老师初中作文
在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的老师初中作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
老师初中作文1
人们常说“师恩难忘”，而对于你，夏老师，我却有种说不出来的感激。似乎你已不仅仅是我的老师，还是一位无微不至的母亲，是个活泼快乐的大姐姐。
再次走进这个熟悉的小天地时，你已经调走了，可就是在这里，你和我们一起度过了三年快乐的时光。那黑板分明就是你用过的黑板，可爱的动物，美丽的森林，仿佛刚刚才被擦掉。那钢琴，也曾在你的指挥下轻轻歌唱，快乐的音符跳动着，我们一起舞蹈着。在那时我们的眼中，你是个无所不能的老师。动听的故事从你口中娓娓道来，你似乎有着用不完的“电”，让我们仿佛身临其境，眼睛一个个直钩钩地盯着你，一个个人物形象从你口中渐渐走入我们心中。你能跳出最优美的舞蹈，一个个舞姿优美而标准，让我们不禁一个个跟在你身后摆出五花八门的姿势。
感谢师恩，但我更感谢你慈母般的关怀。刚开始的时候，三四十个小朋友就像是三四十个“坏天使”，他们挤在一起就好像一大片乌云，一点点燥热都会引起一场大雨，而你就好像是我们的太阳，温暖的光辉让那里变得鸟语花香。
曾经，我是个爱哭的孩子，总是一个人躲在角落里呜咽，没有人跟我玩，没有人跟我说话，就好像是一只被羊群落下的一只羊，孤独地守候在原地，跟集体越来越远。
“凯凯，怎么啦？”我呆呆地看着你，还是小声地哭着。你没有走，而是随即抱起了我，我才知道，你不是一个过路者，你是一个天使，是一个善良的天使。那温暖的怀抱，灿烂的微笑，咯咯的笑声，不正是一个天使该具有的吗？
年轻的你有着慈爱的心，又有着和我们一样的童心。“两只小蜜蜂啊，飞到花丛中啊”隔着遥远的时空，似乎还能听到你那百灵鸟一样甜美的清脆的声音，看到你和我们一起游戏的情景。你那灵巧的手儿不停地摆动着，大手拍小手，发出一阵阵温馨的响声。本来就不大的滑梯上却一下子坐着你和我们好几个人。我们有的坐在你怀里，有的被你抱着，就像是一列幸福快车，一次又一次开动，就有一次又一次欢乐，笑声成了汽笛，而你的怀抱成了车厢，我们都是快乐的乘客。
可时间终将带走一切，毕业时的照片锁住了你的永恒的青春，却被时间磨起皱褶；你无私的爱给了孩子们快乐的童年，而你美丽的脸庞却被时间划伤痕迹。你用青春换来了我们的欢声笑语，你用辛苦换来了我们不断的成长，夏老师，叫我怎么感谢你！
老师初中作文2
“啪！”一个巴掌准确无误的降落在我可怜的背上。父亲愤怒的问：“以后还敢不敢在上课画画，不写作业？”我勇敢的抬起头，迎着父亲燃烧的目光，一字一顿地说：“老师说，有梦想就要勇敢地追求！”“啪！”话音未落，又是一巴掌。接着被赶回房间写检讨。
上述回忆中的“老师”，就是我五、七年级的班主任。教我的时间很短很短，对我的影响却很长很长。
老师姓刘，教语文。一头天生卷毛终年浓密的盘踞在头顶脑后，脸上剩余不多的光亮地方又被生长迅速的络腮胡子霸占着。眼窝略凹陷着，却并不影响目光的锐利与深沉。睿智的语言，得体的穿着，让我们一致得出一个绰号：刘总。
刘总的课上得是顶好的。声情并茂，图文同解。有时就算不抄板书，作业也十分容易就可写完，因为那课的核心精华，早已深深，是声声刻在了脑海中。其余的时间，他就会跟我们一起从古侃到今。如经典诗、词、曲的赏析；名人名家的成长道路；常见成语中的故事与典故；他小时候生活、读书的艰辛……于是，在别班同学在外疯玩时，别班老师在上网时，我们班总是安安静静，他在讲台上目光炯炯的讲着，我们在底下目光炯炯的听着。每隔一段时日，他还会依照每个同学的情况放下一些他规定的必读书目，或是一份课后自然实践调查。就这样，学习生活开始渐渐紧凑充实，文学素养不断提高，与自然的接触也日渐亲近。当然，刘总的威信也在我们心中一点点建立。
转眼到了七年级最后的日子。我们开始格外珍惜与刘总相处的时光。刘总也更加卖劲的上课，改作业，希望我们的初中生活能更上一层楼。却无意间多添许多白发。终于到了统考的那一天，我们握着刘总为我们挑选的代表好运的红笔袋，背负着刘总殷勤的希望，只觉得力量倍增。
之后便是毕业班会。刘总买来大包小包的零食，任我们在班上笑着，闹着，拥抱着，欢呼着。我一转身，却不小心看到平时坚立如松的刘总，此时正斜倚在门口，眼里亮光闪闪。那一刻，终于彻底明白了刘总对我们的关爱。
“明天的路已为你铺好，就看你的步伐了！”刘总用漂亮的行书在我的同学录上写下了这句用爱凝练的话语。
感谢你，刘总！感激你，刘总！我亲爱的老师！
老师初中作文3
曾老师是我小学一年级的生活老师，她很爱笑，但也有严肃的时候；她对我们特别好，她用自己那微薄的工资，为我们买零食。因为她有一个儿子，所以她懂我们的心。
她的眼睛总是弯弯的，她在笑的时候，眼神里透露出温和，令人感到很亲切；瓜子脸已经显得有些苍老，那清脆悦耳的歌喉已变得沙哑，爱劳动的双手已不是那么平滑，那一头乌黑的长发染上了银白色，怎么洗也洗不去。曾老师爱帮别人扎头发，每一次大休放假，曾老师都会帮我们扎上各式各样的头发，记得有一次......“噢！放假喽！放假喽！”我欢呼道。隔壁班的同学说：“又不是放寒假和暑假，你干嘛那么高兴呀 ？”我乐呵呵的说：“曾老师又可以给我们扎漂亮头发了。”“真羡慕你们。”说完，我第一个钻到曾老师身下要她扎头发，曾老师笑呵呵的说：“好啊！”说完就开始扎了，她的手指在我的头发间穿梭，不一会儿，给我扎了个漂亮的头发。爱美的我赶紧去照照镜子，不管曾老师扎出什么样的头发我的会高兴的大喊大叫：“哈哈！曾老师给我扎了两个牛角。哈哈！”我的好朋友和我扎的一样，我们两高兴地蹦蹦跳跳，像两只快乐的小兔子。可老师帮袁茜扎的与众不同：无数个小辫子，像没扎头发，却又不失美感。“我也要扎！我也要扎!”我举起手一跳一跳的说。曾老师温和的说：“好好好，等你头发长（zhang)长(chang)了我给你扎个更漂亮的。”我们谈笑风声的。在一旁的张善林朝我们投降羡慕的眼光，又略带伤感的说：“可我是短头发......”曾老师朝她挥挥手，说：“来，老师给你扎头发。”张善林半信半疑的走过来，蹲在曾老师身下。不过几分钟，花了数十个小夹子，和一些啫喱水，一个挺漂亮的发型完成了。张善林蹦蹦跳跳的去照镜子，但曾老师确是满头辛勤的汗水。每次在这个时候都不失欢笑声，在这充满快乐的气氛中，所有的忧伤会消失得无影无踪。曾老师是个好老师。寝室不许带零食，每次的中午起床前，曾老师都会带来一些小点心，怕我们饿着了，没心思上课，这时的老师就像妈妈一样，时不时的给我们带来快乐，还会像妈妈一样关心我们。每次考试，如果拿了高分，老师就会奖励我一根棒棒糖；考不好也会安慰道：“没考好也没关系，给你一根棒棒糖作为鼓励奖。”这些话语看似平凡，听起来却那么亲切。
美好的时光，总是那么一瞬间就成为回忆。真怀念呐！怀念童年的快乐时光，怀念曾老师那亲切入耳的声音，怀念那香甜可口的点心，怀念那鼓励我的棒棒糖......
老师初中作文4
在一个平凡的城市，一个平凡的地方，一所平凡的学校，却有着一位不平凡的老师，她热爱她的岗位，热爱她的学生，哪怕她只是一位语文老师。
刚一开学的头一堂语文课，她一进入七（4）班的教室门，就友好地向我们打招呼，在一段语惊四座的自我介绍文后，我们便开始了“初中语文第一课”。当然，这节课也是我生下14年来头一回听到的最特别的一节语文课：我想，很少会有语文老师在课堂上说话都要带“亲爱的……”开头的，一般的语文只会说令人乏味的“同学们……”，毫无新意，当她说出“亲爱的同学们……”这一句时，引来了全班同学的一阵哄笑，随之而来的教室里似乎蔓延着一股股发自内心的心酸，因为，像我们这么大的孩子，也很少听见“亲爱的”这三个字了吧，即便是自己的父母说这三个字，也少之又少的。
她，就是慈眉善目的史老师，如果一个人没有对比，怎能知其好呢？
公交车上，人群拥挤，仔细搜索，吾在窗边坐，与老同学闲聊，聊着聊着，谈起各班的语文老师，听她叹一口气，看见她垂头丧气的说：“我们班的语文老师……唉！”我听到这儿，我顿时心花怒放，大言不惭地说：“你们好可怜，还是我们班的语文老师史老师好，她不会打人，很温柔，如果她打人了，那一定是某个同学欠打了！”说完，我望了望窗外，想了想一年的时间，好短，可以在一后面加个零吗？这也许是四班所有人想的吧！
史老师，一位不平凡的老师，她出口成章，妙语连珠，才华横溢。
时光飞逝，一年时间已为期不远，但为什么要那么快的想到一年之后呢？与其不如好好珍惜现在的每一瞬间吧！
“一日为师，终生为母”，史老师，如果没有了雨，枯草会滋润成长吗？如果没有了太阳，向日葵会对着蓝天笑吗？如果没有黑夜，昙花会开吗？一切的答案都是不会。树叶会在秋天的催促下零落，荷花会在夏天的别离下凋落！在这两季之间也许会有人与人之间的别离！何必那么悲伤！我们会带着史老师的祝福去寻找属于自己的路，史老师会带着我们的祝福红遍整个云霞，这份师生情谊犹如海的镇海神针一般，绝不动摇！
老师初中作文5
夏夜，我望着晴朗的夜空，心里舒畅透凉，也使我想起一幕幕动人的情节：她无微不至的关怀、谆谆的教导……渐渐的那份浓浓的师生情紧紧的包围了我，苏艳老师面带着笑容的形象也在我眼前浮现。
韩愈曾经说过：“师者传道、授业、解惑者也。”苏老师在传授我们知识方面是值得称赞的。她年轻、有朝气，脸上总是带着笑，美丽的大眼睛里时时闪烁着慈祥的光芒。她教我们的英语，她的课上得很漂亮，可听性强，常有新的创意，她的课堂就像一首甜润的歌，总是充满着一种灵动感，让学生在感受异国风情的同时深深的记住了知识点，学生们喜欢她的课，学校领导们也很赏识。
苏老师在生活上也给我们无微不至的关怀。有一次，我们在比赛跳绳，一会儿是花绳，一会儿是两个人的合作。我们正开心的跳着，忽然有人停了下来，我一看原来是苏老师来了。当时我们很紧张，怕她批评我们，谁知她要过一个同学的绳子自己跳了起来。跳了一会儿，她叫我们和她一起跳。突然一个同学摔倒了，手一下子摔破了。她见了，连忙放下手中的绳子将那位同学扶起来，然后带到她的寝室里为她洗伤口、包扎。从她细微的动作中我们深深感受到了她的慈爱。
还有一次，我去老师的办公室交作业。路上我漫不经心的走着，忽然一只手搭在我的肩膀上，我吓了一跳，回头一看原来是苏老师，手中拿着一本《英语点拨》。她扬扬手中的书对我说：“这本书很好的，买一本吧？”我不假思索的就答应了。可是下来以后我就后悔了，因为我家不是很富裕，再说我也没跟我的父母讲。果然不出我所料，母亲不答应。第二个星期我到校后苏老师问我买不买，我讲明了家里穷不能买。她听后，对我说：“那也没关系，你有时间了可以拿我的看。只要是用心一样能提高成绩。”虽然只是一句话，却给了我很大的鼓舞，我会更加的努力学习。
她关注我们的学习，关心我们的生活，同时也不忘记教我们做人。她是一位有爱心，善解人意的好老师、好长辈、好朋友。在她眼中，所有的学生都是平等的，没有好生和差生之分。她尊重学生，一视同仁，让学生健康地成长。最重要的是，她能够原谅和宽容学生，给学生改正错误的机会。她懂得关怀学生，在我们受到挫折时来安慰我们，在我们烦恼时来开导我们，在我们迷茫时来帮助我们。她用她的行动给我们树立了人生路上的丰碑。
我为我们有这样的好老师感到幸运，也为我们学校有这样的好老师感到自豪。我将以十分的努力投入学习，以我最优异的成绩来回报苏老师对我们的爱。
老师初中作文6
有人说老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；有人说老师是春蚕，吐丝结茧，致死不悔。更多的人说老师是人类的工程师，传播知识，种子和做人的道理。在我的是身边就有这样的一位好老师，她就是我们的班主任————周萍萍老师。
还记得我第一次见到周老师的情形，那是今年报名的那一天。听说我班又换班主任。大家都议论纷纷，害怕又是一个大家不喜欢的老师。当我们看到新班主任的时候惊呆了，她小小的个子、一双炯炯有神的眼睛里闪动智慧的光芒。她面带微笑，精神饱满地作了一下自我介绍。我们想：这位老师一定很和善，讲课一定很好。
老师对我很严格。有一次，老师让我们第四排打扫清洁。我刚拿扫把，同学胡耀辉就叫我去打乒兵球。当我一听打乒兵球时，就非常激动，因为我特别爱打乒兵球。这是有人一叫，扫地的事被我忘得一干二净，丢下扫把飞奔出了教室直奔乒兵球台。在这里我只知道我们的球赛几比几，不知道自己还有任务在身。当我们拼杀正激烈的时候，预备铃响了，可我和胡耀辉还在拼杀，直到朱晨柯催我们的时候才依依不舍的离开球台回到教室。当我们三个回到教室时，大家都坐的整整齐齐，周老师站在讲台边怒气冲冲地望着我们三个，这时候我恍然大悟，今天我犯错误了，自己的事没有做，而且还带头一大早去打乒兵球。老师说过、一早的时间是最宝贵的。我们应该坐在教室里学习。现在我才明白老师的话可太晚了。周老师望着我们三个发话了说;“你们三个把书包背着，在办公室去反省，想清楚是上学，还是回家，自己看着办。”听着老师的话，我害怕。虽然周老师没有狠狠地批评，只是让我反省自己，但这件事却教育了我要珍惜早晨宝贵的时间，也应征了这句话；“一日之计在于晨，一年之计在于春。”那一次下课之后，周老师找我谈了一次话，我从她的语重心长的话语中看到了母亲对孩子的教导，她希望我不能再犯同样的错误。有错就改还是好学生。
自从那次之后，我早晨再也没有出去玩过，而周老师也时时关注我的行动。
我们老师虽然有严格的一面，但她下课对我们也有温柔的一面。她对学生就像对自己的孩子一样，她告诉我们怎么做人，还让我们一步一个脚印地进步，要我们先学会做人，再学会学习。她对我的'期望，我会时时刻刻记在心中。
我真为有这个母亲般的老师而感到骄傲。
老师初中作文7
又是秋天。
打开尘封已久的记忆信箱，拿出一封落满灰尘的信件。待我凝神细视那落叶纷飞的背景画面时，不禁被它触动——泪水模糊了视线，一切显得那么朦胧，同时又是那么清晰——你是我的老师！
习惯地坐在窗前，我看着精灵似的灰尘在阳光的照射下欣然起舞，我这才想起，那天被我有意无意地忽视的落叶。
我走出房间，随手捡起一片落叶，席地而坐。细数落叶的纹理，我感受到了大自然神奇的雕刻艺术；抚摸落叶那凹凸不平的皱纹，我触摸到了岁月的痕迹；把落叶轻轻放在耳边，我仿佛听到了它那喃喃的呼唤、柔柔的细语……
我将落叶平放在手中，闭上双眼，倾听它讲述自己平凡的一生、传授与我做人的道理：我听到了风在为它击掌喝彩，我看到了灰尘在为它翩翩起舞，为它唱出美妙的音乐——大自然在为它弹奏华丽的生之乐章！
站起来，我追随着落叶的脚步，来到一片树林里。光秃秃的树干傲然挺立在秋风中，瑟瑟的秋风无情地吹打着一切，顽强的小草在无力中宣布认输，那寓意万千、尊贵华丽的花朵也早已在秋风中散了它的颜色、消了它的芬芳，消散了甚至是它的尊贵与华丽！只有那树枝上还挂着几片零碎的叶片，绽放着它那满是皱纹的笑容，迎接着秋风！
我望了望树下盖满大地的落叶，枯黄的树叶在向我诉说着，诉说着它们的心甘情愿！一时间，我不禁感慨万千——
一般情况下，落叶，它只有短短的三个季节。似乎，人的生命，也只不过有或多或少的几十个春秋而已。有人说，死了就是死了；也有人说，他死了，但他以另一种形式活着！
秋风实在是太冷太冷了，冷到我停在路上，不敢再向前。抬头望去，前方道路上的叉口实在是太多太多了，胆怯的我没有先走，先走的那个人不是我。但片刻之后，在树叶的沙沙声中，我握紧一片树叶——我不敢放手，怕丢失唯一的信仰——然后大步向前：我没有去想，这条路，究竟还有多长……
我很珍惜现实生活中的老师教给我的知识与道理，而今天的落叶却是陪我流浪、照亮我前进的引路人！落叶，你可知道，你也是我人生中的老师！
老师初中作文8
提起笔来，才发现笨拙的我无法以作家、诗人那生花之笔来赞颂你，但胸口那喷薄欲出的情感呀，促使我仍要用这简陋枯燥的文字来描绘你呀——我美丽的老师。
每次你布置完作业后，总有不少同学抱怨你，为什么要布置这么多。可他们知道吗？为了这些作业，你又要付出多少时间与精力呀！我们每人只要写一篇作文，就可“浪费”你一夜的时间与精力来为我们批改啊！对比你的付出，我们这一点辛苦算什么呢？每当我看见你在办公室里顶着炎热备课、看卷、批改作业时，我都会为我们的不懂事而愧疚。
老师，你知道吗？埋头细思、认真工作的你，是我心中最美丽的人！
“因科技楼重建，所以图书馆暂时关闭。”广播里传出这样的通知，我们这些书虫们只能极不情愿地接受这残酷的现实。到了傍晚，我们只能坐在椅子上发呆来消磨时光了。
一次，我们开玩笑地向你抗议。想不到你竟把我们的话记在了心里。第二天傍晚，一份字迹有些模糊的作文报纸呈现在我们的桌面上。这每一张材料，都是老师你亲手印刷出来的。我们学校的印刷机只有一台，而且还是上了“岁数”的手工印刷机。为了保证我们的阅读，老师每天都得排队，还要赶在傍晚前印好，老师你的艰辛，笨拙的我们怎能计算得出来呢？
啊，老师，弓着腰在印刷机前忙碌的你，是学校里最亮丽的风景！
在每学期的开学初，很多该用的参考书，许多同学都懒得去买，想留给老师帮我们带。因为老师帮忙总能优惠许多折扣，还可省了一笔车费。但我们只想着自己的利益，却忽略了老师你的处境。你为了帮我们多省点钱，降低了身份，跟书店老板“哭穷”；为了我们，还得一个人抱着一大堆书满街跑找车回来，这是多么辛苦的事呀！但你从来都没有说过一句怨言。为了我们，老师，你真的付出了太多了呀！
啊，老师，为了我们，辛苦辗转的你，是那如潮的人流中最完美的人！
老师啊，所有赞颂的语言在你的面前都显得苍白无力，但笨拙的我仍想借着这粗陋的文字道一声：师心美如此，天地当亲师！
老师初中作文9
我们盼望着这样的老师：给老师们送一句谚语：严师出高徒
（如：数学老师(高老师)我希望您以后对我们这些学生严格一点，抓紧一点，不要那么放松学生。）
1、懂得自己学科的理论和教育理论，忠诚自己心智的事业。
2、有能力在自己的角落成就事业，敢做敢当负责任，能善于理性思考。
3、站在改革前沿，捧着一颗心，点亮上万人。
4、当学生没有信心时，能唤起他们的力量，能及时捕捉学生的创造，激发学生创造的火花。
5、做真正的老师，浸润孩子的心田，灿烂孩子的天空。
6、对学生严格，不得一点疏忽；对课堂纪律要认真；上课废话少一点；上课内容的质量要保证！
7、对学生该罚就罚，该奖就奖；有责任心。
刚柔并济，德才兼备。在公平的前提下，换位思考，因人制宜，因事制宜；先教学生做人，其次才是增长学识。
不同程度的学生，有不同的教育策略，即因材施教。让每个人都不虚度学习时光，量力而行，学得其所。
教师要牢记，师爱是需要用行动去表达的。教师要抓住一切适宜的机会，有时不妨张扬一些传递爱的信息，尽力用口头语言、体态语言、具体行动等多种方式传递自己对学生的喜爱及关注，真诚的微笑、友好的问候、亲切的目光、赏识的举动、积极的倾听、平等的交流等等都是我们表达师爱的最好选择。
作为优秀教师首先要胸怀宽广，胸有大志，要有“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟，要有正确的穷达观，“达则兼济天下，穷则独善其身”，生活可以清贫，但道德的追求必须是高品位的，这一点很重要。因为教师工作的对象是活生生的人，对学生道德的教育需要老师用高尚的人格去熏陶，去感染，教师可以不是名人、专家，但必须是道德灵魂高尚的人，这样才能为学生的发展，打下良好的根基。其次热爱自己的职业，以从事的职业为荣，肯为其奉献。三是不断思考和研究，如何把自己的职业做好，做得有特色，教师的职业是富有创造性的职业，小则可以成名，大则可以成家。四是有扎实的业务基础。五是掌握教育教学艺术。
老师初中作文10
老师，您好，我有很多的话儿想对您说，可不知怎么才能说出口，我没有勇气对您说，怕同学笑，怕您说我，这就是我的胆子太小的原因吧。现在，我将内心的话说出来，要是有什么说的不对的地方，还请您老人家大人有大量，不计较我就行啦。
老师，你自从20xx年x月接手了我们之后，你就操了非常多的心，不是为我们的学习备课改作业，上课您在动情的投入地讲课，为的就是能让我们听得更懂，掌握得更牢。课后，你认真为我们批改作业，一个班有近六十本的作业啊，这要花费多少的时间，但我们从没有见到过您对我们报怨过。您不但在学习上为我们操心，在生活中也从来没有放下过我们。我们班的那些调皮鬼还整日没事找一些事让您操心。我知道，老师，没有哪一天晚上您可以安安稳稳的休息！
早上，您从家里过来学校，要多么早的时间起床来到我们学校来为我们早读、上课，为了我们班级不被扣分也为了我们能早读记下来和背下来许多课文的内容，好让我们在所有的考试中来取得更好的成绩报答父母。老师，我知道，那时整个校园还是沉静在安静中，你就早早做好准备。中午我们起床的时候，老师您比我们还早到教室，站在教室门口等我们到来上课。直到我们人齐了，老师您就开始一笔一画教我们练字。不会儿，那黑板上清秀工整的字就出现在我们眼前，引来了我们同学们的一片赞扬声，也引来了同学们认真的描摹。我们有多少的同学暗中发誓也要写出一手好字。老师，您是我们的骄傲。
晚上的时候，我们吃完饭从宿舍洗完澡过来，在还没晚读之前您过来看着我们，教室里一片安静，然后从七点开始我们开始晚自习和晚读。我还记得这个学期的第一单元检测，我们班的成绩很不好，老师您生气了，而且大发雷霆，我们全班都挨批评了，但是我们知道，老师那是您为了我们的好，担心我们基础打不扎实。老师，其实我们当时挺担心您的生气会更加一层，但您却硬忍住了这一口气，没有当场撕试卷，虽说是大发雷霆，但是还是没有把一些成绩差的学生名字念出来，我们真的很谢谢您。我在底下偷偷地在想：老师您在改试卷的时候不会生气吗？这个当然会，但是老师始终是老师，就算老师会打我们，会骂我们，这也是应该的，因为老师都是为我们好。每一天，老师您都为我们操太多心了。老师您是我们起跑线上的教练，我们就是运动员。每天为我们付出的那么多，老师，您也要多休息，多保重身子啊，这不仅是我的心愿，更是全班同学的心愿。最后，老师祝您身体健康，工作顺利，家庭幸福。
老师初中作文11
虽说雁过无痕，岁月无声，白驹过隙的光阴总在我心湖上涤荡起层层涟漪。有些人，总是魂牵梦绕在我的心头，在那里留下抹不去的思念。
那天下午，天黑黑的，淅淅沥沥的小雨打在窗口，而在教室的这一角，却无比温暖，只因为出现了一个身影。她只有1米60，体重不到50公斤。她从来没有华丽的打扮，只是剪着一头清秀的短发，衬衫外披着一件简易的大衣，一条不错的运动裤，脚上则是名牌的阿迪达斯。豪放不羁却又不失大体。她总是拿着一根b粉笔在胸前摇晃，她总是有意无意的用自己的右手抹去黑板上的尘埃，然后写上豪放的草书。她总是用饱含深情的语调给我们讲述生活中一个个有趣的物理现象，她总是用形象的比喻让我们容易地记住一些抽象的题目。讲得高兴时，她就不禁地来个360度大旋转，显示胜利的姿势。她开朗，可爱，简直就是一个长不大的孩子，但她也是我们的物理老师，她姓盛。
还记得，每次我到办公室问她问题，她总是一遍遍耐心地给我解答，哪怕我真的笨得可以。
还记得，当班主任告诉我们她身体不好却坚持上课时，她笑了，眼珠咕噜噜的转，想一个被表扬的孩子一样高兴万分。
还记得，每次我都看见她朝我们教室的这一角张望，为的只是争取一次给我们加课的机会。
由于过于的操劳，她病了，一病就是整整三个月。那段时间里，代课的老师也很负责，可是，当原本生机勃勃的课堂变得死气腾腾，当活力四射的蓝精灵失去了她的光彩，我总感觉缺了点什么。于是我只是有意无意地向同学提起她，总是认真听着老师的对话，当班主任说到她时，我总是那么激动。我只是为了知道更多关于她的消息，哪怕只是一句简单的问候，哪怕只是对我们严格的要求，哪怕只是那并未好转的病情。
当我见到她时，我真的好开心。此时我才知道，在她不在的那段日子里，我的焦躁，我的不安，都是源于内心深处我对她的喜爱。因为这份喜爱，我上课是饱含激情；因为这份喜爱，我对物理产生了浓厚的兴趣；因为这份喜爱，我每天晚上孜孜不倦地钻研物理直至深夜也不知疲倦。我知道，她早就轻而易举地走入了我的内心深处，成为了我心目中的老师。
老师初中作文12
拱桥——用身躯为我们架起成功之路；蜡烛——用生命为我们续写青春之歌：园丁——用心血为我们浇灌心灵之花……我们敬爱的老师呢？不就是一座座拱桥？ 不就是一支支蜡烛？ 不就是一个个园丁吗？
我有一个非常棒的班主任，她也是我的数学老师。她长得可好看啦！
她姓叶。她留着一头乌黑光亮的长发，她喜欢把她的长发扎成个可爱的马尾辫儿。她有一张圆圆的脸，当她开心时，她的圆脸上便会绽放出春天桃花般的笑容；当她生气时，她的脸便会由晴变阴，成了一张古板脸，这时你千万不要惹她哦！
免得挨骂！
她还有一双明亮的眼睛，你开心的表情，你难过的心情，都瞒不过她的慧眼。她给我的第一感觉可以用一个词儿来形容——气质非凡！
知道吗？叶老师不但人长得美，而且她的课十分受大家的欢迎！
“铃——”上课了，她总是准时出现在教室。上课时，叶老师的课不仅浅显懂，而且生动有趣，常常深深地吸引着我们，感觉像是走进了知识的海洋。每当她出练习题给我们做时，当我们在专心致志地做时，她总会细心地观察着我们。每当有同学做错了，她便会走到那位同学身边，亲切地问那位同学：“怎么做错了？是不小心呢？还是不会做呢？”待到下课后，叶老师就会坐在那位同学身边，耐心地一遍又一遍地为他讲解，不厌其烦、循循善诱，直到那位同学理解了、会做了，她才离开，去办公室。
告诉你们吧：叶老师不仅课讲得好，还会跳舞呢！
班会课上，叶老师有时会教我们跳舞。每一个动作，老师都会耐心地教，每一个细节，我们也会认真地学。要是有同学跳错了，她也会和我们一起哈哈大笑！
班会课上，叶老师有时会教我们一些做人的道理，我们便会细细品味。班会课上，叶老师有时也会带我们去玩，如接力赛，如赛跑，如跳皮筋，如踢毽子……这些，可都难不倒她哦！
这时的她和我们就像在那欢乐的海洋里自由自在地遨游！
一幅幅老师上课的精彩画面在脑中浮现；一首首赞美老师的优美歌谣在耳边响起；一支支感谢老师的动听歌曲在嘴边唱起……千言万语汇成一句话：老师，谢谢！
老师初中作文13
今天照例到广大桂花岗校区上课，上课的是一位睿智，风趣又严厉的麻姓教授，河南人，矮胖，特能侃，极尽“单打”之能事，几乎每一句话都让你忍俊不禁。
我们这个班上课一贯吵闹如开墟，每个来上课的老师讲到后面都无精打采，只愿时间快点过。这让我想起若干年前，天河区据说为提高农民（当然现在天河没有农民这一说法）的素质，开了农民夜校，40岁以下没有高中毕业的都要上夜校，不去扣分红，我被派去上语文课，天，课堂上的那个吵啊，有三五成群聊天的，男女打情骂俏的，有光着膀子就花生喝啤酒的，抽烟的。站在讲台上的老师简直比对牛弹琴还难受，只希望早点下课，估计给我们上课的教授们也是这感受，下课后谈起，肯定会说：中学的老师素质怎么跟文盲差不多。
9：00，麻教授准时到教室，面带笑容，走到讲台放好包，脱下外套，端坐准备开讲，结果下面的老师们仍放开声音各讲各的，吵闹不休，麻教授不高兴了，脸上的笑容消失了代之以一脸的气愤，说：要么你讲，要么我讲，你讲我就不讲。然后停下来不出声，老师们终于知趣的闭上嘴，教授开讲没五分钟，讲话声又起，教授真生气了，板着脸指着讲话的两位女老师说：你们俩有什么意见大声说出来，大家都回头看看她们。眼镜后的眼睛有两道利刃杀气腾腾直奔两女。全场顿时鸦雀无声并持续到课程结束。我非常欣赏他直话直说，不装出一副有教养的样子。使我们终于有了个安静的环境。
上课时讲到“适应”这一话题，他说，看一个人适应能力怎样，最好是一起吃饭，然后就讲到吃饭喝酒的劝酒辞，那是精彩纷呈，幽默搞笑。下面列举两个以自娱。
他说，有一次去部队讲课，课后首长请吃饭，就去了，坐定，发现每位的前面摆两个杯子，一大杯，一小巧玲珑杯，都倒满酒，他想，这部队也奇怪，喝酒还配对。开吃后才发现有乾坤，客套完毕首长说，来让我们“先扫边疆”，端起小杯喝了，大家也喝了。接着敬酒：“再到中央”，喝大杯的一半。“直接到地方”干了剩下的一半。敢情人家喝酒是一场战役。
他还隆重介绍了河南家的饭局，吃饭首先要喝好，何谓喝好？就是客人喝完后扶墙能走。喝完不扶墙能走，没招呼好，扶墙都不能走，瘫了，那是过了，不敬。喝好还不能傻喝，猛喝，为喝而喝，有程序，叫做123，321，1234567很好玩，难怪饭局这么热闹。
老师初中作文14
星期天，我在家收识东西时，发现了几张我一年级时写的作业，看着那几个优字，我想起了我们的第一个老师，张芝兰老师，我的第一个老师。
当我跟着妈妈第一次迈进学校大门时，觉得一切都是那么生疏，妈妈指着一位教师说，这是你的班主任张老师，我向张老师敬了一个礼叫声张老师好。我仔细地看着张老师，她的个不算高，头发花白，眼睛不大，却挺有精神地微笑地看着我。我觉得张老师和蔼可亲，一开始就给我留下了一个深刻的印象。
一个星期后，我们开始学拼音字母了，我看着黑板上画的圈圈杠杠，不知道是什么，等着张老师叫我们认读。老师用教鞭指着黑板上的圈圈杠杠，告诉我们这些怎么读，像什么，于是，我们很快地就记下来了，张老师讲的时候眼睛一会儿睁大了，一会儿又眯起来，那声音一高一低，比说歌谣还好听呢。
后来学单字时，张老师又编了顺口溜，像一点一横两眼一瞪是六啊，两个小人坐在土堆上就是坐啊，真有意思。有时候下课的铃声响了，我都不知道，觉得时间短，一会儿就下课了。
有一天自习课，张老师布置好作业，就戴上老花镜批改作业，我写着写着，和前边同学随便讲几句话，一抬头，张老师正看着我，那慈祥的眼光里含着批评的神色，我不好意思地低下了头。
下课后，老师把我叫道一边温和地说，你上课是不是说话来着，我小声说是，老师拍拍我的肩膀说，承认了就好，以后就要改，你不是要参加少先队吗，那么上课怎么能顺便说话呢，我低下头，难过地留下了眼泪。张老师掏出手绢，一边给我擦泪一边说你要记住，不遵守纪律的孩子，是不能成为少先队员的，以后要遵守课堂纪律啊。从此以后，上课铃一响，我就不顺便说话了。在张老师的教育下，我很快就加入了少先队，在思想和学习上也一年一年有了进步。
四年过去了，我升入了五年级。张老师又去做小弟弟，小妹妹的启蒙老师了。她用心血把一个不懂事的孩子，教育成能看书，能读报，初步能懂得道理的学生。她就向那辛勤的园丁，给一颗颗嫩绿的小苗苗整枝，剪叶，浇水，施肥，使我们成为茁壮的小树苗。
老师初中作文15
老师就像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。老师就像一盏灯塔，长久地挺立在寒冷的路边，只是为了给我们指明方向。老师就是这样舍己为人的一种工作。在我成长的漫漫长路上，老师从始至终伴随着我们，给予了我们成长的力量。不久前的那次教训，仍然深深地印在我的脑海里挥之不去。
我们班在刚升入五年级时，又换了一位数学老师。那时我们的成绩十分糟糕，甚至还有逃课的，纪律也是一团糟。五年级的第一节数学课，上课铃照常响起。同学们都安静地坐在座位上，等待着新老师的到来。我猜，学校一定会派一个严肃的男老师来。可出乎我们的意料，这位老师竟然是一位矮胖还戴着眼镜的女老师！不知是哪个捣蛋鬼，在老师走向讲台的必经之路上放了一块绊脚石，想给老师一个下马威。老师没有防备，便摔了个大马趴，眼镜还飞了出去。顿时，全班爆发出一阵哄堂大笑。老师捡起眼镜，走上讲台，对我们严肃地说：“大家听好了：我在一个学期之内，将彻底改变你们班在全年级成绩倒数第一的历史！”且看如何改变吧，我在心里想。
又是一堂数学课。老师健步走进教室，像平常一样在黑板上写下了这节课的主题。课堂一如既往地进行着，这时，老师开始提问了。当问到一个极其简单的问题时，全班只有区区五六个同学举起了手，我却没有举（其实我会，相信大多数同学都有这种侥幸心理）。我想：反正大家都会，举不举都无所谓。可这时，老师的脸色突然由“晴转阴”了。“举手的都把手放下，没举的都给我站起来！”老师把“站起来”三个字说得很大声，吓了我们一大跳。顿时，班里三十多个同学摇摇晃晃地站了起来。“你们都不会，是吗？×××，你不会吗？”老师一字一句的批评像一根根针扎在我脸上，使我抬不起头来。
不知过了多久，下课铃响了，老师这才宣布下课。我长吁了一口气，如释重负地走出了教室。就在这时，老师的话语让我意识到了上课发言的重要性。这次难忘的批评对我的同学们来说也许不算什么，但却给我的记忆留下了深深的印痕。以后每节课老师提问时，我的手基本都会高高举起。曾经学习一落千丈的我们班，平均分数也在期末考试跃进了年级中上游，这完全得益于我们数学老师的教学方法。老师，如果说您是那默默无闻的树根，我们就是您头顶上的小树。您输送的营养使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求小树给任何报酬。老师，这个光彩夺目的名字，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的心中。
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