发现的随笔
在学习、工作生活中，大家一定没少看到别人写的随笔吧？随笔最重要的是是表达出作者的意图，传达心情、感悟、观点...就像与邻家谈心般轻松。为了让大家在写随笔的时候更加简单方便，以下是小编为大家整理的发现的随笔，仅供参考，希望能够帮助到大家。
发现的随笔1
在“我会飞”主题活动中，我引导幼儿画会飞的动物。在分享交流环节，我让孩子们互相欣赏作品，然后让每个幼儿选出一幅自己认为最美最好的画进行评价。
大多数孩子都是学着教师的评价标准来选画和评价的：涂色很均匀，颜色没有涂到外面去，画面很丰富，看上去很干净……可杰杰却选了一幅无论是涂色还是构图都没什么特别之处的画，开始我心里直嘀咕：这样的画怎么会被选中呢?可是杰杰的话让我暗自惭愧，他说：“这幅画有两个地方画得特别好，一是猫头鹰的眼睛画得特别好，它紧紧地盯着躲在树下的小老鼠。”这时，我才发现画中猫头鹰站着的树下还有两只小老鼠。孩子的眼睛真亮，他们看到的细微的美却经常被我忽略。“二是这幅画中的老鼠也画得特别好，被猫头鹰盯着的老鼠好像要逃跑的样子。”杰杰继续说道。细看看，老鼠逃跑的动态确实画得很形象。顿时，我感到汗颜。我们常常习惯以线条流畅、涂色均匀、色彩丰富等作为评价幼儿美术作品的标准，这些恰好都是比较形式、表面的东西。而孩子却能发现作品的内容，读懂作者想表达的思想和情感。是什么让我的眼睛“蒙上了灰尘”?说到底还是“重技能轻情感”的想法在作怪。
这次听孩子们互评作品，我的收获比任何孩子都要大，使我重拾童真与童心，发现了不曾发现的美。
发现的随笔2
小时候，我就和奶奶住在一起。
我小时候很倔，脾气也很不好，每次奶奶喊我吃饭，就是把我拉回来我也紧闭小口，一副“大不了同归于尽”的架势。最后，在奶奶的软磨硬泡下，我终于磨磨蹭蹭吃完一小碗饭。
还不止这些，记得我奶奶跟我说过，小时候一说把我送去打针，我就闹。她只好使出浑身解数降服我。那个时候，把奶奶当得比我妈妈还亲。
现在，我长大了。步入青春期的自己，开始慢慢变得尖锐，棱角分明。
一次，一群人在家里吃晚饭，奶奶烧了一桌的菜。我吃得正兴，奶奶从旁边过来，在我耳旁细说：“今天菜烧得很多，你多吃点啊。”我心不在焉地应了一声：“哦。”但奶奶并未停止，又把远处几盘菜端到我面前，我有点嫌她烦：“好了好了可以了，我自己会吃。”
她又指着那边的排骨说：“你吃不吃？”我已经有些饱了，忙说“不吃”。奶奶还问：“你吃点啊，我今天烧起来很香的……”
“哎呀我不吃！烦死了！”我忍不住了，小声地对旁边的奶奶发怒地说道，继而撇头顾自己吃。隐约感觉到，奶奶从我身边慢慢退开。
饭后。
一帮小屁孩冲进书房的电脑，我索性到外面看电视。无意间一瞥，看见奶奶在收拾碗筷。她在客人来时几乎从来都不在大家吃正兴时上餐桌，总是在厨房内外忙活，很开心的样子。总是等客人走尽后，和爷爷两人独自随便吃吃剩菜。
这是否就是老一辈人的习惯呢。
望着默默收拾碗筷的奶奶，我发现，她的背，好像又弯了一点。
小时候，奶奶仿佛在我眼中有精力的很，无所不能忙这忙那。但现在，好像不一样了。我发现，她并没有以前那么高大有力量了。她老了。佝偻的身材，挡不住的皱纹，完全松弛的皮肤，星星点点的白发。
她老了。真的老了。
也许有时候，她的烦，只是她在担心。也许我该理解。
幸亏，我总算是发现了。
发现的随笔3
当平凡的我们，以审视美的眼光来看生活的时候，我们不得不赞叹：那些浑然天成的处处旖旎风景，究竟从何而来？难道是上天的鬼斧神工？不，是我们，是我们用勤劳的双手造就了这一切一切，让生活因我们而精彩。
走在外面的小路上，看庭前花开花落，望天上云卷云舒，倒不乏一种惬意－－那是来自于恬静生活的惬意。时不时遇见几个邻居，就笑着打打招呼。看见有小孩子不小心摔倒，就会不由自主地将他扶起。正是这种恬静的生活，感染着我的性格－－遇事从容不迫。或许你会对此毫不理睬，亦或会报以理性的微笑，但我相信，你会更多地感受到心灵的反应，它是向往的。
带着一双不再挑剔的眼睛和一颗宁静的心灵，我出去寻找生活的美！
当漫天旋转的枯黄划出了季节更替的轨迹，夏季收起她色彩斑斓的行囊，留给了我们满眼金黄的美丽！我站在溪边，并不想惊动水里游动的小鱼，更不想打破那一泓宁静的美好，只想慢慢地感受阳光倾注于我血液中的活力。这时，美就在我身边环绕，那时大自然的美丽！
来到宽敞的校园，青春就在这里横冲直撞，他们在打篮球，她们在荡秋千，飘开的裙脚倾诉着青春的飘逸！一福秋日青春图！率真的青春之美，鲜艳的青春之美，在我的眼前尽情绽放，如一朵娇艳欲滴的红莲，这是青春的美丽！如果我可以选择青春的位置，我希望让它至于生命的最后，因为这可以使生命永远在哪个灿烂的季节中定格！
踱步走国老师的窗外，亲爱的老师，您还在为我们批改作业，家中的亲人和孩子都等着您呢！您就别为我们费心了，多么好的老师，多么美的景象啊！
踏着夕阳的余晖，我又回到了家！楼道里亮着灯，这肯定是爸爸怕我不敢进来而专门为我开的灯，还没进门就闻见了饭菜的香味，亲爱的爸爸妈妈，你们的爱我无以回报，你们是普天之下最美丽的人，你们倾注在我身上的爱，是伟大的，也是最美的爱！
生活，就是如此的平平常常！简简单单！但美却是无处不在，这就恰到好处地印证了那句话：
生活中不是缺少美，而是缺少发现！
发现的随笔4
小蕾的仙人球烂死了，阿姨想把它扔掉，我制止了。我叫来孩子们，拿来小刀，怀着好奇，打算和孩子们一起探究烂死的仙人球里面到底是什么样的。
我刚把刀子伸进泥土，想把根挖出，结果仙人球就倒了下来，根和球脱节了。“哎呀，根都烂掉了。”孩子们惊叹，“你看，那是烂的根。”小伟边说边用小手在花盆里拨着泥，“根是一丝一丝的'。”接着，我就用刀子把仙人球切开，由于已经烂得比较厉害，所以切起来有点粘。还没切到底，就有黄黄的汁从仙人球里流了出来，“是它的烂肉!”“是它的汁!”当全部切开，他们才发现仙人球里面已经烂得不成样子了，刚才流出来的液体真是“烂肉”。他们仔细地看着，发现仙人球里面“竟然没有刺”、“有一丝丝的东西。”……
“仙人球为什么会烂成这样呢?”我问。小伟说：“水浇得太多了，仙人球喜欢干的。”大家都点头，表示同意。“那以后你们会照顾仙人球了吗?”我又问。“会，要过很多时间再给仙人球浇水。”
利用已经烂了的仙人球作观察的对象，不仅让孩子发现了烂掉的仙人球的内部结构(烂肉是黄黄的，还有一丝丝的东西)，还思考了导致仙人球烂死的原因(水浇得太多)。观察是科学活动的“眼睛”和“窗口”，是人们认识世界的主要形式。对幼儿来说，观察则是认识世界的基础，有了敏锐的观察力，幼儿才能积极主动感知周围世界，探索和发现有趣的现象，获取更多的信息。
发现的随笔5
幼儿园里的游戏，很多都是为了锻炼小朋友，让小朋友可以更好的成长而存在的。其中“小银行游戏”是让幼儿在游戏中认识数量，也是联系“娃娃家”、“点心店”、“超市”等游戏的桥梁和纽带。因为每一位小顾客都要和小银行打交道，去领钱。而“银行营业员”要明确自己的职责和任务，不能擅自离开岗位，并且要指导“小顾客”排好队有序地领钱。任务是艰巨的，工作是忙碌的。
隆隆在班上是一个能力一般的孩子，在今天的游戏中，他扮演了银行营业员，这次隆隆可能是第一次扮演银行营业员，他坐在那里，脸上一直露着笑容，可见他非常高兴玩这个游戏。虽然话不多，但是他能微笑着为顾客服务。这时我扮成了“顾客”去银行领钱，隆隆笑嘻嘻地看着我，我说：“你好，我要领钱。”没等我说完，隆隆就取了2元钱给我，我说：“我要领3元钱。”他不知所措，后来在旁人丁硕的提示下递给我3元钱。我说：“谢谢，再见。”隆隆也友好地说：“再见。”接着我又观察他为别的顾客取钱，他也是随便乱取，原来他对数字还不怎么熟悉，需要数一数反面的点子才知道是几元钱。有的小顾客倒是非常精明，他们只要看一看是什么颜色，就知道是几元钱。真是了不起。
在今天的游戏中隆隆不能按照顾客的要求进行取钱，像隆隆这样的孩子在班上还有不少，所以在我们平时的区域游戏和桌面游戏中要增添一些数学操作材料，以便幼儿开展学习性的操作游戏，慢慢提高数学能力，并让家长平时注意培养孩子的数数能力。
发现的随笔6
人们常说每个孩子都是一本有趣的书，要想读懂这本书并不容易。只有爱他们的人才能读懂。每个孩子来自不同的家庭，有着不同的生活经验和生活环境，他们性格特点不同，发展水平不同，存在明显个体差异。作为教师，应善于发现幼儿的差异，捕捉幼儿的闪光点，利用不同的教育方法尊重和理解幼儿。
我们班有一位叫南南的小朋友，每天来幼儿园时，总是拉着妈妈的手不放，还恋恋不舍的地说：“妈妈，早点接我，早点接我。”每天总是在我的劝说下，满眼含泪地松开妈妈的手。
在活动区游戏时，南南静静地坐在椅子上，于是我走过去，轻轻问她：“南南，你喜欢玩什么？”她说：“我喜欢看书。”“老师和你一起看好吗？”南南高兴得点点头，于是我和她一起看起书来，开始是我讲，讲着讲着，南南不由自主的讲起来，我高兴地说：“南南，你真棒！能自己看书讲故事，你愿意把故事讲给小朋友听吗？”“愿意”，于是我叫了好些小朋友来听南南讲故事，南南很高兴，讲得也更起劲了。第二天，南南和妈妈一早就来到幼儿园，妈妈手里还拿着几本书，她对我说：“老师，太谢谢你们了，南南以前不愿意上幼儿园，可今天一早说，妈妈，我要上幼儿园，快，咱们别迟到了，我要讲故事给小朋友们听呢！老师还夸我故事讲得好呢。”望着南南妈妈高兴的样子，我也会心地笑了。
这一切对于一位幼儿教师来说，虽是一件很平常的小事，但对于家长和孩子来说，却是多么重要。通过这件事，我深深体会到，孩子们都有一颗敏感而细腻的心灵，教师善于发现孩子的闪光点，尊重幼儿的兴趣，帮助幼儿成功地表现自己，就会使幼儿获得心理上的满足与快乐，从而促使幼儿健康发展。
发现的随笔7
读书好比串门，隐身的串门儿，这是杨绛说的名言。读书有很多好处，比如可以让我们丰富生活，让我们见多识广，让我们懂得更多道理......
我读了一本书，名叫《八十天环游地球》。男主角用80天环绕了地球一圈，他是一个富商，和朋友打赌，80天环游地球，他用坚持不懈的精神提前一天回到了俱乐部，他赢了。我以前是一个懒惰不愿意坚持的男孩儿，自从读了这本书后，我就像变了一个人似的，变得勤奋做事情，懂得坚持。因为不坚持怎么会知道会不会赢呢？一天中午，老师留了两道特别难的题，说做完才可以出去玩，同学们急得焦头烂额，而我立刻拿起笔开始算，由于公式已经记在我的脑子里，解方程，算术法，我都算了一遍，于是这两道题终于做完了。我拿起本子向老师那走去，老师批完，我错了一道，也是最难的那一道，我立刻回到座位上，很多人已经放弃了，而我一定要把他做出来。因为我想到书中男主角坚持不懈，所以赢了。我几乎用过所有公式还是没有做出来，正当我要放弃时，老师给了我一些提示，立刻恍然大悟，做出来了。我自信满满地走向讲台，只见老师在我的题上打了一个大大的对号，我才长舒一口气，回到座位上，回想起刚才的事，为自己的坚持而暗喜。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。我们应该继续读书，读好书，这样才会使自己懂得更多，知识更广泛。
发现的随笔8
我们班有一位叫张长捷的小朋友，每天来幼儿园时，总是拉着妈妈的手不放，还恋恋不舍的地说：“妈妈，早点接我，早点接我。”每天总是在我的劝说下，满眼含泪地松开妈妈的手。今天，长捷的妈妈在临走时，悄悄地对我说：“这几天，长捷感冒了，鼻子有点塞，要靠嘴来呼吸，吃饭时要用嘴一边呼吸一边吃，这样吃饭的速度就较慢，她害怕老师批评、指责她，所以不爱上幼儿园。”听了这些话，我开始留心注意长捷。
在活动区游戏时，长捷静静地坐在椅子上，于是我走过去，轻轻问她：“长捷，你喜欢玩什么？”她说：“我喜欢看书。”“老师和你一起看好吗？” 长捷高兴得点点头，于是我和她一起看起书来，开始是我讲，讲着讲着，长捷也不由自主的讲起来，我高兴地说：“长捷，你好棒！能自己看书讲故事，你愿意把故事讲给小朋友听吗？”“愿意”，于是我叫了好些小朋友来听长捷讲故事，长捷很高兴，讲得也更起劲了。
午餐时，为了减轻长捷进餐的紧张心情，王老师给她少盛了一些饭菜，可是当一部分小朋友吃完饭，离开座位后，长捷哭了起来，我忙走过去，问她：“长捷，你怎么啦？”“我吃不下”，“长捷，别着急，你瞧，就剩下这么一点点了，来，我帮你！” 长捷在我们的耐心帮助下，终于把饭吃完了，尽管她是最后一个吃完饭的，但是我们没有批评她，反而给她以鼓励，以信心，帮助她逐步克服紧张、自卑的心理，逐渐培养她进餐的良好习惯。
第二天，长捷和妈妈一早就来到幼儿园，妈妈手里还拿着几本书，她对我说：“刘老师，太谢谢你们了，长捷以前不愿意上幼儿园，可今天一早说，妈妈，我要上幼儿园，快，咱们别迟到了，我要讲故事给小朋友们听呢！老师还夸我故事讲得好呢。”望着长捷妈妈高兴的样子，我也会心地笑了。这一切对于一位教师来说，虽是一件很平常的小事，但对于家长和孩子来说，却是多么重要。
通过这件事，我深深体会到，孩子们都有一颗敏感而细腻的心灵，教师善于发现孩子的闪光点，尊重孩子的意愿，给孩子鼓励。
发现的随笔9
在我的眼里，洋洋是一个比较调皮捣蛋的孩子。你看，孩子们都在认真地跟着老师学唱歌，只有他一会儿晃晃小椅子，一会儿摸摸旁边小朋友的脸，发现大家都不搭理他，就干脆躺在自己的小椅子上面……每当看到这些，我就气不打一处来。
这时，我的“师傅”(指导老师)对我说了这样一句话：“用你的眼睛，每天去发现洋洋一个优点，然后告诉我。”我很诧异“师傅”的要求，但还是照做了。一开始，我觉得很困难，因为我已经给洋洋贴上了“调皮”的标签，所以在我的眼里看不到他的优点，看到的都是他的“调皮捣蛋”。
那天语言活动，我正组织孩子们学念儿歌，看着故意做一些小动作的洋洋，我实在忍不住了，便把他拉过来问：“这首儿歌你学会了吗?”我想等他说不会念的时候再好好教育他，不料洋洋说他会了。洋洋竟然一字不差很流畅地把这首儿歌背诵了出来。我很惊讶，我开始在洋洋身上发现了一些和我原来想象不一样的东西。
游戏的时间到了，洋洋像往常一样搬着小椅子去玩插雪花片的游戏。以往，我看到的都是洋洋搬着椅子东碰一下西撞一下的情形，但今天我看到的是洋洋安安静静地在插雪花片。一会儿，他就完成了作品。他高举着自己的作品对我说：“老师，你看这是我的双层列车!”“很漂亮的车子!”我由衷地赞美了一句。因为洋洋的作品确实漂亮．车子的每一层都用了不同的颜色，并且色彩很协调。听了我的表扬，洋洋的脸笑成了一朵花。
中饭之前的这段时间，我们一般都会带孩子唱唱歌，孩子们比较放松。这时洋洋突然站起来说：“老师，我要讲故事给小朋友听!”如果在以前，我肯定不会同意，因为在我们班里，只要被洋洋翻过的书大多会破损，他连书都不会爱惜，怎么能讲好故事呢?但今天我没有拒绝。只见洋洋绘声绘色地讲起了《孙悟空东海龙宫取宝》，孩子们都聚精会神地听洋洋讲故事，活动室里一点声音都没有。故事讲完了，大家意犹未尽，我问大家：“洋洋讲的故事好不好听?”所有孩子都大声地回答：“好听!”
原来，不是洋洋太调皮，也不是洋洋没有什么优点，而是我的偏见蒙蔽了我的双眼。这时我才理解了“师傅”常说的话：教师要有一双善于发现的眼睛，不仅要善于发现那些聪明乖巧能干的孩子，更要善于发现那些表现不尽如人意的孩子的优点，因为如果你的眼睛看到的孩子是优秀的时，那么这个孩子就已经是优秀的了。
发现的随笔10
1.
又到周末了，阿苏并没有睡懒觉，自从开始写作以来，几乎每天是打起十二分的精神在学习，阅读，她想在这块有所发展，看着那些和她曾经一样迷茫的人都开始出书立传了，她的写作还是没有任何起色，现在想想也是非常后悔，毕业四年这么多机会一直在做些什么，错过了最好的时机。如果早一点开始写作，也许现在也是小有名气的写手了，毕竟在文学方面，阿苏还是很有天赋的。
阿苏一直寄住在姐姐家，姐姐姐夫待她极好，如今姐姐怀孕了已经即将临盆，很多日常的事情她要多帮村着。姐夫在国外呆了六年左右，一直从事技术工作，回国之后就转行了，开始从事保险行业，一大早就出门了。姐夫也是个辛勤的人儿，常常晚上还在学习读书，这点阿苏倒是非常敬佩。这时姐姐已经起床，推开阿苏房间的门，问她吃什么？
2.
阿苏早上起了个大早一直在学习，新买的关于写作的书籍刚刚到，她想早点学习到里面的精华，好用在她平时的写作里，早点出名是她的梦想。这被姐姐打扰，阿苏真的非常不耐烦，好想一个人住在大房子里，安安静静的只有自己一个人，日常的所需也都有就好了。阿苏喜欢在温度低一点的环境里写作，温度低的时候真的非常适合思考，内心非常平静。 只有内心非常平静，没有琐事打扰的时候，才能把自己的心沉下来，开始写作，这是最佳的写作环境，毕竟写作是一个要灵魂对话的过程。 姐姐看出了阿苏的不耐烦，径直走到客厅去吃昨晚买的核桃。
阿苏听见了核桃的声音，自己也无心学习了，想到从老家来省城的这么多年一直是姐姐在照顾她，给她经济上的支持，带她吃好吃的，买漂亮的衣服，甚至处理她感情的事宜，处处让着她，阿苏就不忍心了。确实，如今姐姐即将临盆，肚子下垂的非常厉害压迫着神经，走动确实非常不方便，从沙发起身都需要很大的力气。
3.
想到这，阿苏换了衣服，穿上了简单的白T恤和牛仔短裤，一副学生的打扮，阿苏喜欢周末是自由的、悠闲的。菜市场早上的人真多，人烟烟火也是有神奇的治愈能力。记得曾在书里哪一位作家写道：如果对生活失去了信心，那么就来菜市场转转吧！看着这些新鲜的瓜果蔬菜，阿苏的心里都被治愈了，仿佛周内积攒的上班的不愉快也都烟消云散了。去了经常光顾的蔬菜店和水果店，备足了周末的食物，孕妇也要讲究营养呢！
到家快速的准备了食物给自己和姐姐，吃完之后姐姐便去卧室休息。阿苏拿出了自己的茶具，新买的大红袍刚到，阿苏想尝尝。不知道哪一日阿苏突然想起这茶来，大概是给老板打扫办公室的时候，连续三天，早上收拾老板的茶具残渣，闻到的馥郁的香气，早上能喝一杯茶真的是一件幸福的事情，可是对于阿苏想都不能想。阿苏也就是普通人一个，每天要六点多起床洗漱，再步行十分钟到公交车站，再去挤那种已经快要消亡的小公交车，可是没有办法，那是唯一一辆可以直达公司的车，虽然每天基本没有座位，有时候都要晕眩了，可是这就是生活啊！
3.
可是到了周末，完全就是阿苏自己的时间了。烧好了水，洗好了茶具，当滚烫的水顺着壶嘴浇在茶叶上时，香气真是迷人，第一遍自然是不能喝的，为了不影响口感，那是要洗茶的。第二遍的味道比第一遍更加香浓，拿起茶杯放在鼻子尖轻轻掠过，就已经很沉醉了，再慢慢的喝下一杯，从喉咙里直入心里，那真的是一种强大的满足感，任何东西都替代不了。
这一刻，日常的琐碎都与自己无关，比如周一的时候被同事各种安排事情，比如周三的时候被领导训话，差点失去工作，比如自己想静心写作学习，但却要考虑即将临盆的姐姐，这些的琐碎都成了风被吹向了不知名的远方，而此刻留在心间的便是眼前的一杯茶。 原本约好去上次那家有院子的咖啡馆，后来因为歇业没有去，也打算去了。只有我们懂得跳出原本日常的琐碎生活，才能够真正的看到自己，享受真正属于自己的时光，做自己想做的事情。
跳出琐碎的日常，你也会收获不一样的美！跳出琐碎的日常，也会找到不一样的自己！
发现的随笔11
有一天晚自习下课的时候我和赵鑫渝、姚炜业去我们班拖地，那时候潘泽宇给我一块橡皮泥，我们拖完地后用粉笔在黑板上面画画。我拿橡皮泥画，橡皮泥只有一点点看得清，就在这一瞬间，赵鑫渝一部小心把粉板擦掉在地上，就在那个过程中，粉板擦先拍到了我写的字上，我大叫起来：“看，你们快看啊!”
他们俩异口同声道：“别大声的叫，老师会过来骂的!”
结果他们把我的发现擦了。我把粉板擦拿过来，再用橡皮泥在黑板上写上我的名字，接着又用粉板擦递给姚炜业，让他用粉板擦轻轻拍打我写的字。后来让我们目瞪口呆，我们你看看我，我看看你。在黑板上果然显现出我的名字，我们高兴地手舞足蹈。
后来，我们认真地思考着这个问题，我给他们每人发了一点橡皮泥，做了相同的实验，最后得出的结论是：橡皮泥上面有油，粉板擦上面的粉笔灰碰到了橡皮泥上的油就被吸上去了。
今天这件事告诉我们，以后我们要仔细、认真地去观察身边的一切，这样才能了解其中的奥秘!
发现的随笔12
如果我们具备了一双发现美的慧眼，我们就会更深入地感悟生活，探索生活的意义，从而看到这世界其实充满爱。
有一次在纪实频道无意看到了这样一个令我感动的纪录片---《牛铃之声》。
它记录了一对年逾八旬的农民夫妇与相伴近40年的老牛的故事。农民夫妇把九个儿女他、养大后就与那头黄牛留守农村，继续过着日出而作日落而息的生活。
农夫视老牛如自己的生命，为了老牛，他从不在田地里和作物上使用农药，他总是边干农活边四处搜寻新鲜的嫩草，每当在往返城里的公路上老农喝醉酒躺在牛车上睡着时，老牛总会自行避开来往的车辆。……乡亲们都说：从没见过这样好的牛主人，也从没见过这样忠厚、懂事的老牛。那时，他就会由衷地露出笑脸，笑的是那么地灿烂。
农妇是位有口无心的老太太，老妇人频频责备丈夫不肯放弃老牛，改用拖拉机。她粗声粗气地催促他采用可以增加产量的农药，又唠叨他老是把心思浪费在溺爱老牛上。她最不满意的，是自己为了照顾这头畜生和老公而终日忙累，为此她抱怨不止。她常告诉老牛：“咱们太苦了，遇错了同一个男人。”
像往常一样，那天清晨老黄牛扯动铃铛发出阵阵清脆的响声，老农从屋子里一步一步慢慢的走到老黄牛身边，今天他们要准备秋冬的柴禾。老农背着箩筐和他的老伙计上路了。走了许久，老农跪在地上开始折干枯的树枝，不知多久之后牛车上也以塞满了满满一车的柴禾，老牛在一次运柴薪的途中挣扎起来，老农便停下牛车。他卸下一部分柴薪，捆到自己背上，与老伙计一路同行。到了家，老妇费力的拖着老黄牛，弓着背给它喂食。她转过身跟老农说：“卖了吧，我老了，喂不动啦。你也病了，我们照顾不了他了。”老农终于屈服，第二天将黄牛带到市场上转卖。他聪明地开了过高的价钱，买家们当面嗤笑他。“这牛比人好哇，”他说，“它死的时候我会悼念它，也会跟在它后面离开人世。我是因为这牛才活着。”牛，终于还是没有卖掉。
秋天到了，院子里已经铺满了一院子的柴禾，清晨，以往牛铃声却没有响起，老农使劲的拽着老黄牛，可老黄牛就是纹丝不动，东西也不吃，水也不喝。在牛棚里蹲下去后就再也不能站起来，这可急坏了老两口，他们急忙请来了兽医，兽医遗憾的摇了摇头老农夫妇一边念叨：你怎么不走在我们的后面，为什么要先我们而去？一边解下牛脖子上的铃铛，抽去牛鼻子上的条栓和缰绳。老牛终于获得了最后的自由。在老农夫妇怜悯、痛惜和爱莫能助的目光下，老牛突然瞳孔放大，头往左侧歪斜，离开了这个世界……
老牛的遗体被葬在附近看上去风水很好的一处山坳里；老农回到家斜躺在门槛边，手里拿捏着牛铃，不时地发出清脆的响声……
随着这响声我似乎感悟到了什么，罗丹说得好：生活中缺少的不是美，而是缺少发现美的眼睛。我们要善于用自己的双眼去发现生活，去挖掘生活中的美，而这部影片带给我的美是：辛勤地耕作，真诚地对待朋友，坦然地离别。不要抱怨自己的生活了，奢华的生活不一定快乐，平平淡淡才是真。
发现的随笔13
作为本地人，去崆山多少次，已是无法计算。印象之中的崆山，就是一个丘陵，普普通通，平平凡凡。甚至觉得它还有点多余。不如在地壳运动中把它造成一马平川，那样就能变成丰收的良田。只因几年之前的一次偶然发现，这丘陵里面隐藏着一个白云洞。使得崆山声名鹊起，身价陡增。胜过了许许多多比它高比它大的山。白云洞的魅力不仅我们炎黄子孙流连忘返，金发碧眼的海外游客也直竖大拇指叹为奇观。生活就是这样充满了秘密，需要我们无穷无尽地去发现。
哲学家说，对于我们的眼睛来说，不是缺少美，而是缺少发现。诚哉斯言。在熙熙攘攘的红尘中，作为领导或被领导对自己不太了解的、乃至有点讨厌的被领导或领导是否也缺少点发现？作为丈夫或妻子对自己熟视无睹甚至感到腻烦的妻子或丈夫是否也缺少点发现？作为父亲或儿子对自己“代沟”相阻困惑别扭的儿子或父亲是否也缺少点发现……当然，这发现应该是积极的美的发现。作家冰心称自己是美的开采工。其实我们每个人都应该成为美的开采工，用一颗爱的心，用一双澄净的眼睛，在世界上发现更多更好的崆山白云洞。
发现的随笔14
记得前年我在毕业本推行写日记，学生本子倒是准备了，可是他们大多时写时辍，养成习惯的实在是凤毛麟角。但是两个班，近百人中还是有一个叫常笑的姑娘能够坚持下来。说实在的，她的文字质量说不上好，书写也算不上上乘，可是因为稀罕，我也就觉得难能可贵了，所以我还发了一个笔记本给她。
这一届学生入学的时候，我也是在两个班推行写日记，可是学生惰性很强的，能坚持写的少，能长期坚持并且文字还相对不错的就更是少之又少了。可是我期盼的柏拉图还是出现了，也是一个女生，她从去年九月十三日开始写日记。直到现在，一直没有停过，不仅在两个班级，我想在全年级能这样长期坚持的人也没有几个。更可贵的是她的书写很好，而且文字质量在同龄人中也可以称作佼佼者。按说喜欢文字的学生理科相对弱一些，可是这个女生小升初考试，数学是我们班唯一的满分。
得天下英才而育之，不亦乐乎。学生遇到一个好老师，就相当于找到生命中的贵人。作为老师何尝不是如此呢？师生相遇也需要缘分呢，彼此都要好好珍惜！
发现的随笔15
班上调皮的孩子很多，其中属于传昊个子长得最高，个性最倔强。因此，也是我们老师的“头疼”孩子。早上自由活动时，无意中听到于传昊特自豪地说：“我最厉害了！”陡然听到这话，一时我也没有多想。中午午休时，我又回想起他的话来，华华这孩子调皮，霸道，好胜。因为从小在农村奶奶家长大，被奶奶宠坏了，父母也管教不了，其父母的管教方式也过于粗暴，不听话就打！是不是孩子产生了逆反心理呢？再说说他与小朋友的关系。只要他不欺负小朋友，就能很好地与他们相处，因为他很会玩。他说他最厉害，是因为他个高力气大，一般孩子不敢惹他，这也助长了他的霸道。他欺负小朋友也无非是为了想要别人手中的玩具或别人挡了他想看的东西之类不顺他意的事情。
其实，他也有他的优点，乐于帮助那些班上年纪小一些的小朋友，在老师的鼓励下也能表现得很棒！再说他现在不是比以前进步了好多吗？不再随意的欺负小或许，他说他厉害也只是一个孩子一时无意识的童言。不过真的让我不敢疏忽。很多的时候，我们总用成人的眼光看孩子，要求孩子，总觉得孩子太调皮，其实我们应该走进孩子的心里，细细地去读懂他们！
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