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幼儿园小班语言教案《伞》
作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，借助教案可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的幼儿园小班语言教案《伞》，欢迎阅读与收藏。
一.幼儿听“雨声”来引题
提问：你听到了什么?下雨了我们想到外面去玩那该怎么办呢?谁来帮帮老师。(幼儿答：打伞等)
小朋友，我们可以打伞去外面玩，森林里也有很多小动物，它们下雨的时候也有好多有趣的伞，它们的伞是怎样的呢?让我们一起来听一听。
二.教师示范朗诵诗歌“伞”
提问：
1.儿歌的题目叫什么?(出示伞)
2.儿歌里有哪些小动物呢?(出示贴绒)
3.它们把什么当作伞了?(把贴绒放在小动物相应的地方)
辅助提问
(1).小喜鹊把什么当作伞了?(出示大扬树)
(2).小青蛙把什么当作伞了?(出示大荷叶)
(3).小蚂蚁把什么当作伞了?(出示大蘑菇)
三.这么好听的诗歌，让我们再来听一听，教师再次朗诵。
提问：
1.小喜鹊为什么会把大扬树当伞?
2.小青蛙为什么会把大荷叶当伞?
3.小蚂蚁为什么会把大蘑菇当伞?
四.幼儿学习诗歌
1.幼儿跟教师朗诵一遍。
2.师幼对念诗歌：
(1).幼儿念前半句，教师接后半句，最后两句一起念。
(2).教师念前半句，幼儿念后半句，最后两句一起念。
3.幼儿起立，有感情的完整念一遍。
五.创编诗歌。
1.大杨树，大荷叶，大蘑菇都像伞，那小朋友，想一想，你觉得还有什么东西像伞(幼儿轻轻讨论)
2.请个别幼儿回答(根据幼儿回答出示贴绒)
还有这么多东西像伞，小朋友真棒，老师就编了一首好听的诗歌，我们一起来听一听好吗?(教师示范仿编诗歌)
3.再请个别幼儿回答还有什么像伞(出示贴绒)，幼儿逐句仿编，再请幼儿连起来给大家念一念。
4.现在还有好多东西像伞，请幼儿三人一组之间自由创编，创编好后请幼儿一起上来创编，请二到三组。
5.好，小朋友，大家都很棒，想出很多像伞的东西，回家后可以去念给爸爸妈妈听，好吗?
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