人生幸福的感悟
在我们平凡的日常里，我们常常会对人或者事物有新的思考，这个时候，可以写篇感悟的文章将其记录下来。那么，到底应该要怎样去写感悟呢？下面是小编收集整理的人生幸福的感悟，欢迎大家分享。
人生幸福的感悟1
安心，小屋里的安稳，菜根里的香甜。
-题字
受台风影响，雨从零一直下到现在，毛毛雨也慢慢地下了。干旱的土地张开双臂贪婪地吮吸久违的雨水。雨后的天空，清凉的世界，难得一见的彩桥，摇摇晃晃的到处都是，一步一步慢慢的走远，没有沾染灰尘。
人过中年，就爱上了冷漠。事已至此，人情开始滋长。比如四季的秋天，没有鲜艳的色彩，只有一种静谧清高的感觉。虽然荒凉，但也别有一番滋味。心静了，荷花处处开。在浮华的世界里，我创造了灵魂天堂的一角，让我的心灵活了起来。从此，岁月静好。“我的心是秋天，碧潭清澈明亮。什么都比不上伦，让我跟谁说。”
经常有人问我，你最近怎么样？相当不错！总是笑着回答。只有你自己知道真相，即使你自己一塌糊涂，你也没有权利去影响别人的感受。善意的谎言不仅是为了保护自己，也是为了感谢亲朋好友的关心。每个人都有自己的生活圈子，在自己的世界里跳舞，每个人的人生轨迹都会不一样，好与坏，对与错，只有他自己才能体会。
温暖的夏天已经悄然而至，记忆的尘埃依然会迷失你的双眼。虽然你保持安静，保持沉默，保持挥之不去的乡愁，没有浮华，但你内心的炽热从未失去。夏天是雨季，注定是悲伤的季节。日子依旧旁若无人的重复着，一切依旧那么平静。总想给自己找一个安静的地方，微笑着让该发生的事情，该消失的.事情，该想的事情，该做的事情。我就是我，一直在这里远离尘世的喧嚣，安静的做自己。
有时候幸福很简单，简单到一句话。在那一天，让我们一起做蛋糕。服务员问做什么图案。你轻轻地说，一棵大树，两只喜羊羊。这句话，让我心里充满了柔情。只要你开心，我就去做。这也是对爱情的回应。等待的时间是温柔的，有一缕在心里会是安全的，以后的日子里不会有寒冷和孤独。在岁月萧瑟的地方，只想牵着你的手，带给你满满的芬芳，遇见你，在心里种一朵花，写着写着就香了，花开四季不败。
春秋恬静朴素，不求名于世，但求不惊不扰。人生如一杯茶，满满的细味，微苦微甜的清香，穿越四季的冷暖，无怨无悔，如夏花的悄然绽放。今生遇见你，也是最美的遇见。走进彼此的心里，坐着凝视，微笑。你知道我深情的友谊，我也知道你眉宇间的深邃。不离不弃才是最长久的陪伴。
人生幸福的感悟2
幸福的首要条件，就是自己能否感知，并且守护着幸福。在日常生活中多用心去感受一种围绕在身边的幸福，哪怕是不经心是所处的一句话，或者一个动作，细细回味都会令人感动不已。再用女性特有的柔情和兰心蕙质去关心守护这份感情，那种幸福，会变得悠远绵长。
一位女人最大的愿望就是能拥有一个幸福的家，再以女性的灵性把自己的家装营造成一个温馨的港湾。孝敬老人，夫妻恩爱，儿女聪明可爱。一家人和睦相处，生活在一个其乐融融的氛围里面，即使是过着平淡无奇的日子，吃着粗茶淡饭，穿着素衣淡装，她也会感到知足并且幸福。
我非常庆幸，在我的生命里有着爱我的家人和我爱的家人。俗话说：家有一老如有一宝。我那已是花甲之年的婆婆一个人在乡下居住着，过着自耕自给的田园生活。
我的婆婆是位固执又有些霸道的老人，我的公公性格则相反，慢性子，说话不温不火，从来就没看见他大声的和人吵闹过。2008年5月12日汶川大地震灾难发生后，公公因检查出患脑癌和肺癌两种癌症晚期在医院接受治疗。那时，正是抗震救灾期间，各大医院均有重灾区转送来的伤员需要救援，床位也相当紧张。公公在市肿瘤医院化疗一周之后，似乎已经预感到病情的严重性，再加上地震造成的心理压力太大。病房安排在13楼，余震再次来发生，他又对晃动的楼房产生极度的恐惧感。任凭亲戚朋友多次劝说，他还是极力反对化疗，确切的说是放弃了治疗，要求回到乡下以输液维持生命。在农村，生了病的老人都想在离开人世的时候落叶归根。
6月中旬，公公撒手人寰。公公去世之后，性格倔强的婆婆在我们面前硬是没掉下一滴眼泪。背地里，很多人都说她心硬，连自己老伴走了都没哭过，不是心硬是啥？我却不这样认为，后来我发现，原来心宽体胖的婆婆，居然在一个月时间内突然瘦了十几斤。可想而知，在黑夜降临，独守一座独家小院的婆婆连说话的人都没有，她要承受多少的孤独？在漆黑的夜晚，不知道她因思念公公而掉过多少眼泪？
婆婆常说的一句话是：人死如灯灭，趁我还动的了，能做多少就做多少，能为你们减轻多少负担就减轻多少负担吧！到你们城里生活，我是不会来的。你们放心吧，我好手好脚地，不会有事。你们俩把娃娃带好，好好上班，农闲了我就来看你们······
于是，她便独守家中那一亩三分自留地，春耕夏种，秋收冬藏。我和爱人费尽口舌，多次劝说婆婆到城里和我们一起生活，她总是找理由拒绝。说什么城里的房子没有老家房子空间大，城里的空气令她呼吸困难，还有城里的大街小巷令她难辨东西南北。她不识字，迷路了会给我们添麻烦。如果想我们了就到城里小住几晚，又当探亲有当逛城。几经劝说无用，就遂她心愿，她也乐滋滋的过着“日出而作日入而息”的田园生活。她在老房子前后开垦了几块小荒地，被她充分利用起来。栽种些青菜，白菜，莴笋，香菜等等。每次休假回老家，婆婆也总是让我们大包小包的带些纯天然绿色蔬菜回城。
农闲时节，待小菜园里面的蔬菜成熟了。婆婆就在进城的头一晚上准备好蔬果。天刚麻麻亮就到路边侯着路过的客运车。就算搭上早班车，途中也要转两班街车。当她风尘仆仆的'出现在我家门口时，她已经满头大汗，并且用汗巾不停的擦拭着额头上沁出的细密的汗珠。嘴里还一直嘟囔着：还好还好，赶上你们在家的时间了。每次，我总会用责备也有心疼的语气对她说：妈，下次进城别带再带东西了，空手来玩就行了，你这样多累啊？叫你打车你又舍不得，还偏偏要去转几趟公交车。她总是说：没事，你们上班忙，你们挣钱也不容易······
一个幸福家庭， 需要夫妻俩齐心协力把温馨与甜蜜洒满港湾。这港湾里面有慈祥的老人牵挂着，有心疼自己的爱人宠爱着，有孩子可爱的笑脸和孩子撒娇的声音包围着。
爱人的工作忙碌，从来没有“周末”这个说法。他常说，他是一家之主，挑起生活重担理所当然。自从公公去世后，爱人总是在周一至周五抽时间回乡下看望婆婆。责任和义务不容爱人停留脚步，为生活而奔波，他也总是不知疲劳的忙碌着。孩子无数次抱怨，抱怨爱人从来没和我们逛过一次公园，上过一次街。我只能对女儿讲讲道理，我就连哐带哄，举实例解释。好在孩子越大越懂事，也能理解大人工作的艰辛。以后，孩子再也没要求过爱人和我们一块儿去做什么。
我的周围，有很多人固守中国传统式的婚姻。有人说不争吵的夫妻不是真夫妻，心灵上缺少沟通就会貌离神合，再往下发展城池已频临倾斜倒塌的边沿。有人说：夫妻打架是很正常的，床头打架床尾和，这是一种爱的表现。还有一种夫妻，默守着一种相敬如宾的默契，同时也给孩子建立了一个温暖的家，让孩子在充满温馨气氛的家里快乐的成长。
一天又一天，一年又一年。岁岁年年，孩子在慢慢的成长。从任性娇蛮的小公主脾气逐渐变的乖巧懂事。我和胆小而不善于表达内心情感的女儿，既是母女又是很好的朋友。每周星期五回家，她总会把学校里面发生的有趣的事情讲给我，让我分享了她在成长过程中所遇到的快乐与烦恼。
周日下午，孩子该归校了。临出门前，她会用便利签悄悄的写下：我爱你们，亲爱的老爸，二妈！有时候，听见孩子叫我“二妈”时，真有点哭笑不得。“二妈”这词，按照我们当地的理解，我就是她的后妈。这小丫头，她可是我亲生的妞妞啊!再仔细想想，也可能是我有时候为了让孩子充满自信心，对有些问题明知故问，让孩子觉得我有些笨笨傻傻的，有点“二”的劲头吧？用在网络术语中，这“二”字，就是“傻”的意思。
有人说：一个女人要抓住爱人，就得先抓住他的胃。不善在厨房打转的我，永远无法做到这一点。我为自己不是一位好的家庭主妇而深感汗颜。看来，今生今世只有爱人来养我的胃了。我最心疼的时候，就是爱人拖着疲惫的步伐回家后还给我做饭吃，再累也不再我面前说“累”字；我最幸福的时候，就是在每周周五，孩子从学校回家的时候看见从乡下风尘仆仆赶来的奶奶时，那种惊讶欣喜的表情；我最开心的时候，也是一家人快乐的在一起吃饭，饶有兴趣的听婆婆摆起乡下的大大小小的事情，分享孩子讲的关于学校里面发生的有趣的事情。
周末下午，孩子带走我的思念，周一早上，婆婆带走的我对她的关怀。我想，人生分分合合。每个人都会走上自己该走的行程，做自己最想做和最该做的事情。
一位挚友对我说过，要学着适应突变的生活方式，要学着调整自己的心态。对亲人的思念也是一种幸福，亲人同时也牵挂着你，你会感觉幸福满满的。我想，一个家庭的幸福指数，莫过于家和万事兴，一个小女人的幸福就是心中拥有幸福，时时要守护幸福。
人生幸福的感悟3
1. 你要和她过得好好的，因为你幸福了我才甘心放手独自一人去远方流浪。
2. 幸福其实很简单，它来源于生活的点滴，只要咱们用心去感受它，它就会出此刻咱们性命的每段历程，伴咱们生命，直到永远。
3. 幸福是寒冷的冬天北风呼啸时心底的春光;是假日里一杯浮晃着淡碧的暖茶;是心存感激谅解别人后的那善意释然的一个微笑;是远行时亲人的叮咛;是与三两好友在茶肆间爽朗的.谈笑;是月华如水的河边恋人的拥抱;是垂暮之时回味的种种坎坷和温情人生。
4. 唯有你愿意去相信，那样才能得到你想相信的。对的人终究会遇上，美好的人终究会遇到，只要让自己足够的美好。努力让自己独立坚强，这样才能有底气告诉我爱的人，我爱他。
5. 幸福是什么?幸福是一个谜，你让一千个人来回答，就会有一千种答案。
6. 一定要幸福，哪怕幸福是场表演，我也会尽力演好每一场戏。
7. 人生：一半是现实，一半是梦想;爱情：一半是激情，一半是执着;幸福：一半是金钱，一半是满足;工作：一半是马屁，一半是能力;友谊：一半是牵挂，一半是提醒;家庭：一半是依恋，一半是责任;男人：一半是绅士，一半是流氓;女人：一半是天使，一半是妖精
8. 在人生和世界的激流中，他必然会像初冬从树上飘落下来的最后一片枯叶，在西风残照中孤零零地漫无目的地飘舞。
9. 一个秋风萧瑟的寒夜，当天边那弯孤独徘徊的月儿轻轻告诉了我该如何描绘心中最美的风景之后，我便不再抱怨为什么人生总是有太多的遗憾，不再感叹生命的尽头总是轻烟。
10. 幸福是晶莹的汗水结成的美丽琥珀将灵魂都封存在一点!
11. 幸福是知他懂他信他爱你宠你疼你，毫无疑问!
12. 幸福是无拘无束没有任何负担的心理!
13. 幸福是一种感觉，是一种对现状的接受与肯定及由此带来的快乐!
14. 我忍着眼泪看着你的背影，好想最后在抱你一次，好想在对你说一次“我爱你”。
15. 我也相信爱可以排除万难;只是，万难之后，又有万难。这是我更相信的。
16. 我以为爱情可以克服一切，谁知道她有时毫无力量。我以为爱情可以填满人生的遗憾，然而，制造更多遗憾的，却偏偏是爱情。阴晴圆缺，在一段爱情中不断重演。换一个人，都不会天色常蓝。
17. 相爱却不能相恋，相恋却不相爱。
18. 幸福，是简单的;幸福，在于去感受;幸福，伴随我一生;幸福，永远那么的美好。当我们换个角度看待事物时，或许有些事都是幸福的。让我们一起去感受那简简单单的幸福吧!
19. 幸福就是平平安安;幸福就是简简单单;幸福就是轻轻松松;幸福就是自自然然;幸福就是潇潇洒洒;幸福就是快快乐乐。
20. 幸福是什么?父母康健无病苦，夫妻恩爱不烦恼，子女自立不啃老，幸福就在身边，何必东奔西跑，家和万事兴，家即幸福。
人生幸福的感悟4
最近我对非常着迷。
有一天，上小学五年级的女儿看我紧盯着电视上彩票抽奖节目时，问我：“妈，你买了吗?”一见我点头的她，竟皱起了眉头质问我：“为什么要买?你已经很幸福了呀，干吗还买?”
她这一句话让我感到很惊讶，这是什么逻辑呀?于是我转过头，倒要听听她的说词：“女儿呀，买不和幸不幸福有何关联呢?”“妈，你不是常说，上天待每一个人都很公平的吗?它在这里少给你一点，就会在别的地方多给你一点……”
没错!因为女儿出生时脑部受了一点伤，所以在智力上比其他小朋友差了一截。为了不使她对自己失去信心，我总是这么鼓励她不要放弃希望。她也一直深信不疑，很本分地做自己该做的'事。
“你看，你有一个像我这么乖的女儿，您还嫁了一个好爱你的爸爸，爷爷和奶奶都那么疼你，我们家也不缺钱用，你不是很幸福了吗?老天爷给你那么多了，他还会再让你中奖吗?我觉得不会了啊。妈妈，万一你中了，他会不会就要把我们的幸福要回去一些?”
女儿的这一席话，让我惭愧得无地自容。亏我身负教育她的重责大任。我的贪得无厌竟已让她感到惴惴不安了!是啊!如果我不懂得好好珍惜眼前已到手的幸福，而妄自将心力投于那不可预知的“幸福”，有朝一日说不定真要将自己眼前的幸福推落至万劫不复的深渊呢!那岂不真的就像女儿说的“老天就要把我们的幸福要回去了”。
所以从此之后，若有人再问我买不时，我会用斩钉截铁的口气告诉他说：“我不买了。”
为什么呢?因为我已经够幸福了!
人生幸福的感悟5
不久前，有朋友送了我一本名为《人生每日必修课》的书。书中前言里有这样一段话：“人生是一种修炼，是寻找幸福的过程。
如果我们一筹莫展地看待人生，人生肯定阴云密布，如果我们开心地看待人生，人生一定阳光灿烂。”人生之路说长也长，因为它是你一生意义的诠释；人生之路说短也短，因为生活中的每一天都是你的人生。若要幸福地生存，一辈子弹奏出生命健康的旋律，人类自己必须善待自己活着的每一天，快乐地度过每一天。
谈到快乐每一天，也许会有说，“快乐是要有前提的，这前提的来源是一帆风顺的人生。”一帆风顺的人生不是没有，但它只是沧海一隅。就人生而言，不妨多经历些磨难，太平坦的人生我觉得像一杯索然无味的白开水。
人生本应当有苦有甜，有滋有味。只是在品尝生活苦味的时候，少些愁眉苦脸的牢骚。面对每天都有可能遭遇的苦恼，多颗“平常心”去善待它。除此之外，还必须从磨难中找到力量，支撑自己坚强地活下去。
活着是一件特别幸福的'事，它会有梦想与理想；它会让我看到每天太阳的日出日落；它会让我在平常的生活中寻找不平常的美丽和感动……善待活着的每一天是一种快乐的付出，快乐是一种积极的生活态度。
俗话说：“知足常乐。”做为人而言，不要过份地注意缺憾，总把烦恼表达在嘴上；总把苦难写在脸上；总把忧愁闷在心上；总把嫉妒嵌在眼上……而是应以积极的心态去欣赏生活中点点滴滴的光彩，只有这样，才会品味到人生的快乐。
人生幸福的感悟6
有幸拜读了肖川先生的《教师的幸福人生与专业成长》，让我深刻的体会到了什么是幸福？幸福就是一种感觉，敞开心灵去感受，幸福无处不在；幸福就是一种充实、闲适，没有空虚感、匮乏感、无聊感，没有内在的紧张、焦虑；幸福就是内在的平安，自由自在。在书中可以说，肖川教授给我上了一堂关于教育、专业成长、人生和幸福的课，令我受益匪浅。
肖川老师的教育理念，让我体会到教师的幸福是无限的。因为教师对学生在人格和课业上的影响具有终身性质，通过学生、教师的劳动与生生不息的人类文明联系在一起。因此，教师所收获的幸福也是超越时间限制的。一代一代的普通劳动者都是由于教师的劳动而对世界的进步做出的伟大贡献。教师因而可以通过自己的劳动对整个世界的影响而理解工作的意义，体会自己的成功。
书中讲到，教育是教师的生命，课堂教学是教师基本的生活方式，是教师生命价值的体现。我们把学生从“生物人”提升为“社会人”，从较低的水平提升到较高的.水平，这是社会赋予教师的责任和使命。是啊，教师的幸福其实也正体现在对这种社会责任和历史使命的肩负上。教育教学过程也就成了师生思想碰撞、心灵交流的过程，在共识、共鸣、共志的教学过程中，教师宣讲自己的信念，表白自己的真情实感；学生袒露自己的心灵，诉说自己的体会。此时，教师的教就成了学生的需要、向往；而学生的学，则成了教师的期待、目的。
读了《教师的幸福人生与专业成长》一书，让我领悟到了：
教师最大的幸福就是看到学生的成长，在学生的进步与对社会贡献中体会到一种他人无法达到的快乐。
人生幸福的感悟7
什么是幸福，幸福是什么。古今中外、千百年来，人们在享受着、谈论着、祈盼着…对于幸福，一千个人有一千种诠释。在我看来，幸福是从心灵里迸发出的愉悦。
在你孩缇时，幸福可能就是一个新奇的玩具，一本好看的图书，一位和你手牵手玩耍的伙伴。
在你慢慢长大时，幸福可能就是有一方完全属于你的天地，可以自由地学、自由地玩，可以任你随意遨游。
在你踏上火车离家时，幸福可能就是耳边还能响起妈妈的唠叨和不变的叮咛。
在你身处异乡时，幸福可能就是那根长长的线捎来的父母的健康、兄弟姐妹的平安。
在你需要爱情时，幸福可能就是一双可以依靠的肩膀，一个温馨的港湾.
其实，幸福很简单。它就是青青绿草间的一缕微风，炎炎艳阳下的一掬甘泉，灿灿黄叶中的一枚果实，皑皑白雪里的.一捧炭火。
幸福有千千种，只要你用心感受，在不断变化的日月更替、四季轮回中，有属于你的不变的幸福。
祝你幸福!
人生幸福的感悟8
“为何幸福让人如此犹豫？为何幸福让人如此忧郁，总相信最好的会在前方，所以不顾一切漂洋过海的寻找”耳边放着着伊能静的《你是我的幸福吗》。好柔的声音，让人不禁陷入沉思。
幸福是人生的追求的终点。每个人都在向着这个终点努力奔跑。即使疲惫、流泪、跌倒也奋不顾身勇往直前。幸福其实并不难，懂得知足常乐的人容易有幸福感。欲望造生烦恼，让人分不清幸福是什么，即使幸福已经悄然来临也察觉不到，反而每天都还是唉声叹气，总是抱怨对生活人生的各种不满。我说幸福的定义完全掌握在自己的手中。
幸福是简单的。幸福是你给了他一个微笑，他回报你一个微笑；幸福是简单的一句问候；幸福是一顿可口的早餐；幸福是有一份稳定的工作，有稳定的收入，可以每天正常的.上下班，跟同事打闹，有节假日，节假日还可以安排一场旅行。幸福是你爱上了一个人，不管对方爱不爱你，你的心理都总是甜滋滋的涨着爱情的味道。幸福是你还活在这个美丽多彩的世界里，能够看见天空总是那么蓝，风总是那么轻，阳光总是那么的灿烂。所以拥有这一切难道还感觉不到自己的幸福么？追求再多也不过是吃一顿饱、睡个美觉、做个美梦。何必跟自己较真。简单的就是幸福的。幸福就是简单的。
人生幸福的感悟9
秋天，树叶黄了，枯了，快要脱落了。枯黄的叶子离开了枝头，在风中飞舞着，怀着对金秋季节无比眷恋的心情离去。假如我是落叶，我愿意很快地落在地上，又很快地被水溶化，然后钻进又黑又香的泥土里，尽情拥抱这些又大又小又粗又细的树根。
仔细思量一下就会明白：对对方的不信任，实际上就是对自我的不信任。推测对方的内心时，人就像把自己的生命反映到镜子中一样凝视着，再将其投影于对方，从而决定信任或不信任对方。
一切能激发生机的思想都是美好的。敌人只有一个，那就是自私，它能使生命的泉水变得浑浊而枯竭，它能使心灵的天空变得狭窄而阴暗，它能使理想的星辰变得昏暗而模糊。努力激发你心中的光明和力量，激发那无私的爱和奉献的喜悦。
青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路；青春是美妙的乐章，用它跳跃的音符谱写人生的旋律；青春是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅膀搏击广阔的天宇；青春是奔腾的河流，用它倒海的气势冲垮陈旧的桎梏。
有人说，人生充满了沉重与乏味，既使偶有轻松也是稍纵即逝。我却认为生命不是这样的，我觉得它值得称颂，富有情趣，即使我自己到了垂暮之年也还是如此。我们的生命受到自然的厚赐，它是无比优越的。如果我们觉得不堪生之重压或是虚度此生，那也只能怪我们自己。
想停下来深情地沉湎一番，怎奈行驶的船却没有铁锚；想回过头去重温旧梦，怎奈身后早已没有了归途。因为时间的钟摆一刻也不曾停顿过，所以生命便赋予我们将在汹涌的大潮之中不停地颠簸。
生命不是一张永远旋转的唱片；青春也不是一张永远不老的容颜。爱情是一个永恒的故事，从冬说到夏，又从绿说到黄；步履是一个载着命运的轻舟，由南驶向北，又由近驶向远。
幸福，是一种人生的感悟，一种个人的体验。也许，幸福是你风尘仆仆走进家门时亲切的笑脸；也许，幸福是你卧病床上百无聊赖时温馨的问候；也许，幸福是你屡遭挫折心灰意冷时劝慰的话语；也许，幸福是你历经艰辛获得成功时赞赏的掌声。关键的是，你要有一副热爱生活的心肠，要有一个积极奋进的目标，要有一种矢志不渝的追求。这样，你才能感受到幸福。
悲悯，是人的情感的一脉活水，有时漾开柔波，有时惊起阵痛；悲悯，是人心灵上的一场甘霖，可以滋润干涸的心田，可以净化污浊的世风。 爱心，是一片严冬里的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；爱心，是一股流在沙漠里的泉水，使口渴难忍的人感到生命的再生。
春雨啊，哗哗地下，雨珠落在湖面上，像珍珠落在玉盘里四面溅射；雨
珠落在干土上，地皮上陷下一个小坑，像草原姑娘脸上的笑靥。雨好牧草就好，牧草好牲口就好，牲口好牧民的生活就好。
求知需要勇气，江涛排空，任海浪呼啸，求知者无所畏惧。求知需要坚韧，任山崖陡峭，任沟壑幽深，求知者决不退缩。求知需要信心，任驼道漫漫，任朔风凛凛，求知者心有绿洲。
失误被悔恨征服，离正确就不远了；挫折被毅力征服，离成功就迫近了；主观被客观征服，与真理就贴身了；狭窄被豁达征服，胸襟就宽阔了；狂热被冷静征服，理智便成熟了。而这一切的征服，首先源于对自己的征服。
小雨声使我感觉温柔肃穆和平，而又缠绵弥漫无尽。中雨声使我感到活泼跳荡滋润，似乎能带来某种新的转机、新的希望。大雨声使我壮怀激烈，威严和恐怖呼唤着豪情。
上帝是不公平的，于是便有了世间的穷和富、善与恶、美与丑、成功与失败、幸福与不幸。上帝又是公平的，它给了你金钱，往往就要夺走你的真诚和善良；它给了你成熟，往往就要夺走你的青春和纯真；它给了你美貌，往往就要夺走你的智慧和毅力；它给了你成功 ，往往就要夺走你的健康和幸福。
在这个冬天，我要用这个季节的所有残酷来锤炼我柔嫩的意志，我要用这个季节的所有慈祥来擦热我寒冷的心灵，我要用这个季节的所有醇厚来饱满我一生中的守望。
长江，好比是一位叱咤风云的勇士，一路翻山越岭，呼啸着奔向大海；长江，又好比一位慈祥温厚的母亲，点点乳汁，哺育着一代代中华儿女茁壮成长。
泰山，好像一位饱经沧桑的老人，一生栉风沐雨，，默默阅尽人间春秋。泰山，又像一位顶天立地的男儿，铮铮铁骨，激励着一批批炎黄子孙，奋勇前行。
命运是最物质的，因为它太有力量了。大写的“人”若与命运相比，不过就像小小的星辰与广袤无垠的宇宙。人很难做命运的.先知，但是命运可以轻而易举地摆布你，就像大海波峰浪谷中的一叶小舟。
当一个人把自己的命运全部维系在对某个人的忠诚上，并把这种忠诚置于一切原则和道义之上的时候，他也就变为一个卑微小人，一个不足道的走卒。
生命原是要不断地受伤，不断地复原，不断地创造，不断地被创造的。世界上没有永恒的东西，烦恼和痛苦也是如此，因为生活不会停顿。
你能在所有的时候欺骗某些人，也能在某些时候欺骗所有的人，单你不能所有的时候欺骗所有的人。
生活，是一本书，每一页都是一个新的故事。回首，是温习往日的甘苦，激发明日的斗志，不是为了守定一份成功，得意洋洋唱老调；也不是囿于一份失败，忧心忡忡马不前。
人生，是一列向前行驶的单行车，每一天都是一个新起点。回顾，是检点走过的道路，憧憬美好的前程；不是为了沉浸一段美景，回味咀嚼，百般缠绵；也不是空想一段坦途，驻足遐思，千种慕羡。只有不懈追求，向今天要成果，才是苦乐人生的新感受；只有努力前行，才是丰富生活的真感觉。因此，我们必须告别昨天。
昨天的经历，有甘甜也有苦涩，有成功的辉煌，也有失败的辛酸；有温馨的慰藉，也有冰冷的失意。人生走过一段路，风景毕竟不相同。这段惠风和畅，那段雨骤风狂。人生之旅本就是风雨兼程，是要说曾经拥有，也不要说曾经失去，失去的不是永远失去，得到的不是永远拥有，一切都在发展变化，不断地向昨天告别，满怀信心地投入每一个崭新的今天。
鸟儿爱美，不仅需要羽毛之美，还需要鸣声婉转之美；鱼儿爱美，不仅需要鳞甲之美。还需要浮沉活泼之美。人爱美，不仅需要服饰居室之美，还需要心灵品德之美。用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里，友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣衫；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一幅幅美妙的图画。
达的心境，不抱怨，不逃避，该吃就吃，该喝就喝，该哭就哭，该乐就乐，人生难得几回醉，以诚挚的态度对待自己的人生、对待自己的命运，胸怀宽广，笑对人生，不掩饰，不逃避，豪放不羁，坦然走自己的人生之路，洒脱活出自己。
人生幸福的感悟10
“掌上千秋史，胸中百万兵”，这不仅是伟大的军事家的追求，也是普通教师的追求。如何完善自己的知识结构？读了肖川教授的《教师的幸福人生与专业成长》中这一章节后，我深受启发。
在日常的工作生活中经常遇到这样的困惑：课堂教学中语言不严谨，缺少幽默感；与学生沟通时总是感觉到方法单一。与同事交往时，缺少交往艺术；对待孩子教育上缺少系统的方法……，看完肖川教授的这一段文章后，我终于找到了症结所在，更加知道了知识结构对一个老师的必要性，因此，我先从剖析自己开始，来完成自己的职业构想：
首先，教学视野上缺少通识性知识的支撑，突破这一瓶颈的方法，就是接受肖川教授的建议：博览群书，兼收并蓄，与经典为友。正如肖川教授所说，一个专业化的教师，首先应当是一个一般科学文化的“继承者”，能够自如地应对一般性社会事务；应当是一个一般科学文化的“创新者”，能够在学科知识的交叉冲突中寻找到突破口，创新、丰富和发展科学文化知识，还应当是一个活生生的“大教育者”，不仅能够开展学科专业教育，而且能够给予学生广泛的人文影响。这是未来教师的职业发展方向，也是提升内涵，提高教师职业幸福指数的源泉。
其次，“我的身份”不到位。读了肖川教授的关于教师的本体性知识后，我明白了：教师应对学科的基础知识有广泛而准确的理解，熟练掌握本学科相关的技能、技巧；应对与该学科相关的知识，尤其是相关点、相关性质、逻辑关系有基本的了解；应了解该学科的发展历史和趋势，了解推动其发展的因素。只有这样，教师在应对学科教学时才能方法科学，方式多样。
“一只桶的装水量，取决于最差、最短的那块桶块”，我的`最短的一块在哪？读了肖川教授的这一段文章后，我深知教育学、心理学知识对于老师知识结构的重要性，知学生所想，洞学生所思，查学生所趣，方知劲往哪里使，力往哪里出，劲、力怎样出，才能得到最大效益。
行动着，美丽着，让我们从这里起步，发现教学中的乐趣，用小笔头记录这一个个闪光点，用教师的眼光去发现，用理性的眼光去叙事，用学者的眼光去加工，或许，属于我们的幸福就这样迎面扑来。
人生幸福的感悟11
我们常在教育教学中遇到很多不顺心的事，家长的误解、学生不如意的表现，教学的困惑、工作的繁重，以及教育理想在现实中的不堪一击等等。我不禁问自己：“作为一名教师，你幸福吗？”回想自己站在三尺讲台上，曾经面对一摞摞的作业、试卷，头也不抬地批改，来自于学校的压力、家长的压力、社会的压力，有些时候真让我透不过气来，再想想那并不丰厚的待遇，能谈得上幸福吗？
最近几天，读了《教师的幸福人生与专业成长》一书，感触颇多。读了这本书后，给我上了一堂关于教育、专业成长、人生和幸福的课，令我受益匪浅。书中说到“只有幸福的教师才能培养出幸福的学生，教师是一种知识转化与智慧增值的职业，是一种心灵浸润与人性化教育的职业。对于教师而言幸福更具有特殊的意义。”看来我以前对教师的理解有一些偏见，教师与幸福人生同样可以密切相关。我们常说教师不仅在传授知识，还是在育人，培养身心健康的新人，培养知感恩、会奉献的幸福学生。而培养幸福学生的源头在于幸福的老师。老师的生活可以是单一，可以是劳累，但更应该是幸福。有幸福的老师才会有更多幸福的'学生。这一方面对老师有了更高的要求，另一方面也说明老师的生活可以而且更应该是幸福的。在幸福的心态下去学习，去工作，才会让学生满意，也才会有自己的幸福人生。教师的幸福人生需要我们用幸福的汗水甚至是泪水来滋润。身影疲惫，额头苍老，当一切成为往事的时候，倘若我们能够坦然地迎接自己教育过的每一位学生的笑脸，那才是教师幸福的最高境界！
在以后的日子里，我会不断努力，争取做一名幸福的老师，教育出一群学得幸福的学生.
人生幸福的感悟12
时光飞逝，日月如歌。光阴的故事来不及回味，就已经翻到了而立之页。回眸昨日，我已失去了许多，展望明天，却不知前途几何。青春似沙漏不停流。不迷茫，擦亮双眼，用心捡拾身边的幸福。
工作了，庆幸一年有两个长假，可以好好陪陪父母。最好的礼物就是回家，这话真的不假。看着父母忙前忙后“不知疲惫”，我心有不安，但父母用挂在脸上的笑容灿烂地告诉我，他们很快乐。朋友、同事、学生面前无论怎样扮成熟，一回家，又变成了孩子，肆意地享受着父母赐予的宠爱。父母安康快乐，是我最大的`幸福。
为人父母，方知养儿不易。抱孩子、哄孩子、冲奶粉、洗尿布......就这，小东西也不懂得领情，一哭闹起来，让我也跟着抓狂。可是，第二天一觉醒来，看着旁边的小天使那胖胖的小脸蛋、粉嘟嘟的小嘴儿、弯弯上翘的睫毛和那小猪一般的睡相，爱由心生，知道可以为她付出一切。这也是我的幸福。
曾经自诩清高，志比鸿鹄。如今年过而立，身上开始发福。纵能闻鸡，难再起舞，也很少再有“登高壮观天地间”的抒怀。青春已逝了吗?理想都不在了吗?不，梦犹在，志不改。只是不似当年，懂得了沉稳与踏实。走过了许多，才知道平淡是美。壮志依旧在心中，人生越走越从容。这是我心中的幸福。
不论何时，幸福永远在身边，须懂得珍惜，懂得捡拾。捡拾幸福，品味人生。
人生幸福的感悟13
老子，叫李耳，字聃，“周守藏室之史也”，相当于国家图书馆馆长。据说他骑一头青牛西出函谷关，守关小吏看到人才外流大为惋惜，便逼着他写了《老子》。《老子》只有5000字，分为81章。
正是因为质朴简单，一部《老子》可以上至天地宇宙，下至生活琐碎，把玩、揣摩出无穷道理。
1、知白守黑，以柔克刚
明知有风头，却不去抢，明知有便宜，却不去占。只想便宜的，吃的都是大亏。私心杂念过甚，心境就会过狭，就会被私欲牵着鼻子走。而豁达通敞，虚怀若谷，心境就会辽远，坦坦荡荡，天下宇宙，尽收胸臆。因此，柔弱的反倒可以胜过刚强的。老子认为“上善若水”，水滴石穿，你看水流在山谷最坚硬的石头间，却可以无孔不入，挥洒自如。
明知那飞黄腾达的状况，却守着那平实简单的日子：“知其白，守其黑”，“知其雄，守其雌”。不争，是老子最重要的人生智慧之一。这就像在人生的马拉松中，如果每个人都想在其中拿到好名次，势必把他人都当作竞争敌手；如果把人生当作一次没有既定目的的漫游，他人都是风景，岂不更好。
2、正反相生，大音希声
“祸兮福所倚，福兮祸所伏。”没有绝对的好和坏。正与反相辅相成，互相包含，互相转化，天地万物就是这么永恒变化着的。因此，事物发展到极端，就会呈现相反的状态。至刚的大道，却是最柔弱的。比如，最紧张的气氛反倒是大寂静，“于无声处听惊雷”。最高明的进攻是“不战而屈人之兵”。最智慧的言说是拈花一笑……因此，能成大器的，都是隐忍质朴、不张狂不卖弄的。有智慧的，都不会夸夸其谈。
面对难事，就像做简易的事情；面对大事，从做小事里求。好大喜功，指望一蹴而就，一口吃个胖子的，终难成事。
3、不妄分别，简朴自然
不去求美，就不会有丑。世界本来是不善不恶的，欲望或恐惧让人对它有了价值判断，开始追求美、善和精致奢华。但是，无论是对精致、奢侈、金钱，权力，还是对仁义、道德、礼仪、才智、纯洁的追求，对幸福都并没有优先权。科技、发展与权力给人一时的满足，却都不是幸福和自由。分别越细，就越局限，心胸就越偏执。本来是为了幸福自由，反倒心为形役，陷入无尽的烦恼痛苦当中。
老子认为，真正的幸福藏在平常自然之心里，以及对简单生活的满足里。
4、顺应自然，不刻意而为
老子认为，没有什么事情是绝对不可以做的。存在的就是合理的。但“为”的基础是不刻意地“为”。这样的作为是顺乎事件的自然，顺乎人性的.自然而作为的。刻意地杜绝欲望是不自然的；执着于欲望也是不自然的。最自然的方式是让一切自然地发生，欲望来了就来了，去了就去了；浓了就浓了，淡了就淡了，什么都可以做，但什么都不刻意做。
5、否定的智慧
真正的智慧是流动的、灵活的，是不能言说的。和儒家的思想相比，道家崇尚的是否定的智慧。孔子说，君君臣臣父父子子，每个人都有一个社会定位，应该服从于这个社会定位。老子却认为，一旦定位，就已经偏离。打个比喻说，孔子最提倡孝道。父母亲情本是人的天性，但当孝顺变成一种硬性规定的责任时，做子女的就会把尽孝道变成噱头，变成做秀，就会有很多做假功夫的行为。
老子认为，当我们要说明一个事物的时候，与其说它是什么，不如说它不是什么，以避免用僵化的方式给予定位。和很多学说相比，老子的学说更提倡混沌和混沌中的灵活性。他想让人们在影影绰绰中感悟智慧，而不是昂首挺胸地自以为掌握了真理。
人生幸福的感悟14
幸福是什么？
幸福是人类追求的最基本价值。
当两种选择摆在你面前，你选择让你舒服、快乐、内心里愿意接受的那一种，是幸福；在你最失意最难熬的时候，有一句温暖贴心话，是幸福；在条件许可的情况下，做你喜欢做的事，不做你不喜欢的事，见你喜欢见的人，不见你不喜欢的人，也是幸福。幸福是一种感觉，一种美好、愉悦、舒畅的情绪，它不取决于你的生活状态，而是取决于你的心态。
那些从来不会幸福的人，永远在寻找更好的生活，任何时候都不满足，有十万的时候，想要一百万；拥有一百万的时候，想要一千万；有了一千万的时候，他觉得一千万根本算不上富人，买个别墅买辆好车就花没了，还是兜里空空的没钱人，所以仍然不停止赚钱的步伐；因为要不停地赚钱，不断地给自己设置过高的目标，他就不停地烦恼，从早到晚，从春到秋，永远都是殚精竭虑，压力从来没有离开过，给身边的人也不断地带来烦恼和压力；这且不说，对身边的人，他永远挑剔，他轻易不会看到别人的长处，而是特别容易发现别人的缺陷和短处，同时他从来看不到自己的短处，总是过高地估价自己的优势，典型的宽于律己，严于待人；看上去是追求完美，实际上是心态问题，谁跟他在一起都会活得很累，别人累可以逃离他，可怜的是他自己，他无法自己逃离自己。
人不能过高地要求超出自己能力的东西。知足常乐。知足，懂得满足，就是幸福。这满足不是骄傲自满，也不是阿Q精神，是对环境的适应。人为了追求更高品质的'生活，会本能地去改变环境，创造环境，但当能力不能改变和创造环境的时候，就应该学着适应环境；当你与周围环境两相安然，和谐相处，幸福感才会出现。
每个人都有欲望，物质的，情感的，一个真正强大的人，不是没有欲望，而是能克制欲望。这需要一个修炼的过程，修养品德，磨砺意志，当修炼到了一定境界，那便是无欲则刚，欲望少了，烦扰就少了，烦扰少了，幸福就来了。
幸福没有之最，它是生活中点滴的感触和感受。身边的人，彼此坦诚，互相信任，无需设防，是幸福；早晨醒来，自己的身体还很健朗，听着鸟鸣，见到阳光，人们依旧为各种幸福忙忙碌碌，那些琐碎的噪音或者音乐，证明我的世界依然存在，是幸福；不管多忙多累，有一个人始终关注你，问候你，为你亮着一盏灯，有人让你牵挂，你也被人惦念，那也是幸福。
活到一定的岁数，幸福就十六个字——心灵宁静，微笑由衷，家人平安，岁月静好。
遗憾的是，我们往往在拥有最多的时候感觉不到幸福，而失去最多的时候被迫接受现实，学着去幸福。我们拥有的东西与内心幸福的感受总是错位，也许不成反比，却也不成正比。造物主安排了万物的平衡，拥有最多的人，不能得到最大的幸福；拥有最少的人，也不会得到最大的痛苦。这种比例走向极端，便是一个人生命结束之时的一瞬间以及之后的永远，他都不能再感受到任何情绪了——他死了，他的活体从人世间剥离，他失去了一切；他死了，他的肉身腐化，重新融为自然界的一部分，重又得到了一切。这正负两极的“一切”相抵，全化作零。我们应该庆幸自己还能感受痛苦，我们还没到达极端，只是生命中的负数多了一些，完全可以通过努力升为正数。
我们感受不到太多痛苦和幸福，当我们不喜欢、不信任任何人，也不能让任何人信任和喜欢的时候。我们游离在坐标原点的上下左右附近，痛苦很小，幸福也很小。直到心被某个人某件事打动，开始在意了某个人某件事，随着在意的程度越来越深，我们也离原点越来越远，痛苦和幸福的感受越来越强烈，他/它的任何一点动作都能在我们心里掀起巨大的风浪。
一般来说，一个人的一生中幸福和痛苦感最强烈的是在生命中期。从呱呱坠地的那一刻起，我们的人生犹如爬山，从最底下慢慢地往上，一点一点地升高，终于到达了顶峰。这爬上去的过程是无数种的，有多少人就有多少种。人们所能爬的山也不一样，各种形状，各种大小，有的人可以爬上巨大的山，有的人一生却只能爬上一座小小的山。但不管爬了多大或者多小的山，最终都要重新回到谷底。这个谷底已经不是开始爬山之前的谷底，而是到了另外一边。走过了，我们就永远无法再回到原点。就如一天中的太阳，午日的阳光是最强烈的，之后慢慢地降低温度，但早晨的低温和傍晚的低温已经完全不一样了。早晨，试探的，好奇的，活泼的，睁着一双圆溜溜的大眼，四处查探，慢慢地成长、释放热量；傍晚，是经过了顶峰后的收拢，是衰竭的过程。
我们就这样开始了人生的旅程，看不到尽头的未知的道路，犹如看不到对面谷底的山峰，一路攀爬，一路艰辛，伴随着快乐、悲伤、乐观、悲观、幸福、寂寞、疲惫、无奈等等的情绪。我们收获了许多，也失去了太多，取与舍之间，我们通常无力选择，只能老天扔什么给我们，我们就尽力接住、为自己所用；老天收回去什么，我们就尽量放手，看开看淡。
我们活在自己的世界里，吃饱穿暖，安乐和谐，觉得这便是幸福。我们害怕去见识不一样的生活，又不甘心放过一次了解的机会。命运的安排，或自己内心的追寻，有意或者无意，我们终究是见到了那种与自己原本的世界毫无关联、却近在咫尺的生活。它让自己原本的世界观价值观产生了天翻地覆的变化。人家一幅几十万的艺术品、一辆上百万的豪车、一餐上万元的晚饭，随随便便把卡一刷，当做礼物送给友人，眼睛也不眨一下，平常得犹如小朋友之间互换礼物。想想自己买件衣服、买件家具、买棵菜都要考虑算计半天，尤其亲人被死神召唤等钱救命却无能为力的时候……那些留守儿童，地震后流离失所的孤儿……有天堂，有地狱，还有介于两者之间的，这世界就是这么丰富多彩，如此层次分明。见识过了，震惊过了，对比过了，原来自己的幸福多么微不足道。
幸福是相对而言的，人比人，气死人，人比人，也能让一方获得巨大的优越感和满足感。我们就在这样的对比之下，满意着我们所得到的，痛心着我们所失去的。我们不停地追逐着，名不见经传的追逐名和利，大名远扬、富得流油的却折腾着返璞归真。
我们的伤痛，大大小小的伤痛，何时才是个尽头？当我们贴近地面、将要融化为泥土的一部分的时候，我们最终带去的，是幸福，还是伤痛？
人生幸福的感悟15
【生活感悟】你到底想让孩子幸福，还是成功？01
跟邻居聊天，她说四年级的儿子期末考了全班第二，她挺欣慰的。因为这孩子以前很贪玩，成绩从来都是中等，她为此每晚都盯着他学习俩小时，不做完练习题不许睡觉，这才把成绩赶上来。
正说着，她儿子过来，说想去广场打篮球。她立刻问：数学题做完了吗？儿子显然有点反感，说好不容易放暑假，你就不能让我放松一下吗？
她一脸严肃：一放松你成绩又得掉下来，别觉得考个第二你就厉害了，你比人家第一差远了。
儿子走了。她跟我说：我真不敢夸他，这孩子本来就不知道争强好胜，得使劲拎着他才对自己有要求。否则考不上XX初中，还有什么前途。
回家后，我跟我儿子聊起那个邻居的小孩。儿子说：他呀，太小气，每次比赛输了都生气，我们买什么新玩具他都说他也有，其实他根本没有，我们都不喜欢跟他玩。
我哑然。
这哪里还是“不知道争强好胜”，分明已经好胜得过头了。
晚上，我看到邻居在朋友圈发了一张孩子挑灯夜读的照片，并附言：儿子，为了明天的幸福，加油！
我当时就想：她其实更该说的是“为了成功加油”。
在这位妈妈的艰苦努力下，她的儿子应该会越来越接近成功，但，可能也会越来越远离幸福。
【生活感悟】你到底想让孩子幸福，还是成功？02
成功虽与幸福密切相关，但并不能直接导致幸福。这是常识。
而为人父母，我们也都希望自己的孩子活出幸福感。只是很多时候，我们的所作所为，其实是一面在推动孩子成功，一面夺走他的幸福。
比如那个被改造得“争强好胜”的男孩，他将来可能会考上好初中好大学，做出堂皇的事业。但他受不了别人比自己好，不能容忍自己的一点失败。而不管他多出色，这世上也肯定有许多胜过他的'人，那他会幸福吗？
我有个在外企做高管的朋友，认识十几年，我没见他笑过——礼节性的假笑是有的，但发自内心的幸福笑容，从未出现过。
他老婆有次跟我抱怨，说这个年入几百万的老公，就像一架机器，一切行为都是为了完成现实的目标。他不喜欢旅行，没有个人爱好，对艺术和大自然毫无兴趣，偶尔踢球是为了锻炼身体，去打高尔夫是为了跟上层人士交往，对红酒有研究，也是为了社交需要……
“用四个字评价他，就是了无生趣。”他老婆说，“不过这也不能怪他。他小时候除了学习，他妈什么都不让他做，连历史书都不让看，以前他家有条狗，他有时候会跟狗玩，他妈为了不让他分心，把那狗也送人了。他妈现在还挺得意的，四处炫耀自己培养出了这么能赚钱的儿子，还强制我按照她的方法教我女儿。”
把一个热气腾腾的孩子，培养成了一架冰冷的赚钱机器，还深以为傲。
这样的妈，可怕吧？
【生活感悟】你到底想让孩子幸福，还是成功？03
可是同样的事，很多父母也在做。
——为了让孩子集中精力学习，不许他看电影、听音乐、玩航模、踢足球、参加社会活动、投身大自然……扼杀掉他所有与学习无关的兴趣，使他丧失对美好事物的感知力，让他的世界只剩单调枯燥的“功利”二字。
——为了让他有学习的动力，给他各种各样不合理的刺激，让他觉得“只有学习好，妈妈才会爱我”“只有考第一，才能得到梦寐以求的玩具”“只有上了名校，人生才有意义”……于是他的思想构建起畸形的逻辑：好成绩=好人生，坏成绩=全完了。而一旦成绩不如意，他必然万念俱灰。那些高考失利后自杀的孩子，想来多是如此。
——为了让他取得成功，四处给他树敌。他做得再好，也总有一个“别人家的孩子”比他好。于是他便觉得是别人妨碍了他的幸福，开始嫉妒、怨恨，对他人失去爱和善意，心理越来越阴暗，不愿意分享，不能与人团结，更不肯给别人帮助。这样的孩子，即便考上名校，恐怕也很难融入社会，更难取得真正的成功，至于内心的幸福，就更没指望了。
——为了让他发奋努力，拼命打击他的自信。永远在强调他这里很差、那里需要提高，“就算考第二，也比第一差远了”。你想的是“只有让他觉得自己差，他才肯用功”。却没想过，这个“我好差”的定论会伴随他一生。就算最后取得了成就，他内心也会惶惶然戚戚然，觉得外界都是虎狼，心头压着大石。而这么差的自己，根本不配得到幸福。
……
仔细想来，很多口口声声希望孩子幸福快乐的父母，其实只是自私地希望孩子成功，以分享他的胜利果实，或者无知地以为只要成功，他就能幸福。
他们并没有真正去想孩子是否幸福，更没有尽力去引导他走向幸福，所以才会不惜以折损孩子幸福的能力为代价，去换取世俗上的成功。
他们为孩子的成长做了许多努力，其心可悯，但其行可哀。
他们所谓的“为了孩子好”，只是让孩子拥有了“成功”这个外在形式，却没有“幸福”这种内心感受。金玉其外，败絮其中。
哈佛幸福课说：成功（包括物质、名声和地位），只能影响一个人幸福感的大约10%。剩下的50%是基因，还有40%的幸福感，是心理决定的。
如果这40%被我们抹杀掉，他再成功，恐怕幸福感也很难及格。
所以，每一个父母都有必要扪心自问：我到底是希望孩子成功，还是希望他幸福？
若是后者，就请为他种下幸福的种子，让他自信、乐观、豁达、有爱心、有情趣，让他活出最好的自己，而不是一定要比别人强。
给孩子最好的爱，就是培养他幸福的能力。
不管以什么名义，毁掉孩子幸福能力的父母，都是愚蠢和自私的。
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