多快乐大班教案

时间:2025-04-11 10:00:41 教案 我要投稿
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多快乐大班教案

  作为一名教职工,有必要进行细致的教案准备工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家整理的多快乐大班教案,欢迎阅读与收藏。

多快乐大班教案

多快乐大班教案1

  活动目标:

  1、通过说说、做做、唱唱、感受歌曲内容,用自然的声音学唱歌曲,能在歌曲间奏处做快乐的动作。

  2、能大胆表现,体验音乐活动带来的快乐。

  3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

  4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化,学唱歌曲。

  5、体验歌唱活动带来的愉悦。

  活动准备:

  有小鸟飞、小鱼游、小兔跳、蝴蝶飞、小朋友做游戏的`多媒体动画。

  活动过程:

  一:体验快乐

  1、谈话:说说自己快乐的事。

  2、做做快乐的动作,唱唱快乐的歌,感知间奏处的节奏和旋律。

  (3 3 1 | XXX | 3 3 2 | XXX | 2 3 | 1 — | XXX | )

  多快乐(拍手 )多快 乐 多 快 乐

  跺脚

  晃手等

  3、练声:

  (3 3 1 | XXX | 3 3 2 | XXX | 2 3 | 1 — | XXX | )

  二:感受歌曲

  1、听赏感受旋律:让幼儿听听、说说什么地方是“多快乐”,允许幼儿唱出来。

  2、让幼儿在“多快乐”的地方唱唱做做,进一步感受旋律。

  3、出示多媒体动画,帮助幼儿理解歌词内容。

  4、让幼儿自由选择角色听歌曲旋律表演,老师个别询问幼儿表演的是谁?

  三:学唱歌曲

  1、老师范唱2遍,请幼儿在“多快乐”的地方做动作。

  2、提醒幼儿用自然的声音学唱歌曲,并在“多快乐”的地方用动作表示出来。

  3、幼儿扮演角色边表演边歌唱。

  活动反思:

  音乐审美感受是使儿童在学习音乐过程中,通过感知音乐作品的艺术美,在情感上产生共鸣,获得美的感受。因此,音乐教育中无论是能力培养、思想认识提高,还是心灵陶冶都需要经过一个循序渐进的、连续不断的、潜移默化的教育过程。

多快乐大班教案2

  活动目标:

  1、乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心

  2、能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感

  3、帮助幼儿正确认识自己和他人,养成对他人、社会亲近,合作的态度

  活动准备:

  ppt课件、录音、图片、故事视频

  活动过程:

  一、导入

  师:孩子们你们帮助过别人吗?帮助别人是一种什么样的感觉呢?李老师这里也有一只爱帮助别人的小鸟,我们一起看看它和你们帮助别人时的感受是一样的.吗?

  二、分段欣赏故事视频,结合故事内容科学插入ppt,理解故事内容

  1、师:多泽是谁?为什么很多小动物都喜欢它、认识它?

  2、师:多泽都帮助过哪些小动物?它都是怎样帮助这些小动物的?

  3、为什么多泽飞的越来越快了?如果在冬天来临之前多泽不飞到南方去,它会怎么样?冬天已经来了,多泽飞回南方了吗?为什么多泽还没飞回南方?

  4、你们觉得多泽这样做,对吗?如果是你,你会怎样做?

  5、多泽帮助别人后,它是什么样的感觉?你们还记得你们帮助别人后自己的感受吗?你们帮助别人的时候开心幸福吗?为什么?

  6、快乐,幸福是只接受别人的爱吗?那我们可以怎样传递和表达自己对别人的爱?

  教师小结:原来帮助别人也是在快乐自己,心中有爱就一定要传递表示出来,爱你的人也会越来越多。

  三、体验、迁移帮助别人的情感

  师:这个故事里多泽是怎样收货快乐的?它幸福吗?在别人需要帮助时你会怎样做?

  教师小结:原来帮助别人的同时我们自己也收货了幸福,一个真正快乐的人,一定是一个让别人感受到舒服与快乐的人。因为送给别人玫瑰的同时,我们自己的手掌上也会留下玫瑰的香气。

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多快乐大班教案

  作为一名教职工,有必要进行细致的教案准备工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家整理的多快乐大班教案,欢迎阅读与收藏。

多快乐大班教案

多快乐大班教案1

  活动目标:

  1、通过说说、做做、唱唱、感受歌曲内容,用自然的声音学唱歌曲,能在歌曲间奏处做快乐的动作。

  2、能大胆表现,体验音乐活动带来的快乐。

  3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

  4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化,学唱歌曲。

  5、体验歌唱活动带来的愉悦。

  活动准备:

  有小鸟飞、小鱼游、小兔跳、蝴蝶飞、小朋友做游戏的`多媒体动画。

  活动过程:

  一:体验快乐

  1、谈话:说说自己快乐的事。

  2、做做快乐的动作,唱唱快乐的歌,感知间奏处的节奏和旋律。

  (3 3 1 | XXX | 3 3 2 | XXX | 2 3 | 1 — | XXX | )

  多快乐(拍手 )多快 乐 多 快 乐

  跺脚

  晃手等

  3、练声:

  (3 3 1 | XXX | 3 3 2 | XXX | 2 3 | 1 — | XXX | )

  二:感受歌曲

  1、听赏感受旋律:让幼儿听听、说说什么地方是“多快乐”,允许幼儿唱出来。

  2、让幼儿在“多快乐”的地方唱唱做做,进一步感受旋律。

  3、出示多媒体动画,帮助幼儿理解歌词内容。

  4、让幼儿自由选择角色听歌曲旋律表演,老师个别询问幼儿表演的是谁?

  三:学唱歌曲

  1、老师范唱2遍,请幼儿在“多快乐”的地方做动作。

  2、提醒幼儿用自然的声音学唱歌曲,并在“多快乐”的地方用动作表示出来。

  3、幼儿扮演角色边表演边歌唱。

  活动反思:

  音乐审美感受是使儿童在学习音乐过程中,通过感知音乐作品的艺术美,在情感上产生共鸣,获得美的感受。因此,音乐教育中无论是能力培养、思想认识提高,还是心灵陶冶都需要经过一个循序渐进的、连续不断的、潜移默化的教育过程。

多快乐大班教案2

  活动目标:

  1、乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心

  2、能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感

  3、帮助幼儿正确认识自己和他人,养成对他人、社会亲近,合作的态度

  活动准备:

  ppt课件、录音、图片、故事视频

  活动过程:

  一、导入

  师:孩子们你们帮助过别人吗?帮助别人是一种什么样的感觉呢?李老师这里也有一只爱帮助别人的小鸟,我们一起看看它和你们帮助别人时的感受是一样的.吗?

  二、分段欣赏故事视频,结合故事内容科学插入ppt,理解故事内容

  1、师:多泽是谁?为什么很多小动物都喜欢它、认识它?

  2、师:多泽都帮助过哪些小动物?它都是怎样帮助这些小动物的?

  3、为什么多泽飞的越来越快了?如果在冬天来临之前多泽不飞到南方去,它会怎么样?冬天已经来了,多泽飞回南方了吗?为什么多泽还没飞回南方?

  4、你们觉得多泽这样做,对吗?如果是你,你会怎样做?

  5、多泽帮助别人后,它是什么样的感觉?你们还记得你们帮助别人后自己的感受吗?你们帮助别人的时候开心幸福吗?为什么?

  6、快乐,幸福是只接受别人的爱吗?那我们可以怎样传递和表达自己对别人的爱?

  教师小结:原来帮助别人也是在快乐自己,心中有爱就一定要传递表示出来,爱你的人也会越来越多。

  三、体验、迁移帮助别人的情感

  师:这个故事里多泽是怎样收货快乐的?它幸福吗?在别人需要帮助时你会怎样做?

  教师小结:原来帮助别人的同时我们自己也收货了幸福,一个真正快乐的人,一定是一个让别人感受到舒服与快乐的人。因为送给别人玫瑰的同时,我们自己的手掌上也会留下玫瑰的香气。