有关小学四年级周记3篇
时间不知不觉，我们后知后觉，转眼一周又结束了，一定有不少的收获，不如趁现在好好写一篇周记。周记怎么写才不会流于形式呢？下面是小编收集整理的小学四年级周记3篇，欢迎阅读与收藏。
小学四年级周记 篇1
20xx年 xx月 xx日 晴
时光飞逝，这个学期已经结束，回忆一个学期中我的所作所为、进步与退步，我要作出几点总结。
在一个学期的学习中，我的成绩起伏比较大。期初时数学和英语成绩不太理想，经过努力，期中时各科的成绩都有所改观，期末几次模拟考中语数成绩都比较乐观，位居优秀，但期末考试时我的语文发挥失常了，这可见我的基础还是不怎么扎实的，“语文要的是日积月累，光靠临时抱佛脚是不够的。”妈妈曾这样告诫过我。因此我要在生活中多积累，把语文成绩提上去。另外，我的数学期末成绩比上学期进步了4分，拿到了优秀，我也要继续努力，巩固基础，争取考到90分。英语也是我的薄弱项目，连平均分也没考到，还需要加油。这一次科学考得不错，还要继续保持。
在这学期班级组织的活动中，我因为要上课外班等事参加的不是很积极，但现在妈妈给我停掉了一些课外班，因此我下学期会积极参加组织的活动的。
对于这学期的学习与活动，我的`总结如上。一个学期的结束意味着另一个崭新的学期的开始，我要继续努力，使我下学期的校园生活更加丰富多彩。
小学四年级周记 篇2
一块橡皮正安安静静地躺在桌子中央，我们今天要玩一个抢橡皮的游戏。抢橡皮游戏是这样玩的：把一块橡皮放在桌子中间，然后我们把手放在桌子下面，老师说：“三、二、一，左手！”大家就用左手去抢，如果老师说：“三、二、一、右手！”，大家就用右手去抢，出错手或手出慢了被对手抢到，都算输。
第一局，老师开始到计时了，“三、二 …… ……”，我心里很紧张，心在“怦怦”地乱跳，老师说：“左手！”我和同桌都抓住了橡皮，但是，我们俩都出错了手，我们都输了。
紧张的第二局又开始了，老师开始倒行时了，我看了看我的对手，他的'手放在桌子下面，眼睛一会儿看着老师，一会儿盯着橡皮，做出随时发动进攻准备，我也不甘示弱，暗暗地准备着。当老师数到“一，左手！”时，我和同桌同时把左手伸到橡皮上面，但最终还是我略快一点，我先抢到了橡皮，我取得一场胜利，1：0，我暂时。
最后的决战局开始了，教室里鸦雀无声，只有老师倒计时的声音，老师说“三、二、一、右手！”，突然教室传来一阵阵笑声，抢到的的同学拿着橡皮在手舞足蹈地跳着，开心地笑着，没抢到的同学则愁眉苦脸、垂头丧气地坐在座位上发呆。我的运气真不错，这一局又是我抢到橡皮，今天我以2：0完胜对手，我开心极了。
小学四年级周记 篇3
今年中秋节，我随老爸老妈来到乡下，来看望太婆。
车子从瓯海大道下来，随着弯弯曲曲的小路，终于来到了永强太婆家。哇！好一片绿油油的菜园哦！丝瓜……白菜还有许多形态各异的植物。我左瞧瞧，右瞧瞧，对面前的世界新奇的不得了。
我正在左顾右盼时，老爸叫我拔些植物给小兔子吃，我兴高采烈的答应了。走到屋后的菜地，老爸向荷叶走去，将一片翠绿的嫩荷叶给我，让我拿着，我闻一下，一种青草的芳香迎面扑来，我手有些痒 痒，也自己动手摘了一片。我们去找了个水龙头，把水加了点在里面，那透明的水一下子变成了银色的'，在阳光的照射下变得更加绚丽多彩。我惊讶地瞪大了眼睛，惟恐自己看到的是幻觉，又扭了下自 己，惟恐自己在做梦，不，是真的，我实在想不出还有什么词语能概括它的美丽，我陶醉了。
乡间的菜园是神奇的，是美丽的，它给我的童年生活留下了一段美好的记忆，我喜欢它。
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