里慢慢老去。那些记忆中的往事，就象秋天的落叶，层层叠叠，有的似乎已经随了风去，有的随了悠闲的蝴蝶。秋风起时，想着你的笑靥，我感觉一切已经不需要语言。还是让一切随风吧，让我的思念，我的伤感，我的纯真都留在秋风中秋雨中，也许你可以感知到这一切。如今，人生的路程已走过近半，至今人未悴，心已老，激情不再有，惰气长相随，到了不是结局的结局。

　　夜幕骤至，灯光徐起，似乎是一场浪漫而美的奔赴。躲在暖黄的光线下，盼望着立春后酝酿的春意盎然。一度一载，生命的起起复复，在镌刻的时光里来来往往。想念一段小河破冰的欢愉，想念一段莺歌燕舞的闹春，想念一段百花争艳的芬芳。岁岁年年，朝朝暮暮都会怀念那段时光的剪影。或许，我总是在遗忘中彷徨，痛苦的彷徨。有人说遗忘是一种成长，可我却不赞同，因为我所遗忘的，都是我并不想遗忘的，那是我的一种感动，一种带着淡淡的忧伤的过往，留给此刻会心的微笑。也许，我将从此刻开始苍老，知道心痛扭曲我的脸庞，我才停止了微笑的模样，并且不再苍老……静静的街道，昏暗的灯光，感觉自己像迷失的羔羊。心里憋的难受无法诉说，无人理解。静静的走着，路过酒吧却无心向往，看看天空回忆起一幕幕难忘。高处的寒风我又何惧，你加点风霜，用意志抚慰着心伤，慢慢的为自己疗伤。也许人生就是这样一个不断重复的排列组合，我们总会不断地融入不同元素组成的群体。对于怀念的东西只要心中留一个位置给那些记忆就好，午后黄昏回味一下那些过往足矣。

　　沏一杯浓茶，清香四溢，在黝黑的夜晚沉淀出时光的颜色和味道。透过窗外的一袭寒风，吹开泛黄的扉页，岁月在雕刻的文字里一行一行地流露。那些古老的笔画勾勒出往昔的风情，一笔一笔向豁然的四野漫延，记录着一段尘缘凡事。那年铺满雪花儿的山岗，梅林飘来宜人的芬芳。仰望茫茫穹宇，撷取那亘古的呼唤，落下一滴眼泪，希望青春里的磕磕盼盼都随着这滴泪流逝，不会在眼眶打转，润红了脸庞。让这滴清盈的眼泪作别昔日悲欢，不留遗憾。离开一个地方，风景就不再属于你；落花本来有意，流水本也无情。转身的那一秒开始，当泪流下来，便与你无关。誓言在山的那边回响，浓浓深情地久天长。等到了山花儿烂漫又一年明媚骄阳，等到了叶落随风去；等到了独自远走他乡，枯萎的雪花儿枯萎了冰霜；枯萎的誓言枯萎了回响；枯萎的深情枯萎了相望；枯萎的曾经枯萎了感伤……多年以后回到了家乡，雪花儿铺满熟悉的山岗，走过梅林宜人的芬芳，满是花儿心有凝望。岁月的脉搏还在跳动，回眸远望，希望那流淌过的时光连缀成一段美丽的文字，描绘着学会孤单，学会长大。你的远方再远，也只是咫尺天涯的脚步。没有人会为你留盏灯，在你再也回不来的归途，亘古不变的只有断了凡心的决绝。你看遍千山万水，却看不见末世荒烟；你冷眼儿女情长，却不言离乱心酸。那是你超越不了的边界，你的理想国度在月亮的背后，是深不可测的沼泽，只怕去了就是不归路”！路漫长，手起刀落断了念想，放逐肉身，缝补伤口，剩下的路，哪怕跪着也要完成！

　　都说时光飞逝。其实时间一直都在，只是自己的心在变，人说抵挡不过时间，其实是时间抵挡不过我们的.善变。岁月的跌跌撞撞，记录着光阴流转。摊开手掌，回忆起那些褶皱的脉络，似曾轻吟浅唱，似曾黯然泪伤，似曾幽幽寡欢。时光荏苒，岁月如梭。破碎的记忆游弋在脑海，幡然憬悟生命的物语。过去我们用温暖而悲伤的情愫抒发着流年过往，单薄的青春少年，在摇曳的日子里诠释着明媚的忧伤。静静地思索，在岁月的痕迹里，我们找寻着生命镂刻的风情。荒芜的旷野，干涸的河床，童山濯濯的丘陵，无处不留下生命的顽强。过往，过往，回忆都是过往，你的心在何方。留下我黯然神伤，这首歌谁陪我唱。薄雾朦胧远方的远方，若隐若现飘渺而真实，起起浮浮似长龙般傲游在绿水丹青的农间。灰蒙蒙的云儿伏在天边又眼前，漫步在一座又一座山头，杨影清风，裹着黄昏的气息，优雅安静的飘摇飘摇，层层叠叠的山岚如天梯一样，幻人遐想，似乎登上去便到了天上。倘若我能化作一棵树，脚下踩着踏实的泥土，宁静地恪守着阳光的温暖，触摸着过往的流云和微风，在岁月的庇护下一圈又一圈的年复一年。把时光给予我的点点滴滴都刻录在心里，让她枝繁叶茂，直插云霄，孕育出硕果，在大自然里悍然挺拔，风姿绰约。

　　破碎的记忆游弋在脑海，幡然憬悟生命的物语。忧郁过多，天空也许也会暗淡吧。望着杯中的浓茶，隐隐瞥见，你的脸倒映在片片绿叶里，嫣然的微笑，楚楚可怜。往事清淡地落下了帷幕，记忆里只剩下青春的迷离，那段青春的暧昧也戛然而止。而这个季节也不是用来追忆似水流年，回味那段缠绵悱恻的伤感，让一段痛苦的思念在脑海百转千回，幽幽荡荡。为何时光要把你留在我的记忆里，而不是让我化作一颗树，长在你必经的路旁，守候你，从日出到迟暮。闭眼却是满脑的风柳飘絮，伸手轻抚，指尖却有刀割般的疼痛，鼻尖的酸涩如鲠在咽，淡漠的过往，却残留着一种苦涩，芊芊陌路，红尘相逢，最终相忘于江湖！那些精心编制的谎言也因时间而消融，人来人往的世界，是谁辜负了谁，谁又欠了谁，这些糊涂账，都将在闭眼的世界一笔勾销！端起那杯明澈的浓茶，静坐在黑夜里，品茗岁月的茶香。一股一股沿着喉管而下，忘掉悲伤，忘掉忧愁，忘掉所有的不悦和难过。不悲不喜，不骄不躁，望着月光溅落流淌的河中央，像一朵朵浪花荡漾。明月，黑夜，默默地相偎相守，如梦的思念，如诗的记忆，随着一缕茶香浸透在夜幕里，不愿对你说，也不想让你听见，只想瞑目细思沧海桑田，任心底的思绪在记忆深处流淌。

初中作文篇3

　　我是一只鹰，一只雏鹰，也是众多雏鹰中最弱小的一只，我还要依偎在母亲的怀抱里才得生存，但我不甘心，不甘心自己只能依靠母亲，我想靠自己去飞翔。

　　那日，秋高气爽，枯黄的树叶在空中盘旋。我坐在悬崖边，尝试着让自己飞翔。尝试是强者通往成功的阶梯，然而它也是弱者无底的深渊。我抬头望着天空，那树叶依旧在飞舞，又好像是对我的挑衅。于是，我走向了悬崖，脑中只有一个念头：靠自己的力量飞起来。我奋力跳了下去，并不断挥动双翅，可无论我怎样努力，怎样用尽全力，我总是重重地摔在两旁冰凉的岩石上。

　　每一次的努力，都使我十分痛苦，伤痕累累。

　　这时，脑海里只有努力飞起来这个念头。我像之前一样纵身一跃，笔直向下，我奋力挥动双翅，渐渐地，我下沉的速度缓慢了一些，然后慢慢地停在空中，再一点一点地上升，那时的心情无法言喻。靠着自己力量飞起的我一路盘旋而上，看见了躲在树梢上的母亲缓缓向我飞来……

　　不知过去了多少年，我已从一只幼小的雏鹰长成一只健壮的.雄鹰。靠自己发努力去完成艰难的挑战是我前进的动力，正因如此，我成为了鹰群中最矫健的一只。

　　人生的精彩就是在一次又一次尝试中演绎；人生的价值就是在一次又一次尝试中体现；人生的意义就是在一次又一次尝试后懂得。人因努力而伟大，我为努力点赞。

初中作文篇4

　　学习是为了人的生存。

　　一只小羊羔通过不断地向羊妈妈学习，才会知道哪里可以寻找到丰富的食物，知道怎样躲避狼的追捕。如果小羊不学习，就不能适应不断变化的外界环境，也就无法生存下去。人亦是如此。从呱呱坠地来到这个世界，就进入了生存的空间。但是如何生存的更好，使自己这辈子最有意义呢？那就是学习，要向他人学习，学习文化知识，学习生存技能，学习生活理念，以适应社会发展的需要。清代顾炎武说：“人之为学，不日进则日退。”这里所说的“退”，意思就是说不学习你就会落后，就不能适应时代发展的需要，就会被社会所淘汰。反之，你花在学习上的时间越多，你自身的`价值就越高，就能更好地适应不断变化的外界环境，你的生存空间就会更广阔，你的一生才可能活得有意义有价值。所以说，人从出生的那一刻开始，就要不断地学习。

　　学习是为了提高人的素养。

　　对一个人来讲，外表的美是表面的、暂时的，而内在的美才是本质的、永恒的。“胸藏文墨虚若骨，腹有诗书气自华”。一个人读书多了，身上就会带一股书卷之气，言谈举止间流露出读书人所特有的气质，或温雅或脱俗、或不卑不亢、或典雅大方；一个人见识深广，学识渊博，就会由内而外散发一种独特的睿智，是一种在优良品德的前提下，具有深沉内涵的睿智。生活中，一个人如果掌握了渊博的知识，就能够引经据典，讲出道道，理出头绪，他说话就会有感染力、号召力、凝聚力。这样，人就会充满自信；如果没有知识，话讲不清，理道不明，事干不成，人就会自卑。正如萨克雷所言：“读书能够开导灵魂，提高和强化人格，激发人们的美好志向，读书能够增长才智和陶冶心灵。”所以说，学习可以使心灵得到净化，情趣得以提升，心情更加舒畅。

　　学习是为了实现人生的价值。

　　高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”。读书增益长智，读书助你成才。每个人都会有一个成功的阶梯，只要你能不断地学习，永不懈怠地学习。“凿壁借光”的故事你还记得吗？西汉经学家匡衡在少年时候勤奋好学，但因家中贫困，无钱买蜡烛，见邻居家有烛光，就在自家墙壁上凿了一个洞，借光苦读。后来匡衡终于成为一个大学问家，还在汉元帝任过丞相。假如匡衡年少时不刻苦学习，哪有后来的成就？恐怕他的一生只能庸庸碌碌，老死乡野罢了。爱因斯坦从“笨瓜”到科学巨人，靠的不也是一颗勤奋好学，勇于独立思考，不断探索的心嘛！所以说，学习对每个人来说，是极其重要的，是每个人取得成功，实现人生价值的基础！

　　同学们，好好学习吧。因为学习能给我们提供广阔的生存空间，能提高我们的自身素养，能助我们实现人生的价值！

初中作文篇5

　　那是个秋叶飘飘的深秋，一棵树上最后的绿叶危在一旦，渐渐枯黄，直至那腐黄侵蚀它的全身，再叹了最后一口气，缓缓飘落。“落红不是无情物，化作春泥更护花”。转眼就在那个深秋，金黄的世界，十五岁的我，还有，走在枯黄边缘的心。那时是叛逆的'，是一颗还未成熟的心得意忘形，它在轻狂时伤害了许多无辜的人，包括我的母亲。母亲是一位从小干苦活长大的女人，在她年轻时也曾美丽动人，可人到了中年便喋喋不休，这是我最苦恼的。我爱好乐器，在音乐中沉迷自我，也曾一阵耽误学业。也因此，母亲总是跟我过不去。我们在一起无不吵架，没有几次是安宁的。那次期末考试我的成绩掉的最厉害，她砸了我的琴。记得当时的母亲，咬牙切齿，眼中满是泪水，瞪着我气得哆嗦，她的皱纹似乎又多了，在眼角凹凸不平的平铺着，皱着的眉头形成了川字型，毛孔也似乎大了。而我，却甩了几个字跑出家门，没有顾忌母亲的感受。出去之后，走在满是落叶的路上，街道两旁的树木似乎也沧桑了许多，天边又是一片红，我叹了口气。树叶被踩碎、蹂躏，“啪塔，啪塔。”，一阵风吹来，又有大片的落叶结束了他们的生命。在夕阳西下的落叶，是有几分伤感，可它们也点缀着整个秋天啊！我像是恍然大悟，径直跑回家中，母亲也正在边抹泪边收拾琴的残骸。夕阳也照在了母亲的脸上，尽管沧桑，不也是很美吗？琴破碎了又怎样，怎能看着母亲的心破碎而无动于衷？她看见我回来了，望着我，那瞬间似乎凝固。我看见母亲美丽的眼睛动人心弦，眼神中带着凄美。那个深秋，我忽略了凄凉、甚至是苍老中的美，谁说秋天就伤感，还有落叶与夕阳点缀着它。

初中作文篇6

　　正是那一抹明黄，在我人生的底色上，抹上光亮。

　　邻居，是一个爱笑的女子。虽然年龄有四五十了，可在她那张脸上，却丝毫看不出岁月走过的痕迹。

　　记忆中的她，是那么开朗，那么乐观，正如她家门前那株向日葵一般，从不见沮丧。

　　小时候，正值春天，她家门前的那株向日葵开了，黄色的大盘朝着太阳，明艳动人，惹得我匆匆赶向她家看花。

　　一到她家，便被她的穿着打扮给镇住了：一件鹅黄的长裙，衬得她更加活泼开朗，乌黑的长发也散了下来，真是宛如画中走出来的.女子。我不禁问：“阿姨，您今天穿这么好看，是要去什么地方吗？”阿姨笑，轻轻摇摇头：“不是，是因为葵花开了。”我不解，却见阿姨径直向外走去。

　　此时，外面阳光正好，微风不燥。大片大片的阳光洒落，好像是将大地裹住似的，照得那株向日葵更加鲜黄明亮。

　　阿姨在那株向日葵前停下了脚步，我却惊奇地发现：阳光照在她的脸上，更添了一分柔和的色彩，她的脸上不自觉地浮现出一抹浅浅的微笑。

　　阿姨对着我说：“向日葵是多么动人的植物啊！那么鲜艳明亮，我一见到便喜欢上了。花期虽然短暂，却从不低头，每天都迎着太阳，充实饱满地过好每一天。”年少的我听得似懂非懂。

　　后来，听大人们说，早年阿姨得了绝症，医生说也就这一两年了。可阿姨却活过了这短暂的几年，还要继续下去，三年，四年……

　　再渐渐的，我也长大了，渐渐地明白了阿姨的那句话：生命不在于长短，而在于质量。只要充充实实地过好每一天，即使生命短暂，又有何妨？就要像那株向日葵一样，每天都那么朝气蓬勃，那么明艳鲜黄。

　　那一抹鲜黄，如阳光般的温暖，如向日葵般动人的笑容，更是对生命的一种虔诚。

初中作文篇7

　　“床前明月光，疑是地上霜”这是我们最熟悉的一首古诗了吧！小时候，读这首诗仿佛没有什么深刻的体会，长大后，才知道，那一轮月是故乡的月，那种情感是一种愁，一种乡愁……

　　李白笔下，无数个月，无数次思乡。也许因为他是游子，才有“举杯邀明月，对影成三人”的孤独；也许是他有着无数友人，才有“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的怀念；也许是因为种种的颠沛流离，才会有“欲上青天览明月，抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”的愁绪。那种愁，是一种乡愁。

　　还记得苏轼《水调歌头》里的那句“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”吗？我想，它之所以成为千古名句，就是因为这其中的月是故乡的月。一轮明月高挂在天空，和点点繁星比起来，它可明亮多了。如此的璀璨，到底是有多少游子的泪珠啊……

　　“露从今夜白，月是故乡明。”杜甫的那一声呼唤，唤醒了多少沉睡在游子记忆深处的那一颗归心！望着家的方向，仿佛听见了兄弟姐们的声音，不禁泪如雨下。“受降城外雪如霜，不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。”远在边疆的人们也许都与李益一样吧，那种深深的怀念，是说不出的吧！“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”张继盼着盼着，盼的是那一声钟声吗？船来了，故乡就不远了。

　　“无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。”又有谁没有一颗思乡的归心；又有谁没有早些到达家的愿望；又有谁能顾得了旅途的劳累或沉沉的睡意，而放弃阔别已久的.家乡呢？即使是高高在上的君主，恐怕也不能吧！

　　“春花秋月何时了？往事知多少？”“月上柳梢头，人约黄昏后。”“霜晨日，马蹄碎，喇叭声咽。”“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”也许只有故乡的月才能代表他们深深的思念吧……

　　故乡就是这样让每个人思念不止，无法忘怀！

　　回到故乡，见到了多年未见的至爱亲朋，见到了家乡的古树老宅，溪水潺潺。走在既陌生又熟悉的乡间小道。听着秋风吹过竹林，看着满目苍翠。一扫之前的思乡之情，心思也愉悦起来。“小时不识月，呼作白玉盘。”儿时的回忆又回到了眼前。入夜我们去尽情玩耍，怎么能忘记那“明月松间照，清泉石上流”的美丽童年。借着月色，仰望星空，父母告诉我们“三五明月满，四五蟾兔缺。”好多美好的回忆涌上心头。

　　思人也好，思乡也罢。月是少不了的。她高挂天空，或黯淡或闪耀；或满盈或残缺。不管怎样，她一直都在默默地陪伴着每一个人。因为我深深的知道“明月却多情，随人处处行。”

初中作文篇8

　　在生命的长河中，总有一种力量让我们感动，让我们奋然前行，总有一种情感让我们情不自禁，让我们刻骨铭心，这种力量来源于团结，这种情感，归结于爱与关怀。

　　在物欲横流的大千世界中，我们相遇、相知是一种缘分，共同生活在这个温暖、团结充满欢笑的大家庭中我深感幸福。

　　在这里我们共同为了将来的蟾宫折桂儿一起拼搏，一起奋斗。是的，同样的拼搏与团结在运动场上一样表现的淋漓尽致。

　　虽然期待已久的运动会已经成为历史，但那一幕幕动人心弦的画面依旧在我们的脑海中浮动，久久而不能平静。

　　镜头一：斗志昂扬，激情澎湃

　　在人山人海的运动场上，我们欣赏到了一道亮丽的风景，放眼望去一片粉的海洋，给人以温暖、亲切之感。一张张充满朝气的笑脸，给人以无限的希望与热情。他们迈着整齐的步伐，他们呐喊着不失霸气的口号，腾飞在舞动的运动场上，尽情的表现自我，没错，可爱的.他们就是（我们）永不服输、永不言弃的二五班。这，源于一种力量，一种团结的力量。

　　镜头二：激情似火，热情奔放

　　驰骋在赛道上的每一位运动员都心存希望，热情奔放充满阳光，他们只想超越每一位对手，独领风骚，踏向成功的彼岸，为班级争光。即使挥汗如雨，即使疼痛难忍，即使山崩地裂，也绝不放弃。这，源于一种力量，一种团结的力量

　　镜头三：万众一心，势如破竹

　　虽然已经有两天的奔波，但跳绳场上的运动员依旧精神焕发，活力四射，他们充满朝气，他们热情洋溢，他们为班级而坚持不懈，即使双脚如万斤巨石般沉重，依然不顾一切的向上跳；即使自己已经筋疲力尽，但依然坚持向前冲。这，源于一种力量，一种团结的力量。

　　团结，它恰似那悬挂的一刀新月，皎洁光亮，它恰似挺拔的苍松，积蓄着万般力量。

　　如果说，有一种力量可以让人坚韧不拔，那便是团结的力量；如果说有一种力量可以让人自信满满，那便是团结的力量；如果说有一种力量可以让人心头一暖，那便是团结的力量。