教育随笔-规则随你而变
在学习和工作中，说到随笔，相信大家肯定都不陌生，随笔，顾名思义就是随笔一记，篇幅一般比较短小。那么，怎样才能写好随笔？下面是小编为大家收集的教育随笔-规则随你而变，仅供参考，欢迎大家阅读。
下午，我带小班幼儿玩音乐游戏“小朋友散步”。孩子们都高兴地跟随钢琴旋律的变化，用动作表现睡觉、起床、散步等情景。按照游戏规则，当音乐结束时，钢琴会弹奏低音表示“打雷了”，大家听到后要马上抱头蹲下，躲避“雷电”。可是今天文文一脸坏笑，挺立着身体就是不蹲下去。我看了他一眼，他无动于衷。我又特意弹奏出很响的“雷声”，可他仍然不蹲下去。我皱皱眉，说：“文文，你再不蹲下，要被雷电打到了！”没想到他文文摆出一个很酷的造型，冲着我笑道：“我是铁甲战士，我不怕雷电！”文文的举动使原本乖乖蹲着躲避“雷电”的几个男孩子也兴奋起来了：“我也不怕雷电！”游戏不得已停了下来。我好奇地问文文：“铁甲战士为什么不怕雷电呀？”没等文文开口，其他孩子都抢着说：“因为他有防雷的装备。”我又问：“他怎么防雷呢？”孩子们都激动起来，他们边说边摆造型：“瞧，是这样的！老师，你看！”“那好，如果你们都带了防雷的.装备，那么听到雷声就要做出避雷的动作，说出防雷的方法，好吗？”“好！”几乎所有孩子都兴奋地叫起来。游戏又有序的进行下去了。
在音乐游戏中，孩子要根据音乐的变化来完成一系列动作或任务，有助于培养倾听能力和规则意识。但是，孩子是活生生的人，他们有思想有个性，尤其是文文这样的孩子头脑灵活，思维敏捷，在这个音乐游戏中孩子的想法合情合理，又很有创意，教师就要根据幼儿的表现和需要调整活动，给予适宜的支持和指导，让幼儿充分体验游戏的快乐和满足，促进幼儿想象力、创造力等多方面的发展。
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