微课程培训总结

微课程培训总结

　　总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此我们要做好归纳，写好总结。那么你知道总结如何写吗？以下是小编为大家收集的微课程培训总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

微课程培训总结1

　　作为现代社会的一员，我们扮演着许多角色：职场人士、家庭主妇、学生等等。而在生活中又有许多场合需要我们表现出与众不同的形象，例如聚会、商务会议、接待客人等等。这时我们就需要依托良好的礼仪修养，以达到令人印象深刻的效果。所以对于我们每个人来说，良好的礼仪修养是必不可少的，而由此衍生出来的礼仪课程培训也是越来越受欢迎的。

　　一、礼仪课程培训简介

　　礼仪课程培训是一项为企业、团体、个人提供礼仪教育的专业服务。其旨在教授各种礼仪知识和技巧，包括礼仪的基本知识、餐桌礼仪、交往礼仪、商务礼仪等方面。通过课程的学习，学员可以锻炼自己的气质、养成良好的行为习惯，并在生活和工作中展示自己的优雅风范。

　　二、礼仪课程培训的特点

　　1、科学性：礼仪课程培训不是单纯的建议或提醒，而是经过专业人士按照科学的方法和标准制定的一套系统性的教育体系，因此具有科学性。

　　2、针对性：礼仪课程培训会因应不同的需求，制定不同的课程，针对性强。

　　3、实用性：礼仪课程培训不只是理论教育，更注重实际操作与体验，因此其实用性强。

　　4、经济性：相对于其他个人形象培训等，礼仪课程培训的价格相对实惠，符合经济性。

　　三、礼仪课程培训的内容

　　1、基本礼仪：主要包括个人卫生、穿着、形象、仪表等方面。

　　2、形体礼仪：将体态、动作、姿势等作为礼仪的表现方式，其中包括姿势、走路、站立、坐姿等。

　　3、交际礼仪：主要包括语言礼仪、态度、精神层面的交流等。

　　4、餐桌礼仪：餐桌礼仪也是礼仪培训的重点之一，主要包括餐具使用、排队、主人礼仪等。

　　5、商务礼仪：商务礼仪是一个人的形象之一，其内容主要包括职场礼仪、商务宴会礼仪、名片交换礼仪等。

　　四、参与礼仪课程培训的好处

　　1、提高职业素养：良好的职业素养是职场人士的基本要求，礼仪课程培训可以学习到在公共场合中表现得得体、合适的礼仪习惯。

　　2、提高自信心：形象是每个人的门面，外在的形象可以反映一个人的内在素质。参与礼仪课程培训，可以让个人形象提升，从而提高自信心。

　　3、拓宽人际关系：学习和掌握礼仪知识，可以在社交、人际交往等方面更加自如，拓宽人际关系。

　　4、增强个人竞争力：在同等能力和智商的`情况下，良好的礼仪修养会让个人在职场和人际交往中更具优势，因而增强个人竞争力。

　　总结

　　礼仪课程培训对于每个人来说都是重要的，它可以为我们提供具体的方法和技巧，教会我们如何表现出高贵的气质和文雅的风度。通过礼仪课程的学习和实践，我们可以不断提升自己的形象和文化修养，追求更高层次的人生价值。

微课程培训总结2

　　微信的功能强大，人所共知，能不能做好微信营销与自己的利益直接挂钩，所以，不懂得人也照样去做了，只是凑喧闹，这是我们的通病，哪里人多去哪里，毫无章法和主见。毫无疑问，微信是个好工具，但是如何加以正确的利用，以及我们自身有哪些应当改正的地方，我觉得这些更值得反思。

　　越来越多的人做微信营销，它不只是模式，也是标志，太多的人盼望通过微信让自己能够大捞一笔。但是，微信营销不是谁都能做的，它不是群众产物，也不是没有规章，时下的现状是，做的人许多，但是做的好的人却寥寥无几，效果也是不如人意的为多。

　　如何保证微信营销的质量，是一个重要的问题。在我看来，尺度很重要，把握好分寸，不能过度偏激，这种做法不行取。

　　微信能够替代微博等老一辈的媒体，自然有它的优势。微信营销可以让使用者与经营者之间建立一个更为私密的环境，而微信营销者可以通过微信和用户保持联系，而这是其它的平台所不具有的优势，其次微信营销，可以直接将自己营销的商品直接呈现在眼前，而这种营销方式更为直接，也更为消费者带来更多的便利，有利于商品销量的提高，相对来说，这种销售也肯定程度上让人们失去选择的苦恼，总体上来说微信营销还有着众多无与伦比的优势，例如平台可以供应更为精准的流量，而这种流量并不像微博那种汪洋大海一般的感觉，自己的小西网在微信营销上就尝到了甜头，由于微信百分之百的传输率可以让全部的添加用户在第一时间收到我们的推送消息，因此一些比拟紧迫的信息公布可以得到有效的利用，而且惠州本地对家具市场的需求很旺盛，因此通过微信的'高效传递，可以让更多有需求的人关注到，此外再通过四周的人一宣传，效果很抱负。因此假如营销者妥当利用的话，肯定可以为自己的商品带来巨大的销量，同时，假如可以将自身的这种优势放大，或者将自己商品的优势提高，那么肯定可以带来更高的销量。

　　但是，事实上，微信被大家过高估量的地方，首先作为微信营销的使用者，不能将自己的商品堆在一起甩在消费者面前，而这种营销方式不仅对自身商品的名誉提高带来大量的不利因素，还会让自己的商品失去信誉，顾客需要的不是无休无止的营销，而是真正的销售他们想要的产品，而这种产品的销售将会进一步拉近自己与顾客的距离，这将有利于顾客的使用，但是纵观微信营销的使用者，都一股脑将自己的商品像倒垃圾一样倒给自己的顾客，而将心比心，顾客也会像倒垃圾一样把关注的微博取消，而且现在微信的朋友圈都开头无止境的销售，无止境的营销，而这种方式带来的将是厌恶，而不是宠爱，这种方式带来的最大的损害对于双方来说都是很大的，而且通过过度的微信营销，用户也会失去对微信的依靠度，假如想做出不同，那么就肯定要保证自己的质量，这样才能更好的提升自己的流量，提升自己的信誉。

　　其实在将来进展上微信营销也会有的限制性因素，例如微信营销的泛滥，如何在众多营销之中脱颖而出也成为一个重要的问题，而且微信营销会随着时间的进展带来更多的局限性，用户将会失去急躁去阅读，你可能只有几秒钟时间来抓住用户的急躁，而这对于营销来说并不是一个很好的时间，当人们懒于阅读的时候，微信营销也就失去了意义，而目前腾讯平台并没有对这种行为进展监管，万一到时候实行监管和收费，那么微信营销的本钱势必会上升，而这种上升会进一步带来微信营销的麻烦，而在将来，更多的互联网会如雨后春笋一般的诞生更是会对微信营销带来冲击，而阿里巴巴是否会做出一些行为进展还击，构建自己的营销平台，也是不得而知的，这种不确定性让微信营销将来的进展变得更加扑朔迷离。

　　对于营销人员来说，不要认为微信营销肯定会给自身带来大量的收益，许多时候，后起之秀并不是好当的，这个行业入行越晚，那么造成的冲击反而更小，所以进入微信营销越晚分得一杯羹的几率就越小，这就需要每一位微信营销的人员提升自身的素养，让自己可以更好的适应这种变化，提升自身营销的质量，这才是唯一的出路，否则很难提升自己的水平，而在整个行业中，假如无法做出肯定的业绩，更加难以让微信营销做出更多的营销成果，假如在将来的进展中，假如可以让微信营销呈现出更为好玩或者更为专业的水准，那么将会带来更多的将是一种与众不同的营销方式，让用户可以得到更多，说究竟，微信营销也是为顾客效劳，让用户可以得到更多，同时满意自身的利益需求。

　　在将来，微信营销将会进展或者是消亡殆尽，这是一个未知数，假如将微信营销将品类属性的差异和渠道属性做到极致，那么将来微信将会得到更大的进展，而这种进展将为微信和营销方带来巨大的经济收益，而将来也许另一个媒体平台的诞生会对微信发生巨大的冲击，不过假如微信营销者可以守住自己的质量，把握自己的定位，那么将来微信的进展可能还有一丝盼望，固然这需要经营者和决策者更多的干预，火爆的东西背后必定有泡沫，而微信营销如此火爆，切勿过激才是最正确的做法，只有这样才能让微信营销更长期的进展下去，而对于这一产业的产业链将会有更好的延长作用。

　　综上所述，微信营销还有很长一段路要走，这一模式还有待开发，究竟它出道的时间尚早，能有所改观也说不定。

微课程培训总结3

　　微信，这对于我来说是一个特别熟识的名词，信任对于绝大多数人来说也并不生疏。微信并不仅仅是一个单纯的社交平台，其中有着特别宽阔的市场空间，然而怎么来开掘资源，怎么来搞好微营销，这些我却了解不多。

　　通过这次微信运营培训，让我深深明白团队在整个微信运营中的重要性，团队中的每个人都是运营过程中必不行少的一份子，就像是一辆火车，一个轮子带不动整辆车，只有全部轮子都运转起来，火车才能不停息地往前行。通过这次培训，我对自己的工作有了更加深刻的熟悉，对肩上的责任也有了进一步的了解，这将使我能更好的开展自己的工作，我也更加看好微信运营的前景，信任凭借我在培训中的所得，我肯定能更快更有效的完成我自己的工作指标。

　　在培训教师专心的教育下，许多怀疑都渐渐变得清楚了，很多工作中的小问题小麻烦也都迎刃而解了。不仅仅是工作，经过这次培训，我积存了许多生活阅历，也收获了许很多多的学问，这在我今后的生活和工作中将会是一笔巨大的财宝。

　　在高速进展的今日，微信已经成为一种新的广告媒介，产品想要被更多地人认可，毫无疑问，微信就是一个很好的宣传平台。群发、转发能更好地扩大。

　　有针对性的销售方案。

　　我们与杂志社和网站联盟合作，用扫码得奖、优待的活动形式，快速的获得了目标客户群体的增加。

　　微信是个新奇的事物也是个新奇的渠道，将培训的学问落到实处，化为动力。在教师的'帮忙下，我对微信布满信念。

　　营销者需要做到的几件事

　　从上海培训后回到家中，我的思绪还始终停留在培训课上。短短几天的培训让我对于作为一个营销者应当做到的事有了进一步熟悉，总结起来有如下几条：

　　1、坚持每天上网，上学习网，上公司的网站。

　　坚持每天上网是为了使我们队互联网有感觉，布满敏锐度。我们单位主要是电子商务方面的运营，那么就必需熬炼出自己敏锐的信息采集力量，处理分析信息的力量。而且对于各种通讯软件，沟通方式都应当足够把握，这样才能驾驭好互联网这个新生工具。

　　同时，我们通过上网学习他人的营销方式，学习力就是生产力，并通过创新想出更好的营销方式。

　　2、不搞独立，积极参加集体活动。

　　公司组织的一些活动，在肯定程度上都是为了加深员工之间的相互了解，通过一个良好的契机使员工之间相处融洽，便于日后在一起工作时能和谐相处。所以，作为营销者应当多去参与集体活动，大家在一起相互沟通，才能取长补短，共同进步。

　　3、主动共享，合作共赢

　　在单位组织的学习沟通会中，应当主动和大家共享自己在营销过程中总结的东西。不要担自私。一个思想通过沟通就变成了两个思想，所以应当主动和别人共享，在团队中要积极奉献，与同事们和谐相处，一同提高业绩水平，合作共赢。

　　我们都不需要监视别人，只要自己每天做好自己该做的事情，就会渐渐进步，盼望我们整个都能得到提高。

微课程培训总结4

　　现在是丰饶的阅读时代，身处这个时代的孩子理应是幸福的阅读者。然而事与愿违，我发现我的孩子在阅读兴趣，阅读数量以及阅读面等方面都不尽如人意。如何让孩子喜欢阅读呢?透过看《阅读策略》雷夫老师的智慧让我有所感触。

　　没有一个良好的阅读氛围，现在因为升学压力大，很多家长不太鼓励学生进行课外阅读，认为这是不必要的浪费时间。因此在家庭中没有形成良好的阅读氛围，我们的孩子又怎么会爱上阅读呢?

　　同时，孩子阅读不只是个体行为，更需要能有人与之交流，共谈阅读心得，分享阅读的体验和快乐。但现在的学生，缺少玩伴以及与父母交流的时间，陪伴他们有时只有冰冷的电脑。如果仅仅依靠网络这一平台进行交流，便很难让学生静下心来，走进书本。

　　在家庭中感受家长陪伴阅读的乐趣

　　1.也许你不太读书，但爱看金庸的武侠小说，那就让他陪你一起读读《天龙八部》，与家长一起读一本他们认可的书，是一件有趣的事。

　　2.也许你一天读不了很多页的.书，但务必持之以恒，细水长流，脑海里要有阅读即是精神饮食的意识。每天抽出一定的时间和孩子一起阅读，无须太多，30分钟即可。

　　3.读书时的信手涂鸦其实很宝贵，千万不要轻易丢掉，经常和孩子互写一些阅读感受，集页成册，记录阅读点滴故事，以后会是一生的财富。

　　4.我们不仅要会逛商店、超市，也要学会逛书店和图书馆。

　　5.阅读也要有计划，制定一个读书计划，以一个月为周期，挑选阅读的书目，设定每天的阅读量，定会让你的阅读更有条理。

微课程培训总结5

　　校本研修是提高效果，实施轻负高效，培养学生能力，体现课改精神的有效途径。为此，为此我们确立了“几何画板在数学教学中的有效应用”这一校本研修主题，经过理论学习，课堂模式教学，教学效果分析等系列研修，使教师的教学水平有了较好的改观，学生的学习能力有了相应的提高。主要工作如下：

　　一、集体备课是校本研修的主阵地。

　　自己作为数学组的教研组长，职务不高，但责任重大，自己对待工作的态度直接影响到我校的数学成绩和学生的`命运，对于自己组的备课研修活动，自己从不请假、旷会，坚持以身作则，潜移默化去影响本组的成员，自己的态度总是积极向上的，成员的心态才可能是阳光的，每一次校本研修活动，我都会提前安排一位教师作中心发言人，谈谈自己对一些重点章节的整体安排设计，然后再给大家留一点思考时间，让每位教师都来谈在教授这节课时是如何处理的，根据自己的课堂情况学生反馈情况，说说自己成功的地方和不足之处，有待改进的地方，老师们都很坦诚，开诚布公，仁者见仁，智者见智，各抒己见，阐述着以往自己做的好的和不足的地方，在叙述和聆听的过程中，每个人都对本部分的知识有了进一步的认识，再引领大家去研读课程标准，认真领会课程标准的内涵，在新课程标准的引领下，自己再思考本节课的导入、重难点的突破，理论与实际如何巧妙的结合，如何在课堂中用更好的方法去调动学生的主观能动性，让学生由被迫的学习变为主动的参与课堂活动，积极的获取知识，提高能力。短暂的思考后，每位教师就可以自由的发言，自由的争论，和中心发言人探讨某个环节如何设计可能会收到什么样的效果，怎样设计效果可能会更好，我们往往会为一个问题争得面红耳赤，但表面上的争吵却让我们的内心走的更近了，每个人都是心里坦荡荡，毫无保留的奉献着自己的智慧，收获着高尚的品德，我们的工作也得到了领导和同志们的高度评价。

微课程培训总结6

　　紧张的学习就是自我充电的过程，总结这几天的学习，感想颇多，真是滴滴香浓，意犹未尽!

　　感想一：进一步、学几招，海阔天空。

　　学会总结规划自我的人生，将工作、学习和生活进行目标规划，规定自我需要完善目标的时间，进行量化考核，做到细节决定成败!感想二：我们不能够改变环境，但能够改变自我。

　　同样是梅花，在毛泽东的笔下就是，待到山花烂漫时，她在丛中笑;而在陆游的眼里就是，驿外断桥边，寂寞开无主。同样是江水，毛泽东说，大江东去浪淘尽，千古风流人物;而李后主却低吟，问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。同样的情境，不一样的是人，人的心境，就有截然不一样的2个心境。就像那个撕纸的游戏——我们假定此刻是40岁，预期活到70岁，我们把一张纸，折成7份，每份代表10年，我们剩余的30年，再细分，除去睡觉、与家人朋友团就、一些应酬，那么实际属于工作的又有多少呢?可是知其中我们能够这样理解，我们不能改变我们生命的.长度，但我们能够掌控我我们生命和生活的深度和广度，我们仅有在有效的时间内，加强自我的修养，历练自我的言行，捕捉属于我们的精华，吸取我们的营养，增加我们的才干，才能等于无限的延伸了我们生命的长度，这样的人生才有意义，当我们很平庸的生活和工作，那么我们回首自我走过来的路时，会是一片空白!

　　感想三：发散思维，突破瓶颈。

　　曾有一位教授，他发现自我汽车的轮胎被人卸掉一个，并且卸掉轮胎的四个螺丝也被卸掉了，教授虽有备胎但很无奈，这时过来一位农民，看出了教授的心里，就决定教授。农民将其他三个轮胎每个上头卸下一个螺丝，然后用这3个螺丝把备胎安装好，使教授能够顺利开车在路上飞驰。这个故事告诉我们，无论我们的学历和职务高低，只要我们利用已经拥有的知识，发散思维，突破瓶颈，就会收到不一样的效果。在我们的生活中也许会遇到很多的门槛，过去就是门，过不去就是槛，那么门槛高怎样办?我有3个答案，1、找个凳子;2、绕个弯子;3、调头。我想经过我们学习以后，我们不会选择调头。

　　感想四：梦在远方，路在脚下。

　　在北戴河学习的5天，我们都去散步，要围着海滨绕一大圈，很多朋友都说那么远，不累吗?其实你可能没有领略到其中的乐趣，就像工作和学习以及散步一样，有事很单调、枯燥、乏味，但当我们观赏一路的风景、欣赏一路的欢声笑语之后，就会忘记那些单调、枯燥、乏味，取而代之的是开心、欢乐、意蕴悠长……

　　下头我用一句话结束这次的发言：一笔唐，一笔宋，一笔元明清，一笔下去三千年，天地虽老，我还年轻!就让我们永远坚持年轻的心态，用我们的双手铸就唐百完美的明天，用我们的汗水描绘大楼更加壮丽的明天!我的发言赢得大家的热烈掌声!

微课程培训总结7

　　课程编辑是一个含金量颇高的职业，但要成为一名优秀的课程编辑，需要具备多方面的能力和素质，包括教育背景、语言表达与文字功底、逻辑思维、专业技能、沟通协调能力等。因此，本次课程编辑培训旨在提升参与者的综合素质和专业技能，让大家更好地融入课程编辑这一行业。

　　一、教育背景

　　教育背景是课程编辑的基础，需要具备丰富的学科基础知识和相关专业背景。课程编辑工作涉及多个领域，例如教育学、心理学、社会学、语言学、计算机科学等。因此，在教育背景方面需要有一定的广度和深度，理论素质扎实。

　　二、语言表达与文字功底

　　语言表达与文字功底是课程编辑的基本能力，需要具备较高的文字功底和语言表达能力。良好的书面和口头表达能力，可以使得课程编辑在编写教材和维护课程过程中，能准确、清晰地表达思想和意见，提高工作效率。

　　三、逻辑思维

　　逻辑思维是课程编辑的核心能力之一，需要具备较高的分析和归纳能力。课程编辑需要对教学内容进行深入的研究和分析，从而深刻理解教学内容并将其转化为学科的教学资源。有较高的逻辑思维能力可以帮助课程编辑更好地进行教材编写和课程设计。

　　四、专业技能

　　专业技能是课程编辑的`必备技能，需要对多种教学资源的开发、课程测评的设计和开发、教材编辑、课程设计等方面有深入的了解，掌握多种教育工具和技能，同时需要注意教育领域的新技术新方法和新教学理念，不断扩展和提高自己的专业技能水平。

　　五、沟通协调能力

　　沟通协调是课程编辑工作不可或缺的重要能力，需要具备较强的沟通能力和协调能力。在教育资源的制作和课程设计中，需要同多个方面进行交流和沟通，无论是与教师、认证机构或是客户之间的沟通需要能够顺畅高效。同时，在跟踪学生进度、提供在线支持等方面，沟通能力也是非常关键的。

　　总之，课程编辑是一个涉及多个领域的综合性职业，需要具备较为全面的素质和专业技能，这就要求参与者除了拥有较好的教育背景外，还需具备较高的语言表达与文字功底、逻辑思维、专业技能和沟通协调能力。本次课程编辑培训就是要针对这些问题作出解答和指导，擅长培训课程编辑优秀人才，帮助他们更好地融入这一行业，将教育更好地推向前进。

微课程培训总结8

　　1、拉新(进展新客户)、顾旧(转化老客户)和结盟(建立客户联盟)，企业可以依据自己的客户资源状况，使用以上三种模式的一种或多种进展微营销。

　　2、要想到达低本钱、高性价比的“微营销”，创意和新传播手段必不行少，而微博时代，碎片化的媒体传播方式正为这种四两拨千斤的营销供应了可能。

　　3、在网络经济时代，创意成为营销不行或缺的驱动力。众多商家充分运用创意营销，颠覆传统营销思路，让消费者在互动中感受企业理念，在主动中感知产品信息。

　　4、“微电影营销，完全可以让企业，花几万到达几十万、几百万、甚至几千万的广告效果。”

　　5、“在如今广告满天飞的'网络环境中，仅仅一篇广告视频、一段宣传文字已经远远不能吸引网民的留意，唯有以独到的创意呈现内容的新颖，才能够吸引受众的眼球，让其驻足围观”。

　　6、微营销总结九种培育客户技巧：吸引过客、归集访客、激活潜客、筛选试客、转化现客、培育忠客、挖掘大客、升级友客、结盟换客。

微课程培训总结9

　　金馆长先利用一段介绍可汗学院的视频让我们真切地感受了什么是翻转课堂，接着结合视频，用互动的方式阐述了翻转课堂究竟翻转了什么。随着金馆长的讲解，我对微课程的慢慢有了一些了解，弄清了微课与微课程的区别，了解了微课程开发的基本方法。 金陵馆长的讲座对我们来说无疑是一次头脑风暴。

　　利用视频来实施教学，在多年以前人们就进行过探索。在上世纪的50年代，世界上很多国家所进行的广播电视教育就是明证。为什么当年所做的探索没有对传统的教学模式带来多大的影响，而“翻转课堂”却倍受关注呢?这是因为“翻转课堂”有如下几个鲜明的特点：

　　第一，教学视频短小精悍

　　不论是萨尔曼·汗的数学辅导视频，还是乔纳森·伯尔曼和亚伦·萨姆斯所做的化学学科教学视频，一个共同的特点就是短小精悍。大多数的视频都只有几分钟的时间，比较长的视频也只有十几分钟。每一个视频都针对一个特定的问题，有较强的针对性，查找起来也比较方便;视频的长度控制在在学生注意力能比较集中的时间范围内，符合学生身心发展特征;通过网络发布的视频，具有暂停、回放等多种功能，可以自我控制，有利于学生的`自主学习。

　　第二，教学信息清晰明确

　　萨尔曼·汗的教学视频有一个显著的特点，就是在视频中唯一能够看到的就是他的手，不断地书写一些数学的符号，并缓慢地填满整个屏幕。除此之外，就是配合书写进行讲解的画外音。用萨尔曼·汗自己的话语来说：“这种方式。它似乎并不像我站在讲台上为你讲课，它让人感到贴心，就像我们同坐在一张桌子面前，一起学习，并把内容写在一张纸上。”这是“翻转课堂”的教学视频与传统的教学录像作为不同之处。视频中的出现的教师的头像、以及教室里的各种物品摆设，都会分散学生的注意力，特别是在学生自主学习的情况下。

　　第三，重新建构学习流程

　　通常情况下，学生的学习过程由两个阶段组成：第一阶段是“信息传递”，是通过教师和学生、学生和学生之间的互动来实现的;第二个阶段是“吸收内化”，是在课后由学生自己来完成的。由于缺少教师的支持和同伴的帮助，“吸收内化”阶段常常会让学生感到挫败，丧失学习的动机和成就感。“翻转课堂”对学生的学习过程进行了重构。“信息传递”是学生在课前进行的，老师不仅提供了视频，还可以提供在线的辅导;“吸收内化”是在课堂上通过互动来完成的，教师能够提前了解学生的学习困难，在课堂上给予有效的辅导，同学之间的相互交流更有助于促进学生知识的吸收内化过程。

　　第四，复习检测方便快捷

　　学生观看了教学视频之后，是否理解了学习的内容，视频后面紧跟着的四到五个小问题，可以帮助学生及时进行检测，并对自己的学习情况作出判断。如果发现几个问题回答的不好，学生可以回过头来再看一遍，仔细思考哪些方面出了问题。学生的对问题的回答情况，能够及时地通过云平台进行汇总处理，帮助教师了解学生的学习状况。教学视频另外一个优点，就是便于学生一段时间学习之后的复习和巩固。评价技术的跟进，使得学生学习的相关环节能够得到实证性的资料，有利于教师真正了解学生。

　　翻转课堂的推动，要打破现有的谁是教师，就由谁来评价学生的学习状况的传统做法，建立一种新型的评价机制。学生在学习的过程中，可以观看自己的任课教师的视频来学习，也可以观看其他老师的视频来学习，只要能够顺利通过学习，都应该计算学分。有利于优质教育资源的共享，对促进教育均衡发展也有很重要的意义。

微课程培训总结10

　　在公司工作有一段时间了，很荣幸有时机在工作之余参与这次公司组织的微信运营的培训。在这几天培训中，我的角色从员工转换为学生，每天都用心致志的学习，培训员擅长通过例子讲运营技巧和团队合作。几天下来，我学到了许多东西。在这里感谢我公司给我了这样一个平台进展学习提高。

　　听着这些讲师滔滔不绝的演讲，我深深的佩服他们的学问，他们的自信和敏锐。也让我重新了解了运营的概念。都说学无止境，这几天学到的学问，我会好好的运用到今后的工作中去。作为一名公司员工，我们应当秉承公司的优良传统文化，在工作中应当讲信誉，讲效率，不断学习借鉴胜利的案例，不断更新运营方式的变化，懂得如何从用户的角度动身，积极与用户沟通，依据他们的'需求，转变营销策略。在今后的工作中，我熟悉到应当积极主动的发挥自身制造性，不要拘泥于传统的营销手段，擅长利用便捷的通讯方式来翻开市场，进展营销。做到思想有进步，素养有提高，工作有效率，业绩有提升。

　　对于将来要承受的工作和面对的挑战，我已经做好预备，我会连续喝同事们一道一起为公司更美妙的明天努力奋斗。

微课程培训总结11

　　通过这30来天的学习，我认识到旧的教学理念已经不适应现代教育，要想做一个合格新时代的人民教师，应该让自己跟上时代的步阀，必须有一种新思路，一种新理念，这样我们才能跟上现代教育思想，只有这样我们才能适应现代的教育。

　　这次培训，通过讲座、看视频、研讨等这样的形式使我们知道了新的教学思路、新的教学方法、和技巧等；通过这次培训会不仅提高了自己理论水平，了解了当今教育现状和发展方向，而且使我深深地体会到应彻底改变过去传统的教学理念，要采用一种新的教学模式去进行教学，要以激发学生的兴趣、培养学生的能力为主。通过培训开拓了我的视野，也开拓了课堂教学的新思路。下面我就本次参加培训谈谈自己的一点感受：

　　感受一：要改变只灌输知识，只注重知识传授、对学生进行机械训练的.教学方式，把教学过程转变为学生的学习过程。我们的课堂是要有生命活力的课堂，课堂该是鼓舞人心的：要让不同层次的学生有清晰的尊严感，能使学生找到自信。要使每个学生都感到非常轻松，感受学生的活力，达到人人参与。课堂要体现自主性，也就是学生自愿学习，要想让学生自愿学习，就要让学生对课堂产生兴趣。集体感，也就是要让学生感受到共享合作的乐趣。教师要有敏锐的观察力和驾驭课堂的能力。

　　感受二：探究式学习涉及到一个过程的要求。也就是说，要有一个研究的过程。在这个过程中，问题的提出是一个必要的也是重要的环节。这个问题可以由老师提出。但是，如果说真正要让学生去进行深入探究的话，我们可以由老师启发引导学生去建构自己的问题。这就比由我们老师自己提出问题来更有意义。然后是探究过程，探究的过程其实是学生形成研究能力的一个过程。在这个过程中，我们老师要善于去引导、组织学生，同时要注意发挥学生的积极性和他们的主体性。

　　感受三：教学中，我们要保证课堂的和谐，首先就是要尊重学生，与学生建立一种良好的师生关系，营造一个宽松和谐的民主氛围。要做到这一点，当然老师的心态很重要，要把学生当成朋友，当成平等的人来看待，学生就会跟你越来越亲近，你的教学效果也会越来越好。

　　感受四：评价手段上，要打破原来的只重分数的终结性评价，要把形成性评价作为平时检查、督促、鼓励和评价学生的主要手段，充分发挥形成性评价在教学中的激励机制，要把形成性评价和终结性评价结合起来建立一个严密而科学的评价系统，以促进教学的活泼发展。

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