科学演讲稿
演讲稿可以提高演讲人的自信心,有助发言人更好地展现自己。在我们平凡的日常里,演讲稿的使用频率越来越高,相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编精心整理的科学演讲稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
科学演讲稿1
科学课“北极星不动的秘密”中心发言稿
我的发言分三个部分
一、简要介绍这节放样课的选题用意。
这节课是在今年五月份参加“苏州市第七届小学信息技术与科学课程整合优秀课评选活动”比赛中获得二等奖的一节课。课文是由浦老师去抽的签。比赛规定必须用电子白板技术上课。所以开始学电子白板技术。用了大约半个月的时间学习电子白板技术。在学校里没上过。今天这堂整合课在学校里亮相具有超前性。将《北极星“不动”的秘密》这课的内容与交互式白板有机结合,具有适用性和可操作性。第一,增加视觉效果:教师能够利用白板操作系统中的某些功能,使知识与概念的讲解和演示更加清晰明了,如关于相对运动的概念、参照物的展现、动画模拟的再现等。特别是这课讲的是关于宇宙空间的知识和概念,需要激发学生的空间想象力,具有挑战性。第二体现科学里面的美感:科学最佳的表现是美感,让学生通过欣赏宇宙星空的壮观获得美的感染;在对北极星不动的秘密进行解释时探测时空无限的宇宙,因为科学里面有美学。第三提高课堂实效:这篇课文的内容很充实,有难度,有五个有层次的活动要学生做。需要提供很多静态和动态的画面配合活动的展开,又有文字资料,利用电子白板集传统的黑板、计算机、投影仪等于一身的多种功能,能使活动紧凑、有序地步步深入,富有活力。第四、极大提高教学的交互性转变思维方式。运用了交互式电子白板的功能,并与课文知识相结合,让学生从已知“天体的夜间视运动”的现象出发,推测北极星在天空中的位置,根据星星的运动情况推测地球自转运动的特点,进而促进学生以逆向思维的方式激起学生的空间想象力;训练学生对科学现象作解释时要收集证据和从已知出发进行推理的思维方式。希望老师们通过这堂课能体会到了交互式电子白板的优势,并激起大家学习交互式电子白板的热情。很期待下一次的运用电子白板技术的整合课。我参加过钱老师去苏州的比赛,也观摩了其他学校老师的比赛课,觉得她比其他老师精彩的地方有两个两点:一个使用纸质的星星布置了一个模拟的星空,在模拟星空中有北斗七星和北极星。第二个亮点是将“转椅实验”提前作为导入展开,合并了一个“转星空纸板的实验”。其用意是将转椅的轴对准北极星,将秘密的谜底埋下伏笔。
二、以旁观者的身份对这节课作分析。
跳出地球看地球有另一种视野。看这堂课也要站在旁观者的角度来看。我对五年级的教材不熟悉,没教过五年级的学生,对这篇课文也是刚进行学习,是现学现卖。这篇课文在科学知识中属于地球与宇宙领域中关于地球运动知识的课文。课程设置的目标是要达到通过学习,了解地球的概况及运动变化的一般规律。要了解地球的运动,需要借助参照物,因为地球复杂而不可直接观察;也可以从已知出发进行推理,如可借助观察星星的运动来推理地球的运动,根据星星的运动情况、模型和生活中的事例,推测地球自转的特点——地球绕轴运动。课文描述了两个运动——地球的运动和星星的运动。地球的运动主要涉及到自转运动,星星的运动涉及到圆周运动即星星围绕北极星顺时针旋转运动。而星星的顺时针运动是由地球的逆时针运动而产生的视觉现象。课文一开始给我们展示了天体的夜间周日视运动的现象:因地球自转,我们看到地球以外的天球也在旋转,不过夜间的天体视运动与白天太阳的东升西落稍有不同:星体旋转并形成以圆心为中心的许多圆环。教科书重点展示了人们在北极拍摄到北方天空图和在南极拍摄到的南方天体视运动情况,可以较明显地看到星星们在一段时间内的运动轨迹——星体在东升西落划出了许多长短不同的圆弧,这些圆弧围成了一个个同心圆。北极星处于圆心的附近,以这两张图作为课文的导入,接着对图作分析解释进行展开。解释的方式是多角度、多方面的。以模拟实验开始,进入整篇课文的学习。在教学时并不这样开始,而是把课文中后续活动的“转椅实验”作为本课的导入内容,在这一环节运用实物转椅及纸质的星星简单模拟星空,让学生用转椅模拟地球自转,因为转椅是围绕一个轴在转动的,头顶注视的物体刚好在轴的延长线上,所以看上去不动,采用一开始就切入中心——地球围绕地轴自西向东转动,而地轴的延长线就对着北极星,所以北极星看上去不动。在一开始就将轴展现出来,提出了轴的概念。直接导入谜底。将本课要探索的秘密的谜底在一开始就埋下了伏笔,做好铺垫。这样比较直接的教学风格将加快教学进程。这一环节的模拟实验是让多位学生来体验,让较多的学生体验到处于“视线旋转中心”的物体是“不动”的。将这个模拟实验提前,还有一个设计意图就是将课文中的第一个“转动北极星空模型”的模拟实验合并,因为已经将北极星空模型贴在屋顶上了,不需要再来看星空的转动了,其实星空的转动也是由于地球的转动而形成的视觉差。人在转椅上模拟地球的转动更符合实际。这样的合并,省略了一个实验,起到了优质高效的效果。而且这一课的实验比较多,确实需要裁减掉。而观察书中的星空照片资料非常重要。由于学生平时并没有经常观察星空,加上星星旋转现象用肉眼不易察觉,学生们都是第一次听到北极星不动,其它星星会旋转的说法。所以在进入课文的正式学习时再对照片作分析和解释。教学时使用了电子白板中的放大镜功能,将北极星空图漂亮的画面清晰地展现在学生面前,用放大镜突出了北极星在北极星空运动图中的特殊位置。让学生观察两张照片,学生能从照片上发现星星在旋转,而且在围绕同一个中心点在旋转,这时,才告诉学生这个中心就是北极星。在对照片作分析时,引出北极星和地球的位置问题,让学生回顾转椅实验的情景,推测一下北极星与地球间的位置关系。为接下来的探究确定方向。
这篇课文用大部分的篇幅突出对北极星不动进行分析和解释。课文中没有其他的小标题,只有一个——对北极星“不动”的解释,课文只分两部分——导入和解释。将多种方式、多种资源,多种手法都用在解释上。如:出现许多精彩的画面和图片;播放影像资料,借助模型模拟实验、举生活中的事例、游戏(转陀螺)、让学生画图、进行动画模拟,创设情景、提供资料等,为的.就是做合理、形象、具有逻辑性的解释。可见对北极星不动的现象进行解释的难度。这不是一般的用语言或文字能做解释的,而是要花大力气来作解释的。另外对科学现象的解释需要得到证据的支持。
教材安排了几个有层次的探究活动来帮助学生形成解释。
1、将北极星和地球的位置画下来,确定北极星的位置并不是在头顶正上方,而是在人们视线往上倾斜的北方天空。但是还无法解释北极星为什么不动。
2、“转椅实验”——使学生明白北极星处于视线旋转的中心,所以保持不动。那么地球上会不会有这样一个“视线旋转中心”?因为星星的动与不动是由于地球的转动产生的视觉现象。这时学生可能还不太明白,所以设计了第三个活动。
3、转陀螺——可较直观地观察到旋转时的轴心。想象地球的自转时围绕一个假想的轴在转动,这根轴是倾斜的,
4、转动地球模型——使球自转又让球上的人看到北极星不动。要让球的转动轴对着北极星。
在这些实验进行时,点击图标出现相应文字,使得教学内容的出现具有层次性,在做皮球实验时,运用电子白板链接ppt,出示实验要求及探究结果,“陀螺实验”中链接了相关视频资料,到这里似乎可以结束了,但是课文还安排了认识北极星在一年四季中保持“不动”的内容。在一年四季中北极星都不动,这说明在一年四季中,地球的地轴始终是指向北极星,说明地轴是倾斜的。一年四季涉及到地球的公转。这是为下一篇课文作铺垫。再次运用放大镜功能和链接动画功能进一步强调了北极星的位置相对“不动”。最后,播放动态的地球仪转动示意图,让学生根据书中的示意图和地球仪实物,结合一段资料揭开谜底。学生们看到以一幅美丽的天空夜景图为背景:配以运用聚光灯效果将月亮、星星、地球突出地展现在夜空中,并将地球围绕地轴自转的动态画面展现,同时将地轴线延长,会看到这根延长线就指向北极星。从而直观的了解地球自转特点和地球仪间的关系——地球旋转时是倾斜的,与垂直线形成23°的夹角,所以地球仪的轴是倾斜的。在制作表格,小结地球自转特点时,运用“不包含则返回”的功能让学生上台操作。 这一课比较抽象,科学知识不多,但很难领会。要让学生在短短的四十分钟里弄懂平时接触不到的有关天体的科学概念,的确难度较大。必须让学生建立表象。教学中通过设计直观的实验,运用交互式电子白板的功能创设了美的情景和动态的画面,结合学生的亲身体验,帮助学生从北极星不动现象的已知推测地球自转的特点——地球绕轴运动,这根轴是倾斜的。从而意识到对科学现象的解释需要得到证据的支持和从已知出发进行推理。认识到多方面、多角度收集证据,有助于更好地进行解释。
三、不足之处:
1、老师对课堂上所进行的一系列活动的目的不明确。没有强调这些活动都是为了
做解释。学生对这些活动的意图没有得到深刻的领悟。
2、对书本利用不足,学生对课文不怎么熟悉。应该以课本为本。
科学演讲稿2
大家好!
居里夫人是波兰杰出的女物理学家、放射化学家,她原名玛妮雅斯卡洛多夫斯卡。居里夫人他一生共获得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔,还获得了两次诺贝尔奖,一次是诺贝尔物理学奖,一次是诺贝尔化学奖。
我眼中的居里夫人使用于为科学献身的人。因为当他发现了放射性物质镭后,不怕辛苦,花了三年又九个月的时间从成炖的废渣中冶炼出了0。1克镭。要从上吨重的废渣中冶炼出镭真是不,而且还只有0。1克。由此可见居里夫人是不怕辛苦的。
我眼中的居里夫人也是淡泊名利的人。因为他把自己用全部、信念和生命换来的10项奖金、16种奖章都给了别人。她把奖金都赠给科研事业和战争中的法国,把自己的奖章都给了自己的`小女儿当玩具。爱因斯坦有句话就是说:“在所有的著物当中,玛丽居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”
现在,虽然居里夫人已经去世多年了,但是他的这种高贵精神却还活在世上造福人类。
谢谢大家!
科学演讲稿3
亲爱的同学们,老师们:
上午好!今天是一个风和日丽的好日子,也是我们学校第XX届科技节隆重开幕的大喜日子。首先,请允许我代表六年级全体学生,向学校第十一届科技节的开幕表示热烈的祝贺!我们学校的师生在科技创造方面有着光荣的历史,学校近几年连续被评为区青少年科技教育先进集体。近四年来,学生的在科技方面的成果获区级以上奖62项,其中省二等奖以上5项、市级奖40项。王芳芳、张建伟同学“生物中过氧化氢酶活性的实验研究”于去年荣获省一等奖。我们同学获奖的项目还有诸如:“永强民众防雷电知识的调查”、“怀念永兴堡——对已逝老城的调查”、“宁村汤和文化历史探源与调查”、“永强中学交笔友现状的调查”、“福寿螺的生物学观察报告”,这些研究和探索,涉及到我们高中的各个学科和生活的各个方面,对同学们的发展起到了非常重要的作用。
同学们,老师们,科技创造能使我们充满力量。整个人类文明的历史,就是一部科技攻关的创造史。同学们在青少年时期就积极参与科技发明与创造,探索科技求知领域,这种经历无疑将会成为你们人生的美好回忆,也为大家成长为创新人才打下坚实基础。特别是高一的同学,你们在科技节中取得的成果,还将计入你们的'成长记录档案。
同学们:我们这届科技节的主题是:节约、创新、发展。在接下来的一个月时间里,学校将会组织同学们开展一系列丰富多彩的科技教育活动,如:观看科普录像和展览,明天下午第四节课在校友楼四楼高一段将举行科技发明讲座,国庆节后还将举行科技小论文、科技小发明和信息技术作品的比赛。
我们希望通过这些活动培养同学们的科技意识及科技技能,引导同学们去广泛接触社会,接触大自然,感受科学的伟大,探索科学的奥秘。学校希望全校师生能以饱满的热情投入到这一次的科技节活动中来,各年级还可以结合学生年龄的特点、兴趣和爱好,开展形式多样的科技活动,使学生在科技教育活动的过程中养成一种习惯,形成一种意识,培养一种精神,达到培养学生良好的科学素质的目的。
10月底,学校将会举行隆重的颁奖仪式,表彰在第十一届青少年校园科技节活动中表现突出的同学和班级,希望同学们努力争取好成绩!
最后,预祝我校第十一届教育科技节取得圆满成功!预祝我校同学在本次科技节中取得优异成绩!
谢谢大家!
科学演讲稿4
尊敬的各们老师、同学们:
大家好。
今天,我能够参加你们的毕业典礼,分享你们人生中这个最庄严最值得纪念的日子,并代表华师大校友,给大家作一个发言,我感到很荣幸,也很激动。谢谢大家给我这个机会。
刚才我一路走来,看到很多同学在拍照,记下这个人生重要的里程碑。你们的家长,亲人朋友们,都在为你们能从这所亲爱的的大学成功毕业而骄傲。你们也许在握手,拥抱,与老师告别、与同学互致祝贺,寄语未来。你们也许在回味昨天美好时光,在校园中奔波于不同的教室听课,在图书馆夜自习。我猜你们也会有一丝焦虑。在这个人生的转折关头,为自己的未来的担忧。
回想当年我从华师大毕业的时候,可没有那么开心。那是我人生的一个低潮。我对拍照,留言不感兴趣。我怎么也不会想到,在30年后的今天,会让我在这里给大家作毕业演讲。在过去的几个礼拜里,我一直在想,给大家讲些什么好呢?
首先,我要说一句你们的老师都不愿讲,你们的家长都不愿听的话:就是你们在华师大学到的书本知识,90%在今后的工作生活中是没用的。这是事实。你们如果不信的话,可以去问问早年毕业的华师大校友,或者任何一位大学毕业20年后还在做事的人,就是不能问你们的老师。
那么,华师大到底让你们学到了什么呢?华师大的几年经历,到底在你们的人生留下了什么印记?也许你们现在不一定说的出来。作为老校友,今天我想给大家谈谈自己在华师大四年的大学生活,对我的人生有什么样的影响。回想起来,我从华师大所学到很多,最重要的有三个方面:
第一,华师大让我找到了人生的`理想。
大学毕业了。你们现在一定被一种很实际的氛围包围着。大家都想找一份稳定的工作,多赚点钱。男同学在想什么时候可以买一辆车,甚至买房子。女同学在想找一位高富帅。“理想”这个词离现实生活实在太遥远。但是你们知道吗,金钱,名誉,地位,甚至成功本身,并不能给人带来幸福。而为理想活着的人,再穷再苦也觉得很充实,很精彩。他们是活得最幸福的。
什么是理想,理想是一种可以用一生来追求的事业。理想不一定要很伟大,但一定是高尚的。你的理想可以是做一名受同学们爱戴的中学老师。在去年华师大60周年校庆时我遇见过一位华师大附中的校长。听说她多少年如一日,不管刮风下雨,烈日炎炎,每天早上她都要在校门口迎接上学的学生。大家也许觉得她很辛苦。其实她在追求她的人生理想:把微笑和关爱带给每一位学生。她才是最幸福的。
有人说,理想是要有现实基础的。等到我有了一定的成就和经济能力以后,再去追求理想吧。错了!理想是马,成就是车。你把马放在车的后面,其结果可想而知。理想要在很年轻的时候就树立,并成为一生的追求。
我的理想,是在华师大四年求学中找到的。大一的时候,我听了生物系周绍慈教授的学术报告,题目好像是大脑边缘系统对情感的调控什么的。我就在想,我们的脑子奇妙无比,可以研究很多东西,但用人脑可以来研究人脑的吗?这是一个悖论。我被这个想法激动了很久。后来我就努力学习生理学,神经生物学,越学越有兴趣。大四的时候,我到脑功能研究室做毕业论文。从此一发不可收,对了解脑的结构和功能到了迷恋的程度。于是就想我应该致力于解开人脑的秘密,要成为一名神经科学家。这个理想激动着我,直至今天。
科学演讲稿5
各位同学:
大家好!
今天我演讲的主题是《科学贵在有首创精神》。
哥伦布是世界著名的探险家,一生为发现新的“世界秘密”作出了杰出贡献。在一次宴会上,有人却认为发现新大陆算不了什么,谁都可以去发现,这是再简单不过的事了。哥伦布略一沉思取来一个鸡蛋,要人们将它立在桌上,可竟没一人能行。最后哥伦布把鸡蛋顶端弄破一点,就立起来了。接着他说:“先生们,这是再简单不过的了!谁都可以做的——在有人做了以后。”哥伦布这句富有哲理的话,形象地告诉我们:贵在首创精神。
的'确,这样立起一个鸡蛋实在是太容易了,可是你不敢把它弄破一头,就很难把鸡蛋立起来,因为那是首创。
首创精神是社会前进的火车头。第一个举起石斧扑向猛兽的人,第一个制造火药的人,第一个咬开螃蟹的人,第一个环球航行的人,第一个登上月球的人……每个“第一”,都把人类带进了新的纪元。也正是这种“敢为最先”的精神,推动着人类文明的历史前进,鼓舞人们奔向明天。意大利航海家哥伦布的成功,也就在于他目标坚定、敢于探险、勇于首创。他接受先进的地圆学说,率领圣玛丽亚号第三条船,经过多次危难,终于发现了美洲新大陆,登上了华特林岛。
从古到今,无论国家繁荣、民族兴旺,还是个人事业的成功,无不同敢于首创相联系。战国时赵武灵王敢于发布“胡服骑射”的命令,大胆向最顽固的传统和保守思想宣战,让他们脱下祖传的宽大衣服,扔掉笨重的战车,使赵国国富民强。这凭的是什么?是首创精神。首创精神,使科学家硕果累累,使文学家流芳千古,使平凡劳动产生伟大业绩,使有志之士成为国家栋梁。今天,我们多么需要发扬这种首创精神啊!
放眼世界,新的技术革命的浪潮滚滚而来,势不可当,世界经济重心正在东移。机会!千载难逢的机会!我们要利用时机,迎接挑战。无数志士行动起来了,他们不安于祖国落后现状,闯出了新路子,干出了前人没干过的事业。这种精神,就是当今时代最为宝贵的首创精神。
谢谢大家!
科学演讲稿6
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!
在深秋彩叶飘逸的日子,应用物理与强激光技术专家杜祥琬研究员来我校做“科学是美丽的”演讲,真是太难得了!
真的,科学于我是神秘的,深奥的,艰涩的,进行科学研究工作会是枯燥的。听了杜院士的报告,我的心一下子开阔了——科学就在身边,科学就在生活中。科学告诉我们宇宙的现象和规律;科学揭示了我们人类是谁,从哪里来,到哪里去;指导我们如何健康成长,如何健康生活;科学无所不能,科学美丽无比!
听了杜祥琬院士的报告,我深知科学的.魅力在于它能够从简单的事物中发现复杂的奥妙,从复杂的事物中发现简单的规律,从杂乱无章、形形色色的事物中发现它们之间的关系。科学之美在细节中,在宏大之中,在严密的逻辑和确凿的证据之中,在广袤的空间和悠久的时间之中。有什么童话会比生物的发育更美妙?有什么神话会比生物的进化更神奇?有什么史诗会比宇宙的演化更宏伟呢?科学的美是真真切切的!
科学是美丽的,但美丽东西的获取总是要付出代价的。科学探索需要睿智的头脑,更需要意志和勤奋。科学家是美丽的创造者,他们在探索的道路上艰难跋涉,用汗水和心智创造了美!
面对我们的学业,就是要走向科学,走向科学的路是艰难的,是需要刻苦的。害怕数学公式,厌烦记忆化学分子式,不求深解物理难题,怎么走向科学呢?我们所学的各门基础知识,就是为走向科学铺路,只有时刻努力拼搏,掌握丰富的基础知识,才能为科学的研究创新奠定良好基础。杜祥琬院士的报告,警醒着我们,也激励着我们!
科学演讲稿7
亲爱的同学、老师们:
大家好!
自从我读了《十万个为什么》之后,让我进一步的了解了科学,使我心中一个个的大问号改成令人咂舌的感叹号,记得有位名人曾经说过:书是知识的源泉。
小的时候,动画片里的`所有的事物都是活的,星星会眨眼睛,太阳会刷牙,月亮会穿衣服……心中充满了疑问──为什么现实中我看不到?只见《十万个为什么》大摇大摆地“走”了过来,哦!我明白了,那些东西只是人们虚构的。
一天,我正被一大堆科学资料弄得焦头烂额,正当我左右为难的时候,脑海中突然闪过了《十万个为什么》,对呀!书是我们的良师益友,每当我遇到困难时能帮我在第一时间找到答案的就是它。“找到了,找到了”。我说道,找到资料的我分外喜悦。
闪闪发光的星星为什么不掉下来?为什么是现有闪电,再打雷的?为什么有昼夜之分?为什么春天暖和,冬天冷?自然界真的是太神奇了,有许多许多的大问号等着我们去探解……
我爱科学,爱那无数个“为什么”,它让我成长的脚步飞扬,让我思想插上梦想的翅膀!
科学演讲稿8
同学们:
大家好!
当你们看着可爱的动画片,玩着迷人的电脑游戏,坐上快速的列车,接听着越洋电话的时候,??你可曾意识到科学的力量,科学不仅改变了这个世界,也改变了我们的生活,科学就在我们身边。翻开20世纪的壮丽篇章,我们发现人类在这百年中不仅经历了血与火的洗礼,更创造了无数科学奇迹。19世纪法国著名科幻小说家凡尔纳的虚构,当时让人不可思议,他所幻想的登月旅行、飞机、远射程炮等,在20世纪都一一成为现实。在21世纪的今天,高科技更是无处不在。作为跨世纪的一代,我们又该以怎样的'姿态去适应新世纪,担起新世纪的重担呢?
科学技术的日新月异,使得科学不只为尖端技术服务,也越来越多地渗透到我们的日常生活之中,这就需要正处于青少年时代的我们热爱科学,学习科学。参加科技“五小”比赛、阅读科技书籍,使我们明白了许多道理。精密的机器人,不用燃料的汽车,虚拟的足球
赛,高科技信息的传送等等,一个个生动有趣的现象,激起了我们探索科学的愿望。我们每个人都要学习科学,传播文明,在享受新生活的同时,更要创造另一个生活,如今,科技产品的更新,换代不断加快。从1901年发明的真空吸尘器,到人造地球卫星、载人宇宙飞船,科技在不同领域里显示出了强大的力量。电子产业、通讯技术的日益普及,纳米技术、超导材料的广泛应用,不久的一天,也许就在你的餐桌上,会出现像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。学习科学技术,不仅仅是为了成为科学家,也是为了能适应生活,更为了能成为新世纪的主人,为国家建设,为人类文明做出贡献。
新中国成立以来,我国的科技发展突飞猛进,人工合成胰岛素、断手再植、杂交水稻、爆炸原子弹和氢弹、发射人造卫星和飞船等等,这些令世人瞩目的科技成就,大大缩短了我国和先进国家的科学技术的差距,为我国的现代化建设注入了活力。邓小平爷爷说“科学技术是第一生产力”,的确如此,科学为我们祖国的插上了翅膀。毛泽东主席曾对青年说,世界是你们的,也是我们的,但归根结底是你们的。这句话,饱含了长辈们对我们的殷切期望。如果说长辈们用辛勤的劳动建设了20世纪的祖国,那么,我们就应该以知识、以科学担起新世纪的重担。同学们,我们正处于成长发育阶段,学习科学,让我们从小做起。我们要努力学好各种文化课,因为这是一切学习的基础;同时,对各种适合我们小学生看的科普书籍、报刊,最好在课余多阅读一些;还应该积极动手搞各种科学小实验、小制作,写科学小论文等,培养对科学的兴趣。长此下去,我们一定能够热爱科学,拥有丰富的科学知识。人类的智慧是无限的,无论是美国的挑战者号爆炸,还是全球计算机病毒的升级,从来都不能阻止人类的科技进步。“知识就是力量”,培根这句脍炙人口的格言不知激励了多少渴求知识的人。如今,让我们也用它来勉励自己,做一个热爱科学的新一代,担起新世纪的重任,为我们祖国的明天,谱写出更加辉煌的诗篇!谢谢大家。
科学演讲稿9
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!
每个人都有自己的梦想,梦想是前进的动力,所有人的梦汇聚在一起,就汇聚成了一个伟大的“中国梦”。
我的梦想是当一名科学家,科学发现的经历是那么的有趣。
如果世界上没有科学,那将是多么的单调,就不会有五彩缤纷的世界;如果世界没有科学,可以想象,人们可能还生活在很原始的时代,还是没有电灯,没有工厂,没有机械,没有交通工具,社会不知要倒退多少万年……
无论是高远的梦想,还是渺少的梦想,都应该是托在手上,通过自己的努力,一步一个脚印,慢慢地去圆……人生如果没有梦,路上会有许多波折,就会因为挫折的出现而放弃梦想,人生的道路会更加的艰险。如果有了梦想,但无论有多苦多累,你都会敢想敢做。
通往梦想的道路不是平坦的,而是崎岖不平的。对于我来说,科学就是一扇门,而梦想是这扇门的敲砖石,刻苦是这扇门的`金钥匙。
有的人的梦想伟大,有的人的梦想渺小,但无论伟大与渺小,我们都应该为这个梦想而努力,要记住,梦想不卑微,因为梦想,可让石头缝里开出鲜花,因为梦想,黑夜里可以让星星发光,因为梦想,稻子可能有苹果般大小,让我们好好珍藏心中的那份沉甸甸的梦想吧!
中国梦就是我的梦,我的梦就是中国梦,我会为追求梦想而奋斗,为实现理想而努力。
科学演讲稿10
办公室是单位的一面旗帜,是形象的集中体现。办公室工作的好坏直接影响到各项工作能否顺利开展、有效推进。作为一名办公室主任——办公室工作的“领头羊”,就要做到“任人难任之劳,承人难承之重,挑人难挑之担”。我认为办公室主任的职责归纳起来,有六个字:“参谋、协调、服务”。要做好这六个字,首先要抓好办公室的人员素质建设。
一、搞好班子建设
“打铁还得自身硬”,办公室工作高效率、出成绩就要有一个高素质的集体。首先要培养办公室人员的职业责任感。办公室工作是相当繁杂和十分辛苦的,很多时候积极工作却看不出明显的成绩,其酸甜苦辣是其他人、其它股室所体会不到的,又都是默默无闻的“配角”工作和“地下”工作,有些又是其它股室无法代替的,因此要不断提高办公室工作人员的思想素质、业务能力和工作作风,搞好办公室自身建设。
第一,采取不同方式进行教育和引导,使大家树立敬业爱岗的精神,树立荣誉感,克服“配角”的自卑感,使大家感到能在办公室工作是领导、同志们的信任,是一种荣誉。
第二,提高政治素质和业务技能,有计划、有组织、有目的地对本办人员进行辅导学习,要求他们做到一要勤学习、二要多思考、三要善总结。要读好两本书,一是读好有字之书,即要时刻向书本学习,学习政治理论,学习党和国家的政策法规、方针路线,学习业务知识等等,做到业务知识深学,修身知识勤学,急需知识先学。二是读好无字之书。向社会学习,向领导、同事学习,学习他们的理论观点、工作方法、为人处事等。与此同时,在日常生活中要做到“多看、多听、多闻、多想、多写、多做”,把学习与实践有机结合起来,形成“学而思,思而入,入而进”的良好习惯,提高办公室人员的`整体素质,改善精神面貌,增强凝聚力、号召力、战斗力。
第三,加强办公室各项制度建设,坚持各项制度的落实,如学习制度,会议制度,工作纪律,办公秩序等。制度是一种刚性的东西,只有用制度管理人,用纪律约束人才能形成良性循环的模式,而人性化管理又是这种刚性管理的润滑剂,所以,在日常工作中,还要关心同事生活,想其所想,多创造有利条件,多提可行建议,激发同事安心本职、奉献本职的积极性。
第四,搞好股室内部的分工协调工作,强化职责,做到事事有人管,人人有专责,并落实目标考核责任制,全方位发挥办公室每个人的专长,挖掘每个人的工作潜力,更好地形成统一协调的工作程序和机制,形成团结一致,高效运作的氛围。
二、摆正位置,当好参谋
首先,从领导决策过程看,办公室主任处在“辅助者”地位;从执行看,处在“执行者”地位;处理具体事务,又处在“代理者”地位。角色的多重性决定了在实际工作中容易产生履职或者越位。所以,作为一名办公室主任,就要切实做到:为领导参谋到位但不越位,督促催办到位但不“拍板”,服务到位但不干预领导工作。
其次,做经常性调研,掌握各方面信息材料,把握领导意图,提出具有建设性的设想和意见,为领导决策提供服务。
第三,积极认真研究上级的决定、指示、工作部署,并加以贯彻、落实和执行。在实际工作中注意利用各种方式了解好的工作经验和方法,倾听领导和同事的建议,征求股室的意见、围绕领导决策和自身工作实际,及时向有关领导反映。
三、积极协调,做好服务
首先,股室内部要讲团结与向心力,并以此为基础团结统一、目标一致、达成共识。
其次,做好内外沟通,与上级、与同事之间搞好团结,在工作中尽职尽责,不越权不越位,承上启下、沟通左右、协调各方。
另外,要时刻牢记:办公室工作无小事,办公室做好一件事是小事,做错一件事是大事,容不得半点闪失。在日常工作中注意转变作风,改进服务方式,提高服务意识和服务质量,力求办公室工作热情而不俗,繁忙而冷静,纷杂而有序。深入群众,了解民意,做好后勤工作,既要厉行节约,又要尽力把事情办好,让大家满意。
总之,做一名合格的办公室主任,就要彻底摒弃“不求有功,但求无过”的消极思想,更不能墨守成规,时时刻刻要求我们以开拓创新为思维,以勤恳奉献为动力,以落实保障做护航,达到我们的最终目标。
科学演讲稿11
尊敬的老师、同学们:
大家好!
科学,一个家喻户晓的词。科学无处不在,无时不在。比如:人为什么会走?自行车为什么能前进?电脑为什么会运作?等等。许许多多的科学两我们人类都不知道,到底是为什么?如果今后科技发达了,外星人会不会光领地球?地球·会不会灭绝?有没有人到别的星球去?今天让我来告诉大家为什么树有年轮呢?树的年轮记录着树的年龄。没轮一年,厚度不一,甚至连树一年中的生长速度都在年轮上留下痕迹。光亮的线条表示多雨的季节时迅速而旺盛的生长,黑暗的线条则表示夏季缓慢的生长。科学家们把树的年轮当做过去年代的气象图使用。宽的年轮搞诉人们当时生长条件优越—有充足的阳光和水分。窄的年轮标志那一年是个旱年。中心部分的窄年轮可以说明其他树遮住了他,夺走了阳光和水分一棵倾斜的`树。可能是受到竞争树根的推挤而不能直立生长,但他在另一侧却长出更多的本质以防止倾倒。这样在年轮的宽度上有所表示。如果树在某年森林中受到损伤,年轮将显示出他后来生长是如何绕过这一道伤痕。
科学就像是一个比宇宙大好多万倍的海洋,我们就像是一些鱼,虽然今天自由自在地游着,可是明天小里就没有了氧气,必须换一个地方,这样换来换去,这个海洋就会被我们污染了,到了这时候,就要寻找另一片海洋了。这也就是我们说寻找地新科学,只有不断更新,才会有更美好的新生活。
我们要勇于尝试,创新,推翻前人的话,结论,最终才能的成果哦。
科学演讲稿12
对于科技这个词语,大家都很熟悉,电脑。电视都是科技的馈赠,自从瓦特发明了蒸汽机,整个世界就迈入了科技时代;自从爱迪生发明了电灯,我们就离开了黑暗并且更加崇拜科技了;牛顿因为树上掉下来的一个苹果,发现了万有引力定律,又让科技向前迈进了一大步。 科技好玩,至少包含着这样几层意思,一是科技本身,支配宇宙的自然规律是充满魅力的;其二,探索科技的过程,揭示自然规律的过程也是趣味无穷的其三,科学一旦与人生碰撞,在科技与人类社会的关系——无论是正面与反面,也是趣味横生的
科技无处不在,科技让人类无比自豪!
科技对于我们是多么重要啊,假如有一天,没有了电,人们将继续生活在黑暗中;没有了煤气。石油,那人们岂不是还要吃生的东西或钻木取火,继续用生畜拉车;没有了手机和电脑,人们是不是还用飞鸽传书。
由此看来,我们的衣食住行一刻都离不开科技的贡献,相信我们身边的每个人也在时时刻刻的对科技的发展以自己的方式探索着,贡献着。我虽然顽皮,但也着实体验了一把科技的滋味:我把一些苏打粉放进被子里,然后加上白醋,这时〝火山爆发〞了!马上,白醋冒起了洁白的泡泡。
科学技术的日新月异,使得科学不只为尖端技术服务,也越来越多地渗透到我们的日常生活之中,这就需要正处于青少年时代的我们热爱科学,学习科学。我曾参加省级科技创新发明活动比赛,荣获二等奖的好成绩,也曾参加市级的.科技创新发明活动比赛,也获得了三等奖,这些成绩和老师的辛勤培育是离不开的参加科技比赛。阅读科技书籍,使我明白了许多道理。精密的机器人,不用燃料的汽车,虚拟的足球赛,高科技信息的传送等等,一个个生动有趣的现象,越来越激起了我探索科学的愿望。
我们每个人都要学习科学,传播文明,在享受新生活的同时,更要创造新生活。如今,科技产品的更新换代不断加快,可视电视。电脑上网。心脏起搏器,已经不算新鲜了。从__年发明的真空吸尘器,到人造地球卫星。载人宇宙飞船,科技在不同领域里显示出了强大的力量。电子产业。通讯技术的日益普及,纳米技术。超导材料的广泛应用,不久的一天,也许就在你的餐桌上,会出现像太空青椒。人造牛排等生物工程食品。学习科学技术,不仅仅是为了成为科学家,也是为了能适应生活,更为了能成为新世纪的主人,担起新世纪,为国家建设,为人类文明做出贡献。
科学演讲稿13
老师们,同学们,
大家早上好!我是来自高二10班的张必豪,今天我演讲的题目是:我们为什么要学习科学。
近段时间,有许多同学提出疑问:“我为什么要学习科学?”甚至有同学极端地表示目前学习的科学知识对于以后的生活生产实践的帮助微乎其微。于是,有同学逐渐地丧失了学习科学的兴趣,只把它当作是繁重学习任务中一个无可奈何的组成部分。那么,我们到底为什么要学习科学呢?
两年前,在一次足球比赛中数以千计的人声称看到了一个不明飞行物。顿时间人心惶惶,各种谣言飞传。不久后那个所谓的不明飞行物被证实是大学男生同学会的恶作剧——一片硬纸板,几根蜡烛,干洗器产生的气体吹起一个薄薄的塑料袋,所有这些东西粗略地缝制到一起作成的一个简单的热气球。这个令人啼笑皆非的事件警示我们科学的观念还远未深入人心。
卡尔萨根曾经说过:“我们现在生活的世界中,对于科学的需求比以往任何时候都来得迫切。”但是,很遗憾地,由于今日科学过于复杂的结构和枯燥的结论,使得现在伪科学和反科学的事件层出不穷。学习科学,提升公民的科学素养是成为一个合格的现代公民的必修课。
科学给我们展现了一个真实的自然。自然是一个淘气的孩子,他不肯把他的秘密告诉我们。而科学家经过漫长的努力,已经从这个孩子的嘴中得知了许多秘密。我们知道了我们的身体竟有这么复杂的结构,我们知道了一滴水当中竟隐藏了如此众多的小生命,我们知道了在微观的世界中如同鬼魅般来往穿行的幽灵们,和被锁在强作用力下的'魔鬼。这些难道不比神话传说中的天国和仙境更有趣吗?
科学教会我们去怀疑。科学最重要的方法就是不断地提出疑问,一个不容许怀疑的结论是没有意义的。学好科学,然后我们就会会去怀疑吃癞蛤蟆或者类似的东西是否真能够有效地治疗疾病,我们就会去怀疑所谓的气功大师远距离推倒砖块是否是真的是因为某种超自然的力量,我们也会去怀疑星宿在天上的分布是否能真的影响我们的命运。当我们学会去怀疑,通向真理的大门就打开了。
科学教会我们如何去体会大自然的美,一个沉迷于神话故事的人可能会谵妄地描述他和鬼魂或者幽灵之间有着怎样神奇的交流,但是他不会体会到科学给我们描绘的大自然的壮丽画卷。其它星球上有着和我们地球上一样的陆地和山脉。宇宙中竟有一个由钻石组成的星星。乔布斯对于文字和形体的直观美学正得益于科学家对对称的研究。科学家们知道我们需要什么,会喜欢什么,这难道不是技术的伟大力量吗?我们不需要知道那些我们从来没有进入过的世界里到底有什么样的奇迹,因为我们正拥有的世界里,日月和谐,天地大美。
爱因斯坦曾经说过:“我们对客观现实所进行的所有科学研究都很原始和幼稚,但是,这正是我们所拥有的最宝贵的东西。”
以此共勉。
谢谢!
科学演讲稿14
一、加强预算管理,是实现科学理财的前提条件
要通过预算管理大力规范经费供给和支出渠道,合理调整经费支出结构,加强各种消耗性支出的控制,有效监督经费收支活动,加强经费管理的计划性、安全性,提高工商系统的经费保障能力,提高经费的使用效益。要合理编制预算计划,努力提高预算执行质量。其中,既要考虑事业的长远发展,更要考虑工商职能的履行和发挥,确保满足人员经费和社会保障等事关队伍稳定的支出需要。
二、完善管理方式,是实现科学理财的必然要求
进一步完善“经费支出会签制”,加强内部资金使用的管理,增强各项经费支出的透明度和干部职工民主理财意识。除了实行财务公开、民主理财等制度外,还要严格内部财务审计,局财务部门会同局监审室对系统财务进行内审,利用股室月联系所的机会并结合每月各单位的报账情况对各单位财务管理情况进行核查,及时通报核查情况。可试行县局财务部门与各工商所建立财务联系点的制度,定期进行检查、督察,及时总结财务管理经验并全面推广。
三、强化机制建设,是实现科学理财的核心内容
(一)建立健全财务管理综合制度
一是健全财务审批制度,严格执行“一支笔”审批和重大支出集体研究决策的审批制度,着重抓好审核和审批两个环节。二是健全预算控制制度,对各股室队所的经费核拨,实行包干使用,超支不补,节约留用的原则,预算一经形成,中途一律不得更改,并将预算执行情况纳入对各单位的目标考核。三是健全内部牵制稽核制度,按照权责分明的原则,对财务人员实行职责分离,相互牵制,完成对财务活动的基础控制,即“凭证控制、账簿控制、报表控制、核对控制”。加强日常监督管理工作,对单位货币资金进行检查,监督基层单位财务纪律的执行情况。
(二)切实加强固定资产管理
近几年来,县级工商部门的固定资产不仅在数量上不断增加,而且在构成、品类和使用等方面也不断发展,更新速度不断加快。为此,一要设置专门管理机构,对固定资产的管理要落实到部门,要有专人负责,统一登记、管理,要从思想上克服“重进轻出、重资金轻实物”的观念。二要建立完善固定资产管理制度,定期或不定期地进行清查盘点,年终进行全面清查盘点;要注意检查制度是否得到有效执行,对固定资产的处置是否按有关规定执行,有无财产损失现象。三要严格执行公共财产的购置、领用、调拨、转让、审批、申报等各项程序,将财产使用责任落实到有关部门和个人,实行管理使用责任制。
同时,还要加强单位内部的财产管理部门和财产使用部门间在工作上的.协调配合,形成一个行之有效的管理网络,形成一种各司其职、各负其责的良好机制。
(三)坚持推行政府采购,实行“阳光采购”
要坚决落实政府采购制度,按照“公开、公平、公正、效益”的原则,对大宗办公用品、仪器设备、装修装潢等项目的采购集中转向政府采购方式,采取公开招标方式进行“阳光采购”,规范政府采购行为,节约资金,杜绝政府采购过程中的腐败现象,提高资金支出的透明度和资金的使用效益。
(四)努力加强罚没物资管理
要按照行政处罚案件涉案财物管理方面的制度要求,由纪检、财务、法制部门协调配合,各司其职,加强对罚没物资的管理,严禁任何单位和个人私自动用涉案物资。
四、加强队伍建设,是实现科学理财的有力保障
新形势下的工商财务管理工作,使财务人员面临着一场新的挑战,如果不更新观念,提高财务管理水平,就很难实现科学理财。要提高财务管理水平,财务人员应该做到:一要更新观念,加强学习,利用各种机会加强知识更新学习和培训,熟练掌握和运用各项财经制度及业务操作技能;二是有效利用会计电算化等现代财务管理手段,进一步提高财务工作效率和服务保障能力。
科学演讲稿15
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
今天,我想和大家谈一谈“崇尚科学”的话题。
科学,是人类对自然规律的认识和探索。科学在人类社会发展中扮演着重要的角色。科学的发展不仅可以改善人们的生活,还可以推动人类不断前进。
我们身边的一切都离不开科学。比如我们在家中使用的电器,如电视机、电话、电脑等等;我们骑的`自行车、汽车、公交车、火车等交通工具;我们心爱的玩具等等,这些都是科学的产物。
但是,我们身边还存在很多的迷信和谣言。比如有人认为穿红色可以避邪;有人认为喝蜂蜜可以治百病;有人认为拿铁钉扎耳朵可以治失眠等等。这些都是不科学的。
我们应该崇尚科学,拒绝迷信。我们应该相信科学、尊重科学、热爱科学。只有这样,我们才能活得更加健康、自由、高雅。
同时,我们也要认真学习科学知识,不断提高我们的科学素养。我们要多读科普书籍、多看科普节目,了解科学的最新进展和发现。只有这样,我们才能更好地面对现实生活,更好地解决各种问题。
最后,让我们一起来庄重地高呼:“我崇尚科学,远离迷信!”让我们共同为崇尚科学、推动科学发展而努力奋斗!
谢谢大家!
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