儿童古诗（优秀15篇）
在学习、工作乃至生活中，许多人对一些广为流传的古诗都不陌生吧，古诗是中国古代诗歌的一种体裁，又称古体诗或古风。你所见过的古诗是什么样的呢？以下是小编收集整理的儿童古诗，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
儿童古诗1
静夜思（唐）李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡
望庐山瀑布（唐）李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺。疑是银河落九天。
朝发白帝城（唐）李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
秋浦歌（唐）李白
白发三千丈，缘愁似个长。
不知明镜里，何处得秋霜。
夜宿山寺（唐）李白
危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
赠汪伦（唐）李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
望天门山（唐）李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
绝句（唐）杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
春夜喜雨（唐）杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
望岳（唐）杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
春望（唐）杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
绝句漫兴（唐）杜甫
肠断春江欲尽头，杖藜徐步立芳洲。
癫狂柳絮随风舞，轻薄桃花逐水流。
登高杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
曲江（唐）杜甫
朝回日日典春衣，每日江头尽醉归。
酒债寻常行处有，人生七十古来稀。
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
传语风光共流转，暂时相赏莫相违。
绝句（唐）杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
池上（唐）白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
忆江南（唐）白居易
江南好，风景旧曾黯。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
赋得古原草送别（唐）白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
大林寺桃花（唐）白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
遗爱寺（唐）白居易
弄石临溪坐，寻花绕寺行。
时时闻鸟语，处处是泉声。
过清华宫（唐）杜牧
长安回望绣成堆，山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
泊秦淮（唐）杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
山行（唐）杜牧
远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
清明（唐）杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
秋夕（唐）杜牧
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
相思（唐）王维
红豆生南国，春来发几枝？
愿君多采撷，此物最相思。
鸟鸣涧（唐）王维、
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
使至塞上（唐）王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
山居秋瞑（唐）王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
九月九日忆山东兄弟（唐）王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
送元二使安西（唐）王维
渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
竹枝词（唐）刘禹锡
杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
浪淘沙（唐）刘禹锡
莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。
千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。
酬乐天扬州初逢席上见赠（唐）刘禹锡
巴山蜀水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
浪淘沙（唐）刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
乌衣巷（唐）刘禹锡
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
乐游原（唐）李商隐
向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏。
无题（唐）李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
霜月（唐）李商隐
初闻征雁已无蝉，百尺楼高水接天。
青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。
从军行（唐）王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望雁门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
从军行（唐）王昌龄
琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。
撩乱边愁听不尽，高高明月照长城。
出塞（唐）王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山！
芙蓉楼送辛渐（唐）王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
逢雪宿芙蓉山主人（唐）贺知章
日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
回乡偶书（唐）贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
咏柳（唐）贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
春晓（唐）孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少？
过故人庄（唐）孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
题诗后（唐）贾岛
两句三年得，一吟双泪流。
知音如不赏，归卧故山秋。
题李凝幽居（唐）贾岛
闲居少邻并，草径入荒园。
鸟宿池边树，僧敲月下门。
过桥分野色，移石动云根。
暂去还来此，幽期不负言。
登科后（唐）孟郊
昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
游子吟（唐）孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
离思（唐）元稹
曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。
望月怀远（唐）张九龄
海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
送杜少府之任蜀州（唐）王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
别董大（唐）高适
千里黄云白日曛，水风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
马诗（唐）李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
咏鹅（唐）骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波
登鹳雀楼（唐）王之焕
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
江雪（唐）柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
悯农（唐）李绅
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
新嫁娘（唐）王建
三日入厨下，洗手作羹汤。
未谙姑食性，先遣小姑尝。
赐萧瑀（唐）李世民
疾风知劲草，板荡识诚臣。
勇夫安知义？智者必怀仁。
柳（唐）郑谷
半烟半雨江桥畔，映杏映桃山路中。
会得离人无限意，千丝万絮惹春风。
金缕衣（唐）杜秋娘
劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
花开堪折直须折，莫待无花空折枝。
官仓鼠（唐）曹邺
官仓老鼠大如斗，见人开仓亦不走。
健儿五粮百姓饥，谁遣朝朝入君口？
黄鹤楼（唐）崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使上愁。
寒食（唐）韩翃
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
劝学（唐）颜真卿
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
071凉州词（唐）王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
凉州词（唐）王之焕
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
枫桥夜泊（唐）张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船
饮湖上初晴后雨（宋）苏轼
水光潋艳晴方好，山色空濛雨欲奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
惠崇春江晚景（宋）苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
题西林壁（宋）苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中
观书有感（宋）朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
劝学（宋）朱熹
少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
春日（宋）朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
梅花（宋）王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
元日（宋）王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
泊船瓜洲（宋）王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
冬夜读书示子聿（宋）陆游
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
示儿（宋）陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
游山西村（宋）陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
晓出净慈寺送林子方（宋）杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
夏日绝句（宋）李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
蚕妇（宋）张俞
昨日入城市，归来泪满襟。
遍身罗绮者，不是养蚕人。
画眉鸟（宋）欧阳修
百啭千声随意移，山花红紫树高低。
始知锁向金笼听，不及林间自在啼。
十七日观潮（宋）陈师道
漫漫平沙走白虹，瑶台失手玉杯空。
晴天摇动清江底，晚日浮沉急浪中。
过零丁洋（宋）文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
题临安邸（宋）林升
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，直把杭州做汴州。
游园不值（宋）叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
石灰吟（明）于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
竹石（明）郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚韧，任尔东西南北风
村居（清）高鼎
草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
己亥杂诗（清）龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
己亥杂诗（清）龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花
论诗（清）赵翼
李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。
江山代有才人出，各领风骚数百年。
狱中题壁（清）谭嗣同
望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。
我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
儿童古诗2
一、教学目标
1.引导学生运用诵读、批读、交流等方法，阅读这五首古诗，能用自己的话说出诗句的意思，并想象古代儿童活动的画面，感受古代儿童生活的丰富性与趣味性。
2.引导学生赏析每首诗选词用语的妙处，感悟古诗是怎样把儿童的各种情态表现出来的，并在群诗诵读中积累这些歌咏童真的千古名篇 。
二、教学重点
引导学生运用诵读、批读、交流等方法，阅读这五首古诗能用自己的话说出诗句的意思，并想象古代儿童活动的画面，感受古代儿童生活的丰富性与趣味性。
3、教学难点
引导学生赏析每首诗选词用语的妙处，感悟古诗是怎样把儿童的各种情态表现出来的，并在群诗诵读中积累这些歌咏童真的千古名篇 。
四、教学准备
课件
五、课时安排
1课时
六、教学过程
（一）激趣导入。
我们的生活丰富多彩，充满快乐。
古时候，孩子们的生活又是怎样的呢。他们会做什么事，爱玩什么游戏。
他们会有怎样的乐趣呢。让我们在群诗诵读中积累佳句，在群诗阅读中寻找答案。
（板书议题：古诗中的'儿童生活）
（二）共读一首，打开思路。
1.咱们先来共读第一首古诗。
课件出示：《桑茶坑道中》。
请同学们熟读古诗，做到正确、流利。（强调“着”的读音）
2.借助注释，理解诗句意思。
2.请同学们默读这首诗，思考：（课件出示）
这首诗最有趣的诗句是____________________。这首诗写古代的儿童在______（放牛），写出了儿童的______。（悠闲、自在……）你是从哪个字或词感受到的。（眠正着）为什么。你觉得这首诗还有哪些写法上的好处。（这首古诗前两句写出了天气由雨变晴，大地由湿变干，溪水由浅变满，花草在风中摇曳，大自然充满了“动”感；第三句写牧童在柳荫下酣睡是“静”，第四句一头老牛在草地上吃草，吃一会儿又向前走一点，再吃一会儿，再走一点，越走越远，是东。动静结合。）
3.人们常说“诗中有画，画中有诗”。请你带着感情再读这首诗，看看眼前出现了怎样的画面。
我们来看：播放视频《桑茶坑道中》。（每出一句诗，引导学生有感情地读出来）
4.小结：欣赏这首小诗，我们不仅醉心于江南原野自然景色的优美，还深深领略到人和大自然的融洽和谐。在我们饶有兴味地观赏小牧童在柳荫下酣然大睡，远望他的牛吃草吃到柳林西边的时候，不知不觉地，仿佛自己也置身画面之中了。
5.请大家想着画面，再自由朗读这首小诗。（抽1~2名生配乐朗诵）有没有同学能把这首诗背下来，试一试。（指名背）
（三）自读五首，边读边批。
刚才我们了解了宋代儿童放牛的自在生活。谁来说说刚才我们阅读《桑茶坑道中》的方法。
读诗 ? 释义 讨论 想象 诵读
（有趣诗句，儿童的活动、特点，选词用语、写法的妙处、好处）
下面我们运用这种方法，再来学习五首诗，看看唐代、宋代、清代的儿童还有什么样的有趣生活。
1.自由读：把这五首古诗朗读一遍。
2.分组学习：小组长选择一首自己组要学的诗，保证每首诗都有小组学。
方法提示：
（1）小组成员一起读一读这首诗。
（2）借助注释，说一说诗句的意思。
（3）讨论：这首诗最有趣的诗句是____________________。
这首诗是写古代的儿童在______，写出了儿童的______。你们是从哪个字或词感受到的，为什么。
这首诗在写法上还有什么好处。
（4）读着这首诗让你想到了一个怎样的古代儿童的活动画面。
（5）诵读。
（四）汇报交流，彼此分享。
1.学生汇报，教师相机点评或指导朗读并板书。
古诗
儿童在干什么。
写出了儿童的什么。
《桑茶坑道中》
放牛
悠闲
《幼女词》
拜月
天真
《观游鱼》
钓鱼
可爱
《放风筝》
放风筝
调皮
《竹枝词》
抖空竹、踢毽子
贪玩
《溪居即事》
迎客
热情
《幼女词》中的“才”“未知”写出了女儿的年纪小，不懂什么是巧与拙，只是在学样子，表现了小女儿的滑稽、纯真、可爱。
《观游鱼》运用对比的手法，写出了诗人和儿童对鱼儿不同的态度。诗人喂食，盼它长大，儿童垂钓，为图己乐。这真是一种爱鱼心各异，到底谁才是真的爱鱼呢。
《放风筝》抓住一群小孩子手提线绳骂天公的动作和语言，表现了这群孩子想放飞风筝的着急和敢骂天公的大胆的心理，“骂”是心急，也“骂”出了对风筝的钟爱。
诗人把天公拟人化了，也写出了孩子们的天真、可爱、贪玩。
《竹枝词》印证了过去北京的一句谚语：“杨柳青，放空钟；杨柳儿死，踢毽子。
”诗中的“镇日”“聚如狂”“寒冬近”写出了孩子们玩得很疯，一天从早玩到晚，一年从春玩到冬。
《溪居即事》中的“疑”“急”，写出了儿童的好奇、兴奋、粗心、急切，表现了这个农村孩子的热情好客、天真可爱。
2.刚才各组都汇报了自己组学习的诗，老师给你们两分钟时间，看看谁能把自己组的那首诗背下来。
再看看谁不但能背自己组学的诗，还能背别的组学的诗。练习背诵。
检查：会背一首的举手，指名背；会背两首的举手，指名背；有没有人会背三首。
（6）梳理统整，比较异同，升华认识。
1.今天，在短短的一节课中，我们阅读了六首描写儿童生活的妙趣横生的古诗。
这些古诗有什么异同呢。
它们的相同之处是什么。（都是写儿童生活的，儿童活动的场面都非常有情趣，都取材于生活小事，语言清新自然，情感真挚，儿童都是天真、可爱、贪玩、调皮的……）
不同之处呢。
（儿童的活动内容不一样，丰富多彩；作者运用的表达方式不一样，丰富多彩；作者生活的朝代不一样……）
2.达成共识。
古诗中的儿童生活丰富多彩，充满了趣味；作者的表达方式、选材的角度也丰富多彩。
再来看看现在我们还在玩哪些活动。
（钓鱼、放风筝、捉蝴蝶、捕蝉……）从唐朝到清朝再到今天，时间跨度一千多年，这些活动都没变。儿童贪玩、天真、可爱、调皮……这些特点变了吗。
没有。（板书：时代在变，儿童的特点不变）
（8）作业。
一边读古诗，一边想象。一幅幅生动的画面就会出现在你的眼前。有一位著名的人物画家，从小喜欢读唐诗、宋词，他花了六年时间把《唐诗三百首》 和《宋词三百首》的每一首诗和词都画成了一幅画，共画了六百幅，生动地再现了诗词的意境。
这节课的作业是请同学们从读本的六首诗中选一首自己最喜欢的，把读这首诗想到的画面画下来，或者把自己想象到的画面用文字描绘出来，从而更深刻地理解古诗的意境。
（9）板书设计。
古诗中的儿童生活
古代儿童的生活丰富多彩、有趣
作者运用的表达方式，丰富多彩、有趣
时代在变，儿童的特点不变。
儿童古诗3
1、《四时田园杂兴》
范成大
昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
2、《牧童》
卢肇
谁人得似牧童心，牛上横眠秋听深。
时复往来吹一曲，何愁南北不知音！
3、《山家》
刘因
马啼踏水乱明霞，醉袖迎风受落花。
怪见溪童出门望，鹊声先我到山家。
4、《古朗月行》
李白
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
5、《踏歌词》
刘禹锡
新词宛转递相传，振袖倾鬟风露前。
月落乌啼云雨散，游童陌上拾花钿。
儿童古诗4
夏日绝句
【宋】李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
【诗词大意】人生在世要做人中豪杰，死后也要做鬼中的英雄。到现在人们还在怀念项羽，因为他不肯退回江东苟且偷生。
【阅读延伸】这首诗起调高亢，鲜明地提出了人生的价值取向人活着就要做人中的`豪杰，为国家建功立业死也要为国捐躯，成为鬼中的英雄。作者是讽刺南宋统治者不管百姓死活，只顾自己逃命抛弃中原河山，苟且偷生。因此，作者想起了项羽，借项羽的壮举鞭挞南宋当权派的无耻行径，正气凛然。杜牧的《题乌江亭》也写了项羽，反其意而用之，亦有深意。
儿童古诗5
1、童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。——杨万里《桑茶坑道中》
2、儿童见说深惊讶，却问何方是故乡。——殷尧藩《同州端午》
3、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——高鼎《村居》
4、骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。——黄庭坚《牧童诗》
5、桑野就耕父，荷锄随牧童。——孟浩然《田家元日》
6、十年种木，一年种谷，都付儿童。——元好问《人月圆·重冈已隔红尘断》
7、云物不殊乡国异，教儿且覆掌中杯。——杜甫《小至》
8、兵戈既未息，儿童尽东征。——杜甫《羌村三首·其三》
9、绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。——白居易《观游鱼》
10、野老念牧童，倚杖候荆扉。——王维《渭川田家》
11、狎浪儿童，横江士女，笑指渔翁一叶轻。——吴伟业《沁园春·观潮》
12、半夜呼儿趁晓耕，羸牛无力渐艰行。——颜仁郁《农家》
13、小男供饵妇搓丝，溢榼香醪倒接罹。——李郢《南池》
14、重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。——苏轼《花影》
15、厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。——杜甫《狂夫》
16、媪引浓妆女，儿扶烂醉翁。——范成大《寒食郊行书事》
17、牛群食草莫相触，官家截尔头上角。——李涉《牧童词》
18、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——杨万里《宿新市徐公店》
19、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。——杨万里《稚子弄冰》
20、遥怜小儿女，未解忆长安。——杜甫《月夜》
21、怪见溪童出门望，雀声先我到山家。——刘因《山家·马蹄踏水乱明霞》
22、童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。——李忱《吊白居易》
23、雨余溪水掠堤平，闲看村童谢晚晴。——陆游《观村童戏溪上》
24、小儿呼叫走长街，云有痴呆召人买。——范成大《卖痴呆词》
25、见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。——韦庄《与小女》
26、日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。——杨万里《闲居初夏午睡起》
27、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。——胡令能《小儿垂钓》
28、夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。——苏轼《临江仙·夜饮东坡醒复醉》
29、相携及田家，童稚开荆扉。——李白《下终南山过斛斯山人宿置酒》
30、牧童骑黄牛，歌声振林樾。——袁枚《所见》
31、归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。——吕岩《牧童/令牧童答钟弱翁》
32、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。——胡令能《小儿垂钓》
儿童古诗6
1、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。——白居易《池上二绝》
2、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。——唐·杜牧《清明》
3、见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。——唐·韦庄《与小女》
4、绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。——唐·白居易《观游鱼》
5、投荒万里无归路，雪点鬓繁。度鬼门关，已拚儿童作楚蛮。——黄庭坚《采桑子》
6、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。——贺知章《回乡偶书》
7、重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。刚被太阳收拾去，却教明月送将来。——宋·苏轼《花影》
8、日暮鸟雀稀，稚子呼牛归。住处无邻里，柴门独掩扉。——唐·丘为《泛耶溪》
9、马啼踏水乱明霞，醉袖迎风受落花。怪见溪童出门望，鹊声先我到山家。——元·刘因《山家》
10、我亦曾经放鹞嬉，今来不道老如斯，那能更驻游春马，闲看儿童断线时。——明·徐文长《风鸢图十首》
儿童古诗7
课程解读
一、学习目标
1. 通过朗读课文，感受儿童丰富的想象力，体会童年生活的快乐。感悟儿童诗的特点。
2. 培养细致的观察能力和想象能力，从图中感受童年生活的有趣和快乐。
二、重点、难点
引导学习独立阅读课文，体会儿童丰富的想象力，感受童年生活的快乐，激发学生读儿童诗的兴趣。
三、重点解读分析
《儿童诗两首》
我想
1. 课文简说。
《我想》写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地上，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。
这首诗极富韵律美，每一节的结构基本相同，读起来琅琅上口；用词也非常讲究，“安、接、装、种”说明了“我”想怎么做，“悠、长、望、飞”是对“我”变化做什么的想象，这些表示动作的词的使用，既准确又形象。
2. 诗句解析。
不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量……
这是《我想》诗中的最后一节，从诗意上看，与第四节诗是紧密相关的。乍看起来，似乎有画蛇添足之嫌，把孩子的想象一下子拉回了现实，与前面的诗句有些不和谐，甚至格格不入。实际上，正是这句话，形象地表现了“我”是怎样地沉迷在想象之中，以至于把想象当成了现实，一想到要飞向遥远的地方，自己是快乐了，爸爸妈妈是不是放心呢？所以得和他们商量商量。这更增加了诗的情趣。
3. 领悟写法：默读诗歌，看看这首诗在形式及写法上有哪些特点或值得我们借鉴的地方？
提示：
（1）（结构一致）每一小节的结构基本相同，都以“我想……”作为开头，表达“我”的梦想，读起来琅琅上口。
（2）（句式相同）每一小节里都有一个双音词，如“悠啊，悠——”“长啊，长――”这样的语句。
（3）用词讲究，动词用得很准确，“安、接、装、种”说明了“我”想怎么做，“悠、长、望、飞”是对“我”变化做什么的想象，这些表示动作的词的使用，既准确又形象。所以我们要学会用词，同一个意思可用不同的词来表达，这样就不显得单调和重复。
4. 尝试创写：想象一下“我”是在怎样的情景下产生这些美好的愿望的？
提示：是春天的桃花、柳树、风筝，还有充满绿意的大地启发了作者的想象。春天的细雨、燕子，夏天的小溪、鸣蝉，秋天的桂花飘香，冬天的雪，都可以启发我们的想象。请同学们选择一个事物展开想象，仿照课文写一节小诗，可以不严格遵照课文的写法，提倡创造哦！
童年水墨画
1. 课文简说。
《童年的水墨画》，摄取了一组儿童生活的镜头，表现了孩子们童年生活的快乐：
《街头》──读《水浒传》的孩子，那样的专注，尽管马路街头是那样的喧闹，却丝毫不能影响他（她），对时间的推移也浑然不觉。无边的喧闹和一隅的安静，形成了鲜明的对比。
《溪边》──钓鱼的孩子，那样的快乐，静静的溪水映着爱美的柳树，映着钓鱼孩子的倒影，静静的钓竿上，立着红蜻蜓，我们仿佛觉得空气都停止了流动，似乎大家都怕鱼儿受惊，而鱼儿上钩的一刹那，这种静立刻被打破了，溪水动了，人影碎了，鱼跃人欢，寥寥几句，勾勒出一个现代垂钓儿童的形象。
《江上》──戏水的孩子，那样的调皮，一群孩子像鸭群一样跳入水中，在水里互相你拨我溅地嬉戏，就在这嬉戏中，一个孩子钻入水中，不见了，突然一阵水花，他出现了，调皮地笑着，露出两对小虎牙。一群孩子的嬉戏和一个孩子的特写，给人以鲜明的形象感。
与本单元古诗中的孩子们不同，这首诗里洋溢着的浓浓的现代气息，现代儿童生活得更加幸福，或静静地读书，或呼朋唤友去钓鱼、游泳，时时享受着童年生活的快乐。读着它，那孩子嘴边的笑意，那阵阵快乐的笑声，仿佛就在眼前闪烁着，就在耳边充盈着。
2. 自读提示：
（1）边读边理解诗歌大意，在不理解的地方作上记号，借助文后注释或互相讨论解决问题。用在每小节的标题后面加上一个表示动作的词的方法，概括主要内容。
提示概括主要内容。如“街头阅读、溪边钓鱼、江上戏水”等
（2）边读边想象：读《童年的水墨画》这组诗，你分别看到了怎样的画面？这个画面给你怎样的感觉？
3. 诗句解析。
书页在膝盖上轻轻地翻动，嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。
前一句描写了读书的神态，孩子是坐在街头读书，书就放在膝盖上，他（她）似乎很懂得爱护书，翻页时动作是轻轻地。肯定是书中的故事有趣，所以他（她）情不自禁地微笑着。后一句点明了他（她）看的是《水浒传》，但主要说他（她）看书看得入迷了，只想看“黑旋风”水战“浪里白条”的事，对时间的悄然流逝一点也没有注意到。
比较鉴赏
比较本课中的'两首诗在表达方式上有什么不同？
（1）《我想》是一首诗歌，《童年的水墨画》是组诗。（组诗是围绕一个主题写的一组内容不尽相同的小诗，组诗根据内容可以有独立的小标题。）
（2）《我想》是押韵的，《童年的水墨画》不押韵。（引导学生朗读这两首诗，体会押韵和不押韵的区别，了解儿童诗可以押韵也可以不押韵。）
（3）《我想》描写的是幻想，《童年的水墨画》描写的是童年生活的真实情景。（儿童诗在内容上可以是想象也可以是真实的，非常广泛）
习作二
（一）审题，明确写作要求：
1. 审内容：
本次习作有两个内容供选择，（1）看图作文，图中表现的是一群孩子踢足球的场面。（2）童年趣事，童年趣事一般指因无知而做的错事、傻事，或因年纪小而做过的一些幼稚的事，也可以写自己觉得很开心、很有趣的事。
2. 审主题：
两个选题，无论写哪一个，都是展现童年生活的，必须围绕“童年是欢乐的、有趣的”这个主题来写。
3. 审重点：
选题一的重点是写好人物的动作、表情和心理活动，将场面写得生动具体；
选题二的重点是突出“趣”字，“趣” 是重点，要围绕“趣”字选材。
（二）写法指导：
看图作文——小足球赛
提示：
1. 可从足球赛入手，让学生讲讲参加足球赛和观看足球赛的感受以及从中体验到的快乐，然后引导学生观察图中展现的一次小足球赛的情景，细致观察，推测小足球赛的激烈程度，并说说是从什么地方感受到的。在充分观察和想象的基础上，想想怎样来把自己看到的和想到的内容写下来。
2. 写之前要按照一定的顺序观察画面上的内容。如：图上画的时间、地点、人物以及人物的表现等。
3. 在写作顺序上，可以先概括交代画面内容，接着按先主后次的顺序来写。
4. 合理想象，丰富画面。这幅图的内容是一场足球比赛，但画面上却没画队员踢球的情景，这就给同学们留下了足够的想象空间。
看图作文举例：
小足球赛
这块空地真是赛足球的好地方。放学以后，孩子们又来到这儿。他们分成两拨儿，把书包和帽子堆起来做球门，就拉开阵势赛起来。小弟弟小妹妹被吸引来了，路过的大个子叔叔也坐到场边，欣赏他们这场球赛。
看，那个留平头的小守门员，他警惕地注视着前方，膝盖磕破了也毫不在意。他戴着皮手套，分腿弯腰，上身前倾，真正的守门员都是这样的。守门员后边站着个腆着肚子的小男孩。他好像是候补的，一心想着快点儿让他上场，好显一显身手，扑住几个险球。
守门员和观众都望着远处的场地，可见双方队员正在那儿拼抢。那个戴红帽子的小女孩生怕别人挡住她，往外探着身子，眼睛盯着远处。坐在她旁边的红领巾伸直了脖子。那个扎蝴蝶结的女孩索性站了起来。搂着小弟弟的红领巾可能来迟了，他坐在最边上，也全神贯注地注视着局势的发展。不知谁家的漂亮的白狗跟主人一块儿来了，它对球赛没兴趣，正卧在场边闭目养神呢。
那个抱着洋娃娃的小女孩跟别人不大一样，腰挺得直直的，脸上没有什么表情，好像谁胜谁负都跟她不相干。旁边的那个戴风雪帽的小男孩却显得挺紧张，也许是头一回看到这样激烈的球赛。
对这场球赛最感兴趣的要数那位大个子叔叔了。他面带笑容，看得津津有味。孩子们踢得太精彩了，也许引起了他对小时候踢球的美好回忆。
童年趣事
1. 如果学生不想写看图作文，也可以写自己的童年趣事。把事情经过写清楚，写具体，写得有趣，写出自己的真实感受。
提示：
要突出“趣”字。
（1）同学们，你觉得哪些事是趣事？
（2）其实啊，这个“趣”字，我们还可以从多种角度去理解它。
老师友情提示：
意趣。童年时的探索、发现、刨根问底，虽然稚气可爱，却反映了你希望了解外界奥秘的求知欲望，是一种“意趣”。
情趣。童年时的你，天真可爱，极富情感，对父母的亲情、对伙伴的友情，同样很有趣，是一种“情趣”。
乐趣。童年应与欢乐连在一起。爱玩、寻开心是你的特点，所以常会有许多寻开心的“乐趣”。
傻趣。你常会做傻事、蠢事，闹出种种笑话，这种“傻趣”往往最能反映你纯真的心。
2. 我们正处于童年这个五彩缤纷的时代，谁没有趣事呢？请准备老照片，讲讲围绕老照片或珍藏的有关引起童年回忆的物品的前前后后发生了哪些有趣的事？
在习作时，想想自己最想写的一件事情是什么。如何把事情的前因后果写完整，写清楚。要运用平时积累的语言材料，写出自己心里的有新鲜感的语句。
四、课外拓展
高洪波笔名向川，1951年生，内蒙古开鲁人。著有儿童诗集《鹅鹅鹅》《大象法官》《飞龙与神鸽》《喊泉的秘密》《少女和泡泡糖》《吃石头的鳄鱼》《种葡萄的狐狸》《我喜欢你，狐狸》，散文集《波斯猫》《文坛走笔》《人生趣谈》《司马台的砖》《高洪波散文选》《高洪波军旅散文选》，评论集《说给缪斯的情话》。诗歌《我想》获全国第一届儿童文学优秀作品奖，散文集《悄悄话》获全国第三届儿童文学优秀作品奖。
预习导学
一、预习新知：
下节课我们将要学习的内容是《杨氏之子》《晏子使楚》，请同学们提前做好预习。
二、预习点拨
1. 熟读课文，重点词语通过查字典理解其意思。
2. 找出不理解的内容，并用标记注明。
同步练习（答题时间：30分钟）
一、给多音字注音组词：
漂 （ ） 当 （ ）
（ ） （ ）
二、写出近义词：
汲取——（ ） 喧闹——（ ）
三、写出反义词：
喧闹——（ ） 柔软——（ ）
四、回答问题：
1. 《童年的水墨画》描写了哪些学习、生活场景？
2. 《我想》描写了“我”的哪些愿望？
五、读短文，完成练习：
驴子的耳朵
驴子抱怨说：
“做头驴子真冤枉！
人们纷纷嚷嚷，指责我们耳朵太长。
其实，耳朵更长的那是大象！”
大象回答说：
“讲得不错，老弟！
我们的耳朵的确很长。
可我们不像你们驴子，耳朵向上骄傲地摇晃。”
1. 对人们的议论，驴子的态度怎样？
2. 听了驴子的话，大象同意吗？它是怎样回答的？（不要照抄原句）
3. 这则短文的寓意是什么？
试题答案
一、piāo漂浮、piào漂亮、dāng当然、dàng上当
二、吸取、热闹
三、寂静、坚硬
四、1. （1）在街头看书（2）在溪边钓鱼（3）在江上游泳
2. （1）我想把小手安在桃树枝上
（2）我想把脚丫接在柳树根上
（3）我想把眼睛装在风筝上
（4）我想把自己种在土地上
五、
1. 冤枉。
2. 不同意。大象认为自己的耳朵虽长，可它们不会像驴子一样，耳朵向上骄傲地摇晃。
3. 不要只盯着别人的短处，而不看自己的短处；要实事求是，对什么事都要认真对待，不要一味地抱怨。
儿童古诗8
江南逢李龟年
【唐】杜甫
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
【诗词大意】遥想当年在岐王家里，经常欣赏你的演出，在崔九家，也有幸多次听你演奏。如今暮春时节的.江南，遍地落花的时节，又见到了你这位老相识！【阅读延伸】李龟年，唐时乐工，李龟年善歌，还擅吹箫（bi）篥，擅奏羯鼓，也长于作曲等。安史之乱后流落到江南，每遇良辰美景便演奏几曲，常令听者动容，凄然泪下。
儿童古诗9
1.梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。——杨万里《闲居初夏午睡起二绝句》其二
2.谁人得似牧童心，牛上横眠秋听深。时复往来吹一曲，何愁南北不知音!——卢肇《牧童》
3.马啼踏水乱明霞，醉袖迎风受落花。怪见溪童出门望，鹊声先我到山家。——刘因《山家》
4.小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。——李白《古朗月行》
5.新词宛转递相传，振袖倾鬟风露前。月落乌啼云雨散，游童陌上拾花钿。——刘禹锡《踏歌词》
6.朝牧牛，牧牛下江曲。夜牧牛，牧牛度村谷。荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿。乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。——李涉《牧童词》
7.缀玉联珠六十年，谁教冥路作诗仙。浮云不系白居易，造化无为字乐天。童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。文章已满行人耳，一度思卿一怆然。——宣宗李忱《吊白居易》
8.午后顺着小河走，河水清清，在我脚下流。水中石头大如斗，石边鱼儿轻轻游。小小牧童竟怕羞，赤身蹲在，田边和地头。口中唤着大花狗，手里牵着老黄牛。——《牧牛图》
9.白头波上白头翁，家逐船移浦浦风。一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火荻花中。——郑谷《淮上渔者》
10.我亦曾经放鹞嬉，今来不道老如斯，那能更驻游春马，闲看儿童断线时。——徐文长《风鸢图十首》
11.儿童也爱晴明好，纸剪风鸢各一群。——朱茂曙《秦淮河春游即事》
12.十岁载诗走马成，冷灰残烛动离情。桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。——李商隐《绝句》
13.结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公。人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。——孔尚任《放风筝》
14.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。——叶绍翁《夜书所见》
15.骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。多少长安名利客，机关用尽不如君。——黄庭坚《牧童》
儿童古诗10
1、关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。(诗经)
2、殷鉴不远，在夏后之世。(诗经)
3、他山之石，可以攻玉。(诗经)
4、黄钟毁弃，瓦釜雷呜。(屈原)
5、言者无罪，闻者足戒。(毛诗序)
6、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。(曹操)
7、捐躯赴国难，视死忽如归。(曹植)
8、山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。(曹操)
9、蜀道之难，难于上青天。(李白)
10、万里赴戎机，关山度若飞。(木兰诗)
11、何以解忧，唯有杜康。(曹操)
12、杞国无事忧天倾。(李白)13.菊残犹有傲霜枝。(苏轼)
13、刑天舞干戚，猛志固常在。(陶渊明)
14、采菊东篱下，悠然见南山。(陶渊明)
15、晨兴理荒秽，戴月荷锄归。(陶渊明)
16、奇文共欣赏，疑义相与析。(陶渊明)
17、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。(陶渊明)
18、山随平野近，江入大荒流。(李白)
19、清水出芙蓉，天然去雕饰。(李白)
20、读书破万卷，下笔如有神。(杜甫)
21、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。(杜甫)
22、前不见古人，后不见来者。(陈子昂)
23、谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊)
24、青山遮不住，毕竟东流去。(辛弃疾)
25、海上生明月，天涯共此时。(张九龄)
26、野旷天低树，江清月近人。(孟浩然)
27、感时花溅泪，恨别鸟惊心。(杜甫)
28、烽火连三月，家书抵万金。(杜甫)
29、会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫)
30、星垂平野阔，月涌大江流。(杜甫)
31、朱门酒肉臭，路有冻死骨。(杜甫)
32、穷年忧黎元，叹息肠内热。(杜甫)
33、露从今夜白，月是故乡明。(杜甫)
34、野火烧不尽，春风吹又生。(白居易)
35、大漠孤烟直，长河落日圆。(王维)
36、明月松间照，清泉石上流。(王维)
37、两句三年得，一吟双泪流。(贾岛)
38、圣人不利己，忧济在元元。(陈子昂)
39、少壮不努力，老大徒伤悲。
40、莫道桑榆晚，为霞尚满天。(刘禹锡)
41、本是同根生，相煎何太急。(曹植)
42、鸟宿池边树，僧敲月下门。(贾岛)
43、无意苦争春，一任群芳妒。(陆游)
44、竹死不变节，花落有余香。(唐，邵谒)
45、江流天地外，山色有无中。(王维)
46、蝉噪林愈静，鸟呜山更幽。(王维)
47、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。(陶渊明)
48、夕阳无限好，只是近黄昏。(李商隐)
49、生当作人杰，死亦为鬼雄。(李清照)
50、气蒸云梦泽，波撼岳阳城。(孟浩然)
51、草木有本心，何求美人折。(张九龄)
52、黄金若粪土，肝胆硬如铁。(石达开)
53、疾风知劲草，板荡识忠臣。(李世民)
54、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。(文天祥)
55、枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。(苏轼)
56、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。(刘禹锡)
57、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。(柳永)
58、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。(白居易)
59、天长地久有时尽，此恨绵绵无尽期。(白居易)
60、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易)
61、溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。(唐，许浑)
62、尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。(杜甫)
63、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(李白)
64、三山半落青天外，一水中分白露洲。(李白)
65、花开堪折直须折，莫待无花空折枝。(杜秋娘)
66、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。(龚自珍)
67、云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。(韩愈)
68、千呼万唤始出来，犹抱琵琵半遮面。(白居易)
69、江山代有才人出，各领风骚数百年。(清，赵翼)
70、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。(王昌龄)
71、我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。(谭嗣同)
72、近水楼台先得月，向阳花木易逢春。(宋，苏麟)
73、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。(李白)
74、出师未捷身先死，常使英雄泪满襟。(杜甫)
75、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。(杜甫)
76、回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。(白居易)
77、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。(王维)
78、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。(李商隐)
79、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。(李商隐)
80、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(李商隐)
81、黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。(李贺)
82、旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。(刘禹锡)
83、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(刘禹锡)
84、请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝。(刘禹锡)
85、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。(杜牧)
86、空床卧听风吹雨，谁复挑灯夜补衣。(宋，贺铸)
87、春风又绿江南岸，明月何时照我还。(王安石)
88、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。(孟郊)
89、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(宋，叶绍翁)
90、春江潮水连海平，海上明月共潮生。(唐，张若虚)
91、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。(唐，韩)
92、春潮带雨晚来急，野流无人舟自横。(韦应物)
93、相见时难别亦难，东风无力百花残。(李商隐)
94、举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。(屈原)
95、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。(王昌龄)
96、粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间。(于谦)
97、战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。(高适)
98、莫怪春来便归去，江南虽好是他乡。(明，王慕)
99、借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(杜牧)
100、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。(杜牧)
101、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。(范仲淹)
102、春宵一刻值千金，花有清香月有阴。(苏轼)
103、104月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。(张继)
104、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。(宋，志南)
105、问渠哪得清如许，为有源头活水来。(朱熹)
106、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。(秦观)
107、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。(陆游)
108、纵横自有凌云笔，俯仰随人亦可怜。(元好问)
109、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(杨万里)
110、着意栽花花不发，无心插柳柳成阴。(关汉卿)
111、等闲识得东风面，万紫千红总是春。(朱熹)
112、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。(高适)
113、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。(宋，卢梅坡)
114、绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。(宋，宋祁)
115、欲把西湖比西子，浓装淡抹总相宜。(苏轼)
116、欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处，(曼殊)
117、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。(王昌龄)
118、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。(元稹)
119、疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。(林逋)
120、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。(王勃)
121、123横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。(苏轼)
122、僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。(陆游)
123、平生不解藏人善，到处逢人说项斯。(唐，杨敬之)
124、千里莺啼绿映红，水村山廓酒旗风。(杜牧)
125、一片丹心图报国，千秋青史胜封侯。
126、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。(陆游)
127、遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。(陆游)
128、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。(龚自珍)
129、三十功名尘与土，八千里路云和月。(岳飞)
130、壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。(岳飞)
131、万里悲秋常作客，百年多病独登台。(杜甫)
132、上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。(白居易)
133、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游)
134、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。(晏殊)
135、不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。(王冕)
136、青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
137、落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍)
138、他年我若为青帝，报与桃花一处开。(黄巢)
139、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。(林则徐)
140、采得百花成蜜后，为谁幸苦为谁甜。(唐·罗隐)
141、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(岑参)
142、夜阑卧听风吹雨。铁马冰河入梦来。(陆游)
143、嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。(李商隐)
144、庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。(李商隐)
145、独上江楼思渺然，月光如水水如天。(唐·赵嘏)
146、苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳。(唐·秦韬玉)
儿童古诗11
唉，我今天可真累呀！忙了一整天，又是上课，又是上兴趣班，晚上再把作业写写，一点玩的时间都没有，整个人都累趴了！还好，终于可以睡觉了。一会儿，我就进入了梦乡！
咦，我的衣服怎么成了古代服装了呀？突然，一个小妹妹急匆匆的跑到我的面前，说：“姐姐，我们去玩好吗？”我听了，就想：“我是不是穿越了，我是不是自由了。”想到这里，我就陪着妹妹一起去玩了！
我们来到花园里，看到了一丛丛美丽的花朵，它们五颜六色的，美丽极了！一只只小蜜蜂成群结队的来到了这儿，我怕它们咬我，就吓的'躲到了妹妹的身后。可妹妹并不怕，而且反而和小蜜蜂一起玩耍！小蝴蝶也飞来了，它们好像在和妹妹玩一个“躲猫猫”的游戏，蝴蝶反映很灵敏，飞到了花丛中，妹妹怎么也找不到了！这时，我想到了一首古诗：“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”
我们又去了一个公园，妹妹拿出了几个铜板，去买了一个风筝，然后就带我去放风筝了。我把风筝控制的好好的，几个“猫头鹰”和“燕子”在空中飞来飞去，“猫头鹰”好像在商量对策，怎么样才能吃掉那几只小“燕子”。就这样一场激烈的战斗就开始了！我不禁想到了一句诗：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”
我们又到了池塘边，正好看见一只小船，就立马坐了上去，妹妹慢慢的划船，还边划边采莲蓬，这让我不禁想到一句诗：“小娃撑小艇，偷采白莲回。”
妹妹累了，就在小船上，拿一个莲叶放在脸上睡着了。我看了妹妹那天真可爱的样子，也在旁边睡着了。
“起床了，快起床，要上学了！”唠叨声又萦绕在我的耳畔，我醒来，才发现那是一场梦。我心想：唉，如果那场梦是真的就好了，看来，又要面临这一堆“苦难”了！我多么想与古诗中的儿童玩耍！古诗中的儿童真幸福啊。
儿童古诗12
1、古巷少人行，新月弯弯瘦，藤萝满墙头，儿童摘扁豆。——佚名
2、绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。——白居易《观游鱼》
3、谁人得似牧童心，牛上横眠秋听深。时复往来吹一曲，何愁南北不知音!——卢肇《牧童》
4、小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。——白居易《池上》
5、见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。——韦庄《与小女》
6、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。——胡令能《小儿垂钓》
7、昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。——范成大《田家》
8、牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。——袁枚《所见》
9、结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公。人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。——孔尚任《放风筝》
10、白头波上白头翁，家逐船移浦浦风。一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火荻花中。——郑谷《淮上渔者》
11、今年寒食在商山，山里风光亦可怜。稚子就花拈蛱蝶，人家依树系秋千。郊原晓绿初经雨，巷陌春阴乍禁烟?副使官闲莫惆怅，酒钱犹有撰碑钱。——王禹偁《寒食》
12、新词宛转递相传，振袖倾鬟风露前。月落乌啼云雨散，游童陌上拾花钿。——刘禹锡《踏歌词》
13、茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。——辛弃疾《清平乐·村居》
14、牧竖持蓑笠，逢人气傲然。卧牛吹短笛，耕却傍溪田。——崔道融《牧竖》
15、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。——叶绍翁《夜书所见》
儿童古诗13
1、《所见》清代：袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
释义：
牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。
忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。
2、 《小池》宋代：杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
释义：
泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树荫倒映水面是喜爱晴天里柔和的风光。
3、 《画》唐代：王维
远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
释义：
远看高山色彩明亮，走近一听水却没有声音。
春天过去，可是依旧有许多花草争奇斗艳，人走近，可是鸟却依然没有被惊动
4、 《山村咏怀》宋代：邵雍
一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
释义：
到二三里远的地方，有四五个生着炊烟的人家。
路过六七座亭台楼阁，周围有十几枝花。
5、 《咏鹅》唐代：骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
释义：
白天鹅啊白天鹅，脖颈弯弯，向天欢叫。
洁白的羽毛，漂浮在碧绿水面；红红的脚掌，拨动着清清水波
6、 《春晓》孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少？
7、 《绝句》杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
8 《忆江南》白居易
江南好，风景旧曾谙：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
9 《静夜思》李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡
10、 《江南春》杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
11、 《咏柳》贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下柳丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
12、 《凉州词》王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
13、 《江畔独步寻花》杜甫
黄四娘家花满溪，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
14、 《绝句》杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
15、 《渔歌子》张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
16、 《滁州西涧》韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
17、 《春日》朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
18、 《游园不值》叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
19、 《春江晓景》苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
20、《村居》高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
21、 《江南逢李龟年》杜甫
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
22、 《小池》杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
23、 《晓出净慈寺送林子方》杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
24、 《所见》袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
25、 《书湖阴先生壁》王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
26、 《四时田园杂兴》范大成
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
27、 《秋夕》杜牧
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
28、 《山行》杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
29、 骆宾王《咏鹅》
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
30、 北朝民歌《敕勒歌》
敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊。
31、 贺知章《咏柳》
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
32、 王之涣《凉州词》
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
33、王之涣《登黄雀楼》
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
34、孟浩然《春晓》
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
35、 王维《鹿柴》
空山不见人，但闻人语响，返景入深林，复照青苔上。
36、李绅《悯农》
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
37、杜牧《清明》
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
38、王昌龄《出塞》
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
39、高鼎《村居》
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
40、王维《送元二使安西》
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
41、王维《九月九日忆山东兄弟》
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
42、 李白《静夜思》
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
43、李白《古朗月行》
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
44、李白《望庐山瀑布》：
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
45、李白《赠汪伦》
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
李白《送孟浩燃之广陵》
46、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
47、李白《早发白帝城》
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不尽，轻舟已过万重山。
48、 李白《望天门山》
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
49、高适《别董大》
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
50、杜甫《绝句》
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船.
51、杜甫《春夜喜雨》
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
52、苏轼《题西林壁》
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
53、孟郊《游子吟》
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
54、柳宗元《江雪》
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
55、杜牧《山行》
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
56、张继《枫桥夜泊》
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
57、《问刘十九》——唐代白居易
绿蚁新醅酒，红泥小火炉。
晚来天欲雪，能饮一杯无？
58、《寻隐者不遇》——唐代贾岛
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
59、《绝句》 ——唐代杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
60、《相思》——唐代王维
红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
61、松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。——唐·贾岛《寻隐者不遇》
译文：苍松下询问年少的学童，他说他的师傅已经去山中采药了。只知道就在这座大山里，可山中云雾缭绕不知道他的行踪。
62、众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。——唐·李白《独坐敬亭山》
译文：山中群鸟一只只高飞远去，天空中的最后一片白云也悠然飘走。敬亭山和我对视着，谁都看不够，看不厌，看来理解我的只有这敬亭山了。
63、小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。——唐·李白《古朗月行》
译文：小时候不认识月亮，把它称为白玉盘。又怀疑是瑶台仙镜，飞在夜空青云之上。
64、炉火照天地，红星乱紫烟。赧郎明月夜，歌曲动寒川。——唐·李白《秋浦歌十七首·其十四》
译文：炉火熊熊燃烧，红星四溅，紫烟蒸腾，广袤的`天地被红彤彤的炉火照得通明。炼铜工人在明月之夜，一边唱歌一边劳动，他们的歌声打破幽寂的黑夜，震荡着寒天河流。
65、生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。——宋·李清照《夏日绝句》
译文：活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。人们到现在还思念项羽，只因他不肯偷生回江东。
儿童古诗14
长相思
【清】纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
【诗词大意】跋山涉水，日夜兼程，将士们不辞辛劳地向着山海关行军。夜深了，千万个军帐基都亮起了灯。
夜里风雪交加，惊醒了睡梦中的战士，夜深人静的时刻，更勾起他们思乡的情怀。故乡是多么宁静啊，哪有帐外这凛冽的.风雪！
【阅读延伸】清康熙二十一年（1682年）二月十五日，康熙因云南平定，出关东巡，祭告奉天祖陵。纳兰随从康熙帝诣永陵、福陵、昭陵告祭，二十三日出山海关。
塞上风雪凄迷，苦寒的天气引发了纳兰对京师中家的思念，写下了这首词。
儿童古诗15
山居秋暝
【唐】王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
【诗词大意】空旷的山野刚刚经过秋雨的洗涤，夜幕降临时微寒的天气使人感到已经入秋了。皎洁的`月光透过松林涌向大地，清澈的泉水流过山石。竹林里开始热闹起来，是洗衣的姑娘归来了；莲叶轻摆，有渔船下到水里了。百花凋谢，芳菲消散，但秋天的山中，景色依然迷人，王孙依然可以留居。
【阅读延伸】这首诗描写了秋雨初晴的傍晚山村优美的田园风光，也表现了诗人寄情山水并对自己的隐居生活怡然自得的满足心情。
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