工作体会发言稿

工作体会发言稿

　　在现在的社会生活中，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，发言稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。那么你有了解过发言稿吗？下面是小编帮大家整理的工作体会发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

工作体会发言稿1

尊敬的各位领导，同志们：

　　大家好！作为一名代表站在这里，我既感到十分光荣又感到有些惭愧，回想一年的工作，我们只是在自己平凡的工作岗位上尽己所能的做了我该做的事。这是种荣誉，与长期以来领导的亲切关怀和同志们的热心帮助是密不可分的，更多的是包涵着大家对我们工作的信任和认可。

　　在过去的一年中，按照局党组“学以立德、学以增智、学以致用”的学习目标，在全系统掀起了一场学习活动高潮。通过学习党的理论知识、大政方针，食品药品监管法律法规等等，严格遵守班前学习和每周科室讨论制度，全系统上下形成了良好的学习风气，深入开展学习教育，我们在学习中受益匪浅。在这里，就一年来的学习谈谈自己一些比较粗浅的体会。

　　首先，充分认识了学习的重要性，树立良好的学习观。列宁曾指出：“在一个重大历史关头，最重要的任务就是学习”。我们食品药品监督管理部门正是处在一个食品监管体制不明确，食品药品安全问题层出不穷，我们所面临的新事物、新情况越来越多；要解决的新矛盾、新问题越来越深刻的时代中。在这种情况下，我们只有树立终身学习的观念，不断学习新知识、培养新观念、开拓新视野，通过持之以恒的学习才能懂得做人的原则，明白生活的本质，掌握工作的方法；才能拥有巨大的发展后劲，更好的发展我们的食品药品监管事业。

　　其次，在工作中逐步学会了如何学习。中华民族自古是一个勤于学习和善于学习的民族。千百年来关于学习和学习方法的典故和论著，不胜枚举。“三人行，必有我师焉”，在实际工作中，向身边的同事学习，学习他们好的'工作思路，好的工作方法，来改进自己的工作方法。“学而不思则罔，思而不学则殆”，带着问题去工作，在学习过程中养成独立思考的好习惯，学习思考相促进。“敏而好学，不耻下问”，勇于向同事，向行政相对人请教工作中存在的问题，促进本职工作更好的开展。

　　最后，努力作到“学、思、行”相统一。在学习中，不仅要掌握知识，而且要思考、实践。学习就是为了运用，读死书，死读书就像蒙着眼睛拉磨的驴子，虽然辛苦却是可怜的，没有什么出息的。学习、思考、工作三者是相互贯通的，通过学习、思考，可以指导我们的工作实践，培养我们的创新能力；通过工作、思考，可以明确我们的学习目标，提高我们的思想素质；通过学习、工作，可以提升我们的思维水平，增强解决问题的能力。

　　“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我们要把成绩作为新的工作的起点，以更高的标准严格要求自己。全心全意地投入工作，以此来回报各位领导和同志们的鼓励和期盼，为我局食品药品监管工作做出新的贡献。

　　谢谢大家

工作体会发言稿2

尊敬的领导、亲爱的同事们，大家好：

　　我叫xx，是一名志愿者，现在136团团委青年中心志愿服务，今天很荣幸能站在这里以演讲的形式表达一下我的心声，我演讲的题目是《小拐，我的第二故乡》。

　　时光如梭，弹指间，我来xx已快一年了。

　　还记得背起行囊那一刻，面对父母的嘱托和亲人的期望，我义无返顾的选择了新疆，选择了一个充满幻想的地方。那是XX年8月，我与其他西部计划大学生志愿者一道，满怀憧憬地乘上了驰往西部的列车。120名大学生志愿者，挤在一节车厢里，大家各自畅谈着理想，此时的我也在心里暗暗下定决心，一定要在新疆这个充满神奇的地方干出一番事业，体现志愿者的价值。激动的心情使我忘记了疲劳，而无比好奇的心情让我一次又一次的激动。而经过一天一夜的前行，当火车驰入了甘肃新疆境内时，见到的却是戈壁一片连着一片，寸草不生，而且几十里都见不到一户人家，我的心随着火车的前行也开始变的忐忑不安，心想我的.志愿生活就要在这样荒凉的地方度过么？我的激情在这里能够得到释放么？我的梦想在这里还能展翅翱翔么？

　　来到新疆按八师团委的统一安排，我被派往石河子垦区最偏远的xx。经过两个多小时的前行，我们来到了xx，然而刚下汽车的那一刻，让我无比的失望，这是一个与自己的梦想城镇完全不一样的地方，道路两边的车辆乱停乱放，大风刮过，天空中尘土飞扬。我的心情变得非常的沉重压抑。

　　刚刚来到这边的我，没有亲戚、没有朋友，感觉非常的孤单。特别是刚刚来到工作岗位的那一周，我久久不能进入状态，而且每天都要给父母打几个电话，哭诉着自己的委屈。晚上回到宿舍，躺在床上也在问自己：我为什么不听父母的话，我为什么要选择志愿者。

　　随着时间的推移，工作一点点变得熟悉，所接触的领导却给我不一样的感觉。我的每一位领导都是非常热心的人，无论是工作还是生活对我特别的关心。我是一个自卑的人，有时候做事情自己先把自己打败，我的领导却每次都帮助我鼓励着我。

　　记得，那是一个双休日，为了筹备周一的会议，我们政工办所有的人员都在加班，晚上十点才把工作基本结束，回到宿舍，我直接倒在了床上，饭也不想做，心里总是想不明白：为什么周末还要加班？就在这时，我的电话响了，拿起来一看是刘敏科长，我开始犹豫了“难道活还没有干完，难道还要加班，还让不让人活啊”。我无奈的按下了接听键，电话的那面却传来了一连串温暖的话语：“小陈星，还没吃饭吧，快来我家吧”，你俎叔叔做了几个东北菜，快来尝尝他的手艺。此时的我，心情无法形容，只是感觉眼泪在眼圈里转。

　　这也许只是一件小事，在真正的工作生活中，团里各级领导对我们的关怀可以说是无微不至，在这里，我要借此机会谢谢所有关心我的领导，在生活中所有帮助我的叔叔、阿姨、哥哥、姐姐。在你们的帮助和引导下，让我在各个方面都有了发展。

　　此时的我也开始慢慢变得开朗，对小拐这片沃土充满了无比的感激之情，在平时的生活中我也践行着志愿者精神，现在的我经常利用空闲的时间去看望敬老院的孤寡老人，陪他们聊聊天。特别是去年12月22日冬至节，我和志愿者段美玲专门买来水饺分别送到敬老院、孤寡老人家中，送去了对老人们的祝福。我们两人与老人一起吃饺子、唠家常，还为老人表演自编的节目，看到老人会心的笑容，我们感到十分开心。

　　现在志愿服务已经将近一年，我结识了很多朋友，无论是年长的叔叔阿姨还是同龄的兄弟姐妹都能接受我。我也深深感受到团党委领导的帮助和关怀，同时团场人的淳朴与善良、真诚和热情，深深影响着我。让我无比的感动，感动之余，我想高声说出我的心声：小拐，您是我的第二故乡。

　　我的演讲结束了，谢谢大家！

工作体会发言稿3

各位领导，老师：

　　大家好！

　　首先，感谢校领导给我这次学习交流的机会，同时也感谢领导和老师对我班主任工作的肯定和鼓励。

　　我97年大学毕业，参加工作已经是整整十四个年头了，在这十四年的时间里，我担任班主任工作整整十二个年头。一路走来，感觉很辛苦，最明显的特征，就是头发在逐渐的变白，脸上的皱纹也在逐渐的增多，尤其是体力和脑力的双重压力，让我觉得实在是不堪重负。好在有领导的帮助和指导，有朋友们的关心和鼓励，有他们一直以来的支持，我才得以坚持下来。其实，我今天所讲述的内容，谈不上经验，只是和大家交流一下，做班主任的感受和体会。换句话说，就是自己把做班主任工作的情况向大家做以汇报！

　　28日接到苏书记的通知，让我讲一讲关于小班的班主任工作的体会。接到这个通知，我知道，这个标题范畴是特别的广，该从何谈起呢？不同阶段班级管理的重心也不同，高一重点抓日常管理，行为习惯的养成及学生从初中到高中的过度工作；高二重点做学习上的工作，学生各项能力的培养及强化高中生的道德品质的养成；高三重点做学生思想上的工作，强调成材教育，和考试质量分析等工作上！

　　其实，小班和普班的管理差不多，只是侧重点不同而已。普班侧重班级纪律的管理；而小班侧重学生学习的管理。想来想去，我觉得就从自己在刚刚毕业时，初当班主任时的困惑开始吧！也把自己这些年来总结的东西跟大家交流，希望对大家以后的工作能有所帮助。

　　第一，给自己定位 明确努力方向

　　第二，怀揣梦想 热爱本职工作

　　第三，成立尖子班，树立宏伟目标

　　第四，铺设文化环境，激发学习热情

　　第五，积极参加学校活动，享受乐趣

　　第六，了解学生心理，及时解决问题

　　第一，给自己定位，明确自己努力的方向。

　　现在，对于班主任工作，是越来越难做，想做班主任的人也是越来越少，很多人都不爱做，这里面的原因很多，我也不想多说！我只想说，我自己的一些想法！作为教师，如果不做班主任，那作为教师的人生就不是完整的，总会存在些许的遗憾！记得苏书记说过这样一句话“不想当班主任的老师，不是好老师”。尤其是对于年轻的班主任来说，给自己定位显得相当的重要。既然选择了班主任，就要喜欢这份工作，而且一定要做好，相信自己，只要努力付出，就一定会做好。

　　从我刚上班到现在，十多年的时间里，我们大家都总结出一条规律，凡是班主任的科目，学生的成绩都相当的高，这就是班主任工作和教学工作互相促进的作用，并不冲突，不矛盾。班级管理有条理了，自己接下来的工作就很顺手，很轻松，成绩自然也就能提高。课堂教学非常出色的班主任，学生就特别信服他，尊敬他，也就听从你的管理和安排。在这两者之间，我觉得教学更显得尤为重要。

　　第二，怀揣梦想 热爱本职工作

　　在我成长的过程中，遇到过很多的好的老师和班主任，对我的人生的成长起到了很大作用！我刚上班的时候，发现好的班主任，学生亲近他，尊敬他，甚至崇拜他。于是，我也有了跃跃欲试的感觉，想尝一尝大家认为的这种可怕的职业到底是一种什么滋味。于是，我也开始了班主任工作，一干就是12年。在这12年中，我把班主任工作当作自己的事业来做，我也觉得做班主任工作是对自己的一种挑战，我喜欢这种挑战，我也热衷这个工作，正因为有了这许多信念和理想的支撑，使得我在做班主任工作的时候，走过了一天又一天，无怨无悔做着自己的工作！希望大家工作着并快乐着，工作着并享受着，而不是工作着并无奈着，工作着并痛苦着。

　　第三，成立尖子班，树立宏伟目标

　　我校近几年来，根据“和谐团队、务实敬业、稳中求新、夯实基础、追求卓越”的指导思想，制定了尖子生的培养计划。为了给尖子生提供一个更适合自己学习的平台，营造一个更为良好的更具有竞争环境，三年后创造我校新的辉煌，根据几次考试成绩，分出理科、文科尖子班。尖子班的成立极大鼓舞了学生的学习积极性，分进来的学生树立了他们必胜的自信心和考清华北大的决心。没分进来的学生，也都跃跃欲试，准备经过自己努力，再次冲击小班。这说明进入尖子班对学生起到了极大的鞭策和推动作用。

　　我们班级的布置在暑假期间， 已经布置完，其中，班级的墙壁留有一圈的腰带，就像大家穿裙子时，系的腰带似的。主要是要求学生在这段放假期间，与家长商量好想考取的大学，洗好大学校门的照片，写好自己的格言，写好高考争取的分数，回来后，贴到班级的墙上，形成一种目标刺激。不要担心高一高二孩子们的压力过大，其实，与高三比，算不得什么，如果现在不确定奋斗目标，他学习就没有方向，也不能激发他们的学习积极性。

　　及早确定奋斗目标的好处有： 1。目标能使学生产生积极的心态 2。目标使学生看清使命。产生动力 3。目标能提高激情。有助于评估进展 4。目标能使人产生信心。勇气和胆量 5、目标使人自我完善。永不停步 6。目标使学生成为一个成功的人 诗人爱默生曾经说过：“一心向着自己目标前进的人，整个世界都会给他让路！！”

　　我告诉学生们，我们一切都要争第一，做到更好！什么事情都要尽自己最大的努力去做！即使失败了我们也不会后悔！在这种精神号召下，班级的每个同学都以最高的目标要求自己，集体荣誉感很强。高一时期，显得特别的重要。我觉得班主任的态度，决定着学生态度！你严他就严，你松他就松。有些人说，高一孩子们不用过累，轻松的学习就行，以后再学也来得及。但是，根据我们这些年的教学经验，高考的百分之七十的内容都在高一。高考的重点难点都在高一，如果稍一放松，知识都是环环相扣的，以后就跟不上了。尖子生也是如此。一定不要让孩子们输在起跑线上。

　　第四、铺设文化环境，激发学习热情

　　1、首先要武装思想

　　开学之初我就先组织学生学习《我是这样一个人》和《优秀学生的成功之道》：

　　我是一个有良知的人，我要无悔于父母的养育之恩和老师的良苦用心。

　　我是一个有骨气的人，我要通过百倍的努力改变命运，创造人生。

　　我是一个意志坚强的人，我要脚踏实地，持之以恒，自我加压，奋力追赶。

　　我是一个惜时如金的人，我要告别闲散，抓住一分一秒。静专思注，刻苦学习。

　　我是一个潜力无穷的人，我的潜力在于我始终不渝、坚持不懈的努力中，我要继续前进。

　　我是一个自信的人，我行，我能行。我一定能成功，我一定要成功。

　　2、在班级张贴催人奋进的励志标语。

　　努力创造宽松而紧张、竞争而和谐的人文环境。“精神成就事业，态度决定一切。”“不为失败找借口，要为成功找方法。”“我自信，我出色；我拼搏，我成功！”“摒弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始得一鸣惊人。”等等。平时再补充些名人名言等，以此激励尖子生不断向前。

　　3、优秀学生成功之道

　　利用军训期间的晚自习，给学生灌输很多优秀学生的学习品质，学习习惯，讲述他们的高中生活故事。学校还请来了今年毕业的优秀学生，给高一学生做报告。晚自习的时候，我让孩子们自己总结这些孩子们之所以成功，他们的.窍门是什么？根据学生反馈的信息，总结如下：

　　一、人品好。

　　二、有强烈的学习兴趣和学习积极性。

　　三、有明确的学习目标和具体的长期和短期的实施计划。

　　四、勤于思考，善于思考，有错必改，勇于创新。

　　五、有“舍我其谁”的必胜信心。

　　六、认真领悟老师和父母的话。

　　七、认真、刻苦、勤奋是最大的聪明。

　　八、谦虚、好学、善于向老师学习、向同学学习。

　　九、拥有良好的学习习惯。

　　十、形成适合自己的学习方法。

　　让他们明白尖子生就应该是品质好，学习好，各方面素质都很全面。通过学习武装了学生的思想，树立了学生的自信，明白优秀学生应具备的素质，使学生通过自我约束、自我调节真正成为出类拔萃的顶尖学生。

　　第五，积极参加各种活动，享受丰富多彩的生活

　　培养自主精神和资自立能力。课外生活的本质是自由，让他们能够克服对父母的依赖，学会自我规划，做自己想做的事，学会自我管理，合理安排自己的时间，学会控制环境，学会和朋友相处，获得真正的友谊，学会独立处理问题的能力。使他们更重要的是活的健全的心理素质和独立生活的能力。

　　第六、了解学生心理，及时解决问题

　　小班的学生都是通过中考进行的选拔，但进入高中后，环境的改变、身心的发展、世界观的形成等都会影响他们的进一步发展；所以，为了使尖子生永保自己的优势，更好的提高自己，班主任就要经常观察他们的学习状态，及时解决他们的心理问题。发现问题，及时解决。由于孩子们压力大，成绩变化也比较明显，曾经都是初中老师家长的骄傲，现在排名稍有落后，就会情绪低落，产生畏惧心理。因此，我们要善于鼓励他们，让他们认识到自己的长处，认识到这些积极心理能帮助他们闯过学习生活中的层层难关，最终在每次考试中都考出优异的成绩。

　　虽然尖子生有很多常人没有的优点，但也有诸如骄傲、自负、自居、脆弱、焦虑甚至嫉妒等消极心理。所以，在教学管理中，我大多数时间积极地找有这些方面问题的学生谈心，用心沟通。教育他们慎纳成功，笑对挫折；学会共处，建立良好的人际关系；直面高中，正视压力。

　　以上是我对班主任工作的感受和体会，以及对自己做班主任工作的一些情况。我很珍惜这次班主任经验交流会的机会，我知道我做的还远远不够，以后的路还很长，需要学习的东西还很多，我的努力和奋斗也不能停止，我要一直坚持下去，也要做的更好。

　　我相信：只要努力付出了，班主任工作是一定可以做的更好的！

　　谢谢大家！

工作体会发言稿4

各位领导,各位前辈、各位新老师们：

　　下午好!

　　很高兴今天能和大家分享这些年来自己在班主任工作方面的一些体会和感受。我还清楚地记得,13年前也是在这个会议室,曾校长组织我们新分来的11位大学生开了一个座谈会,当时的我对教师生活既充满了期待,又觉得有些底气不足,因为我是其中唯一一个非师范类的大学生，连教育学心理学都没学过，是不是能胜任教师的工作自己没有一点把握。就是这样怀着忐忑不安的心情我当上了班主任，而且一当就是十年。十年来的班主任工作让我有了许许多多的体会，在这里我就简单谈以下四点：

　　1．做老师要有责任感。

　　这句话听起来是句大话，其实教师这份工作真的是个良心活，做班主任尤其是。很多时候工作量的多少并不是取决于学校布置任务量的多少，而是取决于你自己。它不需要你聪明过人，只需要你肯学肯做，愿意投入时间。你投入得越多，收获就会越大，这就需要你有高度的责任心，要发自内心干一行爱一行专一行。

　　2． 做老师要有荣誉感。

　　从大学生到老师两个角色之间的转换是需要一段时间的。我认为新老师当班主任能在最短的时间内完成这种转型，以最快的速度成熟起来。当初我对做班主任也感到三分无奈七分被逼，总认为这是苦活累活。其实现在回首这十年的班主任生活，觉得这真是人生难得的一段经历。看着自己的学生从带着浓重客家口音的农村孩子成长为能说一口流利英语的高素质准大学生，无论是他们的举手投足，还是待人接物都能找到自己的影子时，这种成就感是不言而喻的。当班主任事情虽然很繁杂琐碎，但你的收获却也是最大的，你会很忙，但是会很充实，你和学生有着最多的沟通和交流，你会成为对他们影响最大的人，也会成为他们最难忘的老师之一。

　　3．“他山之石，可以攻玉”。

　　很多老师在担任班主任或者曾经担任班主任其间都有一套独特的管理方法和管理理验，而且是比较成功的。 一个刚上任的新班主任，很重要的一点就是向老班主任学习。我刚接任班主任工作时，毫无经验，手足无措，茫无头绪，精神高度紧张。于是在得知自己将要做班主任的那刻起，就向老班主任请教：开学前应该做哪些准备工作，报到那天要做些什么事情……。

　　当时我的同事刘锦玉老师在这方面就给了我很大的帮助，我经常向他请教治班经验，往往一谈就是一小时两小时，我们班的四人小组制度就是在他的指导下建立起来并沿用至今的。在理论方面，可以订阅一些教育期刊如《班主任之友》或经常去图书馆借阅一些有关班级管理、班会课组织等的书籍，这些书籍虽然会比较枯燥，但一些成功班主任的做法或理念，对我们的.班主任工作有着很大的指导作用，经常翻一翻有时确实会有意想不到的发现，给你的工作启发。

　　4．最后一点就是要人性化管理，尊重和关心学生，不冷落差生，以德服人。

　　曾副校长经常说的话有两点我印象深刻，第一点是换位思考，第二点是偏爱差生。我们的学生比我们小不了多少，如果能从他们的出发点多为他们考虑，而不是动不动以班主任的威严去压学生相信效果会好很多。对于差生，刚做班主任的时候火气是比较大的，很容易在课堂上发脾气批评学生，有时弄得自己也很难堪下不了台，其实这种方法批评学生，即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。

　　有一种行之有效的招数叫“退三进一”，我们看电视时经常可以看到这样的镜头，老虎等凶猛的动物在进攻前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢？是为了更好的向前进攻！我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。

　　以上只是我几点肤浅的看法，俗话说：一千个人心中有一千个哈姆雷特，一千个班主任也会有一千种做法，具体的细节我就不再展开。我们平冈中学在硬件上也许不是最好的，但相信新老师们会慢慢发现这里的工作环境是相对宽松的，无论是普通老师还是小领导大领导都是随和可亲的。相信大家会在平冈这个大家庭生活工作得开心幸福，我也希望和大家成为朋友，取长补短，共同进步！谢谢！

工作体会发言稿5

　　学校管理的核心是教师管理。校长的所有办学理念、工作规划、培养目标都要靠教师去组织实施和落实。培养教育人的教师工作又极富创造性和个性色彩。作为一名现代聋校校长，要重视经营学校文化，努力激发和调动教师工作的积极性和内动力，赋予和依靠教师工作的主体性和创造力，认可和满足他们工作的成就感，通过校园核心价值观的重塑、良好人际关系的重构、专业成长发展平台的重建等工作，努力让教师体会和享受到学校工作的幸福感，发自内心的、自觉而真诚地将学校工作做好，将聋青少年学生培养教育好。

　　一、价值引领，唤起教师职业的内在尊严，让教师觉得在聋校工作值得

　　随着学校办学条件的逐年改善，教师待遇地位的不断提高，社会对残疾人事业的进一步重视，和过去相比，现在聋校教师相对较安心和稳定。但在安心和稳定的背后，仍有一种无奈和将就、委屈和抱怨、图安逸挨年头的心理。许多教师仍只将它当作是一份谋生计的职业，而远非实现人生价值的事业。聋校教师职业的内在尊严和欢乐远远没有被激发和唤起，工作尚缺内动力和创造性。校园核心价值观的引领和塑造，是新时期聋校谋求内涵发展的首要基础。

　　1、防止三种倾向

（1）克服职业自卑感。由于社会不同领域对特教工作或多或少存在的不理解、不尊重、乃至歧视等现象和倾向，很大一部分聋校教师对自己的职业有一种自卑感，以至于瞧不起自己的工作，瞧不起自己的成绩，也瞧不起自己的价值，严重影响了教师的工作状态和精神面貌。作为学校领导要强力引导和有效克服。

（2）预防岗位厌倦感。聋校由于教育对象的特殊性，工作相对琐碎繁杂、单调机械、缺乏创造性，加上学生人数较少、在校周期较长、教师岗位相对固定，往往是九年一贯的接触这么几个有限的面孔，教师工作极易产生厌倦感，在工作中很容易有惰性思想。作为学校领导要不断在平凡的工作中注入新的内容，在常规工作中提出高的标准，在规范化的基础上追求工作的精致化，在寻常工作中激发创新感和研究欲，使工作常干常新。

（3）避免工作无成就感。在聋校工作时间一长的教师，往往会发出这样的感叹：穷其一辈子，也就带了那么几届学生，所教的学生也就那么屈指可数的几位，这几位学生也谈不上有什么成就和出息。特教学校往往比较孤单，相对闭塞，缺少一种研讨和交流的氛围和气候，难以展示工作的成绩，体会工作的成就。工作无成就感，是聋校教师的普遍感受。作为学校领导，要体会到教师的这种心理，并尽力创造更多更适合的机会，让教师看到自己的成绩，并加以放大，努力改善教师的精神、工作和生活状态。

　　2、寻找三个优势

（1）无敏感问题的困扰，可以集中精力干自己的事情。与普通学校相比，聋校没有择校、收费、减负、家教等热点难点问题，虽然少了经费来源和收入，但毕竟没有这些敏感问题的困扰和烦恼，可以更加集中精力干好自己的事情。

（2）聋校空白较多，框框较少，可以更加放开手脚干事业。相对来讲，聋教工作起步较晚、起点较低，问津人员较少，虽然相对寂寞，毕竟空白较多，虽然缺乏现存模式和方法，毕竟框框较少，可以更加放开手脚去开创性的干事业。

（3）聋教作为一项世界性的文明事业，可以赢得更加广泛的关注干事业。国外的特教事业非常发达，很受重视，随着国内文明程度的不断增强，我国的特教事业正在越来越多地受到社会各界的广泛关注和重视，现在特教行业的形势正在逐步好转，前景一片光明，我们要更新观念，抢抓机遇，勇于作为，在新的历史方位中，为特教事业做出更大的贡献。

　　3、体现三层价值

（1）从社会分工看，从事聋教工作，为构建“和谐社会”作出了特殊贡献。聋哑人作为社会的弱势群体，如果没有受到良好的教育培养，不能自强自立，满足于接受施舍和照顾，就永远只能是社会的包袱和家庭的累赘。通过若干年的学校教育，使聋学生具有基本文化知识，掌握一技之长，能主动地融入社会参与社会，能自食其力自谋出路，可以减少不少社会福利支出，降低国家许多和谐社会成本，其意义和价值毫不亚于将健全学生培养成名牌大学生和社会专业人才。

（2）从教育内部看，正是由于特教老师的默默奉献，才撑起了特殊教育的一方晴朗天空。特殊教育是整个教育事业不可或缺的有机组成部分，特殊的事业总是需要有志者去从事和创业，既然这份职业选择了我们，我们也理应选择它作为自己的事业。

（3）从个人价值看，应该具有“做出别样的选择，成就精彩的人生”的价值定位。身在聋校，面对特殊的对象，从事特殊的工作，应该要求自己，要有特殊的追求，作出特殊的贡献，要引导广大教师，勇于抢占制高点，填补空白点，接轨世界，开拓创新，成就一番别样精彩的人生。

　　二、改善环境，实施教师岗位闪光工程，让教师感到在聋校工作被认可

　　我们信奉赏识教育的理念，坚持“成功更是成功之母”的原则，针对聋校教师难以作出大的成绩的实际，结合事务性工作较多的特点，鼓励教师在平凡岗位和日常工作中积极献长扬长，亮出优势，做出成绩，大力实施教师闪光工程，及时肯定教师的点滴成果和进步，满足教师的成功感和被认可感。

　　1、建立机制

从每个教师个体的角度上，我们要求大家主动奉献特长、发扬优势、亮出光彩，形成生动活泼的献长扬长机制；从学校各级管理者的角度，我们要求主动出击，积极发现和寻找每位教职员工的特长和优点、扬长避短，着眼长处用人、安排岗位、布置工作，形成积极主动的寻长用长机制；从整个校园氛围出发，我们要求全校教师带上放大镜，着眼长处看人、发现优势看人、立足成绩评人，努力形成亲切温馨的评长成长机制。

　　2、经营人心

（1）换位思考。寄宿制聋校尽管规模较小，但“五脏俱全”，教育教学、安全管理、生活安排，“吃、喝、拉、撒、睡、玩、医”样样不能缺，岗位安排全面而琐杂，每个岗位工作性质不同、特点各异，可比性不强。甘苦自知，较难平衡。而一般教师的普遍心理往往是只愿看到自己岗位的艰辛和不易，只看到自己的工作和成绩，对其他教师的工作容易视而不见，未能从全局的角度，以正确的立场和心态，辩证地看待自己的工作和别人的岗位，容易片面的产生无端的委屈感，甚至不惜诋毁别人以抬高自己，既影响了自己的情绪，也影响了整体的人际关系。我们倡导换位思考。摆明每个岗位每个人都是最重要的，相信每个人都有优点都能做出成绩。在整个校园大力推行换位思考的思维习惯，“设身处地，换位思考”，要求每个人都要站在不同的立场和角度，既要看到自己工作的特点、付出的劳动、取得的成绩，更要看到其他岗位的同志工作的难度和艰辛、取得的成绩的不易和贡献，形成一种正确的比较观和甘苦观，善于多看别人的长处、多看别人的成绩、多看别人的艰辛。

（2）学会倾听。尊重在先，尊重他人的人格、尊重他人的岗位、尊重他人的劳动、尊重他人的成绩、尊重他人的意见，甚至也尊重他人的牢骚。多听听老师们的意见和建议尤其是不同的意见和建议，并加以有效的吸取和采纳；多听听老师们的倾诉和抱怨，并进行及时的引导和排解；多听听老师们的点子和计策，并组织深入的讨论和思辨┈┈。只有你“不厌其烦”的愿意听，老师们才会“倾其所有”的愿意讲，学会倾听，拉近心距，心近才能心齐气顺、劲足力量大，管理也就成功了一半。

（3）适度宽容。教师是有差异的，我们在制定计划和工作要求时，不搞一刀切，而是遵循适度宽容的原则，允许不同年龄段、不同学历层次、不同工作岗位、不同个性特长的教师有不同的`要求和表现；落实到每个个体时，也主要看主流、看工作、看绩效、看特长，对个别教师无伤大局的一些缺点和不足，不纠住不放、不上纲上线、不惩罚处分，以适度宽容的原则，及时沟通交流，交换意见，指出不足，提出希望；对一些有特殊情况和暂时困难的教师，在讲明原因的同时，给以尽可能的照顾和通融。

　　3、着眼发展

不局限和停留在一唯要求教师无私奉献、燃烧自己的层面上，而是定位和鼓励教师做出业绩、发展自己的要求上。

（1）坚持以需要调动人。在满足教师基本的工作需要、物质需要、安全需要的同时，适时鼓励教师向成就需要和发展需要挺进，激发和引导教师追求更高层次的需要。我们响亮地提出“如果教师在聋校工作五年、十年而没有发展和进步，那就是学校、学校领导和管理者的失责”，以取得教师的广泛共鸣共识。这时候，对教师的学习要求、教科研要求、工作要求等等，就由“布置任务”的色彩转向“提供机会和舞台”的姿态了，容易为教师接受和响应，教师工作主体地位的确立带来了教师极大的工作积极性和主动性，学校领导发号施令的角色隐退，而服务保障的角色得以凸现，进一步融洽和优化了校园的工作氛围和气候。

（2）坚持以目标吸引人。推行校园目标管理机制，根据不同的岗位特点、不同的工作对象、不同的任务要求，制定切实的工作目标，放开繁文缛节的过程要求，让每个教师的工作创意和探索实践尽相激荡和迸发，最大限度的挖掘教师的个人潜能和聪明才智。坚持把握个人目标和集体目标的统合，既充分考虑教师的个人需要，又注意以集体目标去引导和统领，做到以教师个人目标的实现来推进集体目标的达成，在集体目标的完成过程中实现教师的个人目标，使两个目标互促互动、共赢共享。坚持把握目标设置的难度水平相当，考虑到教师的实际能力和水平，设置有差异的相当目标，避免高不成低不就的局面，尽量减少教师的挫折感和失败感，极力避免无成就感和安逸感，创造机会和条件使教师体会和享受成功的喜悦和发展的乐趣。坚持把握及时反馈目标达成情况，以目标达成的成绩激励人，以未能达成的差距促动人。

（3）坚持以民主激发人。赋予教师学校主人翁地位，赋予教师更多的权利和更大的责任，营造“学校是我家、发展靠大家”的氛围，依靠民主的力量，让教师直接参与学校管理和建设。在制定学校的发展目标和工作方案时，教师有建议权和谋划责任；在执行目标时教师有监督权和实施责任；在进行具体的教育教学时教师有自主权和创新责任。

　　三、搭建平台，构建学习型教师队伍，让教师看到在聋校工作有奔头

　　特教学校由于种种原因，要照搬其他学校“以待遇”凝聚人，显得很苍白；以职业的地位和声誉吸引人也尚有距离；当前，随着人事制度的深化改革，“以饭碗”留人，虽能起到一定的作用和效果，但毕竟是太生硬、无情，也难有长足的后劲。针对这种现状，我们觉得，组建起一支学习型的教师队伍，营造一种自我学习、自我提高、自我实现、自我超越的组织环境，使大家把工作当作学习的过程、提高的过程、自我实现和超越的过程，从而达到以“事业”留人、吸引人、凝聚人的目的，是值得尝试和探索的管理策略，也是改变目前管理现状的现实举措。

　　特教学校的许多教师都是从普通学校中途调来或直接从普通师范毕业分配而来，对特教理论、知识相对缺乏，工作中的盲目性、被动型、主观臆断性较强，高耗低效现象较普遍；特教学校的教师队伍一般都长期停滞不动，流动性较小，教师进量又不多，老龄化现象也日益突出，知识更新问题又日显重要；外界信息渠道相对较为封闭，当地的同类学校又往往是仅此一家，经常性的交流与合作又很少或几乎没有。凡此种种，都迫使我们要加强教师的自身学习，努力改变目前的师资现状。

　　努力建设一支讲学习、会学习、乐学习的教师队伍，其意义并不仅仅在于提高了教师的素质，更在于由此带来了校园活力的激发、管理状态的改进和发展后劲的增强。

　　1、多样化的学习形式

（1）分散自学。学历进修，理论学习等采用分散自学的方法。

（2）小组互学。成立青年教师学习小组，主要是教学基本功学习的提高展示，计算机课件制作及多媒体辅助教学的研修交流，手语学习的统一规范，聋校教师培训教材的学习讨论，教科研课题的专项研修等。

（3）讲座辅学。分校内“自产自销”和请进来辅导讲座两种形式。组织本校教师开设师德论坛，举行校内教学讲座；邀请校外专家来校进行各种专题讲座。

（4）竞赛促学。校内教坛新秀评比，校内教师基本功比武，青年教师多媒体辅助教学优质课评比，参加普教系统教师基本功大比武及省、市青年教师教学基本功大赛等活动，都有力的促进了教师的学习。

（5）导师带学。成立校内导师制，给每位青年教师结交一位老教师，签订师徒结对协议，展开带弟子活动。并且将此活动拓展为互学互助，取长补短，共同提高，捆绑评优的层面深入开展，持续结对。

（6）外出拓学。组织教师外出听课、考察；选派骨干教师外出接受各种专题培训，选派青年教师赴兄弟学校见习培训等，以进一步拓展学习的范围和空间。

（7）观摩助学。经常组织教师开展校内观摩课、研讨课活动，经常选派教师去兄弟学校观摩现代媒体辅助教学，组织教师参加普通学校的教研、观摩活动，并要求老师结合观摩开展说课、评课及汇报交流活动，以巩固学习心得，扩大学习效果。

（8）课题兴学。要求老师们结合自己的工作，从所学的理论中找问题，从迫切需要解决的热点问题或倾向性问题中找课题，开展课题专项研究活动。并且进行专题性的理论辅导，专题性的文献研究，专题性的教学实践，专题性的经验总结等，进一步深化学习。

　　2、阵地化的学习载体

　　面上工作的开展应有一个好的载体，组建一支学习型教师队伍也得依托一些阵地化的学习载体。如教师论坛。在教师政治学习中专辟一个“教师论坛”的栏目，每期确定1—2名教师作为中心发言，就师德师风，教育教学中的问题，结合自己的学习思考展开论谈。

（1）青年教师学习小组。要求35周岁以下的青年教师均为当然的小组成员，也欢迎其他教师自愿参加，每期由学校确定研修主题、内容及重点，具体由团总支负责组织实施，期末由教务处组织考核。

（2）三笔字、简笔画园地。在会议室专辟固定展板，由团总支组织每位青年教师每周完成三笔字、简笔画各一张（块），在“园地”中集中展示，共同交流提高。

（3）教育信息摘抄小报。要求每个教师每周完成3张以上教育信息摘抄卡，交专人负责汇总，由青年教师轮流担任执行主编，每半月出刊一期《教育教学信息报》，供大家交流学习，实现学习成果互惠，学习资源共享。

　　教师论文集。每位教师每学期至少完成论文或学习心得体会1篇，期末汇编《教师论文集》、《班主任文萃》、《一得集》、《案例集》等。

　　3、制度化的学习保障

（1）提供学习时间。每周给每位教师安排一节课作为学习时间，每周三第一节课为青年教师学习的固定时间。

（2）保障学习经费。足额报销教师的进修学习及继续教育经费，安排专项经费选派教师外出培训学习与见习培训。

（3）落实奖励措施。对取得高学历的教师，完成继续教育任务和学校专项学习任务的教师都有数额不等的专项奖励。每个学期都根据学习主题和中心任务评定专项的学习积极分子。

（4）实施专项考核。对教师学习有量化要求，期末进行专项考核。

（5）提供学习资料。购置学习用书，订阅报刊杂志，统一配置摘抄卡、练习纸、培训教材等。

（6）完善动力机制。让学优者光荣，让学优者有为，让学优者有位，让学优者有酬是我们正在逐步完善的动力机制。

　　4、常规化的学习目的

（1）坚持学习的日常性。我们要构建一支学习型的教师队伍，指向的是教师在学校教育教学的日常生活中的经常性的自觉、自主、自由式的学习，而并不仅仅是一些点缀式的，标签性的，一时一地的，或者轰轰烈烈的活动。因此，绝不是停留于搞一些活动，开展一些竞赛，而是在日常生活中滴水穿石般的积累，潜移默化式的展开，目标是达到教师的观念、思维模式、内在需求、行为方式的转变，使学习、实践，再学习、再实践内化为教师的一种新的工作状态和生存方式及生活方式，逐步使工作学习化，学习工作化。

（2）坚持学习的渗透性。构建一支学习型的教师队伍，涉及的是学校生活的方方面面，角角落落，要加强学习的整合性和渗透性，不能孤立的就学习而学习。学习的理论对实践有指导作用，实践中出现的新问题又能激发进一步学习和探究新理论的愿望，甚至也可以滋养新理论，产生新理论。

（3）坚持学习的贴近性。我们构建一支学习型的教师队伍，并非是建起一种封闭的理想化的校园学习模式和运作模式，而是要贴近学校的实际，贴近本校校园生活的特点和现状，贴近教师教育教学工作的特点和需要，贴近教师个人成长和学校整体发展的要求，使学习更具动力，更为鲜活。

（4）坚持学习的实用性。坚持学用结合，学以致用，以用促学。将学习与实践紧密结合，使之相互触动，相互促进。并且在实践中要善于反思，不断总结，以进一步深化学习，使学习具有更强的针对性和实效性。

（5）坚持学习的服务性。学习要服务于教育教学，构建一支学习型的教师队伍不能游离于实际的教学工作。实践中要正确处理好工作与学习的关系，千万不能本末倒置，忘了宗旨。

工作体会发言稿6

各位领导：同事们：

　　大家好！

　　当大多数同学们选择了回家时，我选择了留在南昌做些推销的工作，因为自己知道这对自己一次很好的锻炼机会，从七月五号到今天，自己做了一个多月，在这一个月的过程中，推销了两类产品，前期是蚊蝇终结者后期是空调节电器，刚开始做蚊蝇终结者时感觉好难推销，一天下来也就两三瓶，但是在做那个的时候还是存在着激情的，自己在推销蚊蝇终结者的时候，感觉完全变成一台机器，没有去思考东西，自己给自己寻找的借口是在推销蚊蝇终结者时太累了，什么东西都不想去想，当时感觉挺机械的，不断地在做同样的事情，说着同样的一些话，自己也不去动脑筋想办法来提高自己的推销技巧，后来因为一些原因就没有买终结者了。

　　在推销空调节电器的过程中才发现，做这个有多大的难度，刚开始的时候也不知道怎么做，就几个人一块推销了两三天，发现还是找不到一个很好的办法来推销这个产品，最后还是选择了每个人自己去上门推销产品，刚开始3，4天自己独自去上门推销时，心情非常的低落，感觉自己非常的卑微、渺小，但是过完3，4天差不多适应了独自一人推销，自己很有激情，独自拿着产品与宣传单到各个宾馆、餐馆、旅社去推销，当连着三四天都是拒绝时，特别是在洪城大市场有一条街共有7、8个旅社，当时看到好幸奋，可是当面对着自己推销的结果都是拒绝时，当时心情非常的低落，当心情低落的时候，自己也会想到一些自己看到的一些激励人的话语来激励自己，特别是福特的那八大气缸引擎的那个例子，我不断地用这个例子来激励自己，当时对自己很有帮助，心情好了许多，不会非常的低落，当自己振作了精神去推销时发现，自己的心理又出现了问题，自己对宾馆与旅社有种抵抗心理，一看到它们我就会想到之前被自己去过的宾馆与旅社的拒绝，当此刻又看到这些宾馆与旅社时，自己的心理会觉得他们也会拒绝自己，所以当经过

　　它们时，自己选择了路过它们，而不是走进它们。其实当时的心情也是非常难受的，因为自己理智上明白这样做是在逃避，在退缩。但是当时自己的思想听从了感情，受感情的影响。特别是当自己前一个晚上还不断的激励自己，自己也觉得干劲十足时，可是第二天早上会跑到窗户外边看看有没有下雨，似乎是在为自己寻找一个很好的借口来让自己的心理会觉得舒服点，因为可以有很好的借口来解释自己可以不去推销东西了，当时自己都不明白自己怎么会有这种心态，可能是内心深处害怕面对拒绝吧！

　　自己在这公司呆了一个多月的`时间，虽然自己在推销东西上感觉自己没有很大的进步，但是在推销节电器的过程中，让自己明白了心态、信念等对人的重要性，有着良好的、积极地心态，就算时非常难做的的项目，他也会以积极地态度去面对，坚持不懈的去做，而不是轻易得放弃！当一个人，面对着很难做的项目时，当他没有积极地态度，他是不可能存在着激情，能力去完成它，只有当一个人心态调好了，心情也会非常的好，也会充满着激情与斗志、干劲。当一个充满着激情时，他的潜能也就会被激发出来，他的能力才会有着质的飞跃。

　　在推销空调节电器的过程中，其实自己是在对自己考验的过程，想知道自己最终会选择什么样的个性。在这过程中自己存在着武士与懦夫着两面的个性，刚开始自己选择了懦夫，后来选择了武士，接着又选择了懦夫，又后来选择了武士，自己就是在不断地选择过程，自己的内心也是在不断的争斗过程，到目前为止还是武士最终战胜了懦夫。

工作体会发言稿7

　　主管安全生产的负责人主抓安全生产管理工作。安全生产职能部门具体负责单位的安全生产管理，在组织机构建立完善的同时，层层建立安全生产责任制并深入到部门及具体人。

　　安全生产管理不单是局限在日常内务及口头说教，更重要体现在用于生产当中去，从煤矿瓦斯爆炸、透水事故等事故，触目惊心的现实屡屡给我们敲响警钟。我们有责任、有义务做好安全生产工作。

　　安全生产是一项社会化、系统化的综合工程。只有领导和全体员工高度重视加强学习，不断提高安全生产意识，认真贯彻执行安全生产各项管理规定，扎实地做好安全生产工作，及时发现和避免安全隐患，才能确保安全生产无事故。

　　基层单位安全生产组织在安全生产管理工作中是一个最基本、最直接的管理单元，单位主要责任人同时也是安全生产的第一责任人。主管安全生产的负责人主抓安全生产管理工作。安全生产职能部门具体负责单位的安全生产管理，在组织机构建立完善的.同时，层层建立安全生产责任制并深入到部门及具体人。

　　加强职工安全生产教育和培训是安全生产管理的一项重要内容，应具有长期性、系统性，把安全生产教育纳入重要议事日程，教育培训计划要切合实际，由安全生产职能部门具体负责实施，通过教育和培训提高职工的安全生产意识，增强安全生产知识水平，有效地防止人为的不安全行为和隐患。对于新上岗和调换工种的职工应进行安全生产教育和安全技术培训，经考核合格后持证上岗。首先进行安全生产培训，培训内容应根据行业具体情况，特种作业人员，除按一般性安全生产教育外，还要按照《关于特种作业人员安全技术考核管理规划》的有关规定，按国家、行业、地方和单位各项安全生产管理措施进行特种岗位专业培训。再就是根据季节性变化、工作对象改变、工种变换适时地进行安全生产教育。同时，还必须把经常性的安全生产教育贯穿于安全生产管理的全过程，并根据接受安全生产教育对象的文化程度、接受能力不同等特点，采取灵活多样的安全生产教育形式，开展经常性、持久性的安全生产教育和培训。

　　在安全生产布置的同时，制定相应的安全生产检查计划。力求安全检查形式多样化，施工安全检查应分为常规性安全检查、突击性检查、定期检查和不定期抽查。根据施工现场工作面多、工序繁杂、施工机械性能和参与施工人员的技术等级、文化素质等多种特点进行。对那些带有安全隐患的工作区域进行长期监督、督促、指导、发现安全隐患及时解决。同时对那些认真贯彻执行国家有关安全生产方针、政策、法规、规定的部门和个人给予重奖，只要这样，才能促使安全生产管理工作走向正规化、规范化、制度化、持久化；最终杜绝人情化及短期行为。

工作体会发言稿8

　　今年四月一号，我告别激情飞扬的校园生活，有幸进入了**这个大家庭，在这几个月的时间里，耳闻目染感受着**发展的辉煌成就，了解到“十二五”期间的**生化经济总量持续增长，结构调整稳步推进，经济效益水平快速突破，科技创新成果显著，社会贡献成就突出，因此被授予中国民营石油和化工创新示范企业。

　　**生化深入实施绿色可持续发展战略，始终围绕“生态链、产品链和循环经济链”的节能减排循环经济模式建设项目，坚持做环境友好型、资源节约型、本质安全型且深入实施责任关怀和重视合规经营的民营企业。

　　作为一名**新人，我为能加入这样的企业而骄傲自豪。

　　在质检部工作的'几个月里，我深切的感受到按章操作的重要，几次取样，如果没有戴安全帽，我肯定头都破了。如果成品样没用专用针，检测结果会偏差太多，就不能及时反馈；如果检测异常不能及时上报，就可能偏离越远。工作离不了相互间的配合，像乙醛的样要几台机子一起做，检测进度配合好，才能不影响报样；做内外标时二级急冷液要优先进，才能不影响人家算样；换气时劲用到一块，才能省时省力完成任务；特别是5S更要大家互相监督才能维护好我们共同的工作环境！不仅本班组，各个班组之间要协同合作，部门与部门之间要建立快捷的联系渠道，才能像上了润滑油一样高效运转。

　　在此我要感谢这几个月来部门对我的栽培，师傅耐心的指导，多番提点，帮我理顺思路，怎样提高做样效率，做好5s,管理，在工作中保护好自己，加上我一点一滴的积累，使我犯错几率大大降低，并深刻体会到经验多么可贵！

　　作为一名青年人，我将自己的职业选择**生化，就是要将**生化建设作为自己绽放青春的舞台。在**生化大发展的新形势下，我们**青年人肩负着**生化发展的历史使命，我们要顺势而为，应势而上，担当起这份神圣的历史责任。

　　我知道选好自己的职业目标，规划好自己的职业生涯是事业成功的开始，是实现人生价值的基础。人生没有平坦的大道可走，自己的理想航程不可能一帆风顺。巴金曾说过：“理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，就会沐浴在理想的光辉中。”我愿与**同在，在脚踏实地的工作中，践行**梦，实现自我价值。

工作体会发言稿9

各位新同事：

　　大家好，我是来自肝胆外科的周书吉，非常荣幸有这个机会能站在这里和大家分享在人民医院工作三年的一些心得体会。当然首先要欢迎新加入我们诸人医护理队伍的各位姐妹们，这将是一段新的征程，新的开始，新的挑战。

　　三年前，我与你们一样，怀着忐忑的心参加新员工的岗前培训。告别校园，告别象牙塔，从护生到护士，这期间身份的.转变，不单单是一个字而已，从依赖到独立，肩上多了担当多了责任。可能我们会害怕，怕自己太年轻操作不熟练不能完成日常的治疗，不能很好的和医生配合完成抢救工作。但害怕却不代表我们退缩，太年轻？慢慢从日常工作中积累经验就是了。操作不够熟练？多多练习将每个步骤都烂熟于心便好了。若是勤恳练习，每个人都拥有百步穿杨的本领，怕的不是不会做不是做不好，而是不去做。

　　记得刚刚踏入临床，每天就如同打了鸡血一样，不知疲倦的想尽可能的多看多学。想要自己独立顶班想要自己独立护理病人。但当真正脱离老师，却发现一切都没有那么容易。第一个夜班，刚刚逛完病房准备完成护理记录便接到急诊室的电话：“肝胆外科么？有一个车祸引起的肝破裂我们送进来住院了。”肝破裂？听到这三个字我整个人都不好了。病人还没有来自己便已经慌了。从接收到处置，尽管已经用自己最快速度进行，却不免还是被医生催促：胃肠减压好了吗？导尿呢？血抽了送检没有？止血药有没有上？备皮呢快点备皮？联系工友赶快送手术…等一切完成送去手术室了才发现自己衣服都湿透了。看看时间，只过了半小时，自己却像经历了一个世纪。

工作体会发言稿10

尊敬的领导和同事们：

　　大家好！今天我想和大家分享一下我在工作中的一些感悟和心得体会。

　　作为一名新入职的员工，我明白自己还有很多需要学习和成长的地方。但是，通过这段时间的工作，我深刻地感受到了工作的重要性和价值，也逐渐找到了自己在团队中的角色和定位。

　　工作不仅仅是为了挣钱，更是为了实现自己的价值和理想。在工作中，我发现每一份工作都有它的重要性和意义，不论是一件小事还是一项大项目，都需要我们认真对待和完成。只有不断超越自己，才能不断提高自己的能力水平和扩展自己的视野。

　　团队合作是工作中最重要的因素之一。在团队中，每个人都有自己的职责和任务，但是只有协作配合，才能实现团队的'目标和使命。在日常工作中，我们要时刻关注团队的整体利益，积极沟通和协调，以达到高效协作的效果。

　　最后，工作要有自己的节奏和规律。我们不能一味地追求快速完成任务，而是要有合理的计划和安排，保持良好的工作状态和心态。只有这样，才能更好地完成工作和保持工作的效率和质量。

　　以上就是我在工作中得到的一些感悟和心得，希望能够为大家带来一些启示和帮助。谢谢大家！

工作体会发言稿11

　　一年来，我和我团队在工作中取得的业绩同志们有目共睹;一年来我们工作中存在的不足大家心知肚明，况且在学习动员会上，已全面、客观地总结了上半年的工作，因此这里就不再累述。既然还要讲，我就换个说法，讲一讲自已这几年一些工作体会。

　　第一句话：阳光心态、质朴为人，是工作之基。

　　十多年来，特别是近几年来，无论是贯彻国家的大政方针，执行教育局的决议精神，谋划学校的发展蓝图，促进师生的健康发展，都能以阳光的心态，健康的思维，优良的品质，有计划、分层次、有重点的`予以实施，使我们能在每一个学年、每一个学期、甚至每一个周、每一天，都能回视走过的路、办过的事，有一些值得回味和总结的地方，有一些值得张扬和满足的方面。

　　应该明白，校长是一个特殊的教师群体，是教师团队中的一员，又是教师部落的掌门人，肩上担当着责任和使命。始终努力做到用自己的思想、自己的品质、自己的境界，影响和感染身边的人;总是用自己的能力作为、自己的进取精神引导自己的团队，沿着一个健康、规范、快速的航道前进，从而创造了一个又一个的奇迹。始终坚持以“厚德载物，自强不息”为座右铭，倾情、倾心，全力进取。

　　坚持待人、处事：质朴为基，方正为高，坚持原则，灵活有度。

　　第二句话：“常规+细节+坚持=奇迹”，是进取之帆。

　　几十年的教育生涯，十几年的教育管理，走过很多弯路，干过很多无用功，从过去勇往无前的“雄者”姿态，到现在睿智合度的“智者”风范，完成了一个管理者的质的转变。不断感悟、总结管理思想，研习、改进经营方法，是当前的重中之重。零八年来，在全国首倡“常规+细节+坚持=奇迹”的管理思想，都得到了专家泰斗的认可，引起了同行智慧的追捧。落实教学常规，注重细节特色，坚持层次推进，坚守持之以恒，已成为我校高擎的教育教学管理改革大旗，已成为我校前进之船高悬的风帆，他必将引领着我们，乘风破浪，勇往直前。

　　第三句话：聚焦课堂，精致管理，是施政之法。

　　教育是一门科学，也是一门艺术。我们不但要坚持理论创新，更重要的是要重视教育教学的各个环节。“聚焦课堂，提升教学水平，精致管理，打造品

　　牌学校。”已成为我校教师铭记于心的口号。聚焦课堂，以“六认真”为抓手，全力推进创新，谋求高效;精致管理，三线运营，团结协作，主谓分明，变管理为服务，创设“五心”共赢局面，真正的提高服务意识，提升管理效能。

　　第四句话：动态要求，激励超越，为评价之标。

　　坚持一切从实际出发，坚持尊重差异、分类推进，坚持“以过程看本色，凭实绩论英雄”，给教师和学生搭建展示舞台，创设“梦想剧场”。注重三维评价，公正而客观地评价教师的劳动过程和劳动结果，让动态要求成为评价的主旋，让激励超越成为评价的高标。

　　我希望我和我们的师生，能珍惜缘分，能珍惜在一起的每一天，更希望我的同志，我的学生，日随所思，夜随所想，心想事成，平安健康!

工作体会发言稿12

　　项目管理领域在当今工业发展和工业管理中占据着很重要的地位。在西方发达国家，项目管理从二十世纪五十年代的开始兴起并逐步发展成为一个内容广泛、方法科学和体系完整的应用领域。相比之下，国内在这一领域中，无论从理论还是实践上都比较落后。某些高等院校设立了一些零散的教程，却还没有相应的学位授予。由于某些官僚主义的影响，实际项目实施过程中不重视也不真正应用项目知识和方法，即使在国外公司参与的项目实施中，强制要求的项目管理程序与方法也往往流于形式和应付。

　　当前，由于日益广泛的国际交往与合作，项目管理的重要性已经被各方所重视，推广项目管理的紧迫性已经被各方所意识。今年中国工程院正式设立工程管理部，设立了个工程管理院士席位，并且说明工程管理不同于企业管理，为工程管理在工业生产中具体应用范围制定了明确的限定。项目管理在发达国家的广泛应用与我国的落后状况的巨大反差，使我国在这一领域的合格人才十分匮乏，同时也为广大有识之士提供了广阔的发展前景。

　　我在一家从事国际工程承包的大型国营公司工作，在工程承包的国际市场中闯荡。在十余年的工作经历中，按照国际工程管理的惯例，参加国际工程方面的招投标和执行实施，例如工程预算、项目组织结构、人力资源，计划进度、成本控制、付款发票、质保质控、工程变更、执行程序、执行报告、风险分析和趋势预测等等，所做的各项工作必须满足国际通行项目管理的要求。同时，在与发达国家的'一些项目管理人员一起工作中，也学习和借鉴了最新的项目管理知识与方法。我主要从发达国家的有关信息和资料渠道，获取自己在实际工作中所需要的各种项目管理知识，也深刻意识到我国在这一领域的空白状况。国际互联网上有许多发达国家行业协会的站点，我经常浏览并从中得到有用的最新信息，美国的项目管理协会（）就是我经常查阅的一个站点。我十分偶然地从一位同行朋友那里知道，北京现代卓越管理技术交流中心已经与美国合作，致力于在我国推广项目管理知识与应用。我十分惊讶和高兴，北京现代卓越管理技术交流中心的这一努力无异于在我国填写了一项行业空白，为我国在项目管理行业工作的广大人士提供了相互交流和提高发展的机会。

　　我很快在北京现代卓越管理技术交流中心登记，积极参加该中心举办的各种培训活动，认真听讲聘请的协会专家的课程，同时在实际工作中也获益匪浅。美国协会委托北京现代卓越管理技术交流中心于年月日在我国进行第一次项目管理专家资格考试，该行业资格在国际上得到广泛认可，对我国同行无非十分重要。我及时报名参加并十分认真地准备了这次考试，在北京现代卓越管理技术交流中心的大力帮助和辅导培训下，我成功通过了项目管理专家资格考试，有幸成为我国首批获得美国项目管理专家资格的专业人士之一。我会继续参加北京现代卓越管理技术交流中心举办的有关活动，了解掌握项目管理行业的最新动态。

　　最后，衷心感谢北京现代卓越管理技术交流中心的热情服务和优质培训。同时，希望与同行人士进行有益的工作交流。

工作体会发言稿13

尊敬的各位领导、同志们：

　　大家下午好!我叫XX，新化县坐石乡人，现在是桑梓镇桑树社区的一名大学生村干部。首先我要感谢县委组织部对我们的关心与照顾以及为我们提供学习和交流的机会。下面我就上岗一个来月的工作开展情况和对大学生村干部的认识向大家做以汇报，不到之处请多谅解，并提出宝贵意见。

　　一、一个月的工作开展情况

　　千里之行，始于足下。进入社区，我做的第一件事就是调研。通过10来天的走访串户以及与社区领导班子的交流对桑树社区有了初步了解。我们桑树社区（原桑梓村），是湖南省新化县桑梓镇的中心社区，位于新化县城与冷水江市区之间，交通便利，市场活跃，区位优势明显。它是桑梓的政治、经济和文化中心，下设6个居民小组，社区总人口2800来人，总户数为426户，有党员34名，耕地面积1000余亩（含水田420多亩），森林面积300多亩。社区有电子厂两家、碳素厂一家。近年来，社区两委领导班子围绕“农业稳社、工业强社、民营富社”的发展思路，变资源优势为经济发展优势，先后出台了多项“亲商、助商、富商”优惠政策，让前来社区投资办厂的民营企业主吃了“定心丸”。社区在积极为民营企业开拓市场、引进技术和人才的同时，加快招商引资的步伐，全力抓好长青、星鑫电子工业园建设，并为民营经济发展创造良好的外部环境。

　　一周之后，我受支书的委托与副主任去新化县城开了城镇居民医疗保险会议。认真听取会议精神后，回来后通过与支书协商，我利马采取行动，在社区文书的帮助下，奋斗了一个晚上把社区的农业户口与非农业户口以及没有参加农村合作医疗保险的人员彻底统计出来，第二天我们就把会议精神和参保程序传达给社区各单位和居民，在县医保局来我们镇开会之前，我们已经把参保资料和登记薄下发到居民手中，受到了医保局领导的肯定与好凭。我们社区九、十两个月的工作重点是硬发好二组的公路，在这次工程承包的过程中我学会了处理村官应对两难局面的一些方法。

　　二、工作认识

　　（一）保持良好的心态

　　1．应对心理落差

　　一方面做为当代大学生，特别是这个年龄段的我们，都有很强的自信和远大的理想，选择到农村做村官的我们更是怀着干一番事业的目标。但到农村后会发现农村的现状和我们想象中的农村存在很大的差距，这是一个巨大的落差，大家难免产生心理上的不适应和不平衡，这就需要我们积极面对，以乐观的心态去面对现实，给自己一个明确的可实现的目标。另一方面，在工作中我们也会遇到很多意想不到的问题。我们都有饱满的工作热情，有开放的思维，有好的点子和思路，但是在工作中我们会发现很多的方法、想法都是不能实现的、不能被采纳的，这种打击无疑是对以前所学知识的强烈冲击，会使我们对自己的能力产生强烈的不确信，甚至会打击我们的信心。在这种情况下，首先我们要相信自己的能力，认真找出建议不能被采纳的原因，同时要从实际出发，全面了解所在村的具体情况、以及领导的工作思路等等。

　　2、避免急躁的情绪

　　急躁情绪的产生很大程度是因为我们迫切希望能够在新的岗位中做出成绩、实现自己的理想，然而农村工作千头万绪；更何况我们是刚刚进入社会、刚刚脱离学校的学生。在这点上我们就更需要时间去适应、去学习、去了解。这些都是需要时间的，没有人能一步登天，俗话说的好：饭要一口一口吃，事要一件一件做.在这种情况下，我们必须避免急躁的情绪，解决急躁的最好办法是保持平常心，理智的看问题，一切从实际出发，且勿急于给自己定下过高的、不切实际的目标。

　　（二）摆正位置

　　迈出社会、踏上工作岗位，我们需要给自己一个正确的定位。到村官的岗位上，我也给自己的位置做了一个定位。首先我已经是名村官、同时我也是刚刚踏入社会的大学毕业生；再次我是名领导，有一个村的老百姓等着我在致富路上给他们指点，第三、我是名对农村工作一无所知的小学生。我认为摆正位置应该做好以下两点：

　　1、洗脱书生气，入乡随俗。入乡随俗不是要我们放弃自己已养成的好习惯，而是我们应该积极的去融入、理解、尊重他们已有的方法方

　　式。农村和社区的工作本就千头万绪，在工作我们会发现很多不合理但是却和情的处事方式，我们不能否定他的合理性，在农村特殊的环境下它确是很有效的解决事情的办法，存在既是合理的，我们应该学会在尊重他们习惯的基础上开展我们的工作，这样能使我们的工作能顺利的开展，同时得到群众的.认同。

　　2、做好领导、当好学生

　　群众的眼睛是雪亮的，群众的思想也是单纯的，做为一个村官，一个受过高等教育的人，在群众眼中对你的要求或许会更高，这就要求我们必须严格要求自己，同时在群众需要帮助的时候应该积极、主动、热情，而且应该花尽量多的时间到群众中去，给他们找致富门路。当然我们也必须树立干部的威信，这样更能有助于工作的开展。做为刚到农村工作的大学生，我们有很多农业知识、农村的工作方法都不是很了解。我们应该放下架子，虚心的向广大群众、干部学习，在对待这个问题上我们不应该怕丢面子，常言到达者为师，既然我们对农村的一切都不熟悉，那么我们就应该向知道的同志、群众学习。只有虚心学习才能使自己更快的了解农村、掌握农村工作的方法。

　　（三）正确的工作方法

　　1、日常工作的方法

　　社区的日常工作是烦琐的，在如此空旷的大舞台上我突然感到自己的渺小与无力，就像一个人使劲向前挥舞着拳头但就是无法找到着力点，在如此繁杂的事务中有些许迷失。要做好日常工作我们应该做到一个“勤”字。勤写、勤记。对平时的会议记录、下乡记录、调处记录、工作安排等等要及时记录，并加以整理归类，这样可以避免出现做了工作没有录的情况。同时在工作发现的问题要及时记录，以便对问题及时解决。在工作的收获也要及时的归纳总结出来，形成文字的东西，以使自己能更好的掌握这些经验。

　　2、处理事情的方法

　　在农村工作中处理事情首先要保持公平、公正，其次要掌握好的处理方法、技巧。在处理农村事务时我们应该要保持平和的心态，在大多数时候，矛盾双方不一定能够心平气和的状态，如果我们做为事情的解决者都不能保持平和的心态，其结果可能是火上浇油，使事态扩大化。在解决问题时应该“多听”，不仅要听事发双方的陈述还要听听周围群众的意见，这样才能尽可能了解事件的真相，才能公平的处理好问题。

　　三、对以后工作的一些打算

　　经过一个月的调查了解，结合桑树社区实际，对以后的工作方向有了一个大的初步方向和计划。

　　1、加快和抓紧以电子工业为中心的工业建设

　　桑树社区是桑梓镇的中心社区，位于新化县城与冷水江市区之间，交通便利，市场活跃，资源丰富，区位优势明显。这是我们社区经济发展的天然优势。出台一系例的优惠政策，大力招商引资，争取在近三年内再引进两个工业项目。通过对工业的建设，为社区居民提供更多的就业岗位，使农业人员向城镇居民转移。

　　2、农业产业结构调整

　　尽管社区临街的三组以及电子工业周围一、二经济状况比较可观，但是位置靠后一点的四、五、六组经济还相当落后。由于“梅青水库”年久失修，灌溉困难，农作物收成取决与天，往往受干旱影响失收，农民收益有限，这样大大的削弱了农民种地的积极性，我社区的农业产业结构调整势在必行。结合我社区的区位优势，为了使我社区居民增收致富，我们计划大力发展养殖和加工一体化的产业。为了做好这项工作我们应该：①做好市场调查；②做好技术培训、技术指导；③做到规范发展，逐步推进，不能搞一刀切，强制发展。

　　3、随着工业化和城镇化的推进，加强社区居民的职业技能培训是迫切需要的；因为桑梓可以说是新化的卫星小城镇，区位优势明显，企业向桑梓地区大量转移；职业技能的培训也是为顺应城镇化的需求，以次拓宽居民就业的渠道，来增加农民的就业渠道

　　4、切实配合好桑梓镇城镇规划和市场建设，努力融造一条整洁漂亮的社区街道。成标准化社区组织活动场所的建设；并配套完成社区体育文化活动广场的建设，丰富社区居民的生活。

　　以上就是我在任职以来中的一些体会和对今后工作的一些想法，当然还有很多不全面的地方，想法也不是很完善。农村和社区是一个大学堂，也是一个大舞台，我相信做为新时代的大学生，我们有信心，也有能力和毅力在这片广袤的土地上耕耘出成功的果实，给党和人民交一份满意的答卷，同时也为自己的人生写下富有意义的一页。谢谢！

　　20xx年9月11日

工作体会发言稿14

尊敬的各位领导，老师，评委：

　　大家好!非常高兴有一个向大家汇报思想的机会，我发言主题是----网络员的养成。

　　我们大家都知道，苏联著名作家奥斯特洛夫斯基于1933年写成了一本书，叫做《钢铁是怎样炼成的》，书中描写了主人公----年轻的保尔·柯察金历经了千难万险，穿越了生与死的重重考验，在革命的熔炉里百炼成钢，终于成长合格的共产主义战士，通过这个故事告诉人们一个道理：一个人只有在学习和锻炼中，才能战胜敌人，战胜自己，逐步成熟，创造奇迹。如今，硝烟弥漫的革命战争的时代已经结束，然而一场没有硝烟的市场竞争一直在持续进。在市场经济的大潮中，教育软件公司要想生存、发展、壮大，也必须进行一场长期的“战争”,而网络管理员要想成长为具备良好职业道德修养和职业技能的专业人员，也必须在市场大潮和岗位实践中千锤百炼，把自己磨砺成一块思想素质过硬、专业技术过硬的“钢铁人才”。那么，合格的网络管理员是怎样养成的呢？下面结合自身经历谈谈一些体会。

　　首先，合格的网络员是在持之以恒的学习中养成的。“学而时习之不亦说乎”,孔子依靠谦虚好学的精神成为名标青史的教育家、思想家、政治家；荀子曰：“学不可以已”，他凭借锲而不舍的学习毅力也成为名垂千古的思想家。战国时期的苏秦在青年时代，由于学问不深不多，曾经多次到地方上求职上岗，但是都不受人重视，无可奈何“辞职”回家后，家人认为他不务正业，不学无术，一事无成，对他也很冷漠，看不起他，从此他下定决心，发奋学习，常常读书到深夜，而每当夜晚困倦想睡时，他就用一把锥子照自己大腿猛刺一下，使自己在疼痛中猛然清醒，然后继续坚持读书，这就是苏秦“锥刺股”的故事。这种刻苦学习的风格使他被六国封为宰相，成为当时著名的纵横家。这些古代的小故事充分说明，学习对于岗位成才和事业成功的重要性。

　　同样道理，一个年轻的网络管理员要想出色履行职责，也必须认真学习，扩大知识面，将自己培养成为了熟悉信息技术、知识广博的“通才”，同时也要做一个精通专业的“专才”。尤其在信息技术飞速发展的今天，新产品新技术日新月异，发展速度达到了一日千里的程度，网络管理员如果不及时更新理念知识，必然被时代所抛弃，难以适应职场的现实需要，可以说，学习如逆水行舟，不学意味着落伍，学习少了同样意味着落伍。只有加强学习，与时俱进地更新知识，才能追赶信息技术发展步伐，这是做一个合格网络管理员的前提条件。因此网络管理员应该利用一切可能的时间充实自己，不但要掌握网络操作系统、网络数据库、网络设备、网络管理、网络安全、应用开发的理论知识和应用技能，还应尽可能地了解信息行业出现的新技术新产品，努力拓宽眼界，适时运用到实际工作中，做好计算机网络软硬件系统的的运行和维护，唯有如此，才能工作起来，才能得心应手，游刃有余。

　　荀子说:”骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”意思说，学习应当如笨马一样坚持不懈，像雕刻匠一样贵在坚持。试想一下，一个人三天打渔两天晒网，能有什么收获呢？！因此，学习的态度不仅要认真、用功、刻苦，更重要的是要持之以恒，用现代流行的一句话，就是要树立终身学习理念，活到老，学到老，真正把学习当成工作和生活必不可缺的一部分。当然，在当今社会，除了强调刻苦的精神，更强调学习的方法，为了养成良好的学习习惯，可以各种各样的方式学习，比如个人读书钻研，个人动手实践，向业内资深人士学习，参加各种培训等，不断变换学习内容和方式，进一步提高学习成效。总之，知识可以改变人的命运，学习可以提升网络管理员的职业技能。

　　其次，合格的网络管理员是在岗位实践锻炼中养成的。古代有个小故事，说的是一个喜欢游泳的有钱人，为了学习技能，花重金聘请了一位师傅，这位老师饱读诗书，不但会各种姿势的优美动作，而且总结了很多理论，他指导这个有钱人在陆地上训练各种动作，把握游泳的要领。这个有钱人非常用功，既学会了一大堆动作，也能滔滔不绝地讲出很多游泳方法，但是师傅让他下水训练时，他因为害怕水凉，坚决拒绝了。但是周围的人通过他的言谈，都认为他已经成了游泳高手。结果，一天晚上，暴雨冲毁了黄河，他的家乡被大水淹没，由于他没有下过水，结果淹死了，而很多不懂游泳理论的、但平时敢于下水的少年儿童却活了下来。这个故事充分说明了一个道理，那就是实践出真知，离开了实践锻炼，任何知识都是空洞的，不能真正转化为劳动技能。网络管理员不仅要掌握大量专业知识，更要学会将理论运用到实践，切实提高自身操作技能。比如系统进程管理、备份管理、网络调试等都需要较强的动手能力。

　　辩证唯物主义认为:理论的和实践是相互依存、相互促进的关系，理论知识来源于实践，也能够为实践提供指导；而人们在实践中可以验证理论的正确性，及时总结实践经验又可以丰富理论知识。基于这种道理，因此，网络管理员在岗位实践中应注意两点:一要将科学的理论知识和技术大胆运用在具体工作中，比如结合新的软件技术给学校建立业余网络教育平台，让教师学生在业余时间实现作业辅导和在线交流。二要注意总结实践经验，进一步提高理论水平和操作技能。“人无完人，金无足赤”，在工作有难题有失误在所难免，关键是及时汲取经验教训，保证同样的错误不再重犯第二次。试想一下，如果一个网络管理员，一天总结一条经验，一条教训，一年下来，就会积累730个知识点，三年就会积累2190个知识点，那将是一份多么大的收获，工作技能肯定有很大的提高！因此，网络管理员应当学会在干中学，在学中干，让自己的理论知识和动手操作能力同步发展。

　　此外，合格的网络管理员是在沟通协调中养成的。日本著名企业家松下幸之助说过:管理，过去是沟通，现在是沟通，未来还是沟通。作为网络管理员，虽然不需要统领团队的本领，但也需要与客户打交道，了解客户的基本需求和网络运行出现的问题，及时向客户做好解释工作，积极争取客户的理解支持，维护市场稳定发展，创造宽松和谐的工作环境，维系良好的合作关系.这也就意味着，一名出色网络管理不但要有解决业务难题的本领，更要有沟通协调能力。尤其在市场经济条件下，维护和拓展市场不仅仅是营销人员的责任，也是包括网络管理员在内的所有员工的责任，因为没有市场，就没有企业的`发展，员工也会失去了实现自我价值的平台，所以日趋激烈的市场竞争对网络管理员的素质提出了新要求，那就是必须具备一定的沟通协调能力，处理好与上级、与同事、特别是与客户的关系。在这方面，我深有体会，作为一名常驻学校的网络管理员，我经常与学校信息主任、总务处长以及一些教师聊天。一方面是为了全面把握教学实际对软件的需求，及时反馈公司，适时推荐新的软件产品，尽最大努力拓展市场空间；另一方面随时了解学校网路系统出现的问题，随时帮助解决技术性问题，并介绍出现问题的具体原因，力争提高校方对公司的满意度。

　　同时，合格的网络管理员也是在爱岗敬业中养成的。网络管理员负责的事情纷繁复杂，大到帮助客户单位规划、实施网络建设，改建网路平台，小到处理死机、病毒问题，有时甚至针对导致事故的几十种可能，连续工作几天反复试验，排除假象，寻找事故真正原因，工作的难度较大，这就需要强化爱岗敬业意识，以一丝不苟的作风，以高度负责的精神，以热情的服务态度，以耐心细致的精神，开展工作。“心态决定一切，细节决定成败”，只要以乐业的心态和高涨的热情对待工作，只要善于做好每一件小事，网路管理员将会出色完成各项任务。

　　总之，合格网络管理员的养成并非一朝一夕，需要在持之以恒的学习中提高知识水平；需要在长期的工作实践中提升职业技能；需要在有效的沟通中增强服务意识，提高客户满意度；需要在爱岗敬业中锻炼培养良好的工作作风。今后，我将重学习，多实践，勤总结，让自己在岗位锻炼中全面提升自身综合素质和业务能力，争取做一名百炼成钢的高素质专业人才。

工作体会发言稿15

　　尊敬的各位老师：

　　大家好!

　　今天我们在学校领导、校长室的组织下开这个班主任论坛，能在这与各位班主任做交流，相互学习、借鉴，我感到非常荣幸！作为班主任来说，在座各位经验都比我丰富，要说来与各位交流经验实在不敢当，我仅对我的班主任管理工作向大家做一个汇报，谈一点心得体会，与大家共勉！希望各位领导、老师多提宝贵意见！

　　我认为：班主任是学校教育教学工作的最基层组织者，班主任的工作成就直接体现在对学生思想铸造、对学生人生设计的指导上，以及对学生家长乃至对社会的贡献上。因此，班主任在学校工作中有着不可替代的重要性。班主任是与学生接触最密切的人，所以我们应该做好我们的本职工作，让学生认可我们，让家长认可我们，为我们学校的发展尽自己的一份力量。

　　我在班主任工作中的做法与体会主要有以下几点：

　　1、爱的教育

　　作为班主任，勤是基础，时间的付出是保证。“勤”体现在：勤观察、勤思考、勤“谈话”、勤交流、勤记录、勤鼓励等等。 总之，要勤到班级中去，到学生中去，只有这样，才能真正了解班级的基本情况，掌握学生思想动态，能及时地了解学生的动态，及早发现学生存在的问题，对班级工作就会心中有数；这既是班主任工作的需要，也是建立良好师生关系的基础。班主任要把班级作为自己的一个家，常“回家”看看，常与“家人”谈谈。例如：每天早晨走进教室，我会先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服。有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉。有学生不舒服，我会先细细询问他哪里不舒服，然后再带他去医务室。课间，我也会到班级中去，和他们聊聊，看看他们都在玩些什么，他们也都很开心，帮我揉揉肩、按摩按摩。吃饭的时候，我总是坚持将他们送到餐厅，然后看看他们吃的怎样，能不能吃的饱，吃的好。晚上下自习后，我总是亲自将他们送到宿舍，看着他们都上床睡觉了，才放心离开。这些事看起来很平常，但是却是一个班主任最基本的工作，同时也是一个班主任爱心的具体体现。

　　在跟班过程中，若发现学生的“亮点”要勤鼓励、勤表扬。这样不但可以增进师生间的友谊，而且还可以使学生的优点得以充分表现。比如，我们班有个学生,刚来到我们学校时，摸底考试语文才考了3分。看到这个成绩我真的很头疼，有点不知道该从哪下手。刚开始的两个月可能是因为基础太薄弱，好像我不管再怎么用心，他的成绩也没有明显的进步。但是惊喜发生在我的一节公开课上，当我提出一个问题时，平常上课从不主动举手的他，竟怯生生地举起了小手，我一眼就看到了，示意他起来回答。他别别扭扭地站了起来，因为是第一次的关系，他显得很不自信，话语断断续续，声音也很弱。于是我走到他的旁边，用眼神给予他鼓励，并不时肯定他的回答，他逐渐放开，声音变得洪亮，头也高高昂起，身体也站的挺直了。当他回答完时，教室里顿时响起雷鸣般的掌声，我的眼睛湿润了，心里涌起一阵感动，我和后排听课的老师们双手也像沾染了魔力般鼓动起来。他害羞地低下了头，但我能隐约地看到他扬起的嘴角。从那以后，我能很明显地感受到他对语文的兴趣，下课经常看到他在座位上练字的身影，早读课时他读书的声音尤其洪亮。慢慢地他的成绩逐步上涨，虽然目前平均分还只能在五十分左右，但我相信这只是开始，他还会有更大的进步，我为他而骄傲。在一次与他母亲的交流中，我随口提到他下学期是否还在我校就读这一话题，他母亲诚恳地说，“如果还是郑老师您教的话，那我肯定乐意让他来的”。他母亲的这番话，使我感受到老师的鼓励和表扬，犹如黑夜的一盏明灯，寒冬的一缕阳光，将给学生带来无穷的力量，引导他们积极向上。

　　人们常说“严是爱，松是害”，国有国法、家有家规，班也应该有班规，在治理班级过程中，要有严明的班级纪律，让学生知道该干什么和不该干什么。“不以规矩无以成方圆”。对班级的常规管理，只有严明的纪律才能约束学生的思想、行为，才能使班级稳定。但有了严明的班纪，并不是百事无忧，毕竟学生年龄小，自控力差，有时难免会控制不住自己而违纪。对于违纪的同学不能听之任之，一定要严肃地进行批评教育，直至改正为止。否则条约、规范、守则、制度都将成为一纸空文，甚至还会助长违纪的风气而影响班级稳定。当然还要注意要严而有度，不能挫伤学生的自信心和自尊心。即使他们违反了纪律，老师严厉批评时，也要动之以情晓之以理，更要让他明白：老师是关心你、爱护你的，是为你着想才严格要求……这样，在“严师”面前他就不会产生逆反心理或分歧情绪，从而理解了老师的苦心。

　　在班级管理中要注意培养班级凝聚力，以及学生的集体荣誉感，尤其是对于小学四年级的学生，让他们知道哪些事情能做，哪些事情不能做。不追逐打闹，不做危险的游戏，让他们把安全放在第一位。平时多思考，勤动手，认真学习，努力提高自己的知识水平。我还经常给他们讲班级的集体荣誉，比如：让他们看看纪律卫生红旗，哪个班级最多，我们班做得怎么样，哪些地方不足，是什么行为损害了我们班级的荣誉，培养学生热爱班级的感情，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

　　班主任的一言一行、一举一动无疑是学生的一面镜子，是学生模仿的样板，因此，班主任时刻都要注意自己的言行举止，要以师德规范来约束自己。凡是要求学生做到的，自己要首先做到。只有这样，才能在学生中树起威信，才能更好地约束学生，从而更好地管理班级。

　　2、教育的爱

　　有人说：没有爱就没有教育，没有爱就没有责任感，一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教师对学生无比热爱的炽热心灵中。爱是教师教书育人的动力基础。作为班主任应该有更广泛的爱、无私的爱、真诚的爱。要把自己的爱撒向每一位学生，使每个学生都在爱的阳光下健康成长。一个没有爱心的班主任，就不会有充满爱的集体。一个没有爱的集体就是一潭死水。我们班有个学生，我在刚接手这个班的时候就听说他的爸妈在闹离婚，他的爸爸甚至不允许他的妈妈到学校来看他，更不允许他妈妈将他带回家，孩子也因为这件事很痛苦，很自卑。当我了解了这一情况后，找到了他，与他谈了一些话，我觉得我只是做了老师该做的，但后来在他的日记中，他向我敞开了心扉，说没想到我会去关心他，写到他在家庭里感受到的“冷漠”，父母无休止的争吵，有时也会拿他出气，我感受到这个孩子心灵需要爱的温暖，我把他叫到办公室，推心置腹的和他谈了很久，叫他试着去和父母沟通，站在父母的立场上多为父母考虑，告诉他天下没有一个父母是不爱自己的孩子的。我看出他被我说动了，放假回家他看到父母为他做的好吃的，看到父母为他忙碌，他再没有了抱怨，第一次感受到了家的温暖，在后来他写的入校感受中，说是班主任让他成长成了一个正常的孩子，我很欣慰。后来，我还以“感恩你的父母，理解你的老师”为主题开了一次班会，收到了很好的效果。有不少学生家长都向我反映说孩子长大了，比以前更懂事了。其实，只要我们真心的去爱每一位学生，他们一定会感受到的。“爱的力量是无穷的”，学生在师爱的沐浴下会轻松快乐地学习、生活。

　　3、勤于沟通

　　老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要勤与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。

　　孩子都是家长的心肝宝贝，他们关心孩子在校的.一切。所以每学期开学我都主动告知家长们我的手机号码，让他们有事没事常给孩子打打电话。开学的前几周，孩子都比较想家，有些孩子刚来到我们学校，晚上甚至会躲在被子里哭泣，这时我能做的也就是让孩子听听家人的声音。孩子一边打电话一边哭，此时，我会在电话中安慰家长，让他们感觉到老师就在孩子身边，他们会觉得老师和他们一样关爱孩子，在乎孩子的一切。我也经常给家长汇报孩子在学校的表现，告知家长孩子的学习有没有进步，我们是怎样帮助孩子的。我们班有一名学生特别爱玩电脑，在学校里我还可以控制她一下，但每次放假回家她都是玩游戏玩通宵的，她的爸妈也不管她，我知道后主动打电话给其父母，希望他们能抽时间管管孩子，不能一味地宠着她，他们也觉得我说的很在理，答应好好管教。孩子都很好动，同学之间总会有点磕磕绊绊，小打小闹。其实，家长不是害怕孩子出现问题，他们在乎的是老师是否知道，老师是否解决，老师是否在意他的孩子。就算他的孩子受了委屈，但如果在老师那里得到了同情和解决，特别是当别的孩子告诉他，当时老师好生气、好心痛，这时他会觉得很感动，感动自己的孩子被关注，被关爱。

　　勤与家长交流，在电话中给他们说孩子的事，不怕事小，事碎，只要老师说的是他的孩子，他都有兴趣。孩子长期不在身边，许多事他们都是凭想象在揣摸。其实，他们不光是从老师这儿得到信息，还能从自己的孩子，别的孩子那儿得到信息，如果老师说的事都与他们从侧面了解的一致，久而久之，他们会觉得老师的工作很细致、很实在，他们也就非常地信任老师，信任学校。

　　4、做好后勤

　　（1）做好任课教师与学生的沟通 ，一个班级的老师就是一个团队，班主任有责任协调他们和学生的关系，有责任协助他们抓好学生的课堂学习效率，协助他们督促学生的作业及测试情况，更重要的是了解本班级学科学习存在的问题，及时传达沟通，及时提供班级学生的状态，及进步学生、后进学生的名单等，共建班级发展前景。

　　（2）做好与生活老师之间的沟通，及时了解学生在生活方面的各种表现，因为一个班级的管理，除了学习方面，生活方面同样也很重要。

　　（3）指导学生的学习方法，安排好学习时间，必须要想办法让学生动手动脑，提高各科学习成绩。

　　总之，班主任工作，可说酸甜苦辣样样滋味皆在其中。班主任工作既有规律可循，又没有固定的模式，跟班要勤、治班要严、对学生要爱、勤于沟通、做好后勤，是我个人对班主任工作的一点心得。有不足之处请指正！谢谢！

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